modelo de carta solicitando donativos, esta carta se hizo para donativos en la implementación de la Biblioteca púbica de Rodriguez de Mendooza - Amazonas
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Informe especial de Responsabilidad Social Empresarial de la Fundación Tecnoglass. Publicación de El Diario La Libertad. Barranquilla, 31 de julio de 2015.
La Fundación Tecnoglass ES Windows, es el brazo de Responsabilidad Social de Tecnoglass, empresa barranquillera liderada por los hermanos Jose M. Daes y Christian Daes Abuchaibe, en funcionamiento desde 1994
Informe especial de Responsabilidad Social Empresarial de la Fundación Tecnoglass. Publicación de El Diario La Libertad. Barranquilla, 31 de julio de 2015.
La Fundación Tecnoglass ES Windows, es el brazo de Responsabilidad Social de Tecnoglass, empresa barranquillera liderada por los hermanos Jose M. Daes y Christian Daes Abuchaibe, en funcionamiento desde 1994
Today is Pentecost. Who is it that is here in front of you? (Wang Omma.) Jesus Christ and the substantial Holy Spirit, the only Begotten Daughter, Wang Omma, are both here. I am here because of Jesus's hope. Having no recourse but to go to the cross, he promised to return. Christianity began with the apostles, with their resurrection through the Holy Spirit at Pentecost.
Hoy es Pentecostés. ¿Quién es el que está aquí frente a vosotros? (Wang Omma.) Jesucristo y el Espíritu Santo sustancial, la única Hija Unigénita, Wang Omma, están ambos aquí. Estoy aquí por la esperanza de Jesús. No teniendo más remedio que ir a la cruz, prometió regresar. El cristianismo comenzó con los apóstoles, con su resurrección por medio del Espíritu Santo en Pentecostés.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
SESION ORDENAMOS NÚMEROS EN FORMA ASCENDENTE Y DESCENDENTE 20 DE MAYO.docx
Proyecto final
1. PROYECTO EL PARQUECITO INFANTIL DE SAN FRANCISCO
CURSO: TECNOLOGÍA Y COMUNIDAD
COORDINADORAS:
FLOR JARQUIN ZÁRATE
HILDA ROJAS QUESADA
FAINIER ROJAS QUESADA
SAN FRANCISCO PEÑAS BLANCAS
MAYO 2016
2. Justificación
El presente proyecto el parquecito nace de la necesidad de crear un lugar de
recreo para niños, jóvenes y adultos mayores, para que puedan ejercitarse y
tener un lugar donde poder distraerse, que aumente la salud mental y física
de los pobladores.
3. Objetivos General.
Crear un parquecito infantil para el esparcimiento físico y mental y
mental de la población de San Francisco de Peñas Blancas.
4. Objetivos Específicos.
• Recaudar fondos por medio de actividades
comunales.
• Solicitar colaboración a la asociación de
desarrollo comunal.
• Copra de materiales de construcción y
construir los juegos.
• Elaborar el parquecito infantil.
5. LOGOTIPO DEL PROYECTO
Este es el logo de nuestro proyecto el cual escogimos como nuestro lema:
“La felicidad de los niños”
9. EL ARTÍCULO
PROYECTOAMBIENTAL PARQUECITOINFANTIL
Escrito por: Hilda Rojas Quesada.
El parquecito infantil está ubicado en san francisco de Peñas
blancas tiene una población de 700 habitantes. Queremos que
nuestro parquecito tenga macas, columpios, tobogán,
basureros para mantener limpio el medio ambiente. También
tenemos escuela, plaza, salón, cocina, plantas las cuales
tenemos que cuidar y a la vez para no dañarlas.
Nosotros como grupo vamos a realizar un parquecito a beneficio de los niños con el fin de que
ellos puedan tener un lugar específico en donde compartan con sus amigos, familias, y personas
que nos vistan. Queremos realizar algunas actividades como ventas de comidas, bingos, partidos
de futbol para llevar a cabo nuestro proyecto de darles a nuestros niños un rinconcito infantil.
10. La Encuesta
ENTREVISTA DE NUESTRO PARQUE
Niños Jovenes Adultos Total
¿Le gustaría que tengamos un parquecito? 20 15 12 47
¿Nos ayudaría en su
mantenimiento? 10 25 30 65
¿Piensa usted que es importante un parquecito? 30 35 50 115
¿Colaboraría con su construcción? 5 40 30 75
¿Cree usted que es un progreso para el pueblo? 25 50 55 130
