Este documento presenta un proyecto escolar sobre el pueblo de Torre-Alháquime. El proyecto consiste en tres actividades: 1) una excursión al medio ambiente local para identificar plantas y animales, tomar fotos y describirlos oralmente; 2) la creación de un mural sobre los monumentos característicos del pueblo tras evocar los conocimientos previos de los estudiantes; y 3) la recopilación y práctica de juegos tradicionales locales para aprender sobre su cultura y valor lúdico.

1. PROYECTO: Mi pueblo Torre-Alháquime TEMPORALIZACIÓN:
PRODUCTO FINAL:
TAREAS. ACTIVIDADES. OBJETIVOS. CONTENIDOS. MATERIAL
ES Y
SOPORTE.
C. BÁSICAS. CRI. EVAL.
1.-Excursión al medio 1. Asamblea para
informar sobre la salida
que se va a realizar
2. Elaboración de un
cuaderno de campo
3. Realización de fotos.
4. Descripción oral de
animales y plantas del
entorno.
1.Respetar las normas
establecidas para la salida.
2. Conocer la flora y fauna
de su entorno.
3.Utilizar el cuaderno de
campo como medio de
recogida de datos.
1. Las plantas del
entorno.
2 Animales del entorno.
3. Normas de salida al
entorno.
-Cámaras de
fotos.
-Cuaderno de
campo.
-Lápices.
1. Es capaz de identificar
algunos animales y
plantas de su entorno.
2.Es capaz de respetar
las normas .
1 Distingue los diferentes
animales y plantas de su
entorno.
2. Exposición de
monumentos
característicos del
pueblo
1.Evoc ar y expresar los
conocimientos previos de
los alumnos y alumnas
sobre los munumentos de
su localidad.
2. Conocer los
monumentos de su
localidad
3. Valorar el patrimonio
1.Monumentos más
emblemáticos de la
localidad.
2. El mural como técnica
de exposición.
-Cámara de fotos.
-Material y
herramientas
para la
confección del
mural.
1. Es capaz de distinguir
los diferentes
monumentos de su
localidad.
2. Es capaz de expresar
de forma oral las
características de los
monumentos.
3 Sabe utilizar diferentes
1. Identifica los
monumentos de su
localidad.
2. Expresa oralmente
características de los
monumentos estudiados.
3.Utiliza técnicas plásticas
para la confección del

2. 3. Recopilación de
juegos tradicionales
artistico de su localidad.
1. Recopilar con ayuda
de la familia juegos
tradicionales.
2. Participar en los
diferentes juegos
aprendiendo sus reglas
y respetando sus
normas.
3. Aprender a considerar
el juego desde el punto
de vista lúdico y
alejado de la
competitividad.
1. El juego como
actividad lúdica y
cultural.
2. La normas de los
distintos juegos.
- Materiales y
herramientas
para la
confección del
Libro Viajero.
- Materiales para
vivenciar los
juegos que se van
a realizar.
técnicas plásticas para la
elaboración de un mural.
4.Realiza estimaciones
espaciales para realizar el
mural.
1.Es capaz de valorar la
importancia del juego
para su relación con los
demás.
2.Es capaz de aceptar los
éxitos ajenos y valorar los
suyos propios.
mural.
1. Conoce algunos juegos
tradicionales de su
localidad.
2. Participa en los
diferentes juegos
aceptando las normas.