Este documento describe los proyectos integrados, un método educativo en el que los estudiantes planifican y completan un proceso para crear un producto tangible. Los proyectos integrados requieren que los estudiantes apliquen diferentes tipos de conocimientos en un solo contexto. Algunos ejemplos de proyectos integrados son la investigación, la documentación y la creación. Este método educativo ofrece una enseñanza contextualizada e integrada que desarrolla habilidades como el manejo de información y la comunicación. Sin embargo, también presenta d
Este documento resume cinco talleres que cubren estrategias de aprendizaje cooperativo y colaborativo, el uso de la plataforma etwinning, la creación de un currículum Europass, habilidades de pensamiento para el enfoque AICLE, y el uso de redes sociales en educación. Cada taller explorará dinámicas prácticas para optimizar la interacción, fomentar el aprendizaje autónomo y las habilidades de orden superior.
El resumen describe un curso de inglés en línea para 8 empleados adultos de una empresa exportadora con niveles básicos de inglés (A1-A2) que necesitan mejorar sus habilidades lingüísticas para los negocios. El curso de 4 meses se llevará a cabo en la plataforma Moodle y combinará clases semanales en vivo con tareas individuales y colaborativas como foros, wikis y chats para desarrollar las 4 habilidades.
La Veille De Né Kid Du 06.01.2010 : la crise de foiNé Kid
Au programme de cette première veille de 2010 :
Actus :
• Grammaire 1, néologismes 0
• Né Kid dernière « Jeune Agence de l’Année » ?
• Le ciné casse et recasse la baraque
• Une année de pub
Point de vue : La crise de foi
Et toujours les actus, tendances et innovations dénichées cette semaine,
Bonne lecture !
La veille de né kid du 13.05.10 : le nation brandingNé Kid
Cette semaine dans la veille de Né Kid :
Actus :
· Une nouvelle chaîne M6
· Le coût d’une campagne iAd
· Les 100 premiers jours d’un dircom
· Spectateurs
Point de vue : Les Marques-Pays
Tendances, idées & innovations :
· Vêtement communicant
· Microdons
· Où part l’énergie ?
· Coca-Cola au bout des ongles
Este documento resume cinco talleres que cubren estrategias de aprendizaje cooperativo y colaborativo, el uso de la plataforma etwinning, la creación de un currículum Europass, habilidades de pensamiento para el enfoque AICLE, y el uso de redes sociales en educación. Cada taller explorará dinámicas prácticas para optimizar la interacción, fomentar el aprendizaje autónomo y las habilidades de orden superior.
El resumen describe un curso de inglés en línea para 8 empleados adultos de una empresa exportadora con niveles básicos de inglés (A1-A2) que necesitan mejorar sus habilidades lingüísticas para los negocios. El curso de 4 meses se llevará a cabo en la plataforma Moodle y combinará clases semanales en vivo con tareas individuales y colaborativas como foros, wikis y chats para desarrollar las 4 habilidades.
La Veille De Né Kid Du 06.01.2010 : la crise de foiNé Kid
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Actus :
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Point de vue : La crise de foi
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La veille de né kid du 13.05.10 : le nation brandingNé Kid
Cette semaine dans la veille de Né Kid :
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· Spectateurs
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Tendances, idées & innovations :
· Vêtement communicant
· Microdons
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· Coca-Cola au bout des ongles
Este documento proporciona instrucciones para agregar una base de datos en Visual Basic. Explica cómo crear una base de datos en Access, generar tablas como "Ventas" con campos como "No. Venta", "Cliente", "Fecha" y "Total a pagar", y crear consultas como "CCliente". También muestra cómo conectar los controles de formulario a los campos de la tabla, programar botones como "Limpiar" y "Registrar Pedido", y generar un ejecutable del proyecto completo.
Este documento promociona varios productos para el cuidado del cabello y la piel. Ofrece resúmenes breves de cada producto, destacando sus beneficios principales como eliminar residuos, restaurar el brillo, hidratar, combatir el envejecimiento y mejorar la claridad y suavidad de la piel. Incluye porcentajes de mejoría en problemas comunes de la piel según estudios clínicos. Finaliza invitando al lector a probar los productos.
Este documento presenta un proyecto en PowerPoint que contiene 3 presentaciones con información sobre temas tecnológicos como sitios de hosting, publicación de páginas web, blogs, y cómo incluir videos y gráficos de Excel. La primera presentación explica cómo publicar páginas web, incluir secuencias de Flash y videos en PowerPoint. La segunda cubre temas como domótica, blogs y spam. La tercera incluye una portada, conclusión y bibliografía. El proyecto provee explicaciones detalladas con ejemplos.
Este documento presenta a Heri Fernando Londoño Salgado. Él es un ingeniero electrónico especializado en desarrollo de aplicaciones móviles que actualmente enseña en la Corporación Universitaria Remington CAT en Manizales. El documento también menciona brevemente algunos eventos culturales y sitios turísticos destacados de Manizales.
La historia cuenta la triste experiencia de una madre, Sally, que pierde a su hijo Jimmy debido al cáncer. A pesar de sus esfuerzos, los médicos no pudieron salvarlo. Sally se siente devastada y cuestiona dónde estaba Dios cuando su hijo lo necesitaba. Más tarde, Sally encuentra una carta supuestamente escrita por Jimmy desde el cielo, en la que le asegura que Dios estuvo con él y ahora se encuentra bien, sin dolor. La carta busca consolar a Sally en su dolor y reafirm
Guide pratique comment construire sa maison avec la RT 2012 ADEME - TRAVAUXLIBTravauxlib
Maîtriser les opérations et la réglementation thermique pour mener à bien un projet de construction.
Vous avez un projet de construction de maison individuelle ?
Vous imaginez sa situation, vous envisagez son plan, vous
prévoyez même la décoration… Mais savez-vous qu’il doit se conformer, depuis sa conception jusqu’à son achèvement, aux exigences de diverses réglementations, dont la réglementation thermique en vigueur, la RT 2012 ? Elle va vous permettre de vous doter d’un logement encore plus économe, sobre en énergie et confortable.
Guide ADEME - Fev 2015
Chez TRAVAUXLIB, notre mission est de vous simplifier la vie, pour faire de vos travaux une expérience réjouissante : http://bit.ly/présentationTravauxlib
Rendez-vous sur www.travauxlib.com
Este documento proporciona instrucciones para crear una aplicación de venta de empanadas en Access utilizando cuadros de lista, matrices de controles y diferentes estructuras de control como Select Case, For Next, If Then Else. Incluye pasos para crear listas de productos, matrices de precios, cantidades e importes y código para calcular los importes individuales y el total a pagar al seleccionar productos de la lista.
Flisol 2010 open street map - mapeando colaborativamente [2010-03]crio_
Este documento describe OpenStreetMap (OSM) como una alternativa libre y colaborativa a servicios de mapas como Google Maps. OSM permite a usuarios recopilar y editar información cartográfica de forma gratuita y sin restricciones, funcionando como una "Wikipedia de los mapas". El documento explica cómo OSM ha crecido desde su inicio en 2004, actualmente contando con más de 250,000 usuarios y datos cartográficos de todo el planeta. Finalmente, anima a los lectores a contribuir datos a OSM para generar mapas libres de su local
El resumen describe un curso de inglés en línea para 8 empleados adultos de una empresa exportadora con niveles básicos de inglés (A1-A2) que necesitan mejorar sus habilidades lingüísticas para los negocios. El curso de 4 meses se llevará a cabo en la plataforma Moodle y combinará clases semanales en vivo con tareas individuales y colaborativas como foros, wikis y chats para desarrollar las 4 habilidades. La evaluación incluirá autoevaluaciones, trabajo colaborativo y
Este documento presenta el portafolio de Julio Castillo, profesor de informática. Incluye información sobre su trayectoria profesional y competencias, así como evidencias de su trabajo desarrollando aplicaciones educativas con tecnología. Una de las evidencias presentadas es Niñotopia, un tutorial multimedia interactivo creado en 2012 para estimular las inteligencias múltiples en niños preescolares. El autor reflexiona que estas experiencias lo han consolidado como profesional con competencias digitales para crear productos educativos innovadores con tecnología, el
Este documento proporciona instrucciones para agregar una base de datos en Visual Basic. Explica cómo crear una base de datos en Access, generar tablas como "Ventas" con campos como "No. Venta", "Cliente", "Fecha" y "Total a pagar", y crear consultas como "CCliente". También muestra cómo conectar los controles de formulario a los campos de la tabla, programar botones como "Limpiar" y "Registrar Pedido", y generar un ejecutable del proyecto completo.
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Flisol 2010 open street map - mapeando colaborativamente [2010-03]crio_
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El resumen describe un curso de inglés en línea para 8 empleados adultos de una empresa exportadora con niveles básicos de inglés (A1-A2) que necesitan mejorar sus habilidades lingüísticas para los negocios. El curso de 4 meses se llevará a cabo en la plataforma Moodle y combinará clases semanales en vivo con tareas individuales y colaborativas como foros, wikis y chats para desarrollar las 4 habilidades. La evaluación incluirá autoevaluaciones, trabajo colaborativo y
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Este documento describe un proyecto de investigación que analiza cómo el enfoque comunicativo por proyectos afecta la expresión oral de los estudiantes de octavo grado en una escuela en Colombia. El estudio implementará el enfoque comunicativo por proyectos en el aula y utilizará observaciones, entrevistas y pruebas orales para determinar si mejora la habilidad de expresión oral de los estudiantes. El objetivo es analizar el impacto de este enfoque y proveer información que mejore la enseñanza del inglés en la escuela.
El documento habla sobre las diferencias entre actividades rutinarias y de proyectos. Explica que las actividades rutinarias son operaciones repetitivas para mantener procesos, mientras que los proyectos buscan cambiar niveles de funcionamiento mediante mejoras e innovación. También presenta una tipología de proyectos educativos, incluyendo proyectos de intervención, investigación, desarrollo, enseñanza y aprendizaje. Finalmente, discute los desafíos de implementar una cultura de trabajo basada en proyectos en las organizaciones educ
El documento describe el programa COIL (Collaborative Online International Learning) que es una metodología para fomentar las competencias interculturales de estudiantes y profesores a través de un entorno de aprendizaje multicultural virtual que conecta clases en diferentes países. El programa involucra a profesores que diseñan cursos compartidos y actividades colaborativas para estudiantes de diferentes culturas con el objetivo de desarrollar su conciencia intercultural.
Este documento presenta la información sobre la cátedra "Bozzano-García" de la asignatura Conocimiento Proyectual 2 en el CBC de la Facultad de Arquitectura, Diseño y Urbanismo. Los objetivos son introducir a los estudiantes en un conocimiento integrado y transversal aplicando un método de proyectación, así como fomentar el pensamiento crítico y los valores éticos. Las estrategias didácticas incluyen el trabajo en taller y la interacción entre teoría y producción de los estudiantes.
Coherencia en el contenido de la unidad con el modelo tecno-pedagógico y los ...LucyMontao
Este documento presenta una unidad didáctica para el grado octavo de una institución educativa. La unidad busca desarrollar la competencia comunicativa en inglés y habilidades de la lengua a través de cinco momentos basados en el aprendizaje por proyectos y el uso de herramientas TIC. Los estudiantes aprenderán sobre el presente simple y vocabulario de festividades mediante actividades como una prueba diagnóstica, lectura, video y presentación final en grupo. La unidad integra los estándares ISTE y la matriz T
Este documento describe la organización de un curso sobre el trabajo por proyectos. Se divide en cuatro bloques: el primero introduce el trabajo por proyectos, el segundo es el desarrollo de un proyecto práctico en el aula, el tercero propone herramientas TIC para proyectos y el cuarto se dedica a la evaluación mediante rúbricas.
FORMACIÓN DOCENTE EN PEDAGOGÍA MEDIADA CON TICLiliana Zafra
El documento presenta una matriz de valoración para evaluar un portafolio interactivo digital y un planificador de proyectos. La matriz contiene diferentes criterios como la estructura, integración de evidencias, actividades desarrolladas, formulación del proyecto y objetivos, planificación curricular, estrategia pedagógica, metodología de proyectos, estrategias de evaluación y oportunidades de aprendizaje diferenciadas. Se utiliza una escala de 1 a 4 para valorar cada uno de los criterios.
Este documento describe los proyectos de trabajo en educación infantil y primaria. Explica que los proyectos de trabajo implican proponer diferentes actividades encaminadas a la elaboración de un producto final significativo para los estudiantes. También describe las fases típicas de un proyecto, incluyendo la selección del tema, la búsqueda de información, el desarrollo de actividades y la creación de un producto final. Además, enfatiza la importancia de que los estudiantes sean protagonistas de su propio aprendizaje a través
El documento presenta las diferentes modalidades de trabajos de grado que se pueden realizar en la Universidad Pedagógica Experimental Libertador (UPEL), incluyendo investigación documental, investigación de campo, proyecto factible y proyectos especiales. Explica cada modalidad y proporciona ejemplos. Además, describe los componentes clave de un proyecto factible como trabajo de grado y presenta un esquema modelo para este tipo de proyecto.
Este documento presenta un proyecto de clase sobre tribus urbanas. El proyecto tiene como objetivo poner a los estudiantes en contacto con la cultura juvenil que los rodea, desarrollar sus habilidades comunicativas en inglés y fomentar el trabajo en equipo. Los objetivos incluyen mejorar las habilidades de comprensión lectora, producción oral y escrita. Las actividades propuestas son la lectura de textos, tareas lingüísticas, búsqueda de información, creación de presentaciones y su exposición. La
Este documento presenta información sobre la formación de competencias mediante proyectos formativos. Explica conceptos clave como competencias, proyectos formativos y sus partes. Detalla cómo se identifican, describen y elaboran las competencias y los proyectos formativos, incluyendo su planeación, actividades y evaluación. También incluye referencias bibliográficas sobre el tema y el currículum del autor, el Dr. Sergio Tobón Tobón, experto en formación por competencias.
Este documento presenta el portafolio de evaluación desarrollado por un grupo de docentes como parte de un curso de posgrado. El portafolio contiene 4 secciones: 1) presentación de los autores, 2) proceso de elaboración del portafolio, 3) reflexión final, y 4) publicación. El grupo analizó materiales y desarrolló un portafolio electrónico con 2 evidencias, una reflexión y una reflexión final sobre el proceso de aprendizaje. Concluyeron que el portafolio es una herramienta útil para la
Este documento describe un proyecto de formación específica para profesores. Se revisarán las necesidades formativas del profesorado y los contenidos básicos propuestos para cada año. Se realizarán sesiones formativas presenciales y de intercambio de experiencias, así como el diseño de materiales y su implementación en el aula. El objetivo es actualizar los conocimientos de los profesores y mejorar la enseñanza de la lengua a través de la participación en este proyecto de formación continua.
Este documento describe un plan para mejorar la competencia lingüística de los estudiantes a través de dos programas. El plan es interdisciplinario e integral, abarcando todas las áreas curriculares, niveles educativos y aspectos de la vida escolar. El objetivo es que los estudiantes mejoren sus habilidades de lectura, escritura, comprensión y producción de textos para apoyar el aprendizaje en todas las asignaturas.
Este proyecto propone una unidad didáctica interdisciplinar sobre la vida en España durante la Edad Media. Los alumnos trabajarán en grupos para investigar sobre distintos aspectos de este periodo histórico y crearán guiones teatrales y pósteres digitales. El proyecto se desarrollará a lo largo de tres semanas e integrará contenidos de ciencias sociales, lengua inglesa y española, y educación artística. Los alumnos aprenderán de forma colaborativa mediante el uso de herramientas digitales
Este documento presenta la inclusión de la informática en el sistema educativo. Propone objetivos generales como planificar estrategias metodológicas usando la informática y adquirir habilidades en herramientas informáticas. El primer módulo se enfoca en elaborar proyectos educativos usando la informática como recurso, incluyendo etapas como seleccionar un tema, planificar actividades y evaluar el proyecto.
Tics en la enseñanza de segundas lenguas extranjerasStephanie Melchor
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Este documento describe la organización de un curso sobre el trabajo por proyectos. Se divide en cuatro bloques: el primero introduce el trabajo por proyectos, el segundo es el desarrollo de un proyecto práctico en el aula, el tercero propone herramientas TIC y el cuarto se dedica a la elaboración de rúbricas de evaluación. Cada bloque aborda un aspecto diferente relacionado con el diseño e implementación de proyectos en el aula.
Similar a Proyectos inegrados normal superior (20)
Este documento presenta lineamientos sobre proyectos transversales en instituciones educativas. Establece que dichos proyectos deben promover el desarrollo integral de los estudiantes y vincular a la comunidad, de acuerdo con la ley 115. Deben enfocarse en temas como el aprovechamiento del tiempo libre, la protección ambiental, la educación para la paz y la educación sexual. Además, deben estructurarse con un nombre, integrantes, objetivos, justificación, actividades y forma de evaluación, entre otros elementos.
El documento presenta información sobre cinco pedagogos que han influido en la educación: Lev Vigotsky, Paulo Freire, Immanuel Kant, y brinda detalles biográficos y aportes de cada uno. Vigotsky desarrolló la teoría del desarrollo a través de la interacción social. Freire promovió una educación crítica y respetuosa. Kant distinguió entre fenómenos, lo que se percibe, y noumenos, las cosas en sí mismas.
El documento presenta información sobre cinco pedagogos que han influido en la educación: Lev Vigotsky, Paulo Freire, Immanuel Kant, y brinda detalles biográficos y algunas de sus ideas más importantes sobre cada uno. Se describe a Vigotsky como un psicólogo bielorruso que estudió el desarrollo humano a través de la interacción social. A Freire se le atribuye haber creado una "pedagogía de la pregunta" y haber promovido una alfabetización crítica. Kant es present
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12. ¿Qué dificultades entraña este tipo de enseñanza aprendizaje? Las notables carencias del alumnado, acostumbrado a recibir pasivamente la enseñanza en particular y la información en general.
