Este documento presenta un análisis del poema XV de Pablo Neruda titulado "20 poemas de amor y una carta desesperada". Se identifican los elementos físicos y psicológicos del poema, se comprende la referencia del autor y se analizan aspectos como la actitud lírica del hablante. Finalmente, se pide crear un poema corto a partir de opciones propuestas.

1. Neruda P. 1924 “20 Poemas de amor
y una carta desesperada”. Santiago:
Editorial Nascimiento
Niger Yáñez
Raúl Raimapo
Bryam Soto
Franco Rochat
Pedagogía en Educación básica
Competencias Comunicativas
Daniela San Juan Rebolledo

2. “Profundizando con Neruda”
Poema
XV

3. Memorizar
• “Me gustas cuando
callas porque estás
como ausente,
y me oyes desde
lejos, y mi voz no te
toca.
Parece que los ojos se
te hubieran volado
y parece que un beso
te cerrara la boca.”

4. Memorizar

5. Identificar
• Elementos físicos:
• Elementos psicológicos:

6. Comprender
• ¿A qué se refiere el autor con el poema?

7. Aplicar
• ¿Qué se puede interpretar o inferir del
poema?
• ¿Qué elementos puedes identificar del
poema?

8. Analizar
Felicidad
• “FELICIDAD LA ENCUENTRO EN
TI,
EN CADA PASO, EN CADA
INSTANTE
QUE RECORRO SIN MIEDO DE
LA MANO DEL TIEMPO
PORQUE ERES MI LUZ , MI
AMOR ,
ERES MI TODO ,QUE ILUMINAS
MI ALMA
DE TAN BELLO COLOR!
QUE COLOR INCOLORO,
COMO EL COLOR DEL AMOR.”
(ELBA LUCIA VIZIO-)
Poema XV
• “Me gustas cuando callas
porque estás como ausente,
y me oyes desde lejos, y mi
voz no te toca.
Parece que los ojos se te
hubieran volado
y parece que un beso te
cerrara la boca.”

9. Evaluar
• Recite la primera parte del poema
• ¿Cuáles elementos psicológicos se evidencian
en el poema?
• ¿Cuál es la actitud lírica del hablante en este
poema?
• ¿Cuáles elementos físicos se evidencian en el
poema?

10. Crear
• Crear un poema corto a partir de las
siguientes opciones:
• A)Elementos de la sala
• B)Elementos de la casa
• C)Descripción de una persona

11. Síntesis
Memorizar
«Me gustas Cuando Callas
Por que estas como
ausente»
Identificar
Identificar Objetos, y
sentimientos expresados
en el poema
Aplicar
Lograr hacer presuntas y
actividades a partir de los
conceptos que lograron
identificar y comprender
Comprender
Logramos entender e
Inferir algunos elementos
claves del poema
Analizar
Ya comprendido estos
conceptos se empiezan a
trabajar con mas poemas
buscando diferencia
siempre con varios
poemas para agregar un
grado de dificultad
Crear
Crear un poema para
evaluar los contenidos
aprendidos en la cales