Pruebas objetivas
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Using Focus Groups to Survey Practices
The document summarizes a study that hosted focus groups with state birth defect surveillance programs to learn about their practices. Two focus groups were conducted via WebEx due to time constraints, covering topics like data collection, surveillance, quality assurance, outreach, and hospital reporting. The focus groups provided an opportunity for states to learn from each other's practices. Key discussion points included the need for updated legislation, improved communication between states, and a lack of standardization in hospital reporting. The majority of states that were invited did not participate in the focus groups.
Demostración
The document discusses a demonstration. It calls people to participate in a demonstration but does not provide any details about the topic, location, date or organizers of the planned demonstration. The summary is intentionally vague to avoid making unsupported claims or assumptions about the intent, purpose or subject of the planned demonstration based on the limited information provided in the single-word document.
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Reactivos de opción multiple
Los reactivos de opción múltiple son sustancias químicas que se utilizan para detectar la presencia o ausencia de una sustancia específica en una muestra. Estos reactivos producen una señal detectable como un cambio de color cuando reaccionan con el analito objetivo. Los reactivos de opción múltiple son una herramienta útil para las pruebas de diagnóstico médico y otros análisis químicos.
Demostración
El documento trata sobre una demostración. En pocas palabras, se menciona que se llevará a cabo una demostración pero no se proporcionan detalles sobre el tema, ubicación u otros aspectos relevantes.
Monografía
A monografia trata de um tema específico de maneira aprofundada em poucas páginas, apresentando uma introdução, desenvolvimento e conclusão sobre o assunto escolhido.
EVALUACIÓN DE CONTENIDOS
Este documento describe diferentes técnicas y herramientas para evaluar el aprendizaje de los estudiantes. Se dividen los contenidos en conceptuales, procedimentales y actitudinales. Luego se explican técnicas de evaluación como observación, entrevista y encuesta. Finalmente, se detallan diversos instrumentos de evaluación como pruebas objetivas, reactivos de opción múltiple, listas de verificación, portafolios y debates.
Registro conductual
El documento habla sobre un registro conductual. En pocas palabras, describe un informe que contiene información sobre el comportamiento y desempeño de un individuo. El registro incluye detalles como logros, áreas de mejora y metas futuras.
Reactivos de relación de columnas
El documento habla sobre un reactivo químico utilizado para analizar columnas. En pocas palabras, el reactivo de relación de columnas se usa para determinar la relación de columnas en un material mediante la medición de la cantidad de reactivo que se adsorbe en la superficie de las partículas del material.
Unidad tres
Este documento describe diferentes técnicas y herramientas para evaluar contenidos educativos. Se dividen los contenidos en conceptuales, procedimentales y actitudinales. Luego se explican técnicas de evaluación como observación, entrevista y encuesta. Finalmente, se detallan diversos instrumentos de evaluación, entre ellos pruebas objetivas, reactivos, listas de verificación, rubricas, portafolios y debates.
Reactivos de jerarquización
Los reactivos de jerarquización u ordenamiento permiten clasificar y organizar elementos de acuerdo a ciertas características. Estos reactivos ayudan a establecer una estructura de mayor a menor o viceversa que facilita la comprensión de la información presentada.
Prueba escrita ..
Este documento describe los tipos de pruebas escritas y sus características. Explica que las pruebas escritas miden los aprendizajes cognitivos y habilidades de los estudiantes. Detalla seis tipos de ítems para las pruebas escritas, incluyendo selección única, completar, apareamiento, interrogación, identificación y respuesta breve. Además, ofrece lineamientos para la construcción, aplicación, estructura y duración de las pruebas escritas para evaluar de manera adecuada los aprendiz
Técnicas e instrumentos de evaluación
La evaluación es un proceso sistemático que utiliza técnicas e instrumentos validados para medir el rendimiento y progreso de los estudiantes. Algunas técnicas comunes incluyen exámenes escritos, proyectos y presentaciones orales, mientras que los instrumentos de evaluación más utilizados son rúbricas, listas de verificación y escalas de valoración. Juntos, estas técnicas e instrumentos ayudan a los maestros a medir con precisión el aprendizaje de los estudiantes y a identificar áreas que
Exposiciones individuales
As exposições individuais apresentam obras de um único artista, permitindo que o público conheça mais a fundo o estilo e a trajetória de um artista em particular.
Expresion oral
El documento habla sobre la evaluación de la expresión oral. Define la expresión oral como una forma importante de comunicación humana y enumera varios factores clave que deben considerarse al evaluarla, como la expresión corporal, el uso de material de apoyo, y el dominio del tema. Luego describe elementos estratégicos como la voz, la postura, la dicción, la fluidez, el volumen y ritmo, la claridad y coherencia, y el contacto visual. El objetivo es proveer una evaluación completa de la capacidad de expresión oral de un estudiante.
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