Taller de Slideshare correspondiente a la asignatura Informática realizado por Erika Fernanda Redondo Quintana, perteneciente al Programa de Psicología Grupo 1 de la Universidad de San Buenaventura en Cartagena, Colombia.
Taller de Slideshare correspondiente a la Asignatura Informatica realizado por Lizeth Angulo Molina, perteneciendo al programa de Psicología Grupo1 de la Universidad San Buenaventura En Cartagena, Colombia.
Taller de slideshare correspondiente a la asignatura informatica realizado por el grupo 2 del programa de psicologia de la Universidad de san buenaventura en cartagena- Colombia
Taller de slideshare correspondiente a la asignatura informática, realizado por el grupo 1 del programa de Psicología de la universidad de San Buenaventura en Cartagena, Colombia
Taller de Slideshare(USB-Cartagena)(PSG2)(2013Sem2)Edit Herrera
Taller de slideshare correspondiente a la Asignatura informática, realizado por el grupo 2 del programa de Psicología de la Universidad de San Buenaventura en Cartagena, Colombia.
Taller de Slideshare correspondiente a la Asignatura Informatica realizado por Lizeth Angulo Molina, perteneciendo al programa de Psicología Grupo1 de la Universidad San Buenaventura En Cartagena, Colombia.
Taller de slideshare correspondiente a la asignatura informatica realizado por el grupo 2 del programa de psicologia de la Universidad de san buenaventura en cartagena- Colombia
Taller de slideshare correspondiente a la asignatura informática, realizado por el grupo 1 del programa de Psicología de la universidad de San Buenaventura en Cartagena, Colombia
Taller de Slideshare(USB-Cartagena)(PSG2)(2013Sem2)Edit Herrera
Taller de slideshare correspondiente a la Asignatura informática, realizado por el grupo 2 del programa de Psicología de la Universidad de San Buenaventura en Cartagena, Colombia.
Taller de Slideshare(USB-Cartagena)(PSG2)(2013Sem2)Edit Herrera
Taller de Shideshare correspondiente a la Asignatura informática, realizado por el grupo 2 de programa de Psicología de la Universidad de San Buenaventura en Cartagena, Colombia.
Taller de slideshare(USB-Cartagena)(PSG2)(2013Sem2)isabelvillamil
Taller de SlideShare correspondiente a la asignatura Informática, realizado por el Grupo 2 del programa de psicología de la Universidad de San Buenaventura en Cartagena, Colombia
Taller de Slideshare correspondiente a la asignatura informática realizado por Laura Lagares Padilla perteneciente al Programa Grupo 1 de la Universidad de San Buenaventura en Cartagena, Colombia.
Taller de Slideshare correspondiente a la Asignatura Informática realizado por Ludys Melissa Castro García, perteneciente al Programa de Psicología Grupo 1 de la Universidad San Buenaventura en Cartagena, Colombia.
taller de slide share correspondiente a la asignatura informática, realizado por el grupo 2 del programa de psicología de la Universidad de san buenaventura en cartagena, Colombia.
Taller de slideshare correspondiente a la asignatura Informática realizado Por Wendy Paola Blanco Torres, perteneciente al programa de Psicología Grupo 1 de la universidad de san buenaventura en Cartagena, Colombia.
Taller De Slideshare(USB-Cartagena)(PSG2)(2013sem2)Carolina Cantillo
taller de slideshare correspondiente a la asignatura informática, realizado por el grupo 2 del programa de psicología de la universidad de san buenaventura en en cartagena, colombia
Taller de Slideshare(USB-Cartagena)(PSG2)(2013Sem2)Edit Herrera
Taller de Shideshare correspondiente a la Asignatura informática, realizado por el grupo 2 de programa de Psicología de la Universidad de San Buenaventura en Cartagena, Colombia.
Taller de slideshare(USB-Cartagena)(PSG2)(2013Sem2)isabelvillamil
Taller de SlideShare correspondiente a la asignatura Informática, realizado por el Grupo 2 del programa de psicología de la Universidad de San Buenaventura en Cartagena, Colombia
Taller de Slideshare correspondiente a la asignatura informática realizado por Laura Lagares Padilla perteneciente al Programa Grupo 1 de la Universidad de San Buenaventura en Cartagena, Colombia.
Taller de Slideshare correspondiente a la Asignatura Informática realizado por Ludys Melissa Castro García, perteneciente al Programa de Psicología Grupo 1 de la Universidad San Buenaventura en Cartagena, Colombia.
taller de slide share correspondiente a la asignatura informática, realizado por el grupo 2 del programa de psicología de la Universidad de san buenaventura en cartagena, Colombia.
Taller de slideshare correspondiente a la asignatura Informática realizado Por Wendy Paola Blanco Torres, perteneciente al programa de Psicología Grupo 1 de la universidad de san buenaventura en Cartagena, Colombia.
Taller De Slideshare(USB-Cartagena)(PSG2)(2013sem2)Carolina Cantillo
taller de slideshare correspondiente a la asignatura informática, realizado por el grupo 2 del programa de psicología de la universidad de san buenaventura en en cartagena, colombia
Taller de sildeshare correspondiente a la asignatura informática, realizado por el grupo 1 del programa de psicología de la universidad de san buenaventura en cartagena ,Colombia.
Taller de SLIDESHARE (USB-Cartagena)(PSG1)(2013Sem1)YGD20
Taller de SLIDESHARE correspondiente a la asignatura de informática realizado por Yermeis Gutierrez, Perteneciente al programa de Psicología grupo 1 de la Universidad de San Buenaventura en Cartagena, Colombia.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Las capacidades sociomotrices son las que hacen posible que el individuo se pueda desenvolver socialmente de acuerdo a la actuación motriz propias de cada edad evolutiva del individuo; Martha Castañer las clasifica en: Interacción y comunicación, introyección, emoción y expresión, creatividad e imaginación.
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
5. INTRODUCCIÓN
El islamismo es una doctrina que
demanda la adhesión total de los
humanos a la ley sagrada del
islam y rechaza en la medida de lo
posible cualquier influencia
exterior.
Está imbuido de la profunda hostilidad hacia los no
musulmanes y, muy especialmente, hacia el mundo
occidental.
6. ANTECEDENTES
Es una religión monoteísta. El Dios
del islam es Alá y Mahoma, su
profeta. A él reveló el arcángel
Gabriel las Escrituras Sagradas
plasmadas en el Corán.
Mahoma es un personaje histórico
cuya existencia, al igual que la de
Jesucristo, está probada. Se sabe
que nació en La Meca y que murió
en el año 632 en Medina
7. DOCTRINA
La doctrina Islámica tiene
seis pilares en su fe que
forman parte de las acciones
interiores de los musulmanes
y cinco pilares que son una
adoración tanto interior como
exterior.
Estos pilares son:
La aceptación de fe.
Establecer la oración.
Dar el Azaque.
Hacer el ramadán.
La peregrinación, una vez en
la vida al menos.
8. LA ACTUALIDAD
Los países árabes no tienen una buena situación económica
actual, que están ubicados sobre los desiertos y esto no los
ayuda mucho en sus necesidades. Además, libran una lucha
con los judíos. pero cabe anotar que actualmente tienen una
gran cantidad de seguidores