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Microlearning:
cuando menos es
más.
Parte 4
Sept 2019
Recuerda: el
microlearning
necesita de
dinámicas y
estructuras
Gamificación (elementos / dinámicas)
Capa social
Navegación / estructura / cadencia
Feedback constante
Buscador / etiquetas
Automatismos / Adaptive Learning
Navegación / estructura / cadencia
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Gamificación (elementos / dinámicas)
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Gamificación (elementos / dinámicas)
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El espacio donde tiene lugar la
interacción.
Avatar

La imagen del usuario en el
sistema - reconocimiento.
Reglas
Las restricciones que hacen
que el sistema sea estable.
Misión
Es el objetivo a conseguir en el
corto plazo.
Niveles
La agrupación de las misiones.
Recompensa
Los premios que se consiguen,
tanto en la propia misión como
a nivel general.
Progreso
Evolución en la misión / niveles.
Puntos / monedas
Forma de cuantificar el “exito”
del avatar en la dinámica.
Medallas / insignias
Premios vinculados a hitos.
Ranking
Posición del usuario respecto al
resto en una misión / Usuarios
que están en la parte superior de
la tabla.
Tabla de clasificación
Posición del usuario respecto al
resto a nivel general.
Dinero virtual
Un tipo de premio que permite
adquirir elementos o
desbloquear funcionalidades.
Creación / Capa social
shorturl.at/beCPW
Feedback constante / Repetición
Automatismos
https://andychatbot.com/
Automatismos / Adaptive Learning
Duolingo es un ejemplo claro de
Adaptive Learning.
Los microcontenidos se adaptan
según las interacciones del usuario.
Automatismos / Adaptive Learning
Q. Simplificar la función: 2X2+X3
a) No se puede simplificar
b) 3X5
c) ...
d) ...
Es evidente que un estudiante que responde (b) está añadiendo los
exponentes y no llega a comprender el concepto de términos semejantes. En
este caso, la respuesta incorrecta proporciona información adicional más allá
del simple hecho de que es incorrecta.
2https://es.wikipedia.org/wiki/Aprendizaje_adaptativo
Automatismos / Adaptive Learning
¡Gracias!
Miguel Ángel Muras
miguel.angel@snackson.com

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