Este documento contiene la información personal de Andrés Felipe Cantor-Camilo Capera, incluyendo su nombre, curso, códigos y colegio. También describe brevemente cómo duplicar cubitos haciendo clic en un cuadrado negro y cómo mover los cubitos formando figuras al hacer clic en un cuadrado rojo para que caigan en diferentes números.
Este documento presenta un ejercicio para cambiar la dirección de un triángulo formado por 10 monedas moviendo solo 3 de ellas. Explica el objetivo, la hipótesis de mover piezas en diferentes representaciones para encontrar la solución, y los pasos tomados para lograr el cambio de dirección removiendo monedas de la base y moviéndolas a niveles superiores. El resultado fue cambiar la posición del triángulo después de 3 movimientos.
El documento describe un experimento para cambiar la dirección de un triángulo formado por 10 monedas moviendo solo 3 de ellas. Se formó un triángulo equilátero y se movieron las 3 monedas de las esquinas de la base, cambiando las de abajo al segundo nivel y la de arriba hasta abajo, logrando así invertir la dirección del triángulo con solo 3 movimientos.
Este documento describe un experimento para invertir la dirección de un triángulo formado por monedas moviendo solo tres de ellas. Se propone una hipótesis de cómo lograrlo que resulta ser incorrecta. Finalmente, se concluye que moviendo tres monedas específicas en posiciones diferentes es posible cambiar la dirección del triángulo.
El documento presenta una lección sobre figuras geométricas básicas (cuadrado, triángulo, círculo) y cuerpos geométricos (cubo, pirámide, cilindro, esfera). Incluye preguntas para guiar a los estudiantes en la identificación de sus características como lados, ángulos, forma y diferencias entre figuras y cuerpos. El objetivo es que los estudiantes reconozcan y aprendan sobre estas formas a través de dibujos, construcciones y ejercicios prácticos
Este documento proporciona una guía sobre los cuadriláteros. Define un cuadrilátero como un polígono de cuatro lados y cuatro ángulos internos. Explica los elementos de un cuadrilátero y clasifica los cuadriláteros en paralelogramos, rombos, rectángulos, cuadrados, trapecios, trapezoides y más. Incluye actividades para practicar los conceptos de los cuadriláteros.
Un ángulo es la porción de plano entre dos semirrectas con un origen común. Los ángulos se clasifican en función del ángulo recto como referencia, siendo los ángulos mayores agudos y los menores obtusos. Existe una relación entre los tipos de ángulos y los triángulos, donde un triángulo con ángulos agudos se llama agudo, uno con un ángulo obtuso obtuso, y uno con un ángulo recto rectángulo.
El documento describe los diferentes tipos de cuadriláteros, incluyendo el cuadrado, rectángulo, rombo, romboide y trapecio. Explica que los paralelogramos son cuadriláteros con dos pares de lados paralelos, e identifica al cuadrado, rectángulo, rombo y romboide como paralelogramos. También define conceptos clave como vértices, aristas y diagonales.
Este documento contiene la información personal de Andrés Felipe Cantor-Camilo Capera, incluyendo su nombre, curso, códigos y colegio. También describe brevemente cómo duplicar cubitos haciendo clic en un cuadrado negro y cómo mover los cubitos formando figuras al hacer clic en un cuadrado rojo para que caigan en diferentes números.
Este documento presenta un ejercicio para cambiar la dirección de un triángulo formado por 10 monedas moviendo solo 3 de ellas. Explica el objetivo, la hipótesis de mover piezas en diferentes representaciones para encontrar la solución, y los pasos tomados para lograr el cambio de dirección removiendo monedas de la base y moviéndolas a niveles superiores. El resultado fue cambiar la posición del triángulo después de 3 movimientos.
El documento describe un experimento para cambiar la dirección de un triángulo formado por 10 monedas moviendo solo 3 de ellas. Se formó un triángulo equilátero y se movieron las 3 monedas de las esquinas de la base, cambiando las de abajo al segundo nivel y la de arriba hasta abajo, logrando así invertir la dirección del triángulo con solo 3 movimientos.
Este documento describe un experimento para invertir la dirección de un triángulo formado por monedas moviendo solo tres de ellas. Se propone una hipótesis de cómo lograrlo que resulta ser incorrecta. Finalmente, se concluye que moviendo tres monedas específicas en posiciones diferentes es posible cambiar la dirección del triángulo.
El documento presenta una lección sobre figuras geométricas básicas (cuadrado, triángulo, círculo) y cuerpos geométricos (cubo, pirámide, cilindro, esfera). Incluye preguntas para guiar a los estudiantes en la identificación de sus características como lados, ángulos, forma y diferencias entre figuras y cuerpos. El objetivo es que los estudiantes reconozcan y aprendan sobre estas formas a través de dibujos, construcciones y ejercicios prácticos
Este documento proporciona una guía sobre los cuadriláteros. Define un cuadrilátero como un polígono de cuatro lados y cuatro ángulos internos. Explica los elementos de un cuadrilátero y clasifica los cuadriláteros en paralelogramos, rombos, rectángulos, cuadrados, trapecios, trapezoides y más. Incluye actividades para practicar los conceptos de los cuadriláteros.
Un ángulo es la porción de plano entre dos semirrectas con un origen común. Los ángulos se clasifican en función del ángulo recto como referencia, siendo los ángulos mayores agudos y los menores obtusos. Existe una relación entre los tipos de ángulos y los triángulos, donde un triángulo con ángulos agudos se llama agudo, uno con un ángulo obtuso obtuso, y uno con un ángulo recto rectángulo.
El documento describe los diferentes tipos de cuadriláteros, incluyendo el cuadrado, rectángulo, rombo, romboide y trapecio. Explica que los paralelogramos son cuadriláteros con dos pares de lados paralelos, e identifica al cuadrado, rectángulo, rombo y romboide como paralelogramos. También define conceptos clave como vértices, aristas y diagonales.
Este documento describe las rectas y sus elementos. Explica que las rectas son líneas infinitas y define tres tipos de rectas: paralelas, secantes y perpendiculares. Luego detalla los elementos de una recta como segmentos, ángulos y puntos.
El documento clasifica y describe los diferentes tipos de curvas verticales utilizadas en ingeniería civil. Se dividen las curvas verticales en simétricas y asimétricas, y cada tipo puede ser de cresta, columpio o mixtas. Se proporcionan plantillas para el corte y relleno requerido para cada configuración de curva vertical.
El documento proporciona información sobre los paralelogramos. Define un paralelogramo como un cuadrilátero que tiene lados paralelos. Explica que los tipos de paralelogramos son el cuadrado, rectángulo, rombo y romboide. Describe las propiedades de cada uno, incluida la longitud de los lados y ángulos. Instruye cómo trazar diferentes paralelogramos como ejercicios de práctica.
Este documento describe las características de varias figuras geométricas, incluyendo triángulos (equilátero, isósceles, escaleno), cuadrados, rectángulos, rombos, romboides, esferas, pirámides cuadradas, cilindros, prismas pentagonales y cubos. Define cada figura y enumera sus elementos distintivos como lados, ángulos, caras, aristas y vértices.
Este documento trata sobre rectas y ángulos. Explica que una recta es una línea continua sin curvas ni ángulos que no tiene principio ni fin, y que puede ser paralela, secante o perpendicular. Define los conceptos de semirrecta, segmento, ángulo, lado y vértice. Describe los tres tipos de ángulos - recto, agudo y obtuso - y cómo medirlos y dibujarlos usando un transportador.
Este documento discute las posibilidades formales del punto y las clases de líneas. Explica que el punto puede tomar infinitas formas más allá de ser pequeño y redondo, como triángulos, cuadrados o formas irregulares. También describe las tres clases principales de líneas - rectas, curvas y poligonales - y cómo se pueden encontrar en objetos y paisajes.
Introducción al concepto de Variedad a partir de preguntarnos cuál es la forma del universo.
Presentación de la platica "Variedades":
https://youtu.be/wCWod9b-JxU
dada por Efraín Vega en el ciclo de conferencias en Prepas y CCH´s en el marco de los festejos por el día de 휋 del 2015.
El documento describe las características geométricas básicas de cubos, paralelepípedos, esferas, conos, cilindros y pirámides, incluyendo el número y tipo de caras, aristas y vértices que poseen. Define las caras como superficies planas que forman el cuerpo geométrico, las aristas como líneas formadas por la unión de dos caras, y los vértices como puntos donde se unen tres o más aristas o caras.
El documento habla sobre conceptos básicos de geometría como ángulos, líneas perpendiculares, líneas paralelas, triángulos y cuadriláteros. Explica la idea intuitiva de ángulo y cómo medirlos, y define que son líneas perpendiculares y paralelas, formando ángulos rectos las primeras y nunca intersectándose las segundas. Finalmente, menciona los diferentes tipos de triángulos y cuadriláteros.
Este documento resume la historia, elaboración y tipos de pulseras. Explica que las pulseras evolucionaron de ser símbolos de estatus a fabricarse de varios materiales. Detalla que las pulseras se hacen fácilmente con broches, listón y nudos. Describe pulseras de macramé y en chaquiras, y concluye que las pulseras adornan a la mujer y la hacen sentir femenina.
Este documento resume la historia, elaboración y tipos de pulseras. Explica que las pulseras evolucionaron de ser objetos de oro que representaban estatus económico a fabricarse de diferentes materiales. Detalla que se elaboran pulseras usando broches y listón, y clasifica las pulseras en macramé hechas con nudos y chaquiras hechas con perlas de colores. Finalmente, indica que las pulseras son adornos que hacen que las mujeres se sientan femeninas.
Este documento define y clasifica diferentes tipos de cuadriláteros. Define paralelogramos como cuadriláteros con lados opuestos paralelos, incluyendo rectángulos, cuadrados, rombos y romboides. Define trapecios como cuadriláteros con dos lados paralelos llamados bases y dos lados no paralelos. Finalmente define un trapezoide como un cuadrilátero sin pares de lados paralelos, incluyendo trapezoides simétricos o bisósceles.
El documento describe los pasos para hacer pulseras usando nudos. Explica los 4 nudos básicos y cómo doblar los hilos a la mitad para comenzar. Luego detalla cada paso para hacer la pulsera, incluyendo imágenes para ilustrar cómo unir los hilos. Finalmente, recomienda una forma más elaborada de unir los extremos usando un nudito especial para dar un toque más profesional.
Este documento resume los conceptos básicos de los polígonos. Define los tipos de ángulos y los elementos de un polígono, incluidos los lados, vértices y ángulos. Luego clasifica los triángulos y cuadriláteros según sus lados y ángulos. Finalmente, clasifica los paralelogramos en cuadrados, rectángulos, rombos y romboides según la igualdad de sus lados y ángulos.
Mapa, Galeria Fotografica, Punto, Linea y PlanoCindy Cespedes
Galeria fotografíca
Cindy Tatiana Cespedes
ID. 000257595
Docente
Gustavo Ortiz
Historia del Arte
NRC.3229
¿Qué tipos o clases de puntos hay?
Determinar un numero exacto de clases de puntos es imposible, puesto que si nos inclinamos hacia una visión mas allá de lo que conocemos, algo mas abstracto, notamos como el punto se puede interpretar en diversas formas y estilos.
¿Qué tipos o clases de líneas hay?
Existen tres tipos de líneas que son:
Rectas: Que se dirigen hacia una misma dirección
Curvas: Cambia de dirección, se divide en líneas abiertas o cerradas.
Poligonal: Es una especie de línea recta que cambia de dirección y al igual que la curva se divide en poligonal abierta y cerrada.
¿Reconozco a partir de la lectura los elementos constitutivos (punto, línea, plano) en objetos y estructuras a mi alrededor?
Si, a partir de las siguientes imágenes voy a mostrar las clases de puntos, líneas y plano que encontré a mi alrededor.
Este documento proporciona instrucciones paso a paso para hacer una rana de origami que salta. Explica 26 pasos para doblar el papel de una manera específica que crea la forma de una rana, incluyendo doblar esquinas y lados hacia adentro y afuera, voltear la figura, y hacer dobleces adicionales para darle la apariencia de una rana. Al oprimir la parte inferior de la figura, la rana salta. Se recomienda dibujar ojos y nariz para decorarla.
Este documento describe conceptos básicos de geometría como rectas, segmentos, líneas poligonales, ángulos, ángulos rectos, agudos y obtusos. Explica que una recta es una sucesión de puntos en la misma dirección y que un segmento es la parte de una recta entre dos puntos. También define rectas paralelas, secantes y perpendiculares y describe un ángulo como la región formada por dos rectas que se cortan.
La civilización minoica que dominaba el Mediterráneo oriental desde Creta y Tera llegó a su fin a finales del siglo XVII a.C. debido a la erupción del volcán de Tera. La explosión volcánica provocó terremotos, lluvia de ceniza y fuego sobre las islas cercanas, y un gran tsunami que destruyó la flota y ciudades cretenses. Esto dejó a los minoicos indefensos frente a la invasión de los griegos continentales, marcando el ocaso de su imper
Este documento describe las rectas y sus elementos. Explica que las rectas son líneas infinitas y define tres tipos de rectas: paralelas, secantes y perpendiculares. Luego detalla los elementos de una recta como segmentos, ángulos y puntos.
El documento clasifica y describe los diferentes tipos de curvas verticales utilizadas en ingeniería civil. Se dividen las curvas verticales en simétricas y asimétricas, y cada tipo puede ser de cresta, columpio o mixtas. Se proporcionan plantillas para el corte y relleno requerido para cada configuración de curva vertical.
El documento proporciona información sobre los paralelogramos. Define un paralelogramo como un cuadrilátero que tiene lados paralelos. Explica que los tipos de paralelogramos son el cuadrado, rectángulo, rombo y romboide. Describe las propiedades de cada uno, incluida la longitud de los lados y ángulos. Instruye cómo trazar diferentes paralelogramos como ejercicios de práctica.
Este documento describe las características de varias figuras geométricas, incluyendo triángulos (equilátero, isósceles, escaleno), cuadrados, rectángulos, rombos, romboides, esferas, pirámides cuadradas, cilindros, prismas pentagonales y cubos. Define cada figura y enumera sus elementos distintivos como lados, ángulos, caras, aristas y vértices.
Este documento trata sobre rectas y ángulos. Explica que una recta es una línea continua sin curvas ni ángulos que no tiene principio ni fin, y que puede ser paralela, secante o perpendicular. Define los conceptos de semirrecta, segmento, ángulo, lado y vértice. Describe los tres tipos de ángulos - recto, agudo y obtuso - y cómo medirlos y dibujarlos usando un transportador.
Este documento discute las posibilidades formales del punto y las clases de líneas. Explica que el punto puede tomar infinitas formas más allá de ser pequeño y redondo, como triángulos, cuadrados o formas irregulares. También describe las tres clases principales de líneas - rectas, curvas y poligonales - y cómo se pueden encontrar en objetos y paisajes.
Introducción al concepto de Variedad a partir de preguntarnos cuál es la forma del universo.
Presentación de la platica "Variedades":
https://youtu.be/wCWod9b-JxU
dada por Efraín Vega en el ciclo de conferencias en Prepas y CCH´s en el marco de los festejos por el día de 휋 del 2015.
El documento describe las características geométricas básicas de cubos, paralelepípedos, esferas, conos, cilindros y pirámides, incluyendo el número y tipo de caras, aristas y vértices que poseen. Define las caras como superficies planas que forman el cuerpo geométrico, las aristas como líneas formadas por la unión de dos caras, y los vértices como puntos donde se unen tres o más aristas o caras.
El documento habla sobre conceptos básicos de geometría como ángulos, líneas perpendiculares, líneas paralelas, triángulos y cuadriláteros. Explica la idea intuitiva de ángulo y cómo medirlos, y define que son líneas perpendiculares y paralelas, formando ángulos rectos las primeras y nunca intersectándose las segundas. Finalmente, menciona los diferentes tipos de triángulos y cuadriláteros.
Este documento resume la historia, elaboración y tipos de pulseras. Explica que las pulseras evolucionaron de ser símbolos de estatus a fabricarse de varios materiales. Detalla que las pulseras se hacen fácilmente con broches, listón y nudos. Describe pulseras de macramé y en chaquiras, y concluye que las pulseras adornan a la mujer y la hacen sentir femenina.
Este documento resume la historia, elaboración y tipos de pulseras. Explica que las pulseras evolucionaron de ser objetos de oro que representaban estatus económico a fabricarse de diferentes materiales. Detalla que se elaboran pulseras usando broches y listón, y clasifica las pulseras en macramé hechas con nudos y chaquiras hechas con perlas de colores. Finalmente, indica que las pulseras son adornos que hacen que las mujeres se sientan femeninas.
Este documento define y clasifica diferentes tipos de cuadriláteros. Define paralelogramos como cuadriláteros con lados opuestos paralelos, incluyendo rectángulos, cuadrados, rombos y romboides. Define trapecios como cuadriláteros con dos lados paralelos llamados bases y dos lados no paralelos. Finalmente define un trapezoide como un cuadrilátero sin pares de lados paralelos, incluyendo trapezoides simétricos o bisósceles.
El documento describe los pasos para hacer pulseras usando nudos. Explica los 4 nudos básicos y cómo doblar los hilos a la mitad para comenzar. Luego detalla cada paso para hacer la pulsera, incluyendo imágenes para ilustrar cómo unir los hilos. Finalmente, recomienda una forma más elaborada de unir los extremos usando un nudito especial para dar un toque más profesional.
Este documento resume los conceptos básicos de los polígonos. Define los tipos de ángulos y los elementos de un polígono, incluidos los lados, vértices y ángulos. Luego clasifica los triángulos y cuadriláteros según sus lados y ángulos. Finalmente, clasifica los paralelogramos en cuadrados, rectángulos, rombos y romboides según la igualdad de sus lados y ángulos.
Mapa, Galeria Fotografica, Punto, Linea y PlanoCindy Cespedes
Galeria fotografíca
Cindy Tatiana Cespedes
ID. 000257595
Docente
Gustavo Ortiz
Historia del Arte
NRC.3229
¿Qué tipos o clases de puntos hay?
Determinar un numero exacto de clases de puntos es imposible, puesto que si nos inclinamos hacia una visión mas allá de lo que conocemos, algo mas abstracto, notamos como el punto se puede interpretar en diversas formas y estilos.
¿Qué tipos o clases de líneas hay?
Existen tres tipos de líneas que son:
Rectas: Que se dirigen hacia una misma dirección
Curvas: Cambia de dirección, se divide en líneas abiertas o cerradas.
Poligonal: Es una especie de línea recta que cambia de dirección y al igual que la curva se divide en poligonal abierta y cerrada.
¿Reconozco a partir de la lectura los elementos constitutivos (punto, línea, plano) en objetos y estructuras a mi alrededor?
Si, a partir de las siguientes imágenes voy a mostrar las clases de puntos, líneas y plano que encontré a mi alrededor.
Este documento proporciona instrucciones paso a paso para hacer una rana de origami que salta. Explica 26 pasos para doblar el papel de una manera específica que crea la forma de una rana, incluyendo doblar esquinas y lados hacia adentro y afuera, voltear la figura, y hacer dobleces adicionales para darle la apariencia de una rana. Al oprimir la parte inferior de la figura, la rana salta. Se recomienda dibujar ojos y nariz para decorarla.
Este documento describe conceptos básicos de geometría como rectas, segmentos, líneas poligonales, ángulos, ángulos rectos, agudos y obtusos. Explica que una recta es una sucesión de puntos en la misma dirección y que un segmento es la parte de una recta entre dos puntos. También define rectas paralelas, secantes y perpendiculares y describe un ángulo como la región formada por dos rectas que se cortan.
La civilización minoica que dominaba el Mediterráneo oriental desde Creta y Tera llegó a su fin a finales del siglo XVII a.C. debido a la erupción del volcán de Tera. La explosión volcánica provocó terremotos, lluvia de ceniza y fuego sobre las islas cercanas, y un gran tsunami que destruyó la flota y ciudades cretenses. Esto dejó a los minoicos indefensos frente a la invasión de los griegos continentales, marcando el ocaso de su imper
A partir de mediados de la década del ´90 la legislación forestal de los países latinoamericanos ha incorporado elementos de silvicultura o arboricultura urbana, por medio de los cuales se constata la implementación de un nuevo paradigma que considera los múltiples beneficios que genera el arbolado urbano, donde destacan conceptos como: arborización y forestación urbana, áreas urbanas de regulación bioclimática y recreativa, bosques urbanos y árboles monumento.
Los avances señalados no presentan el mismo desarrollo en los programas o estrategias forestales nacionales, siendo necesario generar los apoyos necesarios que permitan disponer de indicadores en todo el abanico que implica la multifuncionalidad de árboles y bosques urbanos, necesarios para monitorear los avances en la implementación de políticas forestales en el ámbito urbano. A nivel de mecanismos e instrumentos destacan el Plan Comunal de Arbolado Urbano que recoge criterios de equidad, descentralización y sustentabilidad, junto con variados instrumentos que apoyan y facilitan su implementación.
El documento proporciona información sobre diferentes tipos de envases para alimentos, incluyendo vidrio, metal y plástico. Describe las características, clasificaciones y usos de cada material, así como posibles riesgos toxicológicos. El vidrio es reutilizable y reciclable, mientras que el metal proporciona resistencia e inviolabilidad. Los plásticos son baratos pero no biodegradables, y ciertos componentes pueden migrar a los alimentos. En general, el documento analiza las ventajas y desventajas de distintos
El documento compara el correo postal y el correo electrónico, señalando que el correo postal es más lento y tiene costos, mientras que el correo electrónico permite un envío instantáneo a múltiples destinatarios y la opción de adjuntar archivos.
Association Sorbonne Innovation & TechnologieSorbonne Imt
Créée en 2010, l’association Sorbonne Innovation et Technologie (S.I.T) est reliée étroitement au master Innovation et Management des Technologies (I.M.T) de l’université Paris-1 Panthéon Sorbonne. Avec cette nouvelle entité l’université Paris 1 poursuit sa voie vers les nouvelles technologies et l’innovation.
Les projets menés s’organisent autour de quatre axes de développement : la mise en place d’un réseau fonctionnel, la communication, l’accompagnement des étudiants du master I.M.T et la mise en place de missions en entreprise.
Le bureau de direction se compose d’étudiants du master I.M.T tandis que le conseil d’administration d’anciens diplômés. Ce choix permet le déploiement d’une politique solide sur le long terme tout en gardant une réactivité et une flexibilité.
El documento presenta un resumen de un curso de informática dictado en la Universidad Minuto de Dios en 2013. Explica cómo crear una cuenta de correo electrónico, navegar en internet usando un navegador web, y utilizar redes sociales. También resume los principales temas tratados sobre el gobierno en línea y la protección a adultos mayores.
Contrato Ilegal Portovelo Prov del Oro por Municipiomarcosgabo
Contrato ilegal por el Sr Julio Romero Orellana, a ex trabajadora del registro de la Propiedad, donde la ley indica que pasan a los municipios lo cual no es causal de despido imtenpestivo se puede observar la ilegalidad del contrato, Violentando los derechos al trabajo
TDJ 2011 - M.Boutet - Style de jeu et félicité des situationsBasicomTdJ
Journées d'étude "Techniques de jeu". 7 & 8 juin 2011, Latts, Université Paris-Est Marne la Vallée. Informations sur http://techniquesdejeu.tumblr.com.
/Situations ludiques/
"Styles de jeu et félicité des situations." par Manuel Boutet.
Im März 2015 wurde eine online Umfrage bei 165 Schweizer Tourismusorganisationen (TOs) durchgeführt, um Informationen zur Social Media Nutzung und zu den online Marketing Budgets zu erhalten. Die Resultate dieses Berichtes beruhen auf den auswertbaren Antworten von 42 Organisationen.
La reunión de padres para las salas de 4to grado será el jueves 20 de febrero a las 9:00 hs para el turno mañana y a las 11:00 hs para el turno tarde. La reunión de padres para las salas de 5to grado será el viernes 21 de febrero a las 9:00 hs para el turno mañana y a las 11:00 hs para el turno tarde.
Este documento promueve una campaña de educación vial para promover el uso de cinturones de seguridad y prevenir accidentes, señalando que acciones simples como usar el cinturón pueden salvar vidas.
El documento describe la existencia de una plataforma virtual para el Colegio Tomas Alva Edison, la cual pretende ser un entorno de aprendizaje para los alumnos y favorecer la comunicación entre la comunidad escolar, familias y público en general. La plataforma también busca informar a los alumnos, padres y comunidad sobre el progreso académico, asistencia y eventos escolares.
Este documento describe un proyecto institucional llamado "Camino a una vida saludable" que se llevó a cabo con el enfoque de aprendizajes por proyectos. El proyecto involucró establecer objetivos a nivel institucional, de aula y para los estudiantes, determinar preguntas orientadoras y contenidos clave, y desarrollar habilidades del siglo 21 en los estudiantes. El proyecto concluyó con una feria de ciencias donde los estudiantes compartieron lo que aprendieron con la comunidad.
Experiencias 1° grado Colegio 113-P" TOMÁS ALVA EDISON"edisondario
El documento es un reporte del Colegio 113-P "Tomás Alva Edison" en Mendoza, Argentina. Brinda información básica sobre la institución educativa, incluyendo su nombre, ubicación y país.
Experiencia realizada por 1°b turno tardeedisondario
Los estudiantes de 1°b turno tarde comenzaron a preparar su feria de ciencias de 2011 extrayendo colores de distintas plantas y preparando su huerto para el proyecto.
Este documento resume tres eventos escolares: 1) Una feria de ciencias en octubre sobre la leche y la Vía Láctea. 2) Una fiesta de fin de año en diciembre con el tema "Dulces sueños" que incluirá disfraces de brujas y brujos. 3) La participación de los niños en un acto por el Día de la Tradición y la Familia. También incluye pautas para los eventos y recordatorios sobre prevención de pediculosis.
El documento explica el proceso de la respiración en el cuerpo humano. Describe que el aire entra por la nariz, donde se calienta y humedece, luego pasa por la faringe, laringe y traquea hasta los pulmones. En los pulmones, el aire pasa por bronquios y bronquiolos hasta los alvéolos, donde ocurre el intercambio de gases con la sangre. Además, señala que la respiración es vital para la vida y que el sistema respiratorio incluye las vías respiratorias
El sistema excretor está formado principalmente por los riñones y las vías urinarias, conocidos como el aparato urinario, y el intestino grueso. Los riñones filtran la sangre para producir la orina y eliminar desechos, mientras que el intestino grueso almacena desechos sólidos para su eliminación. Juntos, cumplen la importante función de eliminar sustancias tóxicas y desechos del cuerpo.
El aparato digestivo está compuesto de órganos como la boca, esófago, estómago e intestinos. Su función principal es recibir los alimentos, procesarlos mediante la digestión con enzimas, y absorber los nutrientes para ser utilizados por el cuerpo. El proceso de digestión transforma los carbohidratos, lípidos y proteínas en unidades más pequeñas que pueden ser absorbidas y transportadas por la sangre.
El documento describe el sistema circulatorio, incluyendo que el corazón bombea sangre por todo el cuerpo a través de vasos sanguíneos, transportando oxígeno y nutrientes a las células y desechos lejos de ellas. La sangre viaja a través de aproximadamente 60,000 millas de vasos sanguíneos que conectan todas las células del cuerpo. El sistema circulatorio se encarga de transportar sustancias nutritivas y oxígeno por todo el cuerpo a través de la sangre para alcanzar las células.
Este material fue elaborado por alumnos de 5° grado del colegio Tomás Alva Edison, para la Feria de Ciencias 2010. El tema que aborda es los distintos métodos de conservación de los alimentos.
Enfermedades relacionadas con la nutricion 2.edisondario
Este documento presenta tres enfermedades alimentarias: la obesidad, la anorexia y la bulimia. La obesidad se produce por ingerir más calorías de las necesarias y no hacer suficiente ejercicio. La anorexia implica una pérdida de peso causada por el paciente que lleva a un estado de inanición. La bulimia incluye atracones de comida seguidos de conductas compensatorias como el vómito o uso de laxantes.
Enfermedades relacionadas con la nutriciónedisondario
El raquitismo es una enfermedad causada por la falta de vitamina D, que resulta en deformidades óseas. Se manifiesta a través de retraso en el crecimiento, dolor óseo y problemas dentales. Es causado por niveles bajos de calcio y fósforo en la sangre debido a la falta de vitamina D, la cual ayuda en la absorción de estos nutrientes. El tratamiento implica reponer los nutrientes deficientes a través de la dieta o suplementos, así como corregir deformidades mediante dispositivos
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
Presentación de la conferencia sobre la basílica de San Pedro en el Vaticano realizada en el Ateneo Cultural y Mercantil de Onda el jueves 2 de mayo de 2024.
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.