Dogma central de la biología molecular. Guía basada en la metodología POGIL.pdfHogar
Guía basada en la metodología POGIL. La guía presenta 3 modelos gráficos e información básica de textos, sobre la base de los cuales los estudiantes trabajarán a un ritmo acorde a sus necesidades empleando esos modelos y sus conocimientos previos. El profesor no es el centro de la clase, sino que pasa a un segundo plano dejando que sean los estudiantes los que tomen la iniciativa y trabajen en grupo para desarrollar cada actividad. El profesor hace de guía y facilita el trabajo de cada grupo de estudiantes.
Evolución y biodiversidad: clasificación de los organismos.Hojas de trabajo p...Hogar
Hojas de trabajo sobre clasificación de los organismos, taxonomía para ser usada en clases o en casa por estudiantes de 1º medio biología. Los alumnos pueden trabajar en grupos leyendo el texto, usando el libro guía ocupando internet para completar las hojas de trabajo.
Niveles de organización biológica. Guía para 1º Medio Educación ChilenaHogar
Una guía sobre niveles jerárquicos de organización biológica. Se consideran los niveles desde célula hasta sistema de órganos. La guía tiene links a animaciones de la WEB relacionadas con el tema y se sugieren realizar actividades del libro guía BIOLOGÍA, para 1º Medio de la editorial Santilana
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Presentación de la conferencia sobre la basílica de San Pedro en el Vaticano realizada en el Ateneo Cultural y Mercantil de Onda el jueves 2 de mayo de 2024.
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJEjecgjv
La Pedagogía Autogestionaria es un enfoque educativo que busca transformar la educación mediante la participación directa de estudiantes, profesores y padres en la gestión de todas las esferas de la vida escolar.
6. Algo invisible ejerce una
fuerza que hace que el
pelo del gato se erice.
El bulldozer ejerce una fuerza sobre la
pila de tierra. iPero la tierra también
ejerce una fuerza por el solo hecho de
estar sobre el suelo!
7. 1.
2. Cuando las fuerzas actúan
en la misma dirección,
debes sumarlas para
determinar la fuerza neta.
3. La fuerza neta irá en la
misma dirección que las
fuerzas individuales.
C.
8. 4. Cuando dos
fuerzas actúan en
direcciones
opuestas, restas la
fuerza menor de Ia
fuerza mayor para
determinar Ia
fuerza neta.
5. La fuerza neta irá
en la misma
dirección que la
fuerza mayor.
9. D. Apliquemos lo aprendido: Determina la
fuerza neta y su dirección. (24 pts.)
a. 45 N 33 N
b. 65 N 10 N
c. 35 N 18 N
d. 25 N 19 N
e. 43 N 31 N
f. 15 N 75 N
g. 55 N 20 N
h. 45 N 30 N
i. 15 N 40 N
j. 29 N 50 N
k. 23 N 34 N
l. 65 N 26 N
10. a. Cuando las fuerzas que se ejercen sobre un
objeto producen una fuerza neta de 0 N, las
fuerzas están en equilibrio.
b. Las fuerzas en equilibrio no producen ningún
cambio en el movimiento de un objeto que
se está moviendo.
c. Además, tampoco hacen que un objeto que
no se mueve empiece a moverse.
E.
1.
11. 2. Ejemplo de fuerzas en equilibrio:
a. Una lámpara que cuelga del
techo no se mueve porque la
fuerza de gravedad que lo atrae
hacia abajo se equilibra con la
fuerza del cable que lo atrae
hacia arriba.
b. El nido de un pájaro en un árbol
y una gorra que llevas puesta en
la cabeza son objetos sobre los
que solo actúan fuerzas en
equilibrio.
Como todas las fuerzas de este
castillo de naipes están en
equilibrio, ninguno de los
naipes se mueve.
12. a. Cuando la fuerza neta de un
objeto no es 0 N, las fuerzas que
actúan sobre el están en
desequilibrio.
b. Las fuerzas en desequilibrio
producen un cambio en el
movimiento, como un cambio de
rapidez o de dirección.
c. Las fuerzas en desequilibrio son
necesarias para que un objeto en
reposo comience a moverse.
3.
El balón de fútbol se mueve
porque los jugadores
ejercen una fuerza en
desequilibrio sobre él cada
vez que lo patean.