Que me hace falta y plan de accion
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Este documento describe las metas y objetivos de una persona para mejorar su vida en los próximos años. Algunas metas incluyen aprender nuevas cosas, mejorar el rendimiento académico, elegir una carrera universitaria, graduarse con honores y establecer su propio negocio después de cinco años de estudio y trabajo duro.
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pagina 33 actividad 2
Daniel Agudelo Castaño, estudiante de 10o grado en el Colegio San José de la Salle, describe lo que necesita para alcanzar su estado deseado como ser paciente, afrontar las cosas positivamente y ser académicamente exitoso. Planea relacionarse mejor con los demás, esforzarse más en los estudios y mantener una actitud positiva. Sus metas incluyen pasar el año sin reprobar, ser uno de los mejores estudiantes de 11o grado, graduarse con honores, estudiar en una buena universidad y conseguir un buen trabajo
Josechoca.
El estudiante detalla cinco metas para el año escolar: 1) pasar de año esforzándose al máximo en las tareas, 2) respetar a sus padres que lo apoyan en sus estudios, 3) comportarse bien alejándose de malas influencias, 4) cambiar su forma de ser tomando las cosas en serio, y 5) conseguir trabajo para sustentarse y ayudar a sus padres.
Daniel ortiz
Daniel Ortiz estableció 5 metas para el año: 1) completar sus deberes con calidad, 2) estudiar para los exámenes de ingreso a la universidad, 3) graduarse con sus compañeros sin quedar rezagado en asignaturas de recuperación, 4) ingresar a la universidad politécnica o la UNACH en una carrera que le guste, y 5) ser más educado y respetuoso con las personas que lo rodean.
Proyecto de vida
El documento describe el proyecto de vida de una persona que incluye culminar sus estudios universitarios, trabajar y ahorrar para apoyar a sus padres, casarse después de 8 años, comprar una casa después de 9 años, y formar una familia unida con 3 hijos en 10 años.
trabajo de multimedia
Jenny Ortiz tiene 5 metas para el presente año: 1) graduarse de bachiller para continuar sus estudios, 2) estudiar en la mejor universidad del país para conseguir un trabajo, 3) conseguir un buen trabajo que dependa de su esfuerzo y situación económica, 4) formar una familia para conocer el cariño familiar, y 5) seguir adelante con su vida para disfrutar.
Brayan
Este documento describe la importancia de planificar el futuro y tener metas y sueños. El autor se describe a sí mismo como una persona responsable, optimista y sociable con fortalezas como la responsabilidad y debilidades como ser impulsivo. Sus metas incluyen terminar sus estudios, ingresar a la universidad, jugar fútbol profesionalmente, tener una familia propia y cumplir estas metas en plazos específicos de 4 a 15 años.
Proyecto de vida
Este documento presenta el proyecto de vida de Marisol Dayana Vizcaíno Guerrero. Describe su misión y visión personal y profesional, que incluyen metas como terminar el bachillerato, estudiar una carrera universitaria y tener una familia y trabajo estable. También detalla aspectos de su vida personal como su familia, logros educativos, deseos y cosas positivas que ofrece.
plan de accion
Este documento presenta el plan de acción, estado deseado y visión de Vanessa Villa Coronado. Ella describe las acciones necesarias como estudiar, practicar deportes y pasatiempos como danza y música para lograr sus objetivos. Sus metas a corto plazo incluyen terminar el décimo grado y fortalecer las relaciones familiares, y a largo plazo incluyen obtener un título universitario, conseguir trabajo y tener su propia vivienda.
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Daniel ortiz
Daniel Ortiz estableció 5 metas para el año: 1) completar sus deberes con calidad, 2) estudiar para los exámenes de ingreso a la universidad, 3) graduarse con sus compañeros sin quedar rezagado en asignaturas de recuperación, 4) ingresar a la universidad politécnica o la UNACH en una carrera que le guste, y 5) ser más educado y respetuoso con las personas que lo rodean.
Proyecto de vida
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Proyecto de vida
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Andamio 2
La persona describe su vida diaria como una mezcla de actitudes proactivas y reactivas. Quiere estudiar contabilidad para trabajar en un banco y ganar un buen salario. Su prioridad es mejorarse a sí misma en todos los aspectos, como sus valores y personalidad. Comparte cosas positivas con los demás en su casa y escuela para contagiar autoestima. Considera a su familia y amigos como su equipo más importante porque la apoyan incondicionalmente. Su contribución principal es ayudar a sus padres y ser una buena estudiante.
Andamio 2
La persona describe su estilo de vida como proactivo, responsable e independiente. Le gustaría estudiar nutrición y su prioridad es lograr buenos resultados académicos para satisfacer a su familia. Comparte experiencias escolares con su madre y momentos positivos con amigos. Entiende a maestros, padres y amigos, pero no siempre a otros maestros o compañeros. Su equipo en casa son sus padres y hermano, y en la escuela son maestros y compañeros. Contribuye en casa ayudando a su madre, en la escuela siguiendo el regl
Andamio 2
El documento trata sobre las prioridades y valores de una estudiante. Ella dice que es proactiva por seguir lo que considera correcto y los consejos de sus padres. Le interesa estudiar contabilidad pero está abierta a otras opciones. Su prioridad es esforzarse, dejar de lado la irresponsabilidad y ser respetuosa. Comparte valores con su familia y escuela para tener buenas relaciones. Intenta entender a los demás aunque a veces le cuesta con sus padres. Considera a su familia su equipo en casa y a sus amigos en la escuela por el apoyo
proyecto de vida
Maryeleny Suárez es una estudiante de 16 años que está elaborando su proyecto de vida. Sus fortalezas incluyen ser amigable y sociable, mientras que su debilidad es la impaciencia. Sus sueños son convertirse en una gran actriz y fotógrafa, viajar por el mundo, ayudar a los necesitados y reunirse anualmente con su familia y amigos. Para lograr sus sueños, continuará esforzándose en sus estudios con una actitud positiva y el apoyo de su familia.
Proyecto de vida alexandra sigsa
María Alexandra Sigsa tiene 22 años, está casada y tiene un hijo de 5 años llamado Jeremy. Trabaja en una guardería y está estudiando para convertirse en maestra, a pesar de haber tenido que dejar sus estudios temporalmente para cuidar a su hijo. Su mayor apoyo son su madre y su hijo, quienes siempre la han apoyado en sus metas.
Proyecto de vida alexandra sigsa
María Alexandra Sigsa tiene 22 años, está casada y tiene un hijo de 5 años llamado Jeremy. Trabaja en una guardería y está estudiando para convertirse en maestra, a pesar de haber tenido que dejar sus estudios temporalmente para cuidar a su hijo. Su mayor apoyo son su madre y su hijo, quienes siempre la han apoyado en sus metas.
solucion actividad pag 33
Para alcanzar su estado deseado, el autor quiere mejorar sus relaciones interpersonales para lograr paz en su entorno, mantener un buen promedio académico para ingresar a la universidad, y resolver inconvenientes de manera tranquila. También desea enfocarse en las relaciones sociales, la educación, y finalizar su décimo grado con buenos resultados académicos y mayor madurez.
Habito.docx scwdf
La persona describe sus actividades diarias como proactivas en lugar de reactivas, ya que toma sus propias decisiones basadas en sus valores. Quiere estudiar para ser maestra de kínder o primaria. Su prioridad es seguir estudiando con el apoyo de su familia para alcanzar sus metas. Comparte tiempo con su familia y amigos en la escuela, a quienes puede acudir en caso de problemas. Intenta entender a los demás como a ella la entienden. Considera a su familia y amigas como su equipo porque la ayudan cuando lo necesita
Preguntas
Un estudiante responde preguntas sobre su experiencia en la escuela después de un semestre. Indica que le sigue gustando la escuela porque ha conocido nuevas amigas y algunos profesores son mejores que el semestre pasado. Planea terminar la preparatoria con buenas calificaciones para entrar a la universidad, siguiendo estudiando durante los próximos tres años para no reprobar asignaturas y obtener su certificado al final. Se acepta a sí mismo y cree que los demás esperan que termine la preparatoria. Revisa su salud solo cuando está
Agile In Teaching Learning Process
Dr. Venkatesh Kamat experience of using Agile in the education process. It was presented at the Agile Goa 2008 conf
How to innovate ?
The document provides tips on how to innovate, noting that innovation is necessary for organizational survival and growth. It identifies common barriers to innovation like fear of failure and an unwillingness to take risks. The document recommends cultivating a culture that encourages risk-taking and accepts both success and failure. It also suggests techniques for generating new ideas like brainstorming, design thinking, and using Google's design sprint process to take ideas from conception to prototyping in just five days.
Apresentação de psicologia oganizacional (motivação intrínseca)
O documento discute os conceitos de motivação intrínseca e extrínseca. A motivação intrínseca se refere às recompensas que se originam da própria atividade, enquanto a motivação extrínseca se refere às recompensas externas à atividade. A motivação intrínseca está relacionada aos fatores pessoais e é considerada mais constante e duradoura.
Criando Equipes Altamente Produtivas
Este documento discute como organizar equipes altamente produtivas de três formas: 1) Criando equipes unidas e criativas com diversidade de pessoas e ideias; 2) Formando equipes multidisciplinares com participação de especialistas de diferentes áreas; 3) Reconhecendo que pessoas diferentes produzem resultados mais eficientes quando trabalham juntas.
How to Improve Knowledge Motivation Innovation in Agile Organizations
This presentation is about the tips to improve knowledge, motivation and innovation in agile organizations.
Coach guia de treimaneto e liderança coaching
O documento discute sete passos para coaching eficaz de funcionários, incluindo identificar oportunidades de desenvolvimento, imaginar resultados desejados, estabelecer as atitudes corretas, fornecer recursos, praticar novas habilidades, reforçar o progresso e recompensar o desenvolvimento.
Lost in Motivation in an Agile World
This document discusses how to improve motivation in agile work environments. It argues that money does not lead to engagement and that practices focusing on human relationships and professionalism are more effective. These include building trust, collaboration, mentorship, positive feedback, and ensuring teams have purpose and fun. Adopting a mindset of servant leadership and allowing people to invest in themselves can help foster motivation.
Driving Employee Motivation A New Theory
The document discusses an employee motivation model called the 4-Drive Model developed by Lawrence and Nohria in 2002. The model proposes that there are four core drives that motivate employees: acquiring resources, bonding with others, comprehending or feeling challenged by their work, and defending their beliefs. The document argues that understanding and appealing to these four drives can help increase employee effort, retention, persistence, creativity, and focus, thereby improving overall motivation. It provides some examples of how organizations can impact each of the four drives through strategies like reward systems, workplace culture, job design, and building a strong reputation.
How To Increase Motivation – Make Your Dreams Come True
This document provides tips to increase motivation by being decisive and overcoming fear of failure. It encourages the reader to avoid analysis paralysis and keep momentum by quoting "Who got to the end is the winner" and "Don't stop when you are tired. Stop when you are done." It also suggests looking forward to potential future promotions, higher income, bonuses and rewards for persevering. In conclusion, it shares the quote "There will be obstacles. There will be doubters. There will be mistakes. But with hard work, There are no limits."
Motivation
This document summarizes several theories of motivation. It discusses Maslow's hierarchy of needs, Herzberg's two-factor theory, Alderfer's ERG theory, Vroom's expectancy theory, Porter and Lawler's model, equity theory, attribution theory, and goal setting theory as ways to understand what motivates individual and workplace behavior. It also covers how motivation relates to job design and performance management in organizations.
The Secret To Employee Motivation
Employee motivation isn’t very hard to get right, but, unfortunately, many companies are still stuck in the past.
What truly motivates employees is the opportunity to grow and make a real difference in the world.
Intrinsic Vs. Extrinsic Motivators
There is so much debate on this subject that I want to try and explain it as simply as possible. When people make the argument that extrinsic motivators don’t work, the response will often be about money and a proper paycheck.
It’s true that everyone needs to earn a living. They have to pay the bills.
People also have to feel that they are fairly compensated for the amount of work that they do, this is what’s known as equity theory.
If it’s not an equal exchange, then the focus will be exclusively on that. But once the subject of compensation is taken off the table, what motivates employees long term are intrinsic motivators.
It’s pretty well known that more money doesn’t ever lead to anything effective. What usually ends up happening, is we adjust our lifestyles to account for the increase in money, so it makes no real difference. We’re often still in the same position financially at the end of the day.
What makes people happy is the feeling of pride from accomplishing something amazing
In one study, that Dan Pink talks about in his book Drive, looks at what happens with rewards and kids drawing.
Researchers divided the children into three groups.
The first was the “expected award” group. They showed each child a “Good Player” certificate and asked if the child wanted to draw in order to receive the award.
The second group was the “unexpected award” group. Researchers asked these children simply if they wanted to draw. If they decided to, when the session ended, the researchers handed each child one of the “Good Player” certificates.
The third group was the “no award” group. Researchers asked these children if they wanted to draw, but neither promised nor gave them a certificate at the end.
Children in the “unexpected award” and “no award” groups drew just as much, and with the same enthusiasm as they had before the experiment. But children in the first group showed much less interest and spent much less time drawing.
The prizes had turned play into work.
In another study, two Swedish economists found that offering a small payment in exchange for giving blood decreased the number of people willing to donate by half.
The researchers suggest “the payment tainted an altruistic act and ‘crowded out’ the intrinsic desire to do something good.”
Download our free ebook:
https://www.officevibe.com/resources/10-pillars-employee-engagement
Read the full article on Officevibe's blog:
https://www.officevibe.com/blog/secret-employee-motivation-infographic
Designed by éloïtsmi
https://www.behance.net/eloitsmi
Motivation ppt
Motivation refers to factors that arouse, direct, and sustain human behavior. There are several theories of motivation, including drive theory which proposes that internal drives or needs push people towards goals, and incentive theory which suggests that external rewards or goals pull people to act. Maslow's hierarchy of needs theory also explains motivation and proposes that people are motivated to fulfill lower level basic needs before pursuing higher level growth needs. Managers can create a motivating work climate by setting clear expectations, being fair and consistent, developing teamwork, recognizing contributions, allowing autonomy and growth, and addressing individual needs and values.
Inventario laura -usmee-
Este documento presenta los sueños y objetivos de una estudiante de 15 años llamada Laura Usme Gallego. Entre sus metas a corto plazo se encuentran mejorar en las asignaturas más difíciles y hacer ejercicio 3 veces por semana. Sus objetivos a largo plazo incluyen estudiar medicina con especialización en oncología, encontrar una pareja, casarse, tener hijos y asistir a un Gran Premio de Fórmula Uno. También describe sus puntos fuertes como su sentido del trabajo y la curiosidad, así como pequeños éxitos
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Andamio 2
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proyecto de vida
Maryeleny Suárez es una estudiante de 16 años que está elaborando su proyecto de vida. Sus fortalezas incluyen ser amigable y sociable, mientras que su debilidad es la impaciencia. Sus sueños son convertirse en una gran actriz y fotógrafa, viajar por el mundo, ayudar a los necesitados y reunirse anualmente con su familia y amigos. Para lograr sus sueños, continuará esforzándose en sus estudios con una actitud positiva y el apoyo de su familia.
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María Alexandra Sigsa tiene 22 años, está casada y tiene un hijo de 5 años llamado Jeremy. Trabaja en una guardería y está estudiando para convertirse en maestra, a pesar de haber tenido que dejar sus estudios temporalmente para cuidar a su hijo. Su mayor apoyo son su madre y su hijo, quienes siempre la han apoyado en sus metas.
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Habito.docx scwdf
La persona describe sus actividades diarias como proactivas en lugar de reactivas, ya que toma sus propias decisiones basadas en sus valores. Quiere estudiar para ser maestra de kínder o primaria. Su prioridad es seguir estudiando con el apoyo de su familia para alcanzar sus metas. Comparte tiempo con su familia y amigos en la escuela, a quienes puede acudir en caso de problemas. Intenta entender a los demás como a ella la entienden. Considera a su familia y amigas como su equipo porque la ayudan cuando lo necesita
Preguntas
Un estudiante responde preguntas sobre su experiencia en la escuela después de un semestre. Indica que le sigue gustando la escuela porque ha conocido nuevas amigas y algunos profesores son mejores que el semestre pasado. Planea terminar la preparatoria con buenas calificaciones para entrar a la universidad, siguiendo estudiando durante los próximos tres años para no reprobar asignaturas y obtener su certificado al final. Se acepta a sí mismo y cree que los demás esperan que termine la preparatoria. Revisa su salud solo cuando está
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This document summarizes several theories of motivation. It discusses Maslow's hierarchy of needs, Herzberg's two-factor theory, Alderfer's ERG theory, Vroom's expectancy theory, Porter and Lawler's model, equity theory, attribution theory, and goal setting theory as ways to understand what motivates individual and workplace behavior. It also covers how motivation relates to job design and performance management in organizations.
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It’s true that everyone needs to earn a living. They have to pay the bills.
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Motivation refers to factors that arouse, direct, and sustain human behavior. There are several theories of motivation, including drive theory which proposes that internal drives or needs push people towards goals, and incentive theory which suggests that external rewards or goals pull people to act. Maslow's hierarchy of needs theory also explains motivation and proposes that people are motivated to fulfill lower level basic needs before pursuing higher level growth needs. Managers can create a motivating work climate by setting clear expectations, being fair and consistent, developing teamwork, recognizing contributions, allowing autonomy and growth, and addressing individual needs and values.
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Inventario de los sueños laura isabel gomez
Este documento es el inventario de sueños de Laura Isabel Gómez Arango, una estudiante de 8o grado en el Colegio San José de la Salle en Medellín, Colombia. Sus objetivos incluyen completar sus estudios para tener éxito en la carrera de medicina o ciencias políticas, viajar y conocer diferentes culturas, y tener una buena vida con su familia. Sus objetivos para este año son mejorar académicamente, fortalecer su relación con sus padres, celebrar sus quince años, y tener un buen rendimiento deportivo.
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Proyecto de vida f
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mi proyecto de vida mayté calvopiña 23475
0000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000
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Este documento presenta el proyecto de vida de Anderson Armando Medina Rodríguez. El proyecto incluye cinco capítulos que describen su vida actual, de dónde viene, hacia dónde va, cómo logrará sus objetivos y un contrato de vida. Anderson describe su infancia, educación y rasgos de personalidad. Analiza sus fortalezas, debilidades, oportunidades y amenazas. Establece metas de ser un profesional con su propia empresa y ser una persona comprometida, perseverante y optimista.
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Mi proyecto de vida contiene propósitos, aspiraciones y acciones para darle sentido a mi existencia a través de un proceso dinámico. Mis objetivos incluyen alcanzar una personalidad con principios éticos y morales, asumir actitudes de sana convivencia y hacer uso adecuado de mis deberes y derechos como ciudadano. Mi proyecto de vida describe quién soy, de dónde vengo, hacia dónde voy y cómo lograré mis sueños a través de la educación y el trabajo duro.
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Daniela describe sus sueños y metas para el futuro, que incluyen ser feliz, mantener a su familia, y trabajar en algo que le guste. Sus objetivos para este año son tener un buen desempeño académico, una buena relación con su familia, y ganar el año escolar. Ella reconoce que necesita mejorar su carácter y personalidad para alcanzar sus metas, y aprender a ser más firme, sociable y carismática.
Proyecto de vida
Este documento presenta el proyecto de vida de Esteban Zumarraga, un estudiante de 18 años. El proyecto incluye un autoanálisis de Esteban, sus valores, intereses y metas. Su misión es convertirse en un gran profesional para enorgullecer a su familia y ayudar a mejorar la sociedad. Su visión es graduarse con éxito de la universidad y establecerse como profesional. Sus objetivos incluyen ser un buen profesional, que su familia se sienta orgullosa y cambiar la situación de
Proyecto de vida
El documento presenta el proyecto de vida de Paula Valentina Salazar Galeano. Describe sus fortalezas, debilidades, oportunidades y amenazas. Explica que sus padres y abuela han tenido la mayor influencia en su vida y la han apoyado en su educación y desarrollo personal. Su sueño es terminar el bachillerato, estudiar medicina en el extranjero especializándose en forense, y poder darle una buena vida a su familia.
Emprendimieno 2
El documento presenta los objetivos y metas de Daniel Ochoa Rodríguez para los próximos años. A corto plazo, sus metas incluyen mejorar sus calificaciones académicas en los próximos 6 meses y convertirse en un buen bachiller en un año. A largo plazo, sus metas incluyen terminar la universidad con honores en 3 años, conseguir un buen trabajo, comprar su propia casa y establecer una vida tranquila y normal dentro de 5 años.
Mi proyecto de vida
Este documento presenta el proyecto de vida de María Mora. Ella describe su sentido de vida como su familia y su deseo de aportar positivamente a la sociedad. Sus principios y valores se centran en el respeto, la honestidad y su religión. Su sueño es obtener una carrera como ingeniera para brindar una mejor vida a sus padres. Ella se compromete a alcanzar sus objetivos a pesar de los obstáculos.
Plan de vida taller
Este documento presenta el plan de vida de Luz Edenis Carmona Reyes. Ella analiza sus fortalezas y debilidades, las personas que han influido en su vida, sus intereses y logros. También describe aspectos que le gustan y no le gustan de sí misma. Su objetivo es convertir sus sueños en realidad mediante el establecimiento de un negocio de restaurante, para lo cual analizará su situación actual y desarrollará un plan de acción.
presentación
Jorge Luis Puetate es un joven de 22 años que estudia Administración de Empresas y Marketing. Se describe a sí mismo como atlético, alegre, respetuoso, divertido y honrado. Sus metas a corto plazo incluyen terminar la universidad con éxito y mantener una buena relación con sus padres, y a largo plazo desea ejercer su carrera de manera productiva para la sociedad. Su propósito en la vida es realizar sus sueños a través del esfuerzo y aprendizaje constante.
De rita loor proyecto de aula
Este documento presenta un resumen autobiográfico de Amarilis Merchán. Describe su vida, incluyendo su familia, intereses, fortalezas, debilidades, logros educativos, visión de futuro y planes para alcanzar sus metas. También incluye un análisis DAFO, línea de vida, posicionamiento y presupuesto de tiempo. El objetivo general es presentar una reflexión sobre sí misma y su camino hacia el éxito personal y profesional.
Actitudes hacia el estudio
El documento describe la importancia de las actitudes positivas hacia el estudio y la escuela. Explica que las actitudes influyen en el comportamiento y aprendizaje de una persona. Las actitudes positivas, como definir metas claras, valorar a los maestros y mantener la curiosidad, conducen al éxito en los estudios. Las actitudes negativas se enfocan en los aspectos desagradables de la escuela y dificultan el aprendizaje. Es importante reflexionar sobre las propias actitudes y modificarlas si son negativas.
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Mitos del emprendedor
El documento presenta 4 ideas clave sobre los mitos del emprendedor. Primero, que las empresas se crean a partir de la concepción y metas de una persona, y que esto puede causar el fracaso empresarial. Segundo, que el cambio de enfoque y pensamiento es lo que ha dado mejores resultados. Tercero, que existe un proceso para desarrollar un pequeño negocio en uno sobresaliente a lo largo del tiempo. Por último, que cada empresa refleja los ideales de su empresario, por lo que es importante enfocar los deseos con claridad
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La Epson Stylus Office T1110 imprime a doble velocidad que otros modelos competidores, es versátil para proyectos como documentos, catálogos, planos, gráficas y hojas de cálculo grandes, e imprime rápidamente hasta 30 ppm en negro y 17 ppm a color. Usa cartuchos individuales de alto rendimiento para ahorrar costos de impresión.
Playstation 4
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Que me hace falta y plan de accion
- 2. Me hace falta aprender muchas cosas nuevas para la vida. Me hace falta también un poco de cariño de los que me rodean. También lo material es vital para estar contento y poderse uno entretener. Tener las cosas que siempre he querido tener. Hacer todas las cosas a la perfección y no he equivocarme tanto en hacer las cosas.
- 3. Tratar de esforzarme para conseguir las cosas que quiero. Portarme bien en el colegio y darle dedicación al estudio. Cambiar en mi forma de ser. Tratar mejor a las personas que me rodean. Ganarme la total confianza de mis padres para que me den las cosas que les pida y darles alegrias.
- 4. 1. Comprometerme y darle mucha dedicación a las cosas que pienso alcanzar y sueño tenerlas para mi vida y mi bienestar. Comprometerme a cambiar en mi forma de ser y como estoy manejando mi vida es todo este tiempo. Ser siempre perseverante para conseguir las cosas que me hacen feliz y quiero tener.
- 5. A seis meses: mejorar en el colegio, cambiar mi actitud de lo que estoy haciendo mal y no me resultan las cosas que espero. Ser mas responsable y cuidadoso con las cosas que tengo. Ganar el año. A un año: pensar en la carrera que quiero estudiar y realizarme como persona. Ya estar en 11 para graduarme y ser un buen bachiller.
- 6. A tres años: estar ya en la universidad estudiando la carrera que me guste y quise estudiar. Ser el mejor de la clase y me admiren por la dedicación que le pongo a lo que quiero ser en la vida y me haga hacer alguien en la vida. A cinco años: ya terminar todos mis estudias y a hacer todo un profesional y tener mi propia empresa, quiero vivir por un tiempo en otro país para realizarme mas y aprender otras cosas. Saber tomar buenas decisiones y nunca echarme para atrás de lo que escogí.