Este documento presenta una rúbrica para evaluar ensayos persuasivos sobre poesía. La rúbrica evalúa aspectos como el enfoque, la opinión del autor y su apoyo con evidencia, la precisión de las ideas, la secuencia lógica, el uso de transiciones, la conclusión y el uso de fuentes. Se da una puntuación de 1 a 4 puntos para cada categoría.

1. Ensayo Persuasivo : La poesía
Nombre del maestro/a: Mariela Sánchez
Nombre del estudiante: ________________________________________
ASPECTOS 4 - Excelente 3 – Bueno 2 – Regular 1 – Insuficiente Total
Enfoque o La idea principal La idea principal nombra La idea principal esquematiza La idea principal no
Idea nombra el tema del el tema del ensayo. algunos o todos los puntos a menciona el tema y ni los
ensayo y esquematiza discutir, pero no menciona el puntos a discutir.
principal los puntos principales a tema.
discutir.
Opinión La opinión presenta La opinión presenta una Hay una opinión, pero ésta no No hay ninguna opinión.
una afirmación clara y afirmación clara de la expresa la posición del autor
bien fundamentada de posición del autor sobre claramente.
la posición del autor el tema.
sobre el tema.
Apoyo a la Incluye 3 o más Incluye 3 o más Incluye 2 elementos de Incluye 1 elemento de
opinión elementos de evidencia elementos de evidencia evidencia (hechos, estadísticas, evidencia (hechos,
(hechos, estadísticas, (hechos, estadísticas, ejemplos, experiencias de la estadísticas, ejemplos,
ejemplos, experiencias ejemplos, experiencias de vida real) que apoyan la opinión experiencias de la vida
de la vida real) que la vida real) que apoyan del autor. real) que apoya la opinión
apoyan la opinión del la opinión del autor. del autor.
autor. El escritor
anticipa las
preocupaciones,
prejuicios o
argumentos del lector y
ofrece, por lo menos,
un contra-argumento.
Evidencia y Toda la evidencia y los La mayoría de la Por lo menos un elemento de La evidencia y los
ejemplos ejemplos son evidencia y de los evidencia y alguno de los ejemplos No son
específicos, relevantes ejemplos son específicos, ejemplos es relevante y hay relevantes y/o no están
y las explicaciones relevantes y las alguna explicación que muestra explicados.
dadas muestran cómo explicaciones dadas cómo ese elemento apoya la
cada elemento apoya muestran cómo cada opinión del autor.
la opinión del autor. elemento apoya la
opinión del autor.
Precisión Todas las ideas Casi todas las ideas La mayoría de las ideas La mayoría de las ideas
secundarias y las secundarias y las secundarias y las estadísticas secundarias y las
estadísticas están estadísticas están están presentadas con estadísticas son erróneas.
presentadas con presentadas con precisión.
precisión. precisión.
Secuencia Los argumentos e Los argumentos e ideas Algunas de las ideas Muchas de las ideas
ideas secundarias secundarias están secundarias o argumentos no secundarias o argumentos
están presentadas en presentadas en un orden están presentados en el orden no están en el orden
un orden lógico que más o menos lógico que lógico esperado, lo que distrae lógico esperado lo que
hace de las ideas del hace razonablemente al lector y hace que el ensayo distrae al lector y hace que
autor sean fáciles e fácil seguir las ideas del sea confuso. el ensayo sea muy
interesantes de seguir. autor. confuso.

2. Transiciones Una variedad bien Las transiciones Algunas transiciones funcionan Las transiciones entre las
o pensada de muestran cómo están las bien, pero la conexión entre las ideas no es clara o no
transiciones fue usada. ideas conectadas, pero ideas no es clara. existe.
Conectores Estas muestran hay muy poca variedad.
claramente cómo están
las ideas conectadas.
Conclusión La conclusión es La conclusión es La posición del autor es No hay conclusión. El
contundente y da al evidente. La posición del parafraseada en la conclusión, trabajo simplemente
lector una idea autor es parafraseada en pero no al principio de la misma. termina.
absolutamente clara de las primeras dos
la posición del autor. La oraciones de la
conclusión se inicia conclusión.
con un parafraseo
efectivo de la idea
principal del ensayo.
Fuentes Todas las fuentes Todas las fuentes usadas La mayoría de las fuentes Muchas fuentes son
usadas para las citas, para las citas, las usadas para las citas, las sospechosas Y/O no están
las estadísticas y los estadísticas y los hechos estadísticas y los hechos es citadas correctamente.
hechos son creíbles y son creíbles y la mayoría creíble y está citada
están citadas está citada correctamente.
correctamente. correctamente.
Conclusión La conclusión es fuerte La conclusión es La posición del autor es No hay conclusión. El
y da al lector con una evidente. La posición del parafraseada en la conclusión, trabajo simplemente
idea absolutamente autor es parafraseada en pero no al principio de la misma. termina.
clara de la posición del las primeras dos
autor. Un parafraseo oraciones de la
efectivo de la idea conclusión.
principal empieza la
conclusión.
Gramática y El autor no comete El autor comete 1 ó 2 El autor comete 3 ó 4 errores El autor comete más de 4
ortografía errores de gramática ni errores gramaticales u gramaticales u ortográficos que errores gramaticales u
de ortografía que ortográficos que distraen distraen al lector del contenido ortográficos que distraen
distraen al lector del al lector del contenido del del ensayo. al lector del contenido del
contenido del ensayo. ensayo. ensayo.