Este poema describe a una princesa triste encerrada en su palacio. Suspira profundamente y ha perdido la risa y el color. Desea escapar volando como una mariposa para estar libre. Un hada le dice que un caballero que la ama viene a rescatarla con un beso.
Este documento habla sobre los signos de puntuación, específicamente sobre el punto y la coma. Explica que el punto indica el final de una oración y que hay tres tipos de puntos. También explica que la coma indica una pausa breve dentro de una oración y se usa para enumeraciones, aclaraciones y cuando nos dirigimos a alguien. Incluye ejemplos y actividades sobre el uso correcto de estos signos.
Este documento presenta el villancico navideño tradicional español "La Marimorena". Explica que la palabra "marimorena" se refiere a la celebración festiva de la Nochebuena. Además, pide al lector que ordene palabras clave del villancico en grupos de personas, objetos y lugares, y que complete las estrofas con esas palabras. Por último, compara este villancico con los de otros países.
El documento resume un poema de David Auris Villegas titulado "El Olvido". El poema trata sobre las dificultades en las relaciones de pareja y cómo estas terminan cuando los problemas son excesivos. Una vez terminada la relación, las personas involucradas hablarán mal la una de la otra y se evitarán debido a que nunca lograron congeniar ni conocerse realmente.
Dokumen tersebut merupakan rencana pelaksanaan pembelajaran sejarah Indonesia di SMAN 1 Kejayan. Rencana ini mencakup alokasi waktu pembelajaran per semester, kompetensi dasar, indikator pencapaian, materi pembelajaran, dan metode pembelajaran yang digunakan yaitu pendekatan saintifik dan model pembelajaran discovery learning serta jigsaw.
Este documento presenta un diccionario pictórico sobre el programa Intel Educar con definiciones ilustradas de términos clave. El diccionario contiene más de 30 entradas con dibujos que definen conceptos como destrezas del siglo XXI, responsabilidad, pensamiento crítico, partes de una computadora, procesador de texto, redes sociales e investigación. La autora concluye que esta herramienta le permitió aprender a usar presentaciones de PowerPoint y que será útil en su trabajo como futura docente.
Este documento habla sobre los signos de puntuación, específicamente sobre el punto y la coma. Explica que el punto indica el final de una oración y que hay tres tipos de puntos. También explica que la coma indica una pausa breve dentro de una oración y se usa para enumeraciones, aclaraciones y cuando nos dirigimos a alguien. Incluye ejemplos y actividades sobre el uso correcto de estos signos.
Este documento presenta el villancico navideño tradicional español "La Marimorena". Explica que la palabra "marimorena" se refiere a la celebración festiva de la Nochebuena. Además, pide al lector que ordene palabras clave del villancico en grupos de personas, objetos y lugares, y que complete las estrofas con esas palabras. Por último, compara este villancico con los de otros países.
El documento resume un poema de David Auris Villegas titulado "El Olvido". El poema trata sobre las dificultades en las relaciones de pareja y cómo estas terminan cuando los problemas son excesivos. Una vez terminada la relación, las personas involucradas hablarán mal la una de la otra y se evitarán debido a que nunca lograron congeniar ni conocerse realmente.
Dokumen tersebut merupakan rencana pelaksanaan pembelajaran sejarah Indonesia di SMAN 1 Kejayan. Rencana ini mencakup alokasi waktu pembelajaran per semester, kompetensi dasar, indikator pencapaian, materi pembelajaran, dan metode pembelajaran yang digunakan yaitu pendekatan saintifik dan model pembelajaran discovery learning serta jigsaw.
Este documento presenta un diccionario pictórico sobre el programa Intel Educar con definiciones ilustradas de términos clave. El diccionario contiene más de 30 entradas con dibujos que definen conceptos como destrezas del siglo XXI, responsabilidad, pensamiento crítico, partes de una computadora, procesador de texto, redes sociales e investigación. La autora concluye que esta herramienta le permitió aprender a usar presentaciones de PowerPoint y que será útil en su trabajo como futura docente.
El documento es un cuento que cuenta la conversación entre una madre y su hija en un tren. La niña observa el mar y le pregunta a su madre sobre las olas, gaviotas y nubes. La madre explica que las olas comparten secretos con la nube de los secretos y que la lluvia es la forma en que los secretos caen sobre la tierra.
Este documento presenta una propuesta didáctica sobre literatura romántica para la asignatura Metodología en la Enseñanza del Español II. Incluye actividades para desarrollar con un fragmento de la obra "La ciudad de Lop y el gran desierto", como responder preguntas sobre el fragmento, adivinar de qué trata la obra, escribir un resumen y realizar un drama sobre la historia. También propone analizar vocabulario desconocido y elaborar un triáporama tomando como referencia la historia del desierto descrita en el fragment
El documento presenta una guía para estudiantes de tercer grado sobre cómo separar palabras en sílabas, identificar las sílabas tónicas y átonas, y colorearlas. Instruye a los estudiantes a separar palabras como "escándalo", "silencio", "lámpara" y "corrió" en sílabas, encerrando las átonas en círculos y pintando de amarillo la tónica. Luego les pide separar palabras adicionales como "castillo", "camino", "gallito" y subrayar la sílaba
Este resumen describe una adaptación de material didáctico para el área de lengua dirigido a estudiantes de 4o de primaria. El documento incluye ejercicios de comprensión lectora sobre un cuento, instrucciones para escribir una noticia, y actividades sobre vocabulario como pesadillas, vehículos y campos semánticos.
LIBRO DE AVENTURAS, es un album de fotos para llenas en parejasSHAROLYNDUGLEY
El documento es un álbum de recuerdos que incluye una lista de 10 cosas que ama de su pareja, lugares que les gustaría visitar juntos, lugares que han visitado y una sección para expresar por qué elegiría nuevamente a su pareja. El álbum celebra su relación, recuerdos compartidos y aventuras venideras.
El documento presenta tres canciones populares para su análisis métrico. La primera canción, "El pío pío", es una canción huancaína con estrofas de arte menor y rima asonante. La segunda canción, "La flor de la canela", es una décima con arte mayor, rima consonante y temática limeña. La tercera canción, "Enséñame a olvidar", es una balada romántica en la que el cantante le pide a su amada que le enseñe a olvidar el amor que siente por ella
Este documento presenta una serie de actividades relacionadas con un cuento llamado "Completamente Diferente". Las actividades incluyen resumir la historia del cuento, identificar personajes principales y secundarios, localizar palabras amables usadas por los personajes, buscar definiciones de palabras en el diccionario, e investigar sobre la selva africana donde se desarrolla la historia. El objetivo general es familiarizarse con el cuento y practicar habilidades de lectura y comprensión.
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...Juan Martín Martín
Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
Soluciones al examen.
Convocatoria Ordinaria.
Examen resuelto de Geografía
conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
https://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/2024/06/soluciones-examen-de-selectividad.html
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
El curso de Texto Integrado de 8vo grado es un programa académico interdisciplinario que combina los contenidos y habilidades de varias asignaturas clave. A través de este enfoque integrado, los estudiantes tendrán la oportunidad de desarrollar una comprensión más holística y conexa de los temas abordados.
En el área de Estudios Sociales, los estudiantes profundizarán en el estudio de la historia, geografía, organización política y social, y economía de América Latina. Analizarán los procesos de descubrimiento, colonización e independencia, las características regionales, los sistemas de gobierno, los movimientos sociales y los modelos de desarrollo económico.
En Lengua y Literatura, se enfatizará el desarrollo de habilidades comunicativas, tanto en la expresión oral como escrita. Los estudiantes trabajarán en la comprensión y producción de diversos tipos de textos, incluyendo narrativos, expositivos y argumentativos. Además, se estudiarán obras literarias representativas de la región latinoamericana.
El componente de Ciencias Naturales abordará temas relacionados con la biología, la física y la química, con un enfoque en la comprensión de los fenómenos naturales y los desafíos ambientales de América Latina. Se explorarán conceptos como la biodiversidad, los recursos naturales, la contaminación y el desarrollo sostenible.
En el área de Matemática, los estudiantes desarrollarán habilidades en áreas como la aritmética, el álgebra, la geometría y la estadística. Estos conocimientos matemáticos se aplicarán a la resolución de problemas y al análisis de datos, en el contexto de las temáticas abordadas en las otras asignaturas.
A lo largo del curso, se fomentará la integración de los contenidos, de manera que los estudiantes puedan establecer conexiones significativas entre los diferentes campos del conocimiento. Además, se promoverá el desarrollo de habilidades transversales, como el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la investigación y la colaboración.
Mediante este enfoque de Texto Integrado, los estudiantes de 8vo grado tendrán una experiencia de aprendizaje enriquecedora y relevante, que les permitirá adquirir una visión más amplia y comprensiva de los temas estudiados.
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
El documento es un cuento que cuenta la conversación entre una madre y su hija en un tren. La niña observa el mar y le pregunta a su madre sobre las olas, gaviotas y nubes. La madre explica que las olas comparten secretos con la nube de los secretos y que la lluvia es la forma en que los secretos caen sobre la tierra.
Este documento presenta una propuesta didáctica sobre literatura romántica para la asignatura Metodología en la Enseñanza del Español II. Incluye actividades para desarrollar con un fragmento de la obra "La ciudad de Lop y el gran desierto", como responder preguntas sobre el fragmento, adivinar de qué trata la obra, escribir un resumen y realizar un drama sobre la historia. También propone analizar vocabulario desconocido y elaborar un triáporama tomando como referencia la historia del desierto descrita en el fragment
El documento presenta una guía para estudiantes de tercer grado sobre cómo separar palabras en sílabas, identificar las sílabas tónicas y átonas, y colorearlas. Instruye a los estudiantes a separar palabras como "escándalo", "silencio", "lámpara" y "corrió" en sílabas, encerrando las átonas en círculos y pintando de amarillo la tónica. Luego les pide separar palabras adicionales como "castillo", "camino", "gallito" y subrayar la sílaba
Este resumen describe una adaptación de material didáctico para el área de lengua dirigido a estudiantes de 4o de primaria. El documento incluye ejercicios de comprensión lectora sobre un cuento, instrucciones para escribir una noticia, y actividades sobre vocabulario como pesadillas, vehículos y campos semánticos.
LIBRO DE AVENTURAS, es un album de fotos para llenas en parejasSHAROLYNDUGLEY
El documento es un álbum de recuerdos que incluye una lista de 10 cosas que ama de su pareja, lugares que les gustaría visitar juntos, lugares que han visitado y una sección para expresar por qué elegiría nuevamente a su pareja. El álbum celebra su relación, recuerdos compartidos y aventuras venideras.
El documento presenta tres canciones populares para su análisis métrico. La primera canción, "El pío pío", es una canción huancaína con estrofas de arte menor y rima asonante. La segunda canción, "La flor de la canela", es una décima con arte mayor, rima consonante y temática limeña. La tercera canción, "Enséñame a olvidar", es una balada romántica en la que el cantante le pide a su amada que le enseñe a olvidar el amor que siente por ella
Este documento presenta una serie de actividades relacionadas con un cuento llamado "Completamente Diferente". Las actividades incluyen resumir la historia del cuento, identificar personajes principales y secundarios, localizar palabras amables usadas por los personajes, buscar definiciones de palabras en el diccionario, e investigar sobre la selva africana donde se desarrolla la historia. El objetivo general es familiarizarse con el cuento y practicar habilidades de lectura y comprensión.
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...Juan Martín Martín
Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
Soluciones al examen.
Convocatoria Ordinaria.
Examen resuelto de Geografía
conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
https://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/2024/06/soluciones-examen-de-selectividad.html
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
El curso de Texto Integrado de 8vo grado es un programa académico interdisciplinario que combina los contenidos y habilidades de varias asignaturas clave. A través de este enfoque integrado, los estudiantes tendrán la oportunidad de desarrollar una comprensión más holística y conexa de los temas abordados.
En el área de Estudios Sociales, los estudiantes profundizarán en el estudio de la historia, geografía, organización política y social, y economía de América Latina. Analizarán los procesos de descubrimiento, colonización e independencia, las características regionales, los sistemas de gobierno, los movimientos sociales y los modelos de desarrollo económico.
En Lengua y Literatura, se enfatizará el desarrollo de habilidades comunicativas, tanto en la expresión oral como escrita. Los estudiantes trabajarán en la comprensión y producción de diversos tipos de textos, incluyendo narrativos, expositivos y argumentativos. Además, se estudiarán obras literarias representativas de la región latinoamericana.
El componente de Ciencias Naturales abordará temas relacionados con la biología, la física y la química, con un enfoque en la comprensión de los fenómenos naturales y los desafíos ambientales de América Latina. Se explorarán conceptos como la biodiversidad, los recursos naturales, la contaminación y el desarrollo sostenible.
En el área de Matemática, los estudiantes desarrollarán habilidades en áreas como la aritmética, el álgebra, la geometría y la estadística. Estos conocimientos matemáticos se aplicarán a la resolución de problemas y al análisis de datos, en el contexto de las temáticas abordadas en las otras asignaturas.
A lo largo del curso, se fomentará la integración de los contenidos, de manera que los estudiantes puedan establecer conexiones significativas entre los diferentes campos del conocimiento. Además, se promoverá el desarrollo de habilidades transversales, como el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la investigación y la colaboración.
Mediante este enfoque de Texto Integrado, los estudiantes de 8vo grado tendrán una experiencia de aprendizaje enriquecedora y relevante, que les permitirá adquirir una visión más amplia y comprensiva de los temas estudiados.
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
Ofrecemos herramientas y metodologías para que las personas con ideas de negocio desarrollen un prototipo que pueda ser probado en un entorno real.
Cada miembro puede crear su perfil de acuerdo a sus intereses, habilidades y así montar sus proyectos de ideas de negocio, para recibir mentorías .
Dosificación de los aprendizajes U4_Me gustan los animales_Parvulos 1_2_3.pdf
Rcc hi set sonatina
1. _______________________
_________________
_________________
_________________
_________________
_________________
_______
_______________________
Sonatina
Rubén Darío
La princesa está triste... ¿Qué tendrá la
princesa?
Los suspiros se escapan de su boca de fresa,
que ha perdido la risa, que ha perdido el
color.
La princesa está pálida en su silla de oro,
está mudo el teclado de su clave sonoro,
y en un vaso, olvidada, se desmaya una
flor.
El jardín puebla el triunfo de los pavos
reales.
Parlanchina, la dueña dice cosas banales,
y vestido de rojo piruetea el bufón.
La princesa no ríe, la princesa no siente;
la princesa persigue por el cielo de Oriente
la libélula vaga de una vaga ilusión.
¿Piensa, acaso, en el príncipe de Golconda o
de China,
o en el que ha detenido su carroza argentina
para ver de sus ojos la dulzura de luz?
¿O en el rey de las islas de las rosas
fragantes,
o en el que es soberano de los claros
diamantes,
o en el dueño orgulloso de las perlas de
Ormuz?
¡Ay!, la pobre princesa de la boca de rosa
quiere ser golondrina, quiere ser mariposa,
tener alas ligeras, bajo el cielo volar;
ir al sol por la escala luminosa de un rayo,
saludar a los lirios con los versos de mayo
o perderse en el viento sobre el trueno del
mar.