Realismo. Positivismo. Experimentalismo. Aristòteles. Augusto Comte. Antonio Aliotta. Investigación cuantitativa. Mètodo cientìfico. Confirmación de hipòtesis, Variable. Planteamiento del problema.
Este documento presenta información sobre variables e hipótesis en investigación. Define una hipótesis como una idea que puede no ser verdadera y basada en información previa. Explica que las hipótesis orientan la investigación e indican dónde debe iniciar la recolección de datos. Además, describe los tipos de variables, como cuantitativas y cualitativas, y las características que deben cumplir las hipótesis para ser válidas. Finalmente, proporciona detalles sobre la definición conceptual y operacional de las variables.
Este documento describe las variables en Java. Explica que una variable almacena un solo tipo de dato en la memoria y se referencia con un identificador. Detalla los tipos primitivos de datos como enteros, decimales, caracteres y lógicos, así como cómo declarar e inicializar variables. También cubre cómo modificar el valor de una variable utilizando una clase en lugar de tipos básicos.
Este documento describe los diferentes tipos de variables que se pueden estudiar en investigación. Define las variables independientes, dependientes e intervinientes, y explica que las variables independientes explican o determinan los cambios en las variables dependientes. También clasifica las variables por su posición, naturaleza, valor de medición y si son continuas o discontinuas. Finalmente, da ejemplos de cada tipo de variable para ilustrar los conceptos.
Este documento habla sobre los sesgos en epidemiología. Explica que los sesgos son errores sistemáticos que pueden ocurrir durante el diseño, implementación o conclusión de una investigación y que pueden afectar la validez de los resultados. Describe tres categorías principales de sesgos: sesgos de selección, sesgos de medición y sesgos de confusión. Proporciona ejemplos de cada tipo de sesgo y estrategias para controlarlos.
Este documento presenta información sobre hipótesis, variables y su operacionalización. Explica los tipos de hipótesis, variables y sus características. Además, describe el proceso de operacionalización para convertir variables teóricas en variables empíricas mediante dimensiones e indicadores, lo que permite medir conceptos abstractos. El objetivo es comprender estos elementos clave para la investigación científica.
La operacionalización es un proceso que permite al investigador identificar las variables de la Hipótesis, describirlas e identificar los indicadores de cada una de ellas.
Al tener claras las variables, los indicadores será posible diseñar los instrumentos de investigación que se aplicarán en el proceso a fin de obtener resultados medibles que permitirán la comprobación de la hipótesis.
Este documento describe los conceptos clave de hipótesis y variables en investigación. Explica que las hipótesis son conjeturas que pueden probarse empíricamente y que indican lo que se busca demostrar. Describe los tipos de hipótesis como de investigación, nulas, alternativas y estadísticas. También explica los tipos de variables como dependientes, independientes, de control y continua/discontinua. Resalta la importancia de definir conceptual y operacionalmente las variables en un estudio.
El documento describe la evolución del sistema educativo mexicano desde los tiempos prehispánicos hasta la época actual. Comenzó con la educación en los calmecac y tepochcalli precolombinos, pasando por la educación colonial impartida principalmente por órdenes religiosas y enfocada en la evangelización. Tras la independencia, el sistema educativo sufrió un estancamiento hasta la Ley de Instrucción Pública de 1867 que estableció la educación primaria gratuita y obligatoria. A pesar de los avances posteriores, el sistema
Este documento presenta información sobre variables e hipótesis en investigación. Define una hipótesis como una idea que puede no ser verdadera y basada en información previa. Explica que las hipótesis orientan la investigación e indican dónde debe iniciar la recolección de datos. Además, describe los tipos de variables, como cuantitativas y cualitativas, y las características que deben cumplir las hipótesis para ser válidas. Finalmente, proporciona detalles sobre la definición conceptual y operacional de las variables.
Este documento describe las variables en Java. Explica que una variable almacena un solo tipo de dato en la memoria y se referencia con un identificador. Detalla los tipos primitivos de datos como enteros, decimales, caracteres y lógicos, así como cómo declarar e inicializar variables. También cubre cómo modificar el valor de una variable utilizando una clase en lugar de tipos básicos.
Este documento describe los diferentes tipos de variables que se pueden estudiar en investigación. Define las variables independientes, dependientes e intervinientes, y explica que las variables independientes explican o determinan los cambios en las variables dependientes. También clasifica las variables por su posición, naturaleza, valor de medición y si son continuas o discontinuas. Finalmente, da ejemplos de cada tipo de variable para ilustrar los conceptos.
Este documento habla sobre los sesgos en epidemiología. Explica que los sesgos son errores sistemáticos que pueden ocurrir durante el diseño, implementación o conclusión de una investigación y que pueden afectar la validez de los resultados. Describe tres categorías principales de sesgos: sesgos de selección, sesgos de medición y sesgos de confusión. Proporciona ejemplos de cada tipo de sesgo y estrategias para controlarlos.
Este documento presenta información sobre hipótesis, variables y su operacionalización. Explica los tipos de hipótesis, variables y sus características. Además, describe el proceso de operacionalización para convertir variables teóricas en variables empíricas mediante dimensiones e indicadores, lo que permite medir conceptos abstractos. El objetivo es comprender estos elementos clave para la investigación científica.
La operacionalización es un proceso que permite al investigador identificar las variables de la Hipótesis, describirlas e identificar los indicadores de cada una de ellas.
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Este documento describe los conceptos clave de hipótesis y variables en investigación. Explica que las hipótesis son conjeturas que pueden probarse empíricamente y que indican lo que se busca demostrar. Describe los tipos de hipótesis como de investigación, nulas, alternativas y estadísticas. También explica los tipos de variables como dependientes, independientes, de control y continua/discontinua. Resalta la importancia de definir conceptual y operacionalmente las variables en un estudio.
El documento describe la evolución del sistema educativo mexicano desde los tiempos prehispánicos hasta la época actual. Comenzó con la educación en los calmecac y tepochcalli precolombinos, pasando por la educación colonial impartida principalmente por órdenes religiosas y enfocada en la evangelización. Tras la independencia, el sistema educativo sufrió un estancamiento hasta la Ley de Instrucción Pública de 1867 que estableció la educación primaria gratuita y obligatoria. A pesar de los avances posteriores, el sistema
Toda iniciativa que pretenda aprehender y comprehender un contexto en particular, originalmente requiere entenderlo según la naturaleza de las dinámicas que la intervienen.
Este esquema pretende dejar entendido tal fin
Formato elaborado por César Rodríguez Alvarado (2015), para la elaboración de presentaciones en formato power point con propósito de informar y promocionar la trascendencia progresiva del contenido, a beneficio de los interesados
Propuesta contemporánea para la presentación y comunicación de un Informe Final de Investigación con sentido metódico descriptivo y sentido epistèmico fenomenológico.
Organización del informe final de investigación. Fases de la investigación. Organización de la investigación. Como se presenta la investigación. Elementos que integran las fases de la investigación.
El documento describe diferentes contextos organizacionales y sus respectivos sentidos, actividades, motivadores, funciones, procesos, figuras de autoridad, métodos y comisiones técnicas. Se definen los contextos de dirección, planificación, unidades, departamentos y áreas, y para cada uno se especifican conceptos clave como materialismo histórico dialéctico, hermenéutico, estructuralismo, pragmatismo y funcionalismo.
El documento presenta notas sobre la gestión asertiva de la salud pública. Contiene definiciones de términos clave como gestión, salud pública, planificación y comunidad. También incluye áreas de la salud pública como epidemiología y gerencia en salud. El objetivo general es mejorar el bienestar biopsicosocial de las personas a nivel nacional mediante la planificación y gestión efectiva de los recursos de salud pública.
El documento describe diferentes etapas del pensamiento humano, incluyendo lo ingenuo, mítico, religioso, teórico, ideológico, escéptico, pragmático y filosófico. Cada etapa se caracteriza por su enfoque particular en fenómenos, interpretaciones, especulaciones, experiencias o reflexión.
En la ciudad de Pasto, estamos revolucionando el acceso a microcréditos y la formalización de microempresarios informales con nuestra aplicación CrediAvanza. Nuestro objetivo es empoderar a los emprendedores locales proporcionándoles una plataforma integral que facilite el acceso a servicios financieros y asesoría profesional.
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Business Plan -rAIces - Agro Business Techjohnyamg20
Innovación y transparencia se unen en un nuevo modelo de negocio para transformar la economia popular agraria en una agroindustria. Facilitamos el acceso a recursos crediticios, mejoramos la calidad de los productos y cultivamos un futuro agrícola eficiente y sostenible con tecnología inteligente.
Sentido de las investigaciones de confirmación empírica de hipòtesis
1. Informe final de investigación
Fundamentación teórica
Recomendaciones
Augusto
Comte
Aristótel
es
“La única verdad es la realidad”
Antonio
Aliotta
“Sólo hay una máxima
absoluta y es que no hay nada
absoluto”
“Il nuovo positivismo e lo
sperimentalismo” (1954)
Observación
Planteamiento del problema
Enunciado del problema
Experimentación
Conclusiones
http://proabio1011.web.ve
@proabio1011 - @craarc40
Coelec. proabio1011@gmail.com
http://www.slideshare.net/craarc40
Tel: 02124187019 - Cel: +584141 337529
Sentido de llaass iinnvveessttiiggaacciioonneess ddee
ccoonnffiirrmmaacciióónn eemmppíírriiccaa ddee hhiippóótteessiiss
Actualización III. Año 2014
DDee iinntteerrééss..
El objetivo instruccional y formativo del presente material
didáctico se fundamenta en los aportes de Jacqueline
Hurtado y Marcos Barrera en cuanto a la Comprensión
Holística de la Investigación y Modelos Epistémicos,
respectivamente.
Quien lo elabora, se reserva el derecho de uso a los fines
educativos que el considere pertinente.
Elaborado por: César Rodríguez Alvarado, 2014