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    recopila cronológicamente textos o
     artículos de uno o varios autores,
   apareciendo primero el más reciente.
    Habitualmente, en cada artículo, los
lectores pueden escribir sus comentarios
 y el autor darles respuesta, de forma que
      es posible establecer un diálogo.
     El uso o temática de cada blog es
    particular, los hay de tipo personal,
  periodístico, empresarial o corporativo,
         tecnológico, educativo, etc.
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  Permite a los participantes que escriban y se expresen cuando lo desean. No
       sólo cuando se les dice que lo hagan (por ejemplo, mediante una tarea
                                       asignada).
 Su naturaleza pública permite la comunicación exterior con otros grupos o con
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 Porque al ser propiedad de los participantes y fácil de usar puede motivar más
                que otros actividades gestionadas por el profesorado.
   Permite la producción de contenidos al alumnado en un entorno público.
 Puede ser utilizado, al final de alguna unidad didáctica, como una herramienta
    para que los participantes demuestren el propio progreso de aprendizaje y el
                              propio desarrollo personal.
 Espacio para compartir contenidos sobres los intereses personales que no se
                      ajusten a los temas de los foros del curso.
  Para ver la capacidad de resumir mediante palabras claves o marcas sus
   artículos. Las marcas permiten hacer categorías estructurar los contenidos del
                   blog que facilitan la localización de contenidos.
   Para tratar temas ajenos a la institución educativa que preocupen a los
                                      participantes.
  Podemos utilizar un Bloque HTML para dar difusión a los Blogs, en dicho
   bloque podemos añadir los enlaces con los Blogs de algún usuario concreto o
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 son diversos servicios y herramientas
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Recuperacion guia 3 actividad n° 2

  • 1. Un blog, (también se conocen como web- blog o bitácora), es un sitio web que recopila cronológicamente textos o artículos de uno o varios autores, apareciendo primero el más reciente. Habitualmente, en cada artículo, los lectores pueden escribir sus comentarios y el autor darles respuesta, de forma que es posible establecer un diálogo. El uso o temática de cada blog es particular, los hay de tipo personal, periodístico, empresarial o corporativo, tecnológico, educativo, etc.
  • 3. USOS DE LOS BLOG  Permite a los participantes que escriban y se expresen cuando lo desean. No sólo cuando se les dice que lo hagan (por ejemplo, mediante una tarea asignada).  Su naturaleza pública permite la comunicación exterior con otros grupos o con otras personas ajenas a la institución educativa.  Porque al ser propiedad de los participantes y fácil de usar puede motivar más que otros actividades gestionadas por el profesorado.  Permite la producción de contenidos al alumnado en un entorno público.  Puede ser utilizado, al final de alguna unidad didáctica, como una herramienta para que los participantes demuestren el propio progreso de aprendizaje y el propio desarrollo personal.  Espacio para compartir contenidos sobres los intereses personales que no se ajusten a los temas de los foros del curso.  Para ver la capacidad de resumir mediante palabras claves o marcas sus artículos. Las marcas permiten hacer categorías estructurar los contenidos del blog que facilitan la localización de contenidos.  Para tratar temas ajenos a la institución educativa que preocupen a los participantes.  Podemos utilizar un Bloque HTML para dar difusión a los Blogs, en dicho bloque podemos añadir los enlaces con los Blogs de algún usuario concreto o de todo nuestro sitio
  • 4. PROVEEDORES DE BLOG son diversos servicios y herramientas para el alojamiento y gestión de blog que permiten, muchas de ellas gratuitamente y sin necesidad de elevados conocimientos técnicos, administrar el blog, coordinar, borrar o reescribir artículos, moderar los comentarios de los lectores, etc. Su modo de uso se ha simplificado hasta tal punto que en la actualidad casi cualquier usuario es capaz de crear y administrar un blog.
  • 5. PASOS PARA SUBIR UN VIDEO AL BLOG
  • 6. COMO CREAR UN BLOG  CREAR PAGINA
  • 7. PASOS PARA LA NUEVA ENTRADA  Una vez que ingresen a la cuenta de Blogger, verán la lista de blogs en el escritorio. Hagan click en el icono del signo ‘más’ de color verde () para crear una nueva entrada, o en la palabra Nueva Entrada, del blog correspondiente:
  • 8. continuación, estará s en la página Creación de Entradas. Para empezar, escribe el título de tu entrada (opcional) y, a continuación, comien za a redactar tu entrada:
  • 9. En mi caso trabajo siempre en modo Edición de HTML, no me gusta el modo REDACTAR, porque desordena demasiado los post.. Así que les aconsejo si quieren hacer algo en serio, aprendan a trabajar en modo Edición, les ahorrará muchos problemas. En el modo Redactar aparecen mas opciones en el menú, como el tipo de letra, el alinear fácil el texto (centrar, justificar, derecha, izquierd a), la opción de colorear el texto…y alguna otra que no recuerdo. Todas estas cosas también se pueden hacer en el modo Edición, la diferencia es que hay que escribir el comando para hacer cada una de ellas.  Este es el modo Redactar:
  • 10. Cuando terminen de redactar su entrada, hagan clic en el vínculo Vista previa que esta debajo del Menu REDACTAR para comprobar como se verá la entrada una vez publicada:
  • 11. Cuando todo este bien, haz clic en el botón naranjo ‘PUBLICAR ENTRADA‘ para que tu entrada nueva ya este disponible en el blog:
  • 12. Una vez que hayan publicado, pueden volver a editar la misma entrada para corregir algo que haya quedado mal, todas las veces que quieran, para esto tienen que ir a Creación de Entradas, y luego al menú Editar entradas, aquí verán una lista con todas las entradas que han creado en sus blogs, incluso las que están como borrador. Para editarlas solamente haz clic en la palabra editar que esta a la izquierda como indica la figura: