Este documento presenta un resumen de los elementos de un sistema de computo, incluyendo hardware como el teclado, monitor y gabinete, y software como el sistema operativo Windows y programas de office. Explica los virus informáticos como gusanos, troyanos y bombas lógicas, y los tipos de antivirus para prevenir, identificar y descontaminar. Concluye que es importante conocer sobre los virus y antivirus, y que las tecnologías de la información se amplían cada día en nuestras vidas.
En este archivo podemos encontrar informacion acerca de los conceptos basicos de tecnologia, informatica, el computador y sus partes (hardware, software, dispositivos de almacenamiento, perifericos y el sistema operativo)
Este proyecto, abarca los temas de hardware y software, herramientas de comunicación que existen en Internet, que es un procesador de texto y que es la web 2.0
En este archivo podemos encontrar informacion acerca de los conceptos basicos de tecnologia, informatica, el computador y sus partes (hardware, software, dispositivos de almacenamiento, perifericos y el sistema operativo)
Este proyecto, abarca los temas de hardware y software, herramientas de comunicación que existen en Internet, que es un procesador de texto y que es la web 2.0
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
Mapa_Conceptual de los fundamentos de la evaluación educativa
Recursos tecnoogicos
1. Centro de educación media
Departamento de matemáticas y física
Plantel oriente
Materia: Tic (tecnología de la información y comunicación)
mapa mental y conceptual de los elementos de un sistema de computo
Maestra: Dora Ester Alcántara muro
Integrantes: José Ricardo Martínez Mireles/Id:228190/correo:al228190@edu.uaa.mx
Derek Daniel Mu Muñoz/Id:226808/correo:al226808@edu.uaa.mx
Clara Fernanda Ponce Muro/Id:228405/correo:al228405@edu.uaa.mx
Jessica Sarahi Rodríguez Viay/Id:226414/correo:al226414@edu.uaa.mx
Mauricio Serrano Hernández/Id:226466/correo:al226466@edu.uaa.mx
Grado y grupo:1° “N”
Fecha de entrega: 23/nov/2016
2. INDICE
Introducción
Elementos de computo
Características der compatibilidad de equipos de computo y diversos dispositivos
Recursos periféricos, características y recomendaciones
Virus y antivirus: tipos, características y función.
Conclusiones
3. INTRODUCCIÓN
En este tema, encontraremos temas muy interesantes como es el virus como contrarrestar con el antivirus, programas
periféricos, clasificación de computo y en que consiste, un claro ejemplo del problema mas común en el equipo de computo,
son el virus afecta claramente en los procesos de información y del disco tocaremos los temas de como resolverlos ya que
existen diferentes tipo de virus, también hay que tener en cuenta que los dispositivos que se introducen en nuestro equipo
de computo no siempre son compatibles, también te enseñaremos que aparatos pueden ser compatibles y hay diferentes
tipos de recursos periféricos en total son cuatro que también abordaremos en esta presentación, sabemos que nuestro
equipo requiere atención constante ya que corre el peligro al meter una simple memoria así que ese es el punto de la
presentación ayudarte.
4. Elementos de un
sistema de
cómputo.(hardware)
Parlantes:
dispositivos
que
reproducen
el sonido
Teclado:
sistema de
teclas que te
permite
ingresar
datos a tu
ordenador
Gabinete o
cpu:es el
armazón
que
contiene los
componente
s de la
computador
a
Monitor:
dispositivo
de salida
que
muestra en
pantalla las
operaciones
realizadas
en el
equipo.
Modem: es
el
dispositivo
que ejecuta
y modula
la
transición
de señal a
internet
Unid óptica
:es capas
describir y
rescribir
por medio
de un lente
Impresora
escáner:
permite
producir y
transmitir
imágenes
Mouse:
sirve para
facilitar el
trabajo del
equipo
Auriculares/
microfono :
transmite y
amplifica el
sonido
Discos
CD/DVD:
sirven para
el
almacenami
ento de
información
5. Elementos de un
sistema de
cómputo.(software)
Sistema:sirve para controlar e
interactuar con
el sistema operativo,
proporcionando control sobre
el hardware y dando soporte a
otros programas
Utilidad o aplicación:son los programas
diseñados para o por los usuarios para
facilitar la realización de tareas específicas en
la computadora, como pueden ser las
aplicaciones ofimáticas (procesador de texto,
hoja de cálculo, programa de presentación,
sistema de gestión de base de datos...), u otros
tipos de software especializados como
software médico, software educativo, editores
de música, programas de contabilidad, etc.
Windows:
sistema
operativo
Word:
procesador de
textos
Chrome: navegador web desarrollado por
Google y compilado con base en varios
componentes e infraestructuras de
desarrollo de aplicaciones de código abierto,
como el motor de renderizado Blink
Correo electrónico: es un
servicio que permite el
intercambio de mensajes a
través de sistemas de
comunicación electrónicos.
6.
7. Virus y Antivirus
VIRUS
Los virus son programas informáticos que
tienen como objetivo alterar
el funcionamiento del computador, sin que
el usuario se de cuenta.
Gusano Informático:
Malware que reside en la
memoria de la computadora y se
caracteriza por duplicarse en ella.
Consume banda ancha y memoria
de la computadora, a gran
medida.
Troyano:
Se esconde en un programa , que
al ejecutarlo comienza a dañar la
computadora. Afecta la seguridad
de la PC.
Bombas lógicas:
Se activan tras un hecho puntual o
una combinación de varias teclas.
ANTIVIRUS
Los antivirus son programas que
fueron creados con el objetivo de
detectar y eliminar
virus informáticos.
Pre ventores:
Estos antivirus, como su
nombre lo dice, se anticipa a
la infección previniéndola.
Identificadores:
Identifica determinados
programas infecciosos os
para el sistema.
Descontaminadores:
Son similares a los
identificadores, pero a diferencia
de ellos, estos radican en
eliminar el programa infectado.
8. CONCLUSIONES
• - Mi conclusión sobre este tema es que es muy interesante el tema del sistema de computo, todo lo que hemos visto sobre
él, como por ejemplo, una de las cosas interesantes del desarrollo del tema es lo de los virus en la computadora y como
contrarrestarlos con los distintos antivirus que existen, otra de las cosas muy interesante fue lo de los programas
periféricos, uno de los temas que en lo personal se me hizo muy interesante. Pero en conclusión en general del tema fue
lo de los virus, que es algo muy importante que tenemos que saber todos los que tenemos computadoras, por los virus
son algo que afectan principalmente al disco duro de la computadora, pero en general afecta a todo el sistema operativo
de la misma. MAURICIO SERRANO HERNÁNDEZ
• Concluyo que es importante el conocimiento sobre este tema, ya que nos permite ampliar nuestra mente hacia el mundo
actual, abarcado el tema de las tecnologías de la información y la comunicación, que día a día estas se va ampliando mas
y mas hasta sobreponerse potencial mente en nuestra vida cotidiana en el mundo actual. DEREK DANIEL MU MUÑOZ