1. Fundamentos de Computación<br />IC3 GS3 Mentor Test<br />En una Base de datos cuál es la mínima unidad de información a la que se puede acceder (3)<br />Columna<br />Fila<br />Registro<br />Campo<br />Ninguna de las anteriores<br /> IC3 GS3 Mentor Test (Module 1) > Programas informáticos (2) > Identificar los diferentes tipos de software de aplicación y los conceptos generales relativos a las categorías de software de aplicación1.2.2.4 Identificar los conceptos fundamentales relacionados con bases de datos<br />Un registro está formado por un conjunto de campos (3)<br />Verdadero<br />Falso<br />IC3 GS3 Mentor Test (Module 1) > Programas informáticos (2) > Identificar los diferentes tipos de software de aplicación y los conceptos generales relativos a las categorías de software de aplicación1.2.2.4 Identificar los conceptos fundamentales relacionados con bases de datos<br />¿Cuál programa debería utilizarse para administrar el reporte de ventas trimestrales de gastos? (1)<br />Procesador de palabras<br />Hoja de cálculo<br />Contable<br />Utilería<br />Ninguna de las anteriores<br />IC3 GS3 Mentor Test (Module 1) > Programas informáticos (2) > Identificar los diferentes tipos de software de aplicación y los conceptos generales relativos a las categorías de software de aplicación1.2.2.2 Identificar los conceptos fundamentales relacionados con las hojas de cálculo<br />Relaciona correctamente lo siguiente, referente a las aplicaciones y usos de las principales herramientas de software: (1)<br />Bases de datos( c ) Realiza secuencias de cálculos como: promedios, presupuestos, análisis de precios, etc.Procesador de textos( a ) Lleva registros de información como: directorios, registros de pacientes, ventas, inventarios etc.Hoja de cálculo( b ) Escribir y editar textos como: Informes, reportes, cartas, volantes etc.IC3 GS3 Mentor Test (Module 1) > Programas informáticos (2) > Identificar los diferentes tipos de software de aplicación y los conceptos generales relativos a las categorías de software de aplicación1.2.2.1 Identificar los conceptos fundamentales relacionados con el procesamiento de textos 1.2.2.2 Identificar los conceptos fundamentales relacionados con las hojas de cálculo1.2.2.4 Identificar los conceptos fundamentales relacionados con bases de datos<br />Si quisiera tener una reunión con personas en Tokio, Londres, y Miami, ¿Qué tipo de programa sería la mejor opción para simular que todos estén en la misma habitación? (2)<br />Teleconferencia<br />Conferencia Web<br />Chat<br />Voz IP<br />Ninguna de las anteriores<br />IC3 GS3 Mentor Test (Module 1) > Programas informáticos (2) > Identificar los diferentes tipos de software de aplicación y los conceptos generales relativos a las categorías de software de aplicación 1.2.2.9 Identificar la forma de seleccionar la aplicación/aplicaciones adecuadas para un propósito particular <br />Cuando utilizas los parámetros predeterminados el equipo no sufre ni un cambio de configuraciones (2)<br />Verdadero<br />Falso<br />IC3 GS3 Mentor Test (Module 1) > Usando un sistema operativo (3) > Identificar cómo cambiar la configuración del sistema, instalar y quitar software1.3.3.5 Identificar las precauciones sobre cómo cambiar la configuración del sistema <br />Al tratar de corregir un fallo es recomendable intentar primero con soluciones sencillas y poco a poco aumentar la complejidad de la solución propuesta. (1)<br />Verdadero<br />Falso<br />IC3 GS3 Mentor Test (Module 1) > Usando un sistema operativo (3) > Identificar cómo cambiar la configuración del sistema, instalar y quitar software1.3.3.7 Identificar y solucionar problemas comunes asociados con la instalación y ejecución de aplicaciones <br />La actualización de un sistema operativo implica que algunos programas instalados no sean compatibles y no funcionen con la nueva versión, de aquí la importancia de ver si el fabricante del programa o del juego anuncia la compatibilidad de programas con los diversos sistemas. (1)<br />Verdadero<br />Falso<br />IC3 GS3 Mentor Test (Module 1) > Usando un sistema operativo (3) > Identificar cómo cambiar la configuración del sistema, instalar y quitar software1.3.3.7 Identificar y solucionar problemas comunes asociados con la instalación y ejecución de aplicaciones <br />Son programas que ayudan a resolver problemas de seguridad en el SO. (3)<br />Actualizaciones o Parches <br />Instaladores<br />Utilerías<br />Antivirus<br />IC3 GS3 Mentor Test (Module 1) > Programas informáticos (2) > Identificar cómo trabajan en conjunto el software y el hardware para realizar tareas de cómputo y la forma en que se distribuye y actualiza el software.1.2.1.3 Identificar las cuestiones relativas a la distribución de software <br />Los Sistemas operativos y las aplicaciones o herramientas de software se actualizan para depurar errores y hacer más eficiente su desempeño. (1)<br />Verdadero<br />Falso<br />IC3 GS3 Mentor Test (Module 1) > Programas informáticos (2) > Identificar cómo trabajan en conjunto el software y el hardware para realizar tareas de cómputo y la forma en que se distribuye y actualiza el software.1.2.1.3 Identificar las cuestiones relativas a la distribución de software <br />La mejor manera para apagar la computadora es simplemente presionar el botón de encendido físico de la computadora. (1)<br />Verdadero<br />Falso<br />IC3 GS3 Mentor Test (Module 1) > Usando un sistema operativo (3) > Utilizar un sistema operativo para manipular una computadora de escritorio, archivos y discos1.3.2.1 Apagar, reiniciar, cerrar sesión e iniciar sesión en el equipo<br />¿Qué botón sirve para hacer la ventana más grande? (1)<br /> FORMCHECKBOX <br /> FORMCHECKBOX <br /> FORMCHECKBOX <br /> FORMCHECKBOX <br />IC3 GS3 Mentor Test (Module 1) > Usando un sistema operativo (3) > Utilizar un sistema operativo para manipular una computadora de escritorio, archivos y discos1.3.2.3 Manipular ventanas <br />¿Cuál es la forma más común para abrir un programa? (1)<br />Usando el Botón inicio del escritorio<br />Usando el comando ejecutar<br />Desde el explorador de Windows<br />Ninguna de las anteriores<br />IC3 GS3 Mentor Test (Module 1) > Usando un sistema operativo (3) > Utilizar un sistema operativo para manipular una computadora de escritorio, archivos y discos1.3.2.2 Identificar los elementos del escritorio del sistema operativo<br />¿Cuál es la principal ventaja de usar Notebook o Laptop? (1?)<br /> FORMCHECKBOX Costo <br /> FORMCHECKBOX Portabilidad <br /> FORMCHECKBOX Velocidad<br /> FORMCHECKBOX Tamaño<br />Falta<br />¿En qué opción del panel del control se deben configurar el teclado y el mouse? (2)<br /> FORMCHECKBOX Cuentas de usuario<br /> FORMCHECKBOX Hardware y Sonido<br /> FORMCHECKBOX Programas<br /> FORMCHECKBOX Sistema y mantenimiento<br />IC3 GS3 Mentor Test (Module 1) > Usando un sistema operativo (3) > Identificar cómo cambiar la configuración del sistema, instalar y quitar software1.3.3.1 Mostrar paneles de control / preferencias del sistema<br />La limitación de instalar un programa o cambiar la configuración del equipo se debe principalmente al nivel de derechos de usuario establecidos en la sesión del sistema operativo. (3)<br />Verdadero<br />Falso<br />IC3 GS3 Mentor Test (Module 1) > Usando un sistema operativo (3) > Identificar cómo cambiar la configuración del sistema, instalar y quitar software1.3.3.7 Identificar y solucionar problemas comunes asociados con la instalación y ejecución de aplicaciones <br />Cuáles de los siguientes elementos son verdaderos? (3)<br /> FORMCHECKBOX Un teléfono celular puede ser utilizado para proveer servicios telefónicos únicamente.<br /> FORMCHECKBOX Todos los teléfonos celulares incluyen software de organización que puede ser activado.<br /> FORMCHECKBOX Todos los teléfonos celulares incluyen servicios de internet.<br /> FORMCHECKBOX Todas los PDA’s incluyen tecnología “touch screen”.<br /> FORMCHECKBOX Opciones “a” y “d”.<br /> IC3 GS3 Mentor Test (Module 1) > Computadoras, periféricos y solución de problemas (1) > Identificar los tipos de computadoras, cómo procesan la información y el propósito y función de los diferentes componentes de hardware1.1.1.6 Identificar los tipos y propósitos de los dispositivos de entrada especializados <br />Antes de modificar la configuración de su equipo es muy importante registrar la configuración actual en el panel de control. Esto le ayudará a restablecer su equipo en el caso de que presente problemas con la nueva configuración. (3)<br />Verdadero<br />Falso<br />IC3 GS3 Mentor Test (Module 1) > Usando un sistema operativo (3) > Identificar cómo cambiar la configuración del sistema, instalar y quitar software1.3.3.5 Identificar las precauciones sobre cómo cambiar la configuración del sistema <br />Es la persona con mayor número de privilegios y derechos para hacer cualquier modificación en los equipos de un centro de cómputo (2).<br />El dueño del equipo<br />El usuario final<br />Administrador de red<br />Cualquiera de las anteriores<br />Ninguna de las anteriores<br />IC3 GS3 Mentor Test (Module 1) > Usando un sistema operativo (3) > Identificar cómo cambiar la configuración del sistema, instalar y quitar software1.3.3.7 Identificar y solucionar problemas comunes asociados con la instalación y ejecución de aplicaciones <br />El _______________ es el software principal que tiene la función de ser el interlocutor entre el usuario final y el equipo de cómputo (3). <br /> FORMCHECKBOX Hardware.<br /> FORMCHECKBOX Software.<br /> FORMCHECKBOX Sistema Operativo.<br /> FORMCHECKBOX Internet.<br />IC3 GS3 Mentor Test (Module 1) > Usando un sistema operativo (3) > Identificar lo que es un sistema operativo y cómo funciona así cómo resolver problemas comunes relacionados con los sistemas operativos1.3.1.1 Identificar el propósito de un sistema operativo <br />El Sistema Operativo de red sirve para comunicarse entre dos o más equipos, compartiendo aplicaciones y/o documentos. (3)<br />Verdadero<br />Falso<br /> IC3 GS3 Mentor Test (Module 1) > Usando un sistema operativo (3) > Identificar lo que es un sistema operativo y cómo funciona así cómo resolver problemas comunes relacionados con los sistemas operativos > 1.3.1.2 Identificar los diferentes sistemas operativos1.3.1.2 Identificar los diferentes sistemas operativos <br />¿Cuáles son ejemplos de sistemas operativos? (2)<br /> FORMCHECKBOX Internet Explorer.<br /> FORMCHECKBOX Windows.<br /> FORMCHECKBOX CAD.<br /> FORMCHECKBOX Paint.<br /> FORMCHECKBOX MacOs.<br />IC3 GS3 Mentor Test (Module 1) > Usando un sistema operativo (3) > Identificar lo que es un sistema operativo y cómo funciona así cómo resolver problemas comunes relacionados con los sistemas operativos1.3.1.2 Identificar los diferentes sistemas operativos <br />Hacer copias de seguridad de archivos poco usados en el equipo ocasiona que se duplique la información y por ende ocupa más espacio del requerido (1).<br />Verdadero<br />Falso<br /> IC3 GS3 Mentor Test (Module 1) > Computadoras, periféricos y solución de problemas (1) > Identificar la forma de mantener el equipo informático y resolver problemas comunes relativos a equipos informáticos1.1.2.5 Identificar los problemas que pueden ocurrir si no se proporciona un mantenimiento adecuado al hardware <br />Al guardar información en archivos digitales es importante considerar la compatibilidad con las versiones anteriores y futuras del programa con que fueron creados (2).<br />Verdadero<br />Falso<br />Falta<br />Al suscribirse a un producto de “software como servicio” (SaaS, por sus siglas en inglés) se recibe un ID de usuario y contraseña que sirve para reconocer a cada usuario al iniciar la sesión o activar el servicio. (3)<br />Verdadero<br />Falso<br /> IC3 GS3 Mentor Test (Module 1) > Programas informáticos (2) > Identificar cómo trabajan en conjunto el software y el hardware para realizar tareas de cómputo y la forma en que se distribuye y actualiza el software.1.2.1.3 Identificar las cuestiones relativas a la distribución de software <br />La función de ____c_____ ignora la última modificación al documento y la función de ___d_____ es volver al estado original de lo que acaba de editar. (3??)<br />Ignorar<br />rehacer<br />Omitir<br />Deshacer<br />Repetir<br /> Está en las prácticas<br />Las leyendas junto a una imagen se utilizan para complementar la información representada por el gráfico. (1)<br />Verdadero<br />Falso<br />Está en las prácticas<br />Es un software que nos ayuda a eliminar spyware y adware. (2)<br />Sistema operativo<br />Antivirus<br />Parche<br />Actualización<br />IC3 GS3 Mentor Test (Module 1) > Programas informáticos (2) > Identificar los diferentes tipos de software de aplicación y los conceptos generales relativos a las categorías de software de aplicación1.2.2.7 Identificar los tipos y propósitos de diferentes programas de utilidad <br />Es un software que está montado sobre un sistema operativo y sirve para tareas específicas. (3)<br />Software de administración<br />Software de desarrollo<br />Software de Sistema operativo<br />Software de Aplicación<br /> IC3 GS3 Mentor Test (Module 1) > Programas informáticos (2) > Identificar cómo trabajan en conjunto el software y el hardware para realizar tareas de cómputo y la forma en que se distribuye y actualiza el software. 1.2.1.2 Identificar la diferencia entre un sistema operativo y software de aplicación <br />Son ejemplo de las extensiones de archivos gráficos (imágenes) más comunes (3)<br />WMA, JPG, BMP, o PNG<br />GIF, JPG, BMP, o TIFF.<br />GIF, JPG, MP3, o PNG.<br />GIF, JPG, SWF, o PNG.<br />AVI, JPG, BMP, o PNG.<br />IC3 GS3 Mentor Test (Module 1) > Programas informáticos (2) > Identificar los diferentes tipos de software de aplicación y los conceptos generales relativos a las categorías de software de aplicación1.2.2.5 Identificar los conceptos fundamentales relacionados con programas gráficos y multimedia <br />Cuando quiere identificar una secuencia donde el saltarse un paso tiene una consecuencia es necesario utilizar una______d___________, cuando quiere identificar las características o elementos sin que exista un orden en la forma en que éstos aparecen se recomienda utilizar una________a_________ (2). <br />Lista con viñetas<br />Lista multinivel<br />Lista descriptiva.<br />Lista Numerada.<br />Lista inteligente<br /> Está en las prácticas<br />Relaciona los diferentes elementos de un software de dibujo como por ejemplo Paint (1)<br />( c )<br />Paleta de colores( )( b )( a )Caja de herramientasBarra de menúsÁrea de dibujo<br /> No está, incluir en la presentación<br />El guardado automático permite que sea guardada la información en cada intervalo de tiempo, para que en caso de que se bloquee el equipo poder recuperar la información. (1)<br />Verdadero<br />Falso<br /> No está, incluir en la presentación<br />Al software que se distribuye sin costo se le llama c, al software que se distribuye limitado y para liberarse requiere un pago de licencia se le llamaa, el software distribuido para poder hacer cambios en el programa sin costo se le conoce como. (Código abierto) (3).<br />Shareware.<br />Código abierto.<br />Freeware.<br /> IC3 GS3 Mentor Test (Module 1) > Programas informáticos (2) > Identificar cómo trabajan en conjunto el software y el hardware para realizar tareas de cómputo y la forma en que se distribuye y actualiza el software.1.2.1.3 Identificar las cuestiones relativas a la distribución de software <br />Con relación a las actualizaciones de software, generalmente la mejor fuente de anuncios oficiales viene del sitio Web del fabricante del producto (1).<br />Verdadero<br />Falso<br />IC3 GS3 Mentor Test (Module 1) > Usando un sistema operativo (3) > Identificar cómo cambiar la configuración del sistema, instalar y quitar software1.3.3.7 Identificar y solucionar problemas comunes asociados con la instalación y ejecución de aplicaciones <br />Una licencia por usuario tiene mayor costo que una licencia por volumen debido a las ventajas de la oferta y demanda (1).<br />Verdadero<br />Falso<br /> IC3 GS3 Mentor Test (Module 1) > Programas informáticos (2) > Identificar cómo trabajan en conjunto el software y el hardware para realizar tareas de cómputo y la forma en que se distribuye y actualiza el software.1.2.1.3 Identificar las cuestiones relativas a la distribución de software<br />Relaciona las extensiones de archivos más comunes con el programa asociado (1).<br />Word( c ) *.pptxExcel( a ) *.docxPowerPoint( b ) *.xlsx No está incluir en la presentación<br />Indica cuáles son algunos ejemplos de los tipos de datos que se manejan en Excel (3):<br />Texto( b ) 450Número( C ) =($C$2*M3)/20Fórmula( D ) =SUM(B3:B16)Función( a ) Calificaciones del periodo escolar No está incluir en la presentación<br />Coloque la palabra correspondiente en el espacio asignado: El software colaborativo o ______c________ sirve para trabajar proyectos de investigación, el software de _______a_____ sirve para la Administración de Proyectos y el __________b_____ para trabajos de diseño y arquitectura (3)<br />Gerencia<br />CAD<br />Groupware<br /> IC3 GS3 Mentor Test (Module 1) > Programas informáticos (2) > Identificar los diferentes tipos de software de aplicación y los conceptos generales relativos a las categorías de software de aplicación1.2.2.8 Identificar otros tipos de software <br />El software para diseño gráfico y juegos requiere equipos con mayor rendimiento que los sistemas operativos y el software de productividad (2).<br />Verdadero<br />Falso<br />IC3 GS3 Mentor Test (Module 1) > Computadoras, periféricos y solución de problemas (1) > Identificar la forma de mantener el equipo informático y resolver problemas comunes relativos a equipos informáticos1.1.2.9 Identificar los problemas de los consumidores relacionados con la compra, mantenimiento y reparación de una computadora <br />Es mejor que los dispositivos eléctricos sean reemplazados por profesionales ya que se corre el riesgo de un accidente que dañe la integridad de la persona o del equipo (1).<br />Verdadero<br />Falso<br />IC3 GS3 Mentor Test (Module 1) > Computadoras, periféricos y solución de problemas (1) > Identificar la forma de mantener el equipo informático y resolver problemas comunes relativos a equipos informáticos1.1.2.7 Identificar prácticas de mantenimiento que deberán realizarse solamente por profesionales con experiencia <br />¿En cuánto tiempo se propone cambiar una computadora? (2)<br /> FORMCHECKBOX uno a tres años.<br /> FORMCHECKBOX seis meses a un año. <br /> FORMCHECKBOX dos a cuatro años.<br /> FORMCHECKBOX tres a cinco años.<br />IC3 GS3 Mentor Test (Module 1) > Computadoras, periféricos y solución de problemas (1) > Identificar la forma de mantener el equipo informático y resolver problemas comunes relativos a equipos informáticos1.1.2.9 Identificar los problemas de los consumidores relacionados con la compra, mantenimiento y reparación de una computadora <br />Motivo por el cual se debe realizar el cambio de un equipo de cómputo (2).<br /> FORMCHECKBOX Obtener actualizaciones para el sistema de juego.<br /> FORMCHECKBOX Poder descargar información de forma rápida de la Web. <br /> FORMCHECKBOX Se determina por el desgaste natural y la obsolescencia requiriendo chips más veloces y más memoria para la actualización de los programas.<br /> FORMCHECKBOX Para instalar el teclado y mouse inalámbrico.<br />IC3 GS3 Mentor Test (Module 1) > Computadoras, periféricos y solución de problemas (1) > Identificar la forma de mantener el equipo informático y resolver problemas comunes relativos a equipos informáticos1.1.2.9 Identificar los problemas de los consumidores relacionados con la compra, mantenimiento y reparación de una computadora <br /> VB<br />Un CD ROM tiene menos probabilidades de sufrir daños si se le sumerge en agua ya que el método de grabación utilizado escribe los datos físicamente al “quemarse” su superficie (1).<br />Verdadero<br />Falso<br /> IC3 GS3 Mentor Test (Module 1) > Computadoras, periféricos y solución de problemas (1) > Identificar los tipos de computadoras, cómo procesan la información y el propósito y función de los diferentes componentes de hardware1.1.1.4 Identificar las características y ventajas de diferentes medios de almacenamiento<br />Coloque la palabra correspondiente en el espacio asignado: Un ___b___________ almacena la información digital, en base a marcas hechas con un láser sobre las caras del disco, un _________a_____ guardan la información a través de marcas magnéticas. Esas marcas representan los datos, bien sean imágenes, números o música (1).<br />disco duro y unidad de flash <br />DVD y CD<br /> IC3 GS3 Mentor Test (Module 1) > Computadoras, periféricos y solución de problemas (1) > Identificar los tipos de computadoras, cómo procesan la información y el propósito y función de los diferentes componentes de hardware1.1.1.4 Identificar las características y ventajas de diferentes medios de almacenamiento<br />Un controlador mecánico es un ejemplo de dispositivo de_____c____ que se usa para establecer cómo funcionarán las máquinas. Ejemplo: Robots industriales ( 3?).<br />Entrada.<br />Salida.<br />Entrada y Salida.<br />IC3 GS3 Mentor Test (Module 1) > Computadoras, periféricos y solución de problemas (1) > Identificar los tipos de computadoras, cómo procesan la información y el propósito y función de los diferentes componentes de hardware1.1.1.7 Identificar los tipos y propósitos de los dispositivos de salida especializados<br />De estos dispositivos ¿Cuáles son de entrada? (1)<br /> FORMCHECKBOX Teclado, Ratón, Monitor<br /> FORMCHECKBOX Teclado, Ratón, Altavoces<br /> FORMCHECKBOX Teclado, Ratón, Impresora<br /> FORMCHECKBOX Teclado, Ratón, Micrófono<br />IC3 GS3 Mentor Test (Module 1) > Computadoras, periféricos y solución de problemas (1) > Identificar los tipos de computadoras, cómo procesan la información y el propósito y función de los diferentes componentes de hardware > 1.1.1.5 Identificar los tipos y propósitos de los dispositivos de entrada y salida en computadoras de escritorio y portátiles1.1.1.5 Identificar los tipos y propósitos de los dispositivos de entrada y salida en computadoras de escritorio y portátiles <br />Un monitor táctil tiene la función de dar entrada y salida de datos mediante su interfaz electrónica (1)<br />Verdadero<br />Falso<br />IC3 GS3 Mentor Test (Module 1) > Computadoras, periféricos y solución de problemas (1) > Identificar los tipos de computadoras, cómo procesan la información y el propósito y función de los diferentes componentes de hardware > 1.1.1.5 Identificar los tipos y propósitos de los dispositivos de entrada y salida en computadoras de escritorio y portátiles1.1.1.5 Identificar los tipos y propósitos de los dispositivos de entrada y salida en computadoras de escritorio y portátiles <br />Para ver las opciones disponibles para su impresora, ¿Cuál opción es la que debe usar? (3)<br /> FORMCHECKBOX Preferencias de impresión.<br /> FORMCHECKBOX Ver lo que se está imprimiendo.<br /> FORMCHECKBOX Propiedades.<br /> FORMCHECKBOX Impresora predeterminada.<br /> FORMCHECKBOX Ninguna de las anteriores.<br /> FORMCHECKBOX Opciones “a” o “c”<br />IC3 GS3 Mentor Test (Module 1) > Usando un sistema operativo (3) > Identificar cómo cambiar la configuración del sistema, instalar y quitar software > 1.3.3.4 Visualización y actualización de una lista de impresoras instaladas1.3.3.4 Visualización y actualización de una lista de impresoras instaladas <br />Al imprimir una carta se está realizando una entrada de información, es por eso que se considera como entrada de datos (1).<br />Verdadero<br />Falso<br />IC3 GS3 Mentor Test (Module 1) > Computadoras, periféricos y solución de problemas (1) > Identificar los tipos de computadoras, cómo procesan la información y el propósito y función de los diferentes componentes de hardware > 1.1.1.5 Identificar los tipos y propósitos de los dispositivos de entrada y salida en computadoras de escritorio y portátiles1.1.1.5 Identificar los tipos y propósitos de los dispositivos de entrada y salida en computadoras de escritorio y portátiles <br />¿Para que sirve un lector de datos biométricos en su computadora? (1)<br /> FORMCHECKBOX Para identificar alguien que quiera ingresar a la computadora usando un usuario y contraseña.<br /> FORMCHECKBOX Para identificar a la persona por medio de su huella digital como válida para ingresar a la computadora.<br /> FORMCHECKBOX FORMCHECKBOX Cualquiera de las anteriores.<br /> FORMCHECKBOX <br /> IC3 GS3 Mentor Test (Module 1) > Computadoras, periféricos y solución de problemas (1) > Identificar los tipos de computadoras, cómo procesan la información y el propósito y función de los diferentes componentes de hardware1.1.1.6 Identificar los tipos y propósitos de los dispositivos de entrada especializados <br />Bluetooth permite la comunicación con otros dispositivos inalámbricos (1)<br />Verdadero<br />Falso<br /> IC3 GS3 Mentor Test (Module 1) > Computadoras, periféricos y solución de problemas (1) > Identificar los tipos de computadoras, cómo procesan la información y el propósito y función de los diferentes componentes de hardware1.1.1.8 Identificar cómo se conectan e instalan los dispositivos de hardware en un sistema informático <br />Identifique el tipo de puerto mostrado en la siguiente imagen (1):<br /> FORMCHECKBOX De Red. FORMCHECKBOX Serial. FORMCHECKBOX USB. FORMCHECKBOX Paralelo.IC3 GS3 Mentor Test (Module 1) > Computadoras, periféricos y solución de problemas (1) > Identificar los tipos de computadoras, cómo procesan la información y el propósito y función de los diferentes componentes de hardware1.1.1.8 Identificar cómo se conectan e instalan los dispositivos de hardware en un sistema informático <br />La capacidad de memoria RAM es lo que determina la velocidad de equipo (2).<br />Verdadero<br />Falso<br />IC3 GS3 Mentor Test (Module 1) > Computadoras, periféricos y solución de problemas (1) > Identificar los tipos de computadoras, cómo procesan la información y el propósito y función de los diferentes componentes de hardware1.1.1.2 Identificar el papel de la unidad central de procesamiento (CPU) <br />¿Por qué es importante tener los controladores de un dispositivo correctamente instalados? (3)<br /> FORMCHECKBOX La computadora puede reconocer el propósito de un dispositivo nuevo.<br /> FORMCHECKBOX Permite que el sistema operativo Windows lo instale automáticamente.<br /> FORMCHECKBOX El controlador del dispositivo es el que configurará el dispositivo y cómo debe trabajar.<br /> FORMCHECKBOX Cualquiera de las anteriores.<br /> FORMCHECKBOX Opción “a” y “c”<br />IC3 GS3 Mentor Test (Module 1) > Computadoras, periféricos y solución de problemas (1) > Identificar los tipos de computadoras, cómo procesan la información y el propósito y función de los diferentes componentes de hardware1.1.1.8 Identificar cómo se conectan e instalan los dispositivos de hardware en un sistema informático <br />¿Cuáles son los números binarios? (2)<br /> FORMCHECKBOX 1 y 9 <br /> FORMCHECKBOX 0 y 9 <br /> FORMCHECKBOX del 1 al 9<br /> FORMCHECKBOX 1 y 0<br />IC3 GS3 Mentor Test (Module 1) > Computadoras, periféricos y solución de problemas (1) > Identificar los tipos de computadoras, cómo procesan la información y el propósito y función de los diferentes componentes de hardware > 1.1.1.3 Identificar los conceptos relacionados con la memoria de la computadora1.1.1.3 Identificar los conceptos relacionados con la memoria de la computadora <br />Ordene los pasos que seguiría en el caso de que su impresora no funcionara (2)<br />( 3 ) Buscar ayuda con el administrador de tecnologías.<br />( 2 ) Recolectar información sobre el problema registrando los errores.<br />( 4 ) Implementar los pasos de solución, sugeridos por el administrador de tecnologías.<br />( 5 ) Comunicar la solución a todos los usuarios de la impresora para futuros problemas.<br />( 1 ) Intentar soluciones básicas como por ejemplo, verificar que la impresora está encendida.<br />IC3 GS3 Mentor Test (Module 1) > Computadoras, periféricos y solución de problemas (1) > Identificar la forma de mantener el equipo informático y resolver problemas comunes relativos a equipos informáticos1.1.2.8 Identificar los pasos necesarios para resolver los problemas relacionados con la informática <br />Si te roban el equipo es fácil que repongas los datos personales almacenados en el disco duro. (1)<br />Verdadero<br />Falso<br /> IC3 GS3 Mentor Test (Module 1) > Computadoras, periféricos y solución de problemas (1) > Identificar la forma de mantener el equipo informático y resolver problemas comunes relativos a equipos informáticos1.1.2.1 Identificar la importancia de proteger los equipos informáticos por robo o daños <br />Un método de conexión más actual es por medio de puertos USB (Universal Serial Bus), mejora la compatibilidad con varios sistemas y la posibilidad de usarla en dispositivos portátiles. (1)<br />Verdadero<br />Falso<br />IC3 GS3 Mentor Test (Module 1) > Computadoras, periféricos y solución de problemas (1) > Identificar los tipos de computadoras, cómo procesan la información y el propósito y función de los diferentes componentes de hardware1.1.1.8 Identificar cómo se conectan e instalan los dispositivos de hardware en un sistema informático <br />Relacione cuáles son algunos de los riesgos y cuidados que debe tener con su equipo (2):<br />Si hay altos en la corriente eléctrica.( b ) UPS (Sistema de alimentación ininterrumpida)Si se va la luz frecuentemente.( a ) Supresor de picosPara prevenir el robo de equipos en su domicilio.( c ) Circuito cerrado de televisión IC3 GS3 Mentor Test (Module 1) > Computadoras, periféricos y solución de problemas (1) > Identificar la forma de mantener el equipo informático y resolver problemas comunes relativos a equipos informáticos1.1.2.1 Identificar la importancia de proteger los equipos informáticos por robo o daños <br />Al procedimiento para resolver problemas paso a paso se le llama algoritmo (2).<br />Verdadero<br />Falso<br />IC3 GS3 Mentor Test (Module 1) > Programas informáticos (2) > Identificar cómo trabajan en conjunto el software y el hardware para realizar tareas de cómputo y la forma en que se distribuye y actualiza el software.1.2.1.1 Identificar cómo interactúan el hardware y el software <br />Juan empieza a recibir numerosos mensajes sobre falta de espacio en el disco duro. ¿Qué es lo que debería hacer? (1)<br /> FORMCHECKBOX Reunir información concerniente a los mensajes.<br /> FORMCHECKBOX Llamar a un técnico de soporte para solucionar el problema.<br /> FORMCHECKBOX Apagar la computadora hasta que el técnico de soporte llegue.<br /> FORMCHECKBOX Comprar una computadora nueva.<br />IC3 GS3 Mentor Test (Module 1) > Computadoras, periféricos y solución de problemas (1) > Identificar la forma de mantener el equipo informático y resolver problemas comunes relativos a equipos informáticos1.1.2.8 Identificar los pasos necesarios para resolver los problemas relacionados con la informática <br />Es importante no comunicar un problema presentado para que el especialista pueda aislar y resolver el problema (1).<br />Verdadero<br />Falso<br />IC3 GS3 Mentor Test (Module 1) > Computadoras, periféricos y solución de problemas (1) > Identificar la forma de mantener el equipo informático y resolver problemas comunes relativos a equipos informáticos1.1.2.8 Identificar los pasos necesarios para resolver los problemas relacionados con la informática <br />Relaciona el tipo de sistema operativo que utilizan los siguientes dispositivos (2):<br />Servidor de Internet( b ) Incrustado/especializado.Cámara digital( c ) Uso generalEquipo de escritorio( a ) Red IC3 GS3 Mentor Test (Module 1) > Usando un sistema operativo (3) > Identificar lo que es un sistema operativo y cómo funciona así cómo resolver problemas comunes relacionados con los sistemas operativos1.3.1.2 Identificar los diferentes sistemas operativos <br />El Disco Duro es la parte que determina la velocidad con que se manipula la información en las computadoras (1)<br />Verdadero<br />Falso<br />IC3 GS3 Mentor Test (Module 1) > Computadoras, periféricos y solución de problemas (1) > Identificar los tipos de computadoras, cómo procesan la información y el propósito y función de los diferentes componentes de hardware1.1.1.2 Identificar el papel de la unidad central de procesamiento (CPU) <br />Los discos duros se usan para almacenar, ejecutar software y datos por su velocidad y capacidades de almacenamiento (1)<br />Verdadero<br />Falso<br />IC3 GS3 Mentor Test (Module 1) > Computadoras, periféricos y solución de problemas (1) > Identificar los tipos de computadoras, cómo procesan la información y el propósito y función de los diferentes componentes de hardware1.1.1.4 Identificar las características y ventajas de diferentes medios de almacenamiento <br />El CD y el DVD son dispositivos de Almacenamiento magnético. (2)<br />Verdadero<br />Falso<br /> IC3 GS3 Mentor Test (Module 1) > Computadoras, periféricos y solución de problemas (1) > Identificar los tipos de computadoras, cómo procesan la información y el propósito y función de los diferentes componentes de hardware1.1.1.4 Identificar las características y ventajas de diferentes medios de almacenamiento <br />Una unidad óptica no puede ser afectada por un imán ya que los datos se escriben y leen por un laser (2).<br />Verdadero<br />Falso<br /> IC3 GS3 Mentor Test (Module 1) > Computadoras, periféricos y solución de problemas (1) > Identificar los tipos de computadoras, cómo procesan la información y el propósito y función de los diferentes componentes de hardware1.1.1.4 Identificar las características y ventajas de diferentes medios de almacenamiento <br />¿Seleccionar 3 factores que debe considerar al adquirir una computadora alguien que trabaje con archivos de video? (3)<br /> FORMCHECKBOX Capacidad del disco duro.<br /> FORMCHECKBOX Tipo de puertos<br /> FORMCHECKBOX Velocidad del microprocesador.<br /> FORMCHECKBOX Memoria RAM.<br /> FORMCHECKBOX Memoria ROM<br /> FORMCHECKBOX Pantalla LCD<br />No está, agregar en la presenta<br />Una organización que puede no necesitar computadoras con discos duros de mucha capacidad sería (2):<br /> FORMCHECKBOX Biblioteca.<br /> FORMCHECKBOX Banco<br /> FORMCHECKBOX Escuela.<br /> FORMCHECKBOX Agencia de viajes.<br /> FORMCHECKBOX Ninguna de las anteriores.<br /> FORMCHECKBOX Opciones “a” y “b”<br /> IC3 GS3 Mentor Test (Module 1) > Computadoras, periféricos y solución de problemas (1) > Identificar la forma de mantener el equipo informático y resolver problemas comunes relativos a equipos informáticos1.1.2.9 Identificar los problemas de los consumidores relacionados con la compra, mantenimiento y reparación de una computadora <br />¿Cuáles factores debe considerar al seleccionar un programa? (3)<br /> FORMCHECKBOX La habilidad para compartir archivos entre sistemas operativos.<br /> FORMCHECKBOX La habilidad para utilizar las mismas herramientas en programas similares en diferentes sistemas operativos.<br /> FORMCHECKBOX Cómo utilizar el mismo programa en diferentes dispositivos de cómputo.<br /> FORMCHECKBOX Ninguna de las anteriores.<br /> FORMCHECKBOX Opciones “a” y “b”<br /> IC3 GS3 Mentor Test (Module 1) > Programas informáticos (2) > Identificar los diferentes tipos de software de aplicación y los conceptos generales relativos a las categorías de software de aplicación<br />¿Por qué debe guardar sus archivos en un dispositivo de almacenamiento? (1)<br /> FORMCHECKBOX Para prevenir la pérdida de datos si la computadora se desconecta.<br /> FORMCHECKBOX Para almacenar información de la RAM sobre el dispositivo de almacenamiento.<br /> FORMCHECKBOX Para tener una copia de los datos.<br /> FORMCHECKBOX Cualquiera de las anteriores.<br /> FORMCHECKBOX Opción “a” y “b”<br />IC3 GS3 Mentor Test (Module 1) > Computadoras, periféricos y solución de problemas (1) > Identificar los tipos de computadoras, cómo procesan la información y el propósito y función de los diferentes componentes de hardware1.1.1.4 Identificar las características y ventajas de diferentes medios de almacenamiento <br />¿Qué dispositivo de almacenamiento externo usaría para copiar imágenes de una computadora a otra? (1)<br /> FORMCHECKBOX Disco Duro.<br /> FORMCHECKBOX Tarjeta de Memoria de una Cámara Digital.<br /> FORMCHECKBOX Memoria USB.<br /> FORMCHECKBOX Cualquiera de las anteriores.<br /> FORMCHECKBOX Opción “b” o “c”<br />IC3 GS3 Mentor Test (Module 1) > Computadoras, periféricos y solución de problemas (1) > Identificar los tipos de computadoras, cómo procesan la información y el propósito y función de los diferentes componentes de hardware1.1.1.4 Identificar las características y ventajas de diferentes medios de almacenamiento <br />¿Cómo puede tener acceso a un sistema de almacenamiento remoto? (3)<br /> FORMCHECKBOX Iniciando el Navegador de Internet y navegando a ese sitio.<br /> FORMCHECKBOX A través de tu programa de correo electrónico.<br /> FORMCHECKBOX Usando una memoria USB.<br /> FORMCHECKBOX Uniéndose con una Identificación y Contraseña válida.<br />IC3 GS3 Mentor Test (Module 1) > Computadoras, periféricos y solución de problemas (1) > Identificar los tipos de computadoras, cómo procesan la información y el propósito y función de los diferentes componentes de hardware1.1.1.4 Identificar las características y ventajas de diferentes medios de almacenamiento <br />Un controlador de dispositivo es un programa (software) que controla un hardware periférico (aparatos o dispositivos auxiliares e independientes conectados a la computadora). (2)<br />Verdadero<br />Falso<br /> IC3 GS3 Mentor Test (Module 1) > Computadoras, periféricos y solución de problemas (1) > Identificar los tipos de computadoras, cómo procesan la información y el propósito y función de los diferentes componentes de hardware1.1.1.8 Identificar cómo se conectan e instalan los dispositivos de hardware en un sistema informático <br />Si te deshaces de un equipo de cómputo, no es importante eliminar la información contenida en el disco duro para proteger tu privacidad. (1)<br />Verdadero<br />Falso<br /> IC3 GS3 Mentor Test (Module 1) > Computadoras, periféricos y solución de problemas (1) > Identificar la forma de mantener el equipo informático y resolver problemas comunes relativos a equipos informáticos1.1.2.9 Identificar los problemas de los consumidores relacionados con la compra, mantenimiento y reparación de una computadora <br />¿Por qué es importante respaldar continuamente la información cuando el equipo está conectado en red? (2)<br /> FORMCHECKBOX Para que no se pueda modificar los archivos.<br /> FORMCHECKBOX Para que nadie pueda ver la información. <br /> FORMCHECKBOX Cualquier persona puede modificar la información, y el evitar la pérdida del contenido.<br /> FORMCHECKBOX Para tener versiones anteriores de los documentos<br /> FORMCHECKBOX Ninguna de las anteriores.<br /> <br />Relaciona las columnas con la opción que corresponda a cada unidad de medida a bits. (2)<br />Kilo( e ) Millón de MillónByte( a ) MilMega( c ) MillónGiga( b )Un carácterTera( d ) Mil millonesIC3 GS3 Mentor Test (Module 1) > Computadoras, periféricos y solución de problemas (1) > Identificar los tipos de computadoras, cómo procesan la información y el propósito y función de los diferentes componentes de hardware1.1.1.3 Identificar los conceptos relacionados con la memoria de la computadora <br />¿Cuál es el método menos costoso para el administrador de la red al adquirir licencias para 25 computadoras en una organización? (3)<br /> FORMCHECKBOX Adquisición de 25 licencias a través de una tienda departamental.<br /> FORMCHECKBOX Adquisición de una licencia para una red de 25 computadoras.<br /> FORMCHECKBOX Adquisición de un SaaS para 25 computadoras.<br /> FORMCHECKBOX Ninguna de las anteriores.<br /> FORMCHECKBOX Opciones “b” y “c”.<br />IC3 GS3 Mentor Test (Module 1) > Programas informáticos (2) > Identificar cómo trabajan en conjunto el software y el hardware para realizar tareas de cómputo y la forma en que se distribuye y actualiza el software.1.2.1.3 Identificar las cuestiones relativas a la distribución de software <br />