Las redes sociales se utilizan para que las personas se registren e interactúen compartiendo contenido. Han evolucionado desde sitios como Classmates.com en 1995 hasta las populares redes de hoy como Facebook, Twitter e Instagram. Las redes sociales son una fuente importante de intercambio de información y marketing y se han vuelto casi universales, incluso entre adultos mayores. En educación, se usan para crear comunidades, responder dudas, anuncios y grupos de trabajo entre estudiantes.

1. REDES SOCIALES INTEGRANTES
PAOLA IRAZABAL
DAYANA CONTRERAS
ORLANDO GONZALEZ

2. Redes Sociales
 Se utiliza para denominar a todos los diferentes sitios o páginas de
Internet que ofrecen registrar a las personas y contactarse con infinidad de
individuos a fin de compartir contenidos

3. Evolución de las Redes Sociales
1995, cuando
Randy crea el
sitio Web
classmates.com
En el 2003 llegan
sitios tales como
Friendster, Tribe.net,
MySpace, Linked In
Goole lanzó Orkut
en enero del 2004
2004 se puso en
marcha
Thefacebook
2006 Se inaugura
la red de
microblogging
Twitter
Friendster,
apareció en el
año 2002
2009 Facebook,
Twitter, Google+,
Instagram,
Pinterest

4. De más está decirles que las Redes Sociales constituyen hoy por hoy una fuente inagotable de
intercambio de información, intereses y hasta crecimiento empresarial, ya que muchas de ellas se
han convertido en un vehículo de posicionamiento de mercadeo en línea muy efectivo para los
diversos mercados que se manejan a nivel mundial.

5. Importancia de las Redes Sociales
 En un mundo donde la tecnología es cada vez más necesaria y
los Smartphone cada día adquieren más terreno, las redes
sociales han pasado a formar parte de la vida de todos, porque
incluso los adultos mayores han comenzado a formar parte de
estas.

6. Los usos más habituales de las redes sociales en el ámbito educativo son:
• Como red de asignaturas, donde se crea una red para cada asignatura en la que se puedan preguntar dudas, realizar trabajos, etc. Estas redes
suelen ser poco numerosas y tienden a no aprovechar el potencial total de las redes sociales.
• Como redes de centros de educativos y grupos para crear comunidades internas. Estas redes son muy positivas y ayudan a crear un
sentimiento de pertenencia a la comunidad educativa.
• Como grupos de consulta de dudas y de actividad académica de una asignatura. Son sitios privados en los que los alumnos se comunican entre
sí y con el profesor de dicha asignatura. Formarían parte de una red social mayor, en la que se integra el grupo.
• Como tablón de anuncios de una asignatura. Se encuadra dentro de una red social y se forma un grupo en el que se coloca la información
sobre tareas, actividades, etc., que deben realizar los alumnos.
• Como grupos de alumnos. Se crean los grupos dentro de la red social para que realicen trabajos. Resultan interesantes puesto que fomentan
que los alumnos creen sus grupos, interaccionen entre ellos, usen los foros de discusión, los mensajes y el resto de herramientas con las que cuenta la red
social para organizar el trabajo y dejar información.

7. Gracias