1) Una red social es una estructura social compuesta por individuos u organizaciones conectados a través de lazos interpersonales como amistades o relaciones laborales.
2) Las redes sociales operan a diferentes niveles desde las relaciones familiares hasta las relaciones políticas a nivel estatal y juegan un papel crítico en determinar agendas y la influencia sobre las personas u organizaciones.
3) El análisis de redes sociales estudia esta estructura aplicando teoría de grafos e identificando entidades como nodos unidos por
Este documento resume las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). Explica que las TIC incluyen ordenadores, software, redes y la tecnología necesaria para almacenar, procesar, transmitir y encontrar datos e información en formato digital. También describe el origen de Internet y cómo las primeras redes como ARPANET condujeron al desarrollo de protocolos como TCP/IP que permitieron el surgimiento de las redes sociales en Internet.
El documento resume la evolución de la web desde sus inicios hasta la visión de la web 4.0. Comenzó como un sistema para compartir información de forma estática entre organizaciones. Tim Berners-Lee propuso la web en 1990 como un espacio hipertextual enlazado. La web 1.0 permitía solo lectura de contenidos. La web 2.0 introdujo la interactividad y que los usuarios publiquen contenido. La web semántica 3.0 usa inteligencia artificial para que las máquinas procesen la información. Se vislumbra la web 4.0
Internet es una red descentralizada de redes interconectadas que utiliza protocolos para funcionar como una red lógica global. Se originó en 1969 con la conexión de computadoras en universidades estadounidenses. La World Wide Web (WWW), desarrollada en 1990, utiliza Internet para transmitir hipertextos de forma sencilla y se ha convertido en uno de los servicios más populares.
Es un conjunto descentralizado de redes de comunicación interconectadas que utilizan la familia de protocolos TCP/IP, garantizando que las redes físicas heterogéneas que la componen funcionen como una red lógica única, de alcance mundial.
Este documento describe los conceptos básicos de las redes y Internet. Explica los tipos de redes como las redes de área local (LAN) y las redes de área metropolitana (MAN). Define Internet como una red mundial de millones de computadoras interconectadas. También cubre medidas de seguridad en Internet como no divulgar información personal y evitar encuentros con desconocidos. Por último, discute las fuentes digitales de información y fuentes específicas para la educación como libros y obras enciclopédicas.
El documento proporciona información sobre diferentes tipos de redes, incluyendo redes por alcance (PAN, LAN, MAN, WAN, CAN, Internet), topología (bus, anillo, estrella, malla, árbol, híbrida), elementos (software, hardware), ventajas de las redes, y ejemplos de redes sociales como Facebook, Twitter y YouTube. Explica conceptos clave sobre redes de computadoras y proporciona detalles sobre varias plataformas y servicios de redes sociales populares.
El documento habla sobre varios temas relacionados con Internet. Explica que Internet es una red descentralizada de redes interconectadas que usan el protocolo TCP/IP. También define los buscadores como sistemas que indexan sitios web y muestran resultados relacionados a palabras clave. Además, describe al correo electrónico como un servicio que permite enviar y recibir mensajes y archivos de forma rápida. Finalmente, traza los orígenes de Internet a iniciativas en la década de 1960 para compartir recursos entre investigadores.
Este documento resume las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). Explica que las TIC incluyen ordenadores, software, redes y la tecnología necesaria para almacenar, procesar, transmitir y encontrar datos e información en formato digital. También describe el origen de Internet y cómo las primeras redes como ARPANET condujeron al desarrollo de protocolos como TCP/IP que permitieron el surgimiento de las redes sociales en Internet.
El documento resume la evolución de la web desde sus inicios hasta la visión de la web 4.0. Comenzó como un sistema para compartir información de forma estática entre organizaciones. Tim Berners-Lee propuso la web en 1990 como un espacio hipertextual enlazado. La web 1.0 permitía solo lectura de contenidos. La web 2.0 introdujo la interactividad y que los usuarios publiquen contenido. La web semántica 3.0 usa inteligencia artificial para que las máquinas procesen la información. Se vislumbra la web 4.0
Internet es una red descentralizada de redes interconectadas que utiliza protocolos para funcionar como una red lógica global. Se originó en 1969 con la conexión de computadoras en universidades estadounidenses. La World Wide Web (WWW), desarrollada en 1990, utiliza Internet para transmitir hipertextos de forma sencilla y se ha convertido en uno de los servicios más populares.
Es un conjunto descentralizado de redes de comunicación interconectadas que utilizan la familia de protocolos TCP/IP, garantizando que las redes físicas heterogéneas que la componen funcionen como una red lógica única, de alcance mundial.
Este documento describe los conceptos básicos de las redes y Internet. Explica los tipos de redes como las redes de área local (LAN) y las redes de área metropolitana (MAN). Define Internet como una red mundial de millones de computadoras interconectadas. También cubre medidas de seguridad en Internet como no divulgar información personal y evitar encuentros con desconocidos. Por último, discute las fuentes digitales de información y fuentes específicas para la educación como libros y obras enciclopédicas.
El documento proporciona información sobre diferentes tipos de redes, incluyendo redes por alcance (PAN, LAN, MAN, WAN, CAN, Internet), topología (bus, anillo, estrella, malla, árbol, híbrida), elementos (software, hardware), ventajas de las redes, y ejemplos de redes sociales como Facebook, Twitter y YouTube. Explica conceptos clave sobre redes de computadoras y proporciona detalles sobre varias plataformas y servicios de redes sociales populares.
El documento habla sobre varios temas relacionados con Internet. Explica que Internet es una red descentralizada de redes interconectadas que usan el protocolo TCP/IP. También define los buscadores como sistemas que indexan sitios web y muestran resultados relacionados a palabras clave. Además, describe al correo electrónico como un servicio que permite enviar y recibir mensajes y archivos de forma rápida. Finalmente, traza los orígenes de Internet a iniciativas en la década de 1960 para compartir recursos entre investigadores.
Internet es un conjunto descentralizado de redes interconectadas que utilizan protocolos TCP/IP para funcionar como una red lógica global. Sus orígenes se remontan a 1969 con la creación de ARPANET para conectar universidades en California y Utah. ARPANET cambió al protocolo TCP/IP en 1983 y la NSF comenzó a desarrollar NSFNET en 1986, lo que llevó a la expansión de Internet. Internet ahora se usa ampliamente para la investigación, comunicación y difusión de noticias, aunque también plantea desafíos relacionados con
El documento discute algunas desventajas potenciales de Internet como el aislamiento social debido al tiempo excesivo frente a la pantalla, la adicción a Internet y el miedo a la expansión y dominio del sistema de Internet, así como preocupaciones sobre la pérdida de privacidad e intimidad y el contacto humano.
Internet es una red descentralizada de redes interconectadas que usan protocolos TCP/IP para funcionar como una red lógica global. Se originó en 1969 como ARPANET para conectar universidades en EE.UU. La World Wide Web, desarrollada en 1990, usa Internet para permitir la consulta remota de archivos de hipertexto de forma sencilla. La brecha digital se refiere a las diferencias en el acceso a Internet y tecnologías entre comunidades, y en su capacidad para usarlas eficazmente.
La historia de Internet se remonta a las primeras redes de comunicación entre computadoras en los años 1950 y 1960. J.C.R. Licklider propuso la idea de una "Red Galáctica" para conectar computadoras en 1962. En 1969 se estableció la primera conexión entre computadoras conocida como ARPANET, considerada el precursor de Internet. En los años 1990 la World Wide Web hizo Internet accesible al público general y se expandió a nivel mundial.
Internet surgió de un proyecto militar estadounidense para apoyar a sus fuerzas armadas y luego fue adoptado por universidades y centros académicos. Internet ha supuesto una revolución sin precedentes en la informática y las comunicaciones al integrar capacidades como el telégrafo, teléfono, radio y ordenador de una manera nunca antes vista, permitiendo la difusión mundial de información y la colaboración entre personas independientemente de su ubicación.
Internet es una red mundial descentralizada de redes interconectadas que utiliza protocolos TCP/IP. Se originó en 1969 como ARPANET para conectar universidades en California y Utah. Un servicio popular es la World Wide Web, desarrollada en 1990, que permite la consulta remota de archivos de hipertexto a través de Internet. Existen muchos otros servicios como correo electrónico, transferencia de archivos y conversaciones en línea.
El documento describe los cambios sociales producidos por las nuevas tecnologías de la información y la comunicación como Internet y las redes sociales. Explica cómo estas tecnologías han modificado la estructura de información y comunicación, globalizando la conexión entre personas. También analiza la evolución de la web desde la versión 1.0 de documentos a la 2.0 social y la 3.0 semántica, y cita varias referencias bibliográficas sobre el tema.
El documento describe varias utilidades de Internet para la información y comunicación, incluyendo el correo electrónico, los chats, los foros de debate, las listas de distribución de correo electrónico, y la transferencia de archivos. También discute cómo Internet puede usarse en enfermería para apoyar la información, prevención, investigación y comunicación entre profesionales y para que el público en general esté informado.
El documento presenta un resumen sobre Internet y las redes sociales. Explica que Internet es una red descentralizada de redes interconectadas que utiliza protocolos para funcionar como una red lógica global. También describe los orígenes de Internet y la World Wide Web. Luego, destaca algunas ventajas y desventajas de las redes sociales, como la facilidad para relacionarse pero también riesgos para la privacidad. Finalmente, resume las ventajas de los expedientes electrónicos como el acceso centralizado y búsqueda global de información.
Este documento resume las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC). Explica que las TIC son un conjunto de técnicas y dispositivos avanzados que integran funciones de almacenamiento, procesamiento y transmisión de datos. También describe algunas ventajas y desventajas de las TIC, como que facilitan el acceso a la información pero también pueden propagar información falsa si no se usan de forma responsable.
El documento habla sobre los conceptos de información, utilidad de la información, tipos de información, nuevos medios de comunicación, ciberacoso, ciberadicción y sistemas de información para logística como ERP, CRM, CAD y CAM. Define información como datos organizados que transmiten un mensaje, y la utilidad de la información para la evolución humana. Explica tipos de información como saber, conocimiento, tecnología y derechos. También describe nuevos medios como correo electrónico, chat, páginas web, mensajería
El documento habla sobre las redes sociales. Explica que son estructuras sociales compuestas por individuos u organizaciones relacionados según algún criterio. Representan estas relaciones como nodos y líneas. Ofrecen ventajas como facilitar el aprendizaje y relaciones, pero también riesgos como invasión de privacidad y adicción. La videoconferencia permite comunicación en tiempo real entre lugares a través de equipos especializados. Esto beneficia a alumnos, investigadores, funcionarios y usuarios externos al acceder a eventos sin importar la
This is a talk I gave at the Seminar "Imágenes y Cultura en los Medios de Comunicación", Universidad Complutense de Madrid, Facultad de Ciencias de la Información, April 11, 2008
Facebook es una red social creada por Mark Zuckerberg y otros, mientras que Internet nació de redes de investigación y educación gestionadas por gobiernos y fue impulsada por el desarrollo de protocolos como TCP/IP. La World Wide Web fue desarrollada por Tim Berners-Lee para distribuir información de manera efectiva a través de Internet.
El documento habla sobre la información, su utilidad y tipos. Define la información como un conjunto organizado de datos procesados que constituyen un mensaje. Explica que la información es útil para tomar decisiones y producir conocimiento. Los tipos de información incluyen saber, conocimiento, tecnología, logística y derechos. También define nuevos medios de comunicación como correo electrónico, chat, páginas web, mensajería instantánea, foros virtuales y blogs. Finalmente, discute conceptos como ciberacoso, pornografía infantil
Internet es un conjunto de redes de ordenadores conectados a través de cables en todo el mundo. Sus orígenes se remontan a la década de 1960 con la creación de ARPANET por el gobierno de EE.UU. para facilitar el intercambio de información entre investigadores. Internet no tiene una cabeza central sino que depende de la colaboración entre gobiernos, organizaciones y empresas.
Este documento describe las características de la generación nativa digital o Generación Google, que son aquellos nacidos después de 1993 que se sienten dominados por Internet. Algunas de sus características principales son que desean recibir información de forma inmediata, prefieren los gráficos a los textos, son multitareas y facilidad para trabajar en paralelo, y ven a la Red como un elemento socializador fundamental.
El documento describe el origen e historia de Internet, cómo funciona a través de redes interconectadas, y sus principales usos y aplicaciones como la navegación web, correo electrónico, chat y redes sociales. Internet ha transformado la educación al permitir el acceso a material didáctico y la educación a distancia desde cualquier lugar. Su objetivo principal es facilitar la comunicación sin barreras a nivel mundial a través del intercambio de datos, documentos e información entre personas.
El documento trata sobre las redes sociales y los delitos informáticos. Explica qué son las redes sociales, ejemplos de redes sociales populares, ventajas y desventajas de las redes sociales. Luego, define qué son los delitos informáticos, ejemplos comunes de delitos informáticos como el acceso ilegal a sistemas y la interceptación de datos, y los desafíos que enfrenta la policía para investigar este tipo de crímenes.
Las redes sociales son estructuras sociales compuestas de grupos de personas conectadas por relaciones como amistad o intereses comunes. Pueden operar a niveles desde relaciones familiares hasta organizaciones estatales, y juegan un papel crítico en determinar agendas y la influencia sobre individuos u organizaciones. Las redes sociales más populares incluyen Facebook, Twitter, YouTube y las redes han evolucionado rápidamente, haciéndose accesibles para todos y utilizadas para fines como publicidad y encontrar trabajo.
El documento proporciona información sobre el Internet, incluyendo su definición, historia y funcionamiento. Explica que Internet surgió en 1969 como una red militar estadounidense llamada ARPANET que conectaba cuatro universidades. En los años siguientes se expandió para conectar más universidades y organizaciones, y adoptó el protocolo TCP/IP en 1982. En la actualidad, Internet es una red global descentralizada que conecta millones de computadoras y ha revolucionado la comunicación a nivel mundial.
Nuevo presentación de microsoft office power pointViana Rodríguez
Una red social es una estructura social compuesta por individuos u organizaciones conectadas a través de relaciones como amistad o parentesco. Las redes sociales operan a diferentes niveles, desde relaciones familiares hasta relaciones entre organizaciones a nivel estatal, y juegan un papel crítico en determinar la agenda política y el grado en que las personas u organizaciones alcanzan sus objetivos o reciben influencias.
Internet es un conjunto descentralizado de redes interconectadas que utilizan protocolos TCP/IP para funcionar como una red lógica global. Sus orígenes se remontan a 1969 con la creación de ARPANET para conectar universidades en California y Utah. ARPANET cambió al protocolo TCP/IP en 1983 y la NSF comenzó a desarrollar NSFNET en 1986, lo que llevó a la expansión de Internet. Internet ahora se usa ampliamente para la investigación, comunicación y difusión de noticias, aunque también plantea desafíos relacionados con
El documento discute algunas desventajas potenciales de Internet como el aislamiento social debido al tiempo excesivo frente a la pantalla, la adicción a Internet y el miedo a la expansión y dominio del sistema de Internet, así como preocupaciones sobre la pérdida de privacidad e intimidad y el contacto humano.
Internet es una red descentralizada de redes interconectadas que usan protocolos TCP/IP para funcionar como una red lógica global. Se originó en 1969 como ARPANET para conectar universidades en EE.UU. La World Wide Web, desarrollada en 1990, usa Internet para permitir la consulta remota de archivos de hipertexto de forma sencilla. La brecha digital se refiere a las diferencias en el acceso a Internet y tecnologías entre comunidades, y en su capacidad para usarlas eficazmente.
La historia de Internet se remonta a las primeras redes de comunicación entre computadoras en los años 1950 y 1960. J.C.R. Licklider propuso la idea de una "Red Galáctica" para conectar computadoras en 1962. En 1969 se estableció la primera conexión entre computadoras conocida como ARPANET, considerada el precursor de Internet. En los años 1990 la World Wide Web hizo Internet accesible al público general y se expandió a nivel mundial.
Internet surgió de un proyecto militar estadounidense para apoyar a sus fuerzas armadas y luego fue adoptado por universidades y centros académicos. Internet ha supuesto una revolución sin precedentes en la informática y las comunicaciones al integrar capacidades como el telégrafo, teléfono, radio y ordenador de una manera nunca antes vista, permitiendo la difusión mundial de información y la colaboración entre personas independientemente de su ubicación.
Internet es una red mundial descentralizada de redes interconectadas que utiliza protocolos TCP/IP. Se originó en 1969 como ARPANET para conectar universidades en California y Utah. Un servicio popular es la World Wide Web, desarrollada en 1990, que permite la consulta remota de archivos de hipertexto a través de Internet. Existen muchos otros servicios como correo electrónico, transferencia de archivos y conversaciones en línea.
El documento describe los cambios sociales producidos por las nuevas tecnologías de la información y la comunicación como Internet y las redes sociales. Explica cómo estas tecnologías han modificado la estructura de información y comunicación, globalizando la conexión entre personas. También analiza la evolución de la web desde la versión 1.0 de documentos a la 2.0 social y la 3.0 semántica, y cita varias referencias bibliográficas sobre el tema.
El documento describe varias utilidades de Internet para la información y comunicación, incluyendo el correo electrónico, los chats, los foros de debate, las listas de distribución de correo electrónico, y la transferencia de archivos. También discute cómo Internet puede usarse en enfermería para apoyar la información, prevención, investigación y comunicación entre profesionales y para que el público en general esté informado.
El documento presenta un resumen sobre Internet y las redes sociales. Explica que Internet es una red descentralizada de redes interconectadas que utiliza protocolos para funcionar como una red lógica global. También describe los orígenes de Internet y la World Wide Web. Luego, destaca algunas ventajas y desventajas de las redes sociales, como la facilidad para relacionarse pero también riesgos para la privacidad. Finalmente, resume las ventajas de los expedientes electrónicos como el acceso centralizado y búsqueda global de información.
Este documento resume las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC). Explica que las TIC son un conjunto de técnicas y dispositivos avanzados que integran funciones de almacenamiento, procesamiento y transmisión de datos. También describe algunas ventajas y desventajas de las TIC, como que facilitan el acceso a la información pero también pueden propagar información falsa si no se usan de forma responsable.
El documento habla sobre los conceptos de información, utilidad de la información, tipos de información, nuevos medios de comunicación, ciberacoso, ciberadicción y sistemas de información para logística como ERP, CRM, CAD y CAM. Define información como datos organizados que transmiten un mensaje, y la utilidad de la información para la evolución humana. Explica tipos de información como saber, conocimiento, tecnología y derechos. También describe nuevos medios como correo electrónico, chat, páginas web, mensajería
El documento habla sobre las redes sociales. Explica que son estructuras sociales compuestas por individuos u organizaciones relacionados según algún criterio. Representan estas relaciones como nodos y líneas. Ofrecen ventajas como facilitar el aprendizaje y relaciones, pero también riesgos como invasión de privacidad y adicción. La videoconferencia permite comunicación en tiempo real entre lugares a través de equipos especializados. Esto beneficia a alumnos, investigadores, funcionarios y usuarios externos al acceder a eventos sin importar la
This is a talk I gave at the Seminar "Imágenes y Cultura en los Medios de Comunicación", Universidad Complutense de Madrid, Facultad de Ciencias de la Información, April 11, 2008
Facebook es una red social creada por Mark Zuckerberg y otros, mientras que Internet nació de redes de investigación y educación gestionadas por gobiernos y fue impulsada por el desarrollo de protocolos como TCP/IP. La World Wide Web fue desarrollada por Tim Berners-Lee para distribuir información de manera efectiva a través de Internet.
El documento habla sobre la información, su utilidad y tipos. Define la información como un conjunto organizado de datos procesados que constituyen un mensaje. Explica que la información es útil para tomar decisiones y producir conocimiento. Los tipos de información incluyen saber, conocimiento, tecnología, logística y derechos. También define nuevos medios de comunicación como correo electrónico, chat, páginas web, mensajería instantánea, foros virtuales y blogs. Finalmente, discute conceptos como ciberacoso, pornografía infantil
Internet es un conjunto de redes de ordenadores conectados a través de cables en todo el mundo. Sus orígenes se remontan a la década de 1960 con la creación de ARPANET por el gobierno de EE.UU. para facilitar el intercambio de información entre investigadores. Internet no tiene una cabeza central sino que depende de la colaboración entre gobiernos, organizaciones y empresas.
Este documento describe las características de la generación nativa digital o Generación Google, que son aquellos nacidos después de 1993 que se sienten dominados por Internet. Algunas de sus características principales son que desean recibir información de forma inmediata, prefieren los gráficos a los textos, son multitareas y facilidad para trabajar en paralelo, y ven a la Red como un elemento socializador fundamental.
El documento describe el origen e historia de Internet, cómo funciona a través de redes interconectadas, y sus principales usos y aplicaciones como la navegación web, correo electrónico, chat y redes sociales. Internet ha transformado la educación al permitir el acceso a material didáctico y la educación a distancia desde cualquier lugar. Su objetivo principal es facilitar la comunicación sin barreras a nivel mundial a través del intercambio de datos, documentos e información entre personas.
El documento trata sobre las redes sociales y los delitos informáticos. Explica qué son las redes sociales, ejemplos de redes sociales populares, ventajas y desventajas de las redes sociales. Luego, define qué son los delitos informáticos, ejemplos comunes de delitos informáticos como el acceso ilegal a sistemas y la interceptación de datos, y los desafíos que enfrenta la policía para investigar este tipo de crímenes.
Las redes sociales son estructuras sociales compuestas de grupos de personas conectadas por relaciones como amistad o intereses comunes. Pueden operar a niveles desde relaciones familiares hasta organizaciones estatales, y juegan un papel crítico en determinar agendas y la influencia sobre individuos u organizaciones. Las redes sociales más populares incluyen Facebook, Twitter, YouTube y las redes han evolucionado rápidamente, haciéndose accesibles para todos y utilizadas para fines como publicidad y encontrar trabajo.
El documento proporciona información sobre el Internet, incluyendo su definición, historia y funcionamiento. Explica que Internet surgió en 1969 como una red militar estadounidense llamada ARPANET que conectaba cuatro universidades. En los años siguientes se expandió para conectar más universidades y organizaciones, y adoptó el protocolo TCP/IP en 1982. En la actualidad, Internet es una red global descentralizada que conecta millones de computadoras y ha revolucionado la comunicación a nivel mundial.
Nuevo presentación de microsoft office power pointViana Rodríguez
Una red social es una estructura social compuesta por individuos u organizaciones conectadas a través de relaciones como amistad o parentesco. Las redes sociales operan a diferentes niveles, desde relaciones familiares hasta relaciones entre organizaciones a nivel estatal, y juegan un papel crítico en determinar la agenda política y el grado en que las personas u organizaciones alcanzan sus objetivos o reciben influencias.
Mapa mental-Relación de conceptos (Internet, TIC, Conciencia ambiental, Innovación, Como escribir para la WEB, Gestión del conocimiento, Motores de búsqueda, Ingeniería Social, Sociedad del conocimiento)
Importancia de las tic´s en el proceso de enseñanza y aprendizaje.Angie Valdez Jorge
El documento presenta una introducción sobre las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en el ámbito educativo. Luego define las TIC, describe sus componentes como las redes, servidores, estaciones de trabajo y recursos compartidos. También analiza el impacto de las TIC en la opinión pública y explica conceptos como banda ancha y redes sociales. Finalmente, identifica factores que pueden facilitar o dificultar la incorporación de las TIC en los centros educativos.
1) El documento habla sobre la evolución de Internet y las diferentes etapas por las que ha pasado, incluyendo la Web 1.0, Web 2.0 y Web 3.0.
2) También menciona los beneficios que los niños y jóvenes pueden obtener al usar Internet, como encontrar recursos educativos, comunicarse con amigos y entretenerse de manera educativa.
3) Define algunos conceptos clave relacionados con Internet y la tecnología como servicios en línea, comercio electrónico y netiqueta.
1) El documento habla sobre la evolución de Internet y las diferentes etapas por las que ha pasado, incluyendo la Web 1.0, Web 2.0 y Web 3.0.
2) También menciona los beneficios que los niños y jóvenes pueden obtener al usar Internet, como encontrar recursos educativos, comunicarse con amigos y entretenerse de manera educativa.
3) Define algunos conceptos clave relacionados con Internet y la tecnología como servicios en línea, comercio electrónico y netiqueta.
Este documento describe las redes sociales, su evolución, características, ventajas y desventajas. Explica que las redes sociales permiten a los usuarios registrarse e interactuar con otras personas a través de páginas web. También analiza el uso de las redes sociales en Venezuela y cómo los docentes pueden aprovecharlas en la enseñanza.
Este documento discute la ética y responsabilidad en el uso de las redes sociales. Explica que aunque las redes sociales son útiles para la comunicación, también plantean riesgos de privacidad y seguridad debido a la vulnerabilidad de la información personal que comparten los usuarios. Resalta la importancia de configurar adecuadamente las opciones de privacidad y ser consciente de los posibles usos indebidos de la información por parte de terceros.
El documento presenta una definición de tecnología, información y comunicación. Luego explora los tipos de tecnología de la información y comunicación, señalando aspectos positivos y negativos de su uso en educación, salud, entre otros. También investiga cómo influye en carreras profesionales y niveles de uso actual. Explora redes computacionales, ventajas e inconvenientes de Internet, historia de Internet, direcciones en Internet, servicios disponibles y navegadores/buscadores. Por último, indaga sobre correos electrónicos, vent
El documento describe tres tecnologías de la información: Internet, Intranet y World Wide Web. Internet se define como una red descentralizada de computadoras interconectadas que utiliza protocolos como TCP/IP para transmitir información. La Intranet es una red privada similar a Internet pero implementada internamente en una organización. El World Wide Web es la colección de documentos e información accesible a través de Internet utilizando protocolos como HTTP.
Este documento trata sobre robos y fraudes informáticos. Explica definiciones de términos como hacker, cracker, phishing y malware. Describe los tipos de ataques más comunes como virus y troyanos. También cubre técnicas para evitar ataques y las últimas tecnologías como motocicletas eléctricas y robots conscientes de sus propias limitaciones.
Este documento trata sobre robos y fraudes informáticos. Explica diferentes tipos de ataques como hackers, crackers y phishers. También describe software malicioso como virus, troyanos y gusanos que se usan para cometer estos crímenes. Por último, ofrece consejos sobre cómo evitar estos ataques y menciona algunas instituciones que brindan seguridad cibernética.
Trabajo de las redes sociales Eduar Matheus eduar_matheus
El documento describe la evolución de Internet desde sus orígenes en las redes de comunicación en los años 1950 y 1960 hasta su expansión mundial en las décadas posteriores, explica cómo funcionan las redes sociales en Internet permitiendo la interacción entre usuarios, y lista diversas herramientas para gestionar presencia en redes sociales como Facebook, Twitter y Pinterest.
El documento describe las características básicas de Internet, incluyendo que es una red descentralizada de redes interconectadas que usan protocolos TCP/IP. También discute algunos navegadores populares como Internet Explorer, Google Chrome, Mozilla Firefox y Opera. Explica brevemente las fuentes de información primarias y secundarias en Internet y los riesgos de seguridad al compartir información personal en las redes sociales.
La evolución de Internet ha pasado por tres fases principales: Web 1.0, caracterizada por páginas web estáticas; Web 2.0, definida por el contenido generado por los usuarios y las aplicaciones web; y Web 3.0, cuya definición aún se debate pero que probablemente incluirá inteligencia artificial y semántica web. Internet ofrece numerosos beneficios educativos y de comunicación para niños y jóvenes.
El documento habla sobre diferentes tipos de robos informáticos y fraudes. Explica definiciones de términos como virus, troyanos, spyware y phishing. También describe técnicas comunes utilizadas por los atacantes como ingeniería social y sniffing, así como medidas para evitar ataques. Finalmente, incluye secciones sobre redes sociales, última tecnología y crucigramas relacionados con la ciberseguridad.
El documento proporciona definiciones de diferentes tipos de robos informáticos y fraudes. Explica los robos más populares, los tipos de ataques comunes, el software malicioso utilizado y las técnicas empleadas por los atacantes. También ofrece consejos sobre cómo evitar los ataques y menciona algunas instituciones que ofrecen seguridad cibernética.
El documento proporciona definiciones de diferentes tipos de robos informáticos y fraudes. Explica los robos más populares, los tipos de ataques comunes, el software malicioso utilizado y las técnicas empleadas por los atacantes. También ofrece consejos sobre cómo evitar los ataques y menciona algunas instituciones que ofrecen seguridad cibernética.
1. Red social
UNA RED SOCIAL ES UNA ESTRUCTURA
S O C I A L C O M P U E S TA P O R U N C O N J U N T O D E
A C T O R E S ( TA L E S C O M O I N D I V I D U O S U
O R G A N I Z A C I O N E S ) Q U E E S T Á N C O N E C TA D O S
POR DÍADAS DENOMINADAS LAZOS
INTERPERSONALES , QUE SE PUEDEN
I N T E R P R E TA R C O M O R E L A C I O N E S
D E A M I S TA D , PA R E N T E S C O , E N T R E O T R O S .
2. La investigación multidisciplinar ha mostrado que
las redes sociales operan en muchos niveles, desde
las relaciones de parentesco hasta las relaciones de
organizaciones a nivel estatal (se habla en este caso
de redes políticas),
3. desempeñando un papel crítico en la determinación
de la agenda política y el grado en el cual los
individuos o las organizaciones alcanzan sus
objetivos o reciben influencias.
4. El análisis de redes sociales estudia esta
estructura social aplicando la teoría de grafos e
identificando las entidades como "nodos" o "vértices"
y las relaciones como "enlaces" o "aristas“.,
6. En su forma más simple, una red social es un mapa
de todos los lazos relevantes entre todos los nodos
estudiados. Se habla en este caso de redes "socio
céntricas" o "completas". Otra opción es identificar la
red que envuelve a una persona (en los diferentes
contextos sociales en los que interactúa);
7. Otra opción es identificar la red que envuelve a una
persona (en los diferentes contextos sociales en los
que interactúa);
en este caso se habla de "red personal".
8. La red social también puede ser utilizada para medir
el capital social (es decir, el valor que un individuo
obtiene de los recursos accesibles a través de su red
social).
9. Redes intormaticas
El desarrollo del hombre desde el nivel físico de su
evolución, pasando por su crecimiento en las áreas
sociales y científicas hasta llegar a la era moderna se
ha visto apoyado por herramientas que extendieron
su funcionalidad y poder como ser viviente.
10. Sintiéndose conciente de su habilidad creativa,
metódicamente elaboró procedimientos para
organizar su conocimiento, sus recursos y manipular
su entorno para su comodidad,
11. impulsando las ciencias y mejorando su nivel de vida
a costa de sacrificar el desarrollo natural de
su ambiente, produciendo así todos los adelantos
que un gran sector de la población conoce:
automóviles, aeroplanos, trasatlánticos, teléfonos,
televisiones, etc.
12. En el transcurso de todo este desarrollo, también
evolucionó dentro del sector tecnológico el cómputo
electrónico
13. Este nació con los primeros ordenadores en la
década de los años 40,
14. porque la necesidad del momento era extender la
rapidez del cerebro humano para realizar algunos
cálculos aritméticos y procedimientos repetitivos.
15. Este esfuerzo para continuar avanzando, se reflejó en
crear unidades de procesamiento cada vez más
veloces, divididas en cuatro gen
16. definidas: la primera con tubos al vacío, la segunda
con transistores, la tercera con circuitos integrados y
la cuarta con circuitos integrados que permitieron el
uso de computadoras personales y el desarrollo de
las redes de datos.
17. Delitos informaticos
Existen actividades delictivas que se realizan por
medio de estructuras electrónicas que van ligadas a
un sin número de herramientas delictivas que
buscan infringir y dañar todo lo que encuentren en el
ámbito informático
18. ingreso ilegal a sistemas, interceptado ilegal de
redes, interferencias, daños en la información
(borrado, dañado, alteración o supresión de
datacredito), mal uso de artefactos, chantajes,
19. en los cuales ordenadores y redes han sido utilizados
como medio. Con el desarrollo de la programación y
de Internet, los delitos informáticos se han vuelto
más frecuentes y sofisticados.
20. La criminalidad informática tiene un alcance mayor
y puede incluir delitos tradicionales como el fraude,
el robo, chantaje, falsificación y la malversación de
caudales públicos
21. por lo cual se definen como abusos informáticos, y
parte de la criminalidad informática.
22. Debido a que la informática se mueve más rápido
que la legislación, existen conductas criminales por
vías informáticas que no pueden considerarse como
delito, según la "Teoría del delito"
23. Actualmente existen leyes que tienen por objeto la
protección integral de los sistemas que utilicen
tecnologías de información, así como la prevención y
sanción de los delitos cometidos en las variedades
existentes contra tales sistemas o cualquiera de sus
componentes o los cometidos mediante el uso de
dichas tecnologías.
24. Un delito informático es toda aquella acción,
típica, antijurídica y culpable, que se da por vías
informáticas o que tiene como objetivo destruir y
dañar ordenadores
25. cracker
El término cracker (del inglés crack, romper) se
utiliza para referirse a las personas
que rompen algún sistema de seguridad.1 Los
crackers pueden estar motivados por una multitud
de razones, incluyendo fines de lucro, protesta, o por
el desafío.2
26. hacker
A partir de 1980 había aparecido la
cultura hacker, programadores aficionados o
personas destacadas o con un importante
conocimiento de informática. Estos programadores
no solían estar del lado de la ilegalidad
27. y aunque algunos conocían técnicas para burlar
sistemas de seguridad, se mantenían dentro del
ámbito legal
28. Pero con el tiempo surgieron personas que
utilizando su conocimiento en informática,
aprovechaban debilidades o bugs de algunos
sistemas informáticos y los crackeaban,
29. A estas personas se las continuó llamando
hackers, por lo que alrededor de 1985 los hackers
"originales" empezaron a llamarlos crackers en
contraposición al término hacker
30. en defensa de éstos últimos por el uso incorrecto del
término.
31. Por ello los crackers son criticados por la mayoría
de hackers, por el desprestigio que les supone ante la
opinión pública y las empresas ya que muchas veces
32. no hacen diferencia entre el término hacker y
cracker creando confusión sobre la definición de los
mismos y aparentando un significado diferente
33. Deep web
La Web profunda (también llamado Deepnet ,
la Web Invisible , el Undernet o la Web oculta )
es World Wide Web el contenido que no es parte de
la Web de superficie , que está indexado por estándar
de motores de búsqueda .
34. No se debe confundir con el Internet oscuro , los
ordenadores que ya no puede ser alcanzado a través
de Internet, o con una Darknet red distribuida de
intercambio de archivos, que podría ser clasificado
como una parte más pequeña de la Web profunda.
35. Mike Bergman , fundador de BrightPlanet y le
atribuye haber acuñado la frase
36. dice que la búsqueda en Internet hoy en día se puede
comparar con una red de arrastre a través de la
superficie del océano
37. una gran puedan quedar atrapados en la red, pero
hay una gran cantidad de información que es
profundo y por lo tanto se perdió.
38. La mayor parte de la información de la web está
enterrado muy abajo en los sitios generados
dinámicamente, y los motores de búsqueda estándar
no lo encuentra
39. Motores de búsqueda tradicionales no pueden "ver"
o recuperar el contenido de la Web profunda-esas
páginas no existen hasta que se crea de forma
dinámica como resultado de una búsqueda
específica.
40. La Web profunda es varios órdenes de
magnitud mayor que la Web superficial.