El documento resume la evolución de la web desde sus inicios hasta la visión de la web 4.0. Comenzó como un sistema para compartir información de forma estática entre organizaciones. Tim Berners-Lee propuso la web en 1990 como un espacio hipertextual enlazado. La web 1.0 permitía solo lectura de contenidos. La web 2.0 introdujo la interactividad y que los usuarios publiquen contenido. La web semántica 3.0 usa inteligencia artificial para que las máquinas procesen la información. Se vislumbra la web 4.0
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Diapo tics 1234
1. U N I V E R S I D A D T É C N I C A D E
A M B AT O
N O M B R E : M AY R A C R U Z
M AT E R I A : T I C S I I
T E M A : E V O L U C I Ó N D E L A W E B
2. QUE ES LA WEB
• Es un sistema o fuentes de información de documentos
generalmente en formato HTML de Hipertexto y/o Hipermedios
enlazados y accesibles a través de internet.
• SUS INICIOS
• Empezó en América, Estados Unidos, en 1969 era una simple
intercomunicación para la transferencia de textos e informaciones
entre organismos de carácter militar o instituciones educativas
universitarias.
• En 1990; en Suiza, Tim Berners-Lee se intereso en estudiar los
ordenadores del centro de investigaciones CERN.
3. WEB O.1
LOS RASGOS DE PARADIGMA EDUCATIVO QUE
IMPUSO EL USO DE LA WEB 1.0 EN EDUCACION
SON:
Se concibe como una web de lectura y acceso a información
estática o dinámica.
Inteligencia individual: individualización y personalización
en la información publicada en la red.
Énfasis del uso de las redes como instrumento para el
aprendizaje formal.
Potenciación de presencia informativa y
accesible a través de la red.
* El internet se convierte en un servidor de
conocimiento estático, de acceso limitado,
por razones técnicas, económicas y
geográficas.
* Paginas creadas a partir del código HTLM
difícilmente actualizables y con nula
interacción del usuario en las mismas.
4. WEB O.2
• Esta nueva web no solo de lectura, sino también de escritura fue bautizada como Web 2.0 y
aporto cambios y adelantos importantes en la comunicación en red y en las aplicaciones con las
que se realizaba, que permitieron una mayor interacción y mas completa entre el usuario y el
medio, pero sobre todo entre usuarios.
• La Interacción del usuario con la red pudiendo el mismo incluir su propia información, en el
sistema, creando o no Web interactivas y visuales.
5. IMPACTO
• La WEB, tal y como la conocemos hoy día ha permitido un flujo de comunicación
global a una escala sin precedentes.
• Todo puede ser compartido y digitalmente, llegando de forma inmediata a
cualquier otro planeta.
6. WEB 0.3
• WEB semántica.
• Utilización de inteligencia artificial, en combinación con la nueva estructura.
• Potenciación de creación de nuevas formas de ocio y comunicación entre usuarios.
• Prevalencia del usuario en la creación, rendimiento y organización del contenido.
7. WEB SEMANTICA
• Orientada al protagonismo de procesadores mecánicos que entiendan de lógica
descriptiva, para que las maquinas hagan el trabajo de las personas, a la hora de
procesar la información publicada en la Web.
8. • Existen dos formas posibles para representar una red semántica, que se definen a
continuación:
Red semántica
Grafo: este concepto pertenece a las ciencias de la computación, se trata de un conjunto de
elementos denominados nodos o vértices que se conectan a través de enlaces conocidos
como arcos o aristas, gracias a los cuales es posible entablar relaciones binarias (se dan entre
elementos de dos conjuntos y ofrecen pares ordenados que cumplen una determinada
propiedad) entre dichos objetos.
El árbol: cuando una
red semántica no
representa un ciclo,
entonces es posible
utilizar un árbol, que
es un grafo en el que
cualquier par de
vértices debe estar
conectado por un solo
camino.
Bosque. El grafo
presente en el árbol
debe cumplir una serie
de requisitos, como no
tener ciclos y ser
conexo (que
cualesquiera dos
vértices estén unidos
por al menos un
camino) hasta que se le
quite cualquiera de sus
aristas.
Los nodos de la red
semántica son los
conceptos o palabras.
Cuando existe un vínculo
semántico (es decir, de
significado) entre ellos, se
unen a través de una línea.
Así se va desarrollando la
red semántica que plasma,
en su esquema, la
interrelación de los
conceptos.
9. WEB 0.3 INNOVACIONES
• Las tecnologías de la Web 3.0, como programas inteligentes, que utilizan datos semánticos, se han
implementado y usado a pequeña escala en compañías para conseguir una manipulación
de datos más eficiente. En los últimos años, sin embargo, ha habido un mayor enfoque dirigido a
trasladar estas tecnologías de inteligencia semántica al público general.
• Evolución al 3D
• Otro posible destino para la Web 3.0 es la dirección hacia la visión 3D, liderada por el Web3D
Consortium. Esto implicaría la transformación de la Web en una serie de espacios 3D, llevando más
lejos el concepto propuesto por Second Life.6Esto podría abrir nuevas formas de conectar y
colaborar, utilizando espacios tridimensionales.7
• En lo que a su aspecto semántico se refiere, la Web 3.0 es una extensión del World Wide Web en el
que se puede expresar no sólo lenguaje natural, también se puede utilizar un lenguaje que se puede
entender, interpretar utilizar por agentes software, permitiendo de este modo encontrar, compartir e
integrar la información más fácilmente.
10. WEB 0.4
• El desarrollo de la web 3.0 y sus tecnologías llevaran hacia la web 4.0, la web Ubicua, donde el
objetivo primordial será el de unir las inteligencias donde tanto las personas como las cosas se
comuniquen entre si para generar la toma de decisiones. Para el 2020 se espera que haya
agentes en la web que conozca, aprendan y razonen como lo hacemos las personas.
• Web 3D+Web 3.0 (Web semántica)+Inteligencia Artificial + Voz como vehículo de
intercomunicación = WEB 4.0
11. Según Raymond Kurzweil: Para el 2029 los ordenadores tendrán la potencia de proceso equivalente
a la de un cerebro humano 1016 cálculos por segundo.
La web 4.0 es una idea basada en un planteamiento lógico, derivado de la observación de las
anteriores versiones y de los descubrimientos científicos y tecnológicos que vamos alcanzando. Esto
mismo fue la 3.0 en su día.
El caso es que si ahora teníamos la sensación de que los hitos de la 2.0 (o web social) provenían de
garajes y residencias universitarias, y que los de la 3.0 (web semántica), van llegando desde
empresas con grandes equipos multidisciplinares, en la 4.0 (o web ubicua), todo hace presagiar que
esos hitos se forjarán también en laboratorios.
La web 4,0 es una idea que me parece totalmente posible , dentro del contexto que aporta el nivel de
desarrollo en el que se encuentran la ciencia, la tecnología y las versiones predecesoras.