El documento presenta las normas y convenciones para citar diferentes tipos de fuentes como libros, artículos, ponencias, tesis, documentos legales, audiovisuales y electrónicas. Explica elementos como el orden de los autores, títulos, años, editoriales y lugares de publicación que deben incluirse en cada referencia bibliográfica. Asimismo, detalla aspectos particulares de citas provenientes de periódicos, conferencias, datos no publicados y otros formatos.
Este documento presenta las indicaciones complementarias del manual de trabajos de grado de la Universidad Pedagógica Experimental Libertador. Explica los elementos y forma de registro de referencias impresas, audiovisuales y electrónicas, así como la elaboración de listas de referencias, citas y notas. Además, proporciona recomendaciones para la organización del texto.
Presentaciones manual upel ii parte.terminadGRUPOSI06
GRUPO E: DESCRIPCIÓN DE LA SEGUNDA SECCION del Contenido del Manual de Trabajos de Grado de Especialización y Maestría y Tesis Doctorales de la UPEL - IPB. .La segunda parte denominada Indicaciones Complementarias. Da una visión más detallada de normas para la elaboración de trabajos de grado, haciendo uso en cada caso de ejemplos variados, para que al estudiante no le quede duda alguna de cómo plasmar la información. Ésta a su vez se divide en 7 capítulos y cierra con una serie de anexos .
Este documento presenta una introducción a las webquests como una metodología de aprendizaje basada en recursos de Internet que fomenta el pensamiento crítico y la resolución de problemas. Explica que las webquests permiten a los estudiantes investigar y gestionar información de manera constructiva, y que son una herramienta útil especialmente para el desarrollo de habilidades de lectoescritura en estudiantes de primer año de educación básica. Además, muestra un ejemplo detallado de una webquest sobre la escena musical españ
Background to an Action Research Project cathywint
This document discusses an action research project using iPads at a college. It aimed to have tutors from different departments take a course on using iPads for learning and then introduce iPads into their classrooms. They would then meet to share activities and discuss lessons learned. The project set up a class set of 8 iPads and provided 6 tutors with personal iPads for research purposes. The tutors agreed to take part in interviews about their experiences. The college's strategic plan included developing innovative teaching and learning as well as embedding e-learning into all curriculum areas.
The document provides guidance on conducting a literature review, including:
1) The purpose is to analyze, summarize, and critically evaluate prior research and literature in a field to identify what is known, evaluate strengths and limitations, and recognize gaps in knowledge.
2) It is important to justify the research objective and methods by demonstrating what gap in knowledge the research will address.
3) When writing the literature review, introduce the topic, analyze and group studies, and conclude by summarizing contributions to the field and identifying areas for future research.
The document provides guidance on writing a literature review for an action research proposal. It discusses including 10 or more peer-reviewed citations that support the proposed intervention or tools. It also addresses obtaining permission, controlling variables, and having a logical implementation plan. The introduction should define the topic and establish the criteria and organization for analyzing literature. The body groups studies by common factors and summarizes important works. The conclusion evaluates the field and identifies areas for future research.
Exposicion elementos de las referencias.jesus Nuñez
Este documento proporciona instrucciones sobre cómo registrar correctamente las referencias bibliográficas. Explica los cuatro elementos básicos de una referencia, incluidos el autor, fecha, título y datos de publicación. También cubre temas como autores con apellidos compuestos, múltiples autores, y fechas en diferentes tipos de publicaciones. Además, proporciona ejemplos de cómo registrar referencias de libros, artículos, materiales audiovisuales y en línea.
Este documento presenta las indicaciones complementarias del manual de trabajos de grado de la Universidad Pedagógica Experimental Libertador. Explica los elementos y forma de registro de referencias impresas, audiovisuales y electrónicas, así como la elaboración de listas de referencias, citas y notas. Además, proporciona recomendaciones para la organización del texto.
Presentaciones manual upel ii parte.terminadGRUPOSI06
GRUPO E: DESCRIPCIÓN DE LA SEGUNDA SECCION del Contenido del Manual de Trabajos de Grado de Especialización y Maestría y Tesis Doctorales de la UPEL - IPB. .La segunda parte denominada Indicaciones Complementarias. Da una visión más detallada de normas para la elaboración de trabajos de grado, haciendo uso en cada caso de ejemplos variados, para que al estudiante no le quede duda alguna de cómo plasmar la información. Ésta a su vez se divide en 7 capítulos y cierra con una serie de anexos .
Este documento presenta una introducción a las webquests como una metodología de aprendizaje basada en recursos de Internet que fomenta el pensamiento crítico y la resolución de problemas. Explica que las webquests permiten a los estudiantes investigar y gestionar información de manera constructiva, y que son una herramienta útil especialmente para el desarrollo de habilidades de lectoescritura en estudiantes de primer año de educación básica. Además, muestra un ejemplo detallado de una webquest sobre la escena musical españ
Background to an Action Research Project cathywint
This document discusses an action research project using iPads at a college. It aimed to have tutors from different departments take a course on using iPads for learning and then introduce iPads into their classrooms. They would then meet to share activities and discuss lessons learned. The project set up a class set of 8 iPads and provided 6 tutors with personal iPads for research purposes. The tutors agreed to take part in interviews about their experiences. The college's strategic plan included developing innovative teaching and learning as well as embedding e-learning into all curriculum areas.
The document provides guidance on conducting a literature review, including:
1) The purpose is to analyze, summarize, and critically evaluate prior research and literature in a field to identify what is known, evaluate strengths and limitations, and recognize gaps in knowledge.
2) It is important to justify the research objective and methods by demonstrating what gap in knowledge the research will address.
3) When writing the literature review, introduce the topic, analyze and group studies, and conclude by summarizing contributions to the field and identifying areas for future research.
The document provides guidance on writing a literature review for an action research proposal. It discusses including 10 or more peer-reviewed citations that support the proposed intervention or tools. It also addresses obtaining permission, controlling variables, and having a logical implementation plan. The introduction should define the topic and establish the criteria and organization for analyzing literature. The body groups studies by common factors and summarizes important works. The conclusion evaluates the field and identifies areas for future research.
Exposicion elementos de las referencias.jesus Nuñez
Este documento proporciona instrucciones sobre cómo registrar correctamente las referencias bibliográficas. Explica los cuatro elementos básicos de una referencia, incluidos el autor, fecha, título y datos de publicación. También cubre temas como autores con apellidos compuestos, múltiples autores, y fechas en diferentes tipos de publicaciones. Además, proporciona ejemplos de cómo registrar referencias de libros, artículos, materiales audiovisuales y en línea.
El documento describe los lineamientos para la redacción de referencias bibliográficas. Explica que los datos deben extraerse de la portada o fuentes del documento a citar. Detalla la puntuación a utilizar y que la redacción debe hacerse en el idioma de la obra. Finalmente, presenta los diferentes elementos y esquemas para la descripción de libros, monografías, artículos, tesis y recursos electrónicos.
Este documento proporciona instrucciones sobre cómo citar diferentes tipos de fuentes en un trabajo de investigación, incluyendo libros, revistas, periódicos, enciclopedias y recursos electrónicos. Explica el formato para citar autores, títulos, volúmenes, números, fechas y lugares de publicación para cada tipo de fuente. También indica que los títulos deben escribirse en itálica y dejar un solo espacio después de los signos de puntuación.
Este documento proporciona varios formatos para citar diferentes tipos de fuentes bibliográficas como libros, capítulos de libros, artículos de revistas, documentos electrónicos y más. Recomienda adoptar un solo formato coherente y completo para todas las citas a lo largo de un informe escrito. Además, ofrece ejemplos detallados de cómo citar correctamente cada tipo de fuente siguiendo diferentes formatos bibliográficos.
El documento resume las normas APA y MLA para citar diferentes tipos de fuentes como libros, capítulos de libros, artículos de revistas, informes y documentos electrónicos. Explica cómo incluir citas en el texto y cómo organizar una bibliografía al final de acuerdo a cada estilo.
Este documento proporciona una guía sobre las normas APA y MLA para citar diferentes tipos de fuentes como libros, capítulos de libros, artículos de revistas, tesis, medios electrónicos y más. Explica detalles como el orden de los elementos de la cita, el uso de comillas, corchetes y paréntesis, entre otras pautas formales para citar correctamente según cada estilo.
Este documento presenta lineamientos sobre cómo citar y referenciar fuentes siguiendo el formato APA. Explica que todas las citas en el texto deben aparecer en la lista de referencias al final y viceversa. Describe tres formas de realizar citas de referencia y cómo citar obras con múltiples autores. También cubre cómo hacer citas textuales, la diversidad de documentos que pueden citarse, y los detalles específicos para listar diferentes tipos de referencias como libros, artículos, tesis, entre otros.
Este documento presenta las directrices para la estructura de un proyecto formativo del Programa Nacional de Formación Agroalimentaria de la Universidad Politécnica Territorial Andrés Eloy Blanco. Incluye especificaciones sobre formato, estilo de redacción, citas y referencias. Describe las fases del proyecto: diagnóstico participativo, marco teórico, diseño y ejecución del plan de acción, y metodología. El proyecto busca abordar necesidades y problemas identificados en una comunidad a través de un enfoque
Este documento presenta las directrices para la estructura de un proyecto formativo del Programa Nacional de Formación Agroalimentaria de la Universidad Politécnica Territorial Andrés Eloy Blanco. Incluye especificaciones de formato, citas, paginación y contenido. El contenido debe comprender cuatro fases: diagnóstico participativo de la comunidad, marco teórico, diseño y ejecución de un plan de acción, y metodología. El objetivo es guiar el desarrollo de un proyecto que aborde las necesidades de una
Este documento proporciona instrucciones sobre cómo citar diferentes tipos de fuentes en el estilo APA. Explica la diferencia entre una lista de referencias y una bibliografía, y proporciona ejemplos de cómo citar libros, capítulos de libros, artículos de revistas, periódicos, informes, presentaciones y tesis de acuerdo con el estilo APA.
Cómo elaborar citas y referencias bibliográficas estilo apamaria20111986
Este documento describe cómo elaborar citas y referencias bibliográficas siguiendo el estilo APA. Explica que una cita debe incluir el autor, año y página de donde proviene la idea citada. También describe los tipos de citas como citas textuales o directas que deben ir entre comillas con la fuente en la parte inferior. Finalmente, detalla cómo elaborar las referencias bibliográficas al final del trabajo para artículos, libros y fuentes electrónicas.
El documento proporciona información sobre cómo referenciar diferentes tipos de fuentes impresas en trabajos académicos. Explica 15 tipos de fuentes impresas como libros, artículos, documentos, ponencias, tesis, entre otros. Detalla los elementos clave de cada referencia como el autor, fecha, título y datos de publicación. Además, ofrece ejemplos de cómo referenciar trabajos con varios autores, compilaciones y obras colectivas.
Elaboración de bibliografías según normas A.P.ABelenmontoya1
Elaboración de Bibliografías según normas A.P.A
American Psychological Association (APA) Señalan que todo lo que no sea propio de los investigadores debe ser citado, señalando al autor (o autores) y el año de la obra revisada, el que debe coincidir exactamente con la obra que aparece en la bibliografía .
DESCRIPCION DE BIBLIOGRAFIA
La bibliografía es una lista alfabética de libros y otras fuentes consultadas que fueron examinadas durante la preparación de una investigación o un trabajo realizado. Sin embargo, el orden de la información y puntuación, varía de acuerdo con el tipo de publicación y formatos o estilos.
En el texto impreso (artículo, libro o informe) el título de la obra principal va escrito en letra cursiva, y la referencia completa tiene sangría al margen izquierdo del texto (en la quinta letra desde el margen), desde la segunda línea de
la referencia, con el propósito que el apellido del autor quede destacado. Además, el texto queda impreso o escrito
con justificación completa.
Al momento de citar es importante recalcar Los siguientes aspectos:
Autor(es)
Fecha de Publicación
Lugar de Publicación
Editorial
Titulo
Paginas de donde se obtuvo la información
Cómo elaborar citas y referencias bibliográficas estilo apamaria20111986
El documento describe cómo elaborar citas y referencias bibliográficas en estilo APA. Explica que una cita incluye el autor, año y página de donde se extrajo la idea. Las citas en el texto se ordenan alfabéticamente en una lista de referencias al final. Luego detalla los tipos de citas como citas textuales y para qué se deben citar ideas u otros contenidos.
Este documento proporciona instrucciones sobre cómo estructurar y formatear las referencias bibliográficas y electrónicas al final de un libro de texto. Indica que la bibliografía debe estar separada de las referencias electrónicas y listarse en orden alfabético, proporcionando detalles sobre cómo referenciar diferentes tipos de fuentes como libros, artículos, tesis y sitios web. También enfatiza la importancia de que todas las fuentes citadas en el texto aparezcan en la bibliografía.
Este documento proporciona instrucciones detalladas sobre cómo redactar referencias bibliográficas de fuentes impresas y no impresas siguiendo el formato de la Asociación Americana de Psicología (APA). Explica el formato general y luego describe cómo redactar referencias específicas de libros, revistas, periódicos, páginas web, videos, música y más. Al final, pide a los estudiantes que busquen 10 fuentes de información sobre un tema y envíen las referencias siguiendo este formato.
Este documento establece las normas para la elaboración y presentación de trabajos de grado de especialización, maestría y tesis doctorales. Describe los elementos que deben incluir dichos trabajos como el resumen, índice, introducción, marco teórico, metodología, resultados y conclusiones. Además, especifica formatos de referencias, estilo, mecanografía e impresión para asegurar la calidad y presentación uniforme.
Resumen de políticas de la apa para citas y referencias bibliográficasGonzalo Oyarzún Vargas
Este documento resume las políticas de citas y referencias bibliográficas del estilo de la APA. Describe los diferentes tipos de citas como citas textuales, indirectas y sumarios, e indica cómo incorporar elementos como el apellido del autor, año y página. También explica el formato para diferentes tipos de referencias como libros, artículos, tesis y sitios web.
Este documento presenta lineamientos generales para la presentación de trabajos escritos en formato APA en la Preparatoria Ibero Puebla, incluyendo especificaciones de formato, uso de títulos y subtítulos, sistema de citado, tipos de citas, y ejemplos de referencias bibliográficas. El documento proporciona instrucciones detalladas para la correcta elaboración y presentación de trabajos académicos siguiendo las normas del formato APA.
Este documento proporciona detalles sobre las normas APA para la presentación de documentos, incluyendo formato, citas, referencias bibliográficas y más. Describe los requisitos de formato como el tipo y tamaño de letra, márgenes y espaciado. Explica cómo citar fuentes directa e indirectamente y cómo presentar referencias bibliográficas de diferentes tipos de fuentes como libros, artículos, conferencias, entrevistas y más.
Este documento resume las normas APA para citas y referencias. Explica cómo citar fuentes con uno, dos, o más de seis autores, así como citas textuales menores y mayores de 40 palabras. También cubre cómo incluir referencias de libros, artículos, medios audiovisuales, páginas web y más en la bibliografía siguiendo el formato APA. Por último, define plagio y derechos de autor.
Este documento describe los servicios de la biblioteca de la Universidad Pedagógica Experimental Libertador en Barquisimeto, Venezuela. La biblioteca ofrece cuatro servicios principales: una hemeroteca con tesis, trabajos de investigación y publicaciones; una sala de referencia con material de consulta; una sala de reserva con material único; y un centro de apoyo con acceso a bases de datos. La biblioteca también cuenta con catálogos en línea y procesos para acceder a resúmenes y tesis completas.
El documento describe las funciones y servicios principales del Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales (CLACSO). CLACSO provee acceso abierto a más de 30,000 textos completos, trabajos de investigación y revistas arbitradas de sus 313 centros miembros de 21 países de América Latina y el Caribe a través de su repositorio digital. Adicionalmente, CLACSO ofrece programas de investigación, formación de posgrado, grupos de investigación y contenido multimedia de sus centros miembros.
El documento describe los lineamientos para la redacción de referencias bibliográficas. Explica que los datos deben extraerse de la portada o fuentes del documento a citar. Detalla la puntuación a utilizar y que la redacción debe hacerse en el idioma de la obra. Finalmente, presenta los diferentes elementos y esquemas para la descripción de libros, monografías, artículos, tesis y recursos electrónicos.
Este documento proporciona instrucciones sobre cómo citar diferentes tipos de fuentes en un trabajo de investigación, incluyendo libros, revistas, periódicos, enciclopedias y recursos electrónicos. Explica el formato para citar autores, títulos, volúmenes, números, fechas y lugares de publicación para cada tipo de fuente. También indica que los títulos deben escribirse en itálica y dejar un solo espacio después de los signos de puntuación.
Este documento proporciona varios formatos para citar diferentes tipos de fuentes bibliográficas como libros, capítulos de libros, artículos de revistas, documentos electrónicos y más. Recomienda adoptar un solo formato coherente y completo para todas las citas a lo largo de un informe escrito. Además, ofrece ejemplos detallados de cómo citar correctamente cada tipo de fuente siguiendo diferentes formatos bibliográficos.
El documento resume las normas APA y MLA para citar diferentes tipos de fuentes como libros, capítulos de libros, artículos de revistas, informes y documentos electrónicos. Explica cómo incluir citas en el texto y cómo organizar una bibliografía al final de acuerdo a cada estilo.
Este documento proporciona una guía sobre las normas APA y MLA para citar diferentes tipos de fuentes como libros, capítulos de libros, artículos de revistas, tesis, medios electrónicos y más. Explica detalles como el orden de los elementos de la cita, el uso de comillas, corchetes y paréntesis, entre otras pautas formales para citar correctamente según cada estilo.
Este documento presenta lineamientos sobre cómo citar y referenciar fuentes siguiendo el formato APA. Explica que todas las citas en el texto deben aparecer en la lista de referencias al final y viceversa. Describe tres formas de realizar citas de referencia y cómo citar obras con múltiples autores. También cubre cómo hacer citas textuales, la diversidad de documentos que pueden citarse, y los detalles específicos para listar diferentes tipos de referencias como libros, artículos, tesis, entre otros.
Este documento presenta las directrices para la estructura de un proyecto formativo del Programa Nacional de Formación Agroalimentaria de la Universidad Politécnica Territorial Andrés Eloy Blanco. Incluye especificaciones sobre formato, estilo de redacción, citas y referencias. Describe las fases del proyecto: diagnóstico participativo, marco teórico, diseño y ejecución del plan de acción, y metodología. El proyecto busca abordar necesidades y problemas identificados en una comunidad a través de un enfoque
Este documento presenta las directrices para la estructura de un proyecto formativo del Programa Nacional de Formación Agroalimentaria de la Universidad Politécnica Territorial Andrés Eloy Blanco. Incluye especificaciones de formato, citas, paginación y contenido. El contenido debe comprender cuatro fases: diagnóstico participativo de la comunidad, marco teórico, diseño y ejecución de un plan de acción, y metodología. El objetivo es guiar el desarrollo de un proyecto que aborde las necesidades de una
Este documento proporciona instrucciones sobre cómo citar diferentes tipos de fuentes en el estilo APA. Explica la diferencia entre una lista de referencias y una bibliografía, y proporciona ejemplos de cómo citar libros, capítulos de libros, artículos de revistas, periódicos, informes, presentaciones y tesis de acuerdo con el estilo APA.
Cómo elaborar citas y referencias bibliográficas estilo apamaria20111986
Este documento describe cómo elaborar citas y referencias bibliográficas siguiendo el estilo APA. Explica que una cita debe incluir el autor, año y página de donde proviene la idea citada. También describe los tipos de citas como citas textuales o directas que deben ir entre comillas con la fuente en la parte inferior. Finalmente, detalla cómo elaborar las referencias bibliográficas al final del trabajo para artículos, libros y fuentes electrónicas.
El documento proporciona información sobre cómo referenciar diferentes tipos de fuentes impresas en trabajos académicos. Explica 15 tipos de fuentes impresas como libros, artículos, documentos, ponencias, tesis, entre otros. Detalla los elementos clave de cada referencia como el autor, fecha, título y datos de publicación. Además, ofrece ejemplos de cómo referenciar trabajos con varios autores, compilaciones y obras colectivas.
Elaboración de bibliografías según normas A.P.ABelenmontoya1
Elaboración de Bibliografías según normas A.P.A
American Psychological Association (APA) Señalan que todo lo que no sea propio de los investigadores debe ser citado, señalando al autor (o autores) y el año de la obra revisada, el que debe coincidir exactamente con la obra que aparece en la bibliografía .
DESCRIPCION DE BIBLIOGRAFIA
La bibliografía es una lista alfabética de libros y otras fuentes consultadas que fueron examinadas durante la preparación de una investigación o un trabajo realizado. Sin embargo, el orden de la información y puntuación, varía de acuerdo con el tipo de publicación y formatos o estilos.
En el texto impreso (artículo, libro o informe) el título de la obra principal va escrito en letra cursiva, y la referencia completa tiene sangría al margen izquierdo del texto (en la quinta letra desde el margen), desde la segunda línea de
la referencia, con el propósito que el apellido del autor quede destacado. Además, el texto queda impreso o escrito
con justificación completa.
Al momento de citar es importante recalcar Los siguientes aspectos:
Autor(es)
Fecha de Publicación
Lugar de Publicación
Editorial
Titulo
Paginas de donde se obtuvo la información
Cómo elaborar citas y referencias bibliográficas estilo apamaria20111986
El documento describe cómo elaborar citas y referencias bibliográficas en estilo APA. Explica que una cita incluye el autor, año y página de donde se extrajo la idea. Las citas en el texto se ordenan alfabéticamente en una lista de referencias al final. Luego detalla los tipos de citas como citas textuales y para qué se deben citar ideas u otros contenidos.
Este documento proporciona instrucciones sobre cómo estructurar y formatear las referencias bibliográficas y electrónicas al final de un libro de texto. Indica que la bibliografía debe estar separada de las referencias electrónicas y listarse en orden alfabético, proporcionando detalles sobre cómo referenciar diferentes tipos de fuentes como libros, artículos, tesis y sitios web. También enfatiza la importancia de que todas las fuentes citadas en el texto aparezcan en la bibliografía.
Este documento proporciona instrucciones detalladas sobre cómo redactar referencias bibliográficas de fuentes impresas y no impresas siguiendo el formato de la Asociación Americana de Psicología (APA). Explica el formato general y luego describe cómo redactar referencias específicas de libros, revistas, periódicos, páginas web, videos, música y más. Al final, pide a los estudiantes que busquen 10 fuentes de información sobre un tema y envíen las referencias siguiendo este formato.
Este documento establece las normas para la elaboración y presentación de trabajos de grado de especialización, maestría y tesis doctorales. Describe los elementos que deben incluir dichos trabajos como el resumen, índice, introducción, marco teórico, metodología, resultados y conclusiones. Además, especifica formatos de referencias, estilo, mecanografía e impresión para asegurar la calidad y presentación uniforme.
Resumen de políticas de la apa para citas y referencias bibliográficasGonzalo Oyarzún Vargas
Este documento resume las políticas de citas y referencias bibliográficas del estilo de la APA. Describe los diferentes tipos de citas como citas textuales, indirectas y sumarios, e indica cómo incorporar elementos como el apellido del autor, año y página. También explica el formato para diferentes tipos de referencias como libros, artículos, tesis y sitios web.
Este documento presenta lineamientos generales para la presentación de trabajos escritos en formato APA en la Preparatoria Ibero Puebla, incluyendo especificaciones de formato, uso de títulos y subtítulos, sistema de citado, tipos de citas, y ejemplos de referencias bibliográficas. El documento proporciona instrucciones detalladas para la correcta elaboración y presentación de trabajos académicos siguiendo las normas del formato APA.
Este documento proporciona detalles sobre las normas APA para la presentación de documentos, incluyendo formato, citas, referencias bibliográficas y más. Describe los requisitos de formato como el tipo y tamaño de letra, márgenes y espaciado. Explica cómo citar fuentes directa e indirectamente y cómo presentar referencias bibliográficas de diferentes tipos de fuentes como libros, artículos, conferencias, entrevistas y más.
Este documento resume las normas APA para citas y referencias. Explica cómo citar fuentes con uno, dos, o más de seis autores, así como citas textuales menores y mayores de 40 palabras. También cubre cómo incluir referencias de libros, artículos, medios audiovisuales, páginas web y más en la bibliografía siguiendo el formato APA. Por último, define plagio y derechos de autor.
Este documento describe los servicios de la biblioteca de la Universidad Pedagógica Experimental Libertador en Barquisimeto, Venezuela. La biblioteca ofrece cuatro servicios principales: una hemeroteca con tesis, trabajos de investigación y publicaciones; una sala de referencia con material de consulta; una sala de reserva con material único; y un centro de apoyo con acceso a bases de datos. La biblioteca también cuenta con catálogos en línea y procesos para acceder a resúmenes y tesis completas.
El documento describe las funciones y servicios principales del Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales (CLACSO). CLACSO provee acceso abierto a más de 30,000 textos completos, trabajos de investigación y revistas arbitradas de sus 313 centros miembros de 21 países de América Latina y el Caribe a través de su repositorio digital. Adicionalmente, CLACSO ofrece programas de investigación, formación de posgrado, grupos de investigación y contenido multimedia de sus centros miembros.
El Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales (CLACSO) es una red de instituciones dedicadas al estudio de las ciencias sociales en América Latina y el Caribe. Cuenta con centros miembros plenos e instituciones asociadas fuera de la región. Ofrece acceso abierto a más de 30,000 textos completos, revistas arbitradas, producciones audiovisuales y publicaciones descargables para promover la investigación en ciencias sociales.
El Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales (CLACSO) es una red de instituciones dedicadas al estudio de las ciencias sociales en América Latina y el Caribe. Cuenta con centros miembros plenos e instituciones asociadas fuera de la región. Ofrece recursos como publicaciones digitales, revistas arbitradas, grupos de investigación y concursos para promover la investigación en ciencias sociales.
Este documento resume los principales procesos metabólicos que ocurren en la célula, incluyendo la glucólisis, el ciclo de Krebs, la fosforilación oxidativa y la fotosíntesis. También describe las rutas metabólicas de carbohidratos, proteínas y lípidos, así como la fermentación y la respiración celular. Explica brevemente el papel del citoplasma y los orgánulos en la síntesis de moléculas.
Este documento contiene dos oraciones dirigidas a San Nicolás pidiendo su protección y ayuda. La primera oración pide a San Nicolás que interceda ante Dios para conceder gracias y auxilio para necesidades espirituales y corporales, y proteja al Papa, la Iglesia y la ciudad. También pide que guíe a los pecadores y herejes y consuele a los afligidos. La segunda oración invoca a San Nicolás como portento de caridad que ayuda a familias, pobres y enfermos, y pide su protección y gracia
En la ciudad de Pasto, estamos revolucionando el acceso a microcréditos y la formalización de microempresarios informales con nuestra aplicación CrediAvanza. Nuestro objetivo es empoderar a los emprendedores locales proporcionándoles una plataforma integral que facilite el acceso a servicios financieros y asesoría profesional.
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
3. Poseen particularidades
que se reflejan en los
datos que permiten su
identificación y ubicación
Y en convenciones sobre el
orden y el modo de
presentación de los
elementos fundamentales.
4. Para Libros
Se coloca la INICIAL del
(os) nombre (s) del autor,
seguido de un “punto” (.)
Se deja un especio y
entre paréntesis se
debe colocar el año de
publicación, seguido
de un “punto” (.)
Seguido de un espacio se
coloca el título de la obra
en letra itálica, de modo tal
que resalte del contexto,
solo la primera letra de la
primera palabra ira en
mayúscula
Pérez Esclarín, A. (1997). Más y mejor educación para todos.
Caracas: Universidad Pedagógica Libertador.
Se escribe el apellido
completo del autor tal
como aparece en la
publicación, seguido de
una “coma” (,)
Seguido de un espacio
se registra la ciudad y el
ente editor, separador
por dos puntos.
5. Para artículos en publicaciones periódicas
Con periodicidad de más de un mes
Entre paréntesis solo
el año
En publicaciones periódicas no
se utiliza la letra itálica.
Morles, A. (1995). La educación ante las demandas de la sociedad del
futuro. Investigación y Postgrado, 10(l), 101 -143.
Publicaciones de circulación mensual
Además del año se incluye el mes de la edición
Se precisa número y
volumen
Duplá, F. J. (1997, Noviembre). Mejorar la escuela, mejorar el país. SIC,
60(599), 417-418.
Publicaciones en periódicos (diarios, semanales)
Además del año, del mes se incluye el día de la edición
Rodríguez, M. (1997, Diciembre 30). Investigación, educación y gerencia.
El Universal, p. A5.
Se registra el nombre del periódico en
itálicas y se separa por una coma “,”
Se coloca la (s) página(s) donde se encuentra el artículo,
precedido(s) por la abreviatura correspondiente, p. o pp
6. Para ponencias y publicaciones derivadas de eventos
A parte de colocar el año, es
necesario indicar el mes en el
cual se llevo a acabo el evento
Se identifica el
tipo de evento
Vasconi, T. (1980, Noviembre). Educación, control social y poder político. Ponencia
presentada en el Seminario Internacional Problemas de la Educación
Contemporánea, Caracas.
Se señala el Estado en
el cual se llevo a cabo
la actividad
7. Se coloca el primer apellido
completo seguido de la INICIAL
del apellido de casada, seguido
por un punto “.” y posterior una
coma “,” para luego colocar la
INICIAL del nombre
Para tesis de grado y trabajos de
ascenso no publicados
Para el título se
utiliza la letra itálica.
Se registra solo el año de elaboración
Rivero de P., T.(1994). La matemática escolarizada: ¿La ciencia transformada en
dogma?: Un estudio etnográfico realizado en aulas universitarias. Tesis de
doctorado no publicada, Universidad Nacional Experimental Simón Rodríguez,
Caracas.
Se señala que el trabajo a sido publicado o
no, seguida de una coma “,”
Seguido se coloca la institución
en donde se presento y la
ciudad, los cuales están
separados por una coma “,”
Mendoza de G., Y. (1992). La creatividad y la educación liberadora. Trabajo de
ascenso no publicado Universidad Pedagógica Experimental Libertador, Instituto
Pedagógico Rural El Mácaro, Turmero.
8. Para reseñas divulgativas y
revisiones críticas sobre trabajos
de otros autores:
Se citan un máximo de
6 autores a partir de allí
se coloca et al seguida
de un punto “.”
Se coloca cuando la
referencia no tiene
fecha conocida
Los términos descriptivos
se incluyen generalmente
entre corchetes
Mieries Orta, A. y Lodos Fernández, O. (s.f). [Reseña del libro El proceso de
convertirse en universidad, de G. Picón]. Investigación y Postgrado, 10(1),
272-275,
Se coloca el autor del libro,
INICIAL del nombre seguido de
un punto “.” y el apellido competo
para luego cerrar corchete
Se precisa número y volumen
de la revista donde se
encuentra la reseña
9. Para fuente legal
En la posición correspondiente al título,
se registra el nombre del instrumento
jurídico, sin enfatizar en itálicas
Entre paréntesis, se colocará
cualquier información
complementaria
Reglamento de los Institutos y Colegios Universitarios (Decreto No. 865).
(1995, Septiembre 27). Gaceta Oficial de la República de Venezuela, 4.995
(Extraordinario), Octubre 31, 1995
Entre paréntesis se señala el
año seguido de una coma
“,” mes y día del decreto,
seguido de un punto “.”
Entre paréntesis
señalar si se trata
de un número
extraordinario
La fuente se coloca en
letra itálica seguido de
una coma, para colocar el
número de la gaceta
Se indica el mes y día seguido de
una coma “,” para señalar el año
de su publicación
10. Para Datos no publicados
No llevan título, sino una breve descripción
de su contenido entre corchetes
Barrios Yaselli M., Piñango, R. y Jiménez, M. (1987). [Distribuciones de
las variables consideradas en el estudio de las investigaciones sobre la
Educación Superior venezolana]. Datos no publicados.
No se utiliza letra itálica ni
subrayado
Para Comunicaciones públicas u oficiales
Además del año y el mes, se
registra el día de emisión.
De último se indica que la
referencia utilizada es de
datos no publicados.
No llevan título, sino una breve
descripción de su contenido entre
corchetes
Cárdenas, A. L. (1998, Enero 12). [Comunicación sobre la enseñanza religiosa
en las escuelas]. Caracas: Ministerio de Educación.
Se coloca el Estado seguido de dos puntos
“:” del ente que da el comunicado oficial.
12. Para producciones en formatos de película
cinematográfica y de video
Entre paréntesis el año
de realización, seguido
de un punto “.”
Se coloca el
titulo en letra
itálica
Entre corchetes y sin punto
que lo separe del título se
identifica el medio
Siso, R. (Director). (1988). El compromiso [Película]. Mérida, Venezuela: Trova
Cinematográfica / Universidad de los Andes, Cine ULA.
Personas responsables de su
realización, entre paréntesis
se coloca los roles
Se registra la localidad,(ciudad y país)
seguido de dos puntos “:” y se coloca
el nombre de la empresa
comercializadora
13. Para producciones en formatos de audio
No existe identificación
de la fecha de autoría
Luego se escribe el título
de la obra o trabajo en
letras itálicas
Gómez, E., Mejías, E. y Toro, C. (Productores). (s.f). Brechas: La trascendencia
del hombre en el tiempo [Grabación de casete]. Caracas: Instituto
Pedagógico de Caracas, Tecnología Educativa.
Se registra la localidad,(ciudad o
país) seguido de dos puntos “:”
y se coloca el nombre del
instituto donde se grabo
Sin punto de desaparición
entre corchetes se identifica
el tipo de formato
14. Para programas y eventos trasmitidos por medios de
telecomunicación y representaciones públicas
Se registra el nombre del (
o los) originador (es) o
creador (es)
Se registra entre paréntesis
el año, mes y dia de la
transmisión
Consejo Nacional de Educación (Productor). (1998, Febrero 7). Mensaje
Educativo: Educación y Estado [Programa de TV]. Caracas: Venezolana
de Televisión.
Se registra el título del
programa en itálicas
En corchetes se
señala el medio de
trasmisión.
Se registra la ciudad
y el nombre de la
estación donde el
programa fue visto
15. Para grabaciones de conferencias, ponencias y
eventos en general
Se registra entre paréntesis el año, mes
y dia de la presentación
González Lucini, F. (1998, Enero 28). Planteamientos pedagógicos en valores
[Grabación en Video de la Conferencia Ofrecida en el Seminario
Internacional «Paulo Freire: Un Maestro en Valores», Caracas]
Se señala entre corchetes que se trata de una grabación, el
medio de la grabación, el evento y el lugar.
Fotografías y representaciones gráficas
Se señala el nombre
del creador primario
Año de realización
o publicación
El título debe
colocarse en itálica
Ministerio del Ambiente, Servicio Autónomo de Geografía y Cartografía
Nacional. (1995). Mapa físico de la República de Venezuela [Mapa a
escala 1:600.0000]. Caracas: Autor
Se registra la ciudad y el nombre de
quien publica o distribuye el material
Entre corchetes se
especifica su naturaleza
16. Las fuentes electrónicas, se
clasificación en tres clases,
según el medio de acceso:
Acceso en Línea:
a través de redes
de servidores
Bases de datos
Archivos
localizadas en
digitalizados:
Instituciones:
se consultan
suministradas
desde discos
por servicios
compactos, no
comerciales de
se alojan en
búsqueda de
disco duro.
información.
18. Para Libros, publicaciones periódicas,
reseñas divulgativas, bases de datos,
trabajos no publicados.:
Se coloca la
INICIAL del (os)
nombre (s) del
autor, seguido de
un “punto” (.)
Seguido de un espacio
se coloca el título de la
obra en letra itálica, de
modo tal que resalte del
contexto, solo la
primera letra de la
primera palabra ira en
mayúscula
Se deja un especio y
entre paréntesis se
debe colocar el año
de publicación,
seguido de un
“punto” (.)
Se registran los datos
de localización. Para
ello se utiliza en
URL, colocando la
dirección electrónica
tal cual como aparece
registrada.
7
Guzmán, M. (1997). Tendencias innovadoras en educación matemática
[Libro en línea] Organización de Estados Iberoamericanos para la
Educación, la Ciencia y la Cultura: Editorial Popular. Disponible:
http://www.oei.org.co/oeivirt/edumat.htm [Consulta: 1997, Noviembre 25]
Se escribe el
apellido completo
del autor tal como
aparece en la
publicación,
seguido de una
“coma” (,)
En corchete y sin
puntuación , se
indica el tipo y el
medio de acceso en
línea.
Se registran los datos
de publicación. Es
decir con las iniciales
en mayúscula el
lugar y editorial que
lo ha publicado.
6
8
En corchete y sin
puntuación , se indica la
fecha de consulta, se
indica el año seguido de
una “Coma” (,) el mes y
la fecha de consulta en la
web.
19. Para Ponencias y presentaciones en eventos:
Se escribe el
apellido completo
del autor tal como
aparece en la
publicación,
seguido de una
“coma” (,)
Se coloca la
INICIAL del
(os) nombre (s)
del autor,
seguido de un
“punto” (.)
Se deja un especio y
entre paréntesis se debe
colocar el año de
publicación, seguido
del mes de la ponencia
y seguido de un
“punto” (.)
Seguido de un espacio se
coloca el título de la obra o
documento en letra itálica,
de modo tal que resalte del
contexto, solo la primera
letra de la primera palabra
ira en mayúscula
Kliksberg, B(1997, Julio). Los programas sociales ¿paliativo o solución?: Los
caminos para superarla.[documento en línea]. Ponencia presentada en las
Primeras Jornadas programáticas de Acción Democrática, Caracas.
Disponible: http://www.ad.org.ve/programa/ [Consulta: 1997, Noviembre
28]
Se registran los datos
de localización. Para
ello se utiliza en
URL, colocando la
dirección electrónica
tal cual como
aparece registrada
.
7
En corchete y sin
puntuación , se
indica el tipo y el
medio de acceso
en línea.
Se registran los datos de
la ponencia. Es decir con
las iniciales en
mayúscula el evento y
lugar en donde fue
realizada la ponencia.
6
8
En corchete y sin
puntuación , se indica la
fecha de consulta, se
indica el año seguido de
una “Coma” (,) el mes y
la fecha de consulta en la
web.
20. Para Trabajos de grado, ascenso y similares:
Se escribe el
apellido completo
del autor tal como
aparece en la
publicación,
seguido de una
“coma” (,)
Se coloca la
INICIAL del
(os) nombre (s)
del autor,
seguido de un
“punto” (.)
Se deja un especio y
entre paréntesis se debe
colocar el año de
publicación, seguido
del mes de la ponencia
y seguido de un
“punto” (.)
Seguido de un espacio se
coloca el título de la obra o
documento en letra itálica,
de modo tal que resalte del
contexto, solo la primera
letra de la primera palabra
ira en mayúscula
Briceño de Sánchez, I. M. (1996). El clima organizacional y su relación con la
satisfacción laboral de los docentes de la primera etapa de la Educación Básica
del Municipio Carrizal en el Estado Miranda. [Resumen en línea] Trabajo de
grado de maestría no publicado, Universidad Pedagógica Experimental
Libertador, Instituto Pedagógico de Maracay. Disponible:
http://150.187.145.11/[Consulta: 1998, Febrero 19]
Se registran los datos
de localización. Para
ello se utiliza en
URL, colocando la
dirección electrónica
tal cual como
aparece registrada
.
7
Se registran los datos del
Trabajo. Es decir con las
iniciales en mayúscula el
evento y lugar en donde
fue realizada la ponencia.
6
En corchete y sin
puntuación , se
indica el tipo y el
medio de acceso
en línea.
8
En corchete y sin
puntuación , se indica la
fecha de consulta, se
indica el año seguido de
una “Coma” (,) el mes y
la fecha de consulta en la
web.
21. Para Fuentes Legales:
Titulo del documento o Ley y
nombre del país u organismo que
lo promulga.
Número de
publicación, para
cuando
corresponda
Año, mes y
día de
aprobación
Ley Federal de Educación de la Nación Argentina (Nº 24.195). (1993,
Abril 14).[Transcripción en línea] Disponible:
http://www.mcye.org.ar/index1.html [Consulta: 1998, Enero 25]
En corchete y sin
puntuación , se indica
el tipo y el medio de
acceso en línea.
Se registran los datos de
localización. Para ello se
utiliza en URL,
colocando la dirección
electrónica tal cual como
aparece registrada
.
6
En corchete y sin puntuación ,
se indica la fecha de consulta,
se indica el año seguido de
una “Coma” (,) el mes y la
fecha de consulta en la web.