Reglamento de autoridades de aula e I.E.pdf

Coordinación de tutoría - 2023
INSTITUCION EDUCATIVA N° 32394
“PAMPAS DEL CARMEN”
PAMAPAS DEL CARMEN - 2023

Resolución Directoral

CAPÍTULO I
FINALIDAD Y ALCANCES
ART. 1 Establecer de manera objetiva los procedimientos a seguir para la
Organización y funcionamiento de la escolta oficial de bandera, estado mayor,
brigadieres de aula y policías escolares de la Institución Educativa N° 32394
“Pampas del Carmen”.
ART. 2 Las disposiciones del presente Reglamento alcanzarán al estudiantado
de la Institución Educativa N° 32394 “Pampas del Carmen” de ambos niveles del
primer grado de primaria al quinto grado de secundaria.
CAPÍTULO II
BASE LEGAL Y OBJETIVOS
ART. 3 El presente se sustenta en la siguiente base legal:
- Ley N° 26510 y los Decretos Supremos N° 051 – 95-ED, 002-96-ED,
sobre la nueva Organización Interna del Ministerio de Educación y las
Funciones Generales de los Órganos que lo integran.
- Ley de Bases de las Fuerzas Policiales
- Código del Niño y Adolescente
- R.D. N° 15847 – ED del 11 de julio 1951, autorizando el funcionamiento
de laPolicía Escolar.
- R.M. 049-92-ED, Convenio Educación – PNP, para desarrollar
acciones conjuntas destinadas a la Protección Integral del Menor de
Edad Escolar.
- Directiva 02-92-DG-PNP-DINFO/DPS.

ART. 4 OBJETIVO GENERAL
Brindar los procedimientos de organización y funcionamiento de la escolta oficial
de bandera, estado mayor, brigadieres y policías escolares, estableciendo su
desarrollo y la reglamentación que rige su organización.
ART. 5 OBJETIVOS ESPECÍFICOS
- Establecer los deberes, honores y sanciones de la escolta oficial de bandera,
estado mayor, brigadieres de aula y policías escolares.
- Promover la participación del estudiantado en la práctica de la disciplina de
la Institución Educativa dentro del marco de una política horizontal de diálogo
y democracia escolar.
- Motivar e incentivar en el alumnado el desarrollo de su sensibilidad,
autocontrol y formación de su conciencia cívica, amando y respetando la
Patria, sus símbolos, su institución y héroes nacionales.
CAPÍTULO III
ORGANIZACIÓN EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA DE LOS BRIGADIERES
Y POLICÍAS ESCOLARES
ART. 6 El comité de gestión del bienestar escolar de la Institución Educativa
promueve la organización de escolta oficial de bandera, estado mayor,
brigadieres de aula y policías escolares, coordinando con los padres de familia
de estudiantes preseleccionados. El coordinador de tutoría y la comisión de
disciplina de la Institución Educativa liderara la reunión para establecer el
cronograma de selección en la tercera semana de noviembre de cada año
lectivo.

ART. 7 El director gestiona el apoyo técnico del instructor PNP de su jurisdicción
y aliados estratégicos, para planificar el desarrollo de la capacitación
estableciendo un horario que no interfiera con las labores escolares. Esta
capacitación tendrá el siguiente contenido temático:
- Reglamento de Organización y Funciones de brigadieres y policías
escolares.
- Reglamento Interno de la Institución Educativa.
- Instrucción para Formaciones y Desplazamientos con evoluciones
innovadores
- Educación Cívico Patriótica
- Primeros Auxilios
- Código del Niño y Adolescente
- Liderazgo, entre otros.
ART. 8 REQUISITOS:
Para la selección de ESCOLTA OFICIAL DE BANDERA Y ESTADO MAYOR,
Se tendrá en cuenta los siguientes criterios:
- Demostrar buen rendimiento escolar.
- Ser disciplinado
- Ascendencia entre sus compañeros, demostrando espíritu de colaboración,
iniciativa, entusiasmo, liderazgo y buen trato con sus compañeros.
- Talla, decencia y ser estudiante del quinto de secundaria.
- Autorización de padres.
Para la selección de BRIGADIERES DE AULA Y POLICÍAS ESCOLARES, se
aplica un examen de competencias articulando al proceso de diagnóstico. En

función a los resultados académicos se asignan los cargos de brigadier y policía
escolar de aula.
ART. 9 RELACIONES Y DEPENDENCIAS
La escolta oficial de bandera, estado mayor, brigadieres de aula y policías
escolares dependen del comité de gestión del bienestar y el comité de OBE de
disciplina a través de la coordinación de tutoría orientación educativa y
convivencia escolar, las mismas que coordinarán para el cumplimiento de sus
funciones con el apoyo de la dependencia de la Policía Nacional de la
Jurisdicción.
CAPÍTULO IV
INSTALACIÓN Y JURAMENTACIÓN DEL ESTADO MAYOR, ESCOLTA
OFICIAL DE BANDERA, BRIGADIERES DE AULA Y POLICÍAS
ESCOLARES
ART. 10 La primera semana de diciembre se realizará la ceremonia interna de
instalación y cambio de mando del estado mayor y escolta oficial de bandera
mediante un acto protocolar, dicha actividad es insertado en el PAT de la I.E. los
responsables ejecutar dicho acto con la participación de la comunidad educativa.
La juramentación será la tercera semana de abril conjuntamente con los
brigadieres de aula y policías escolares de aula. Dichos actos contarán con la
asistencia de las autoridades educativas, personal docente, padres de familia y
estudiantes en general; recomendándose que la imposición de insignias y
distintivos estén a cargo de los padres o padrinos de los escolares
seleccionados.
ART. 11 el comité de gestión del bienestar y el comité de OBE de disciplina

coordinará con las autoridades de la localidad y/o distrito, y ejecuta la realización
de la ceremonia pública de juramentación de brigadieres y policías escolares de
la I.E Pampas del Carmen antes del inicio del mes de mayo.
CAPÍTULO V
ESTRUCTURA ORGÁNICA Y FUNCIONES EN LA INSTITUCIÓN
EDUCATIVA
ART. 12 La estructura orgánica será la siguiente:
A. ÓRGANO DE DIRECCIÓN
Director de la Institución Educativa.
B. ÓRGANO DE ASESORAMIENTO Coordinación de tutoría y comité de
disciplina.
C. COMITÉ DE HONOR .- el comité de honor se compone automáticamente de
acuerdo a las funciones y responsabilidades de los siguientes agentes educativos.
- Director de la Institución Educativa
- Coordinación de tutoría
- Responsable del comité de disciplina
- Representante de un padre de familia
- Un docente del área de DPCC
- Estado mayor (1 representante).
El comité de honor, se reunirá en sesión por lo menos una vez al bimestre o
cuando el caso lo requiera, en ausencia del director el profesor responsable del
área de DPPC presidirá la reunión. Para evaluar los informes de las
autoridades escolares, gestionar y otorgar estímulos y sanciones previa

evaluación a los integrantes de escolta oficial de bandera, estado mayor,
brigadieres de aula y policías escolares.
También es competencia del comité de honor promover la renuncia
publica de los integrantes de escolta oficial de bandera, estado mayor,
brigadieres de aula y policías escolares, en caso sea sancionado.
D. ÓRGANO DE CAPACITACIÓN
- Policía Nacional del Perú
- Personal de la I.E con perfil de licenciados del ejército.
E. ÓRGANO DE EJECUCIÓN .- Escolta de bandera, estado mayor, brigadieres
de aula y policías escolares.
ART. 13 ÓRGANO DE DIRECCIÓN.- El director de la Institución Educativa, es
el responsable de planificar, organizar y supervisar el funcionamiento de las
autoridades escolares.
ART. 14 ÓRGANO DE ASESORAMIENTO
- Planificar, organizar, dirigir, ejecutar y evaluar el funcionamiento de los
brigadieres y policías escolares de la Institución Educativa.
- Designar al docente responsable y personal de apoyo.
- Coordinar con el instructor PNP de su jurisdicción la ejecución de las
actividades de escolta, estado mayor, brigadieres de aula y policías
escolares.
- Informar semestralmente a la Dirección del desarrollo de las actividades de
la de brigadieres y policías escolares.
- Identificar necesidades de cambio y formular propuesta de mejora.

ART. 15 DOCENTE RESPONSABLE Y/O PERSONAL DE APOYO
DESIGNADO
- Coordinar y ejecutar los ensayos enfatizando la práctica de evoluciones
innovadoras.
- Ejecutar, supervisar y evaluar las actividades programadas para el
funcionamiento de las autoridades escolares.
- Apoyar en la organización de las acciones de capacitación para la formación
de las autoridades escolares.
- Coordinar la realización de las ceremonias de instalación y juramentación en
su Institución Educativa a nivel local.
ART.16.FUNCIONES DEL ORGANO DE EJECUCIÓN ESCOLAR:
A. BRIGADIER GENERAL O ESTADO MAYOR
- Coordinar acciones en la formación interna y externa del plantel y solicitar la
autorización del inicio de la ceremonia a la autoridad principal de la I.E en
actos protocolares de la I.E y su comunidad.
- Participara activamente de las actividades cívicas, culturales y deportivas
internas y externas.
- Coordinarán con el su tutor para establecer los sectores de servicio que
cubrirán de acuerdo a las necesidades del plantel en las actividades
programadas.
- Informa al Comité de Disciplina sobre la conducta de todos los alumnos.
- Llegará a la Institución educativa con 10 minutos de anticipación para el
cumplimiento de sus funciones.
- Luce con honor los distintivos permitidos por el plantel.
- Orienta para formación a los alumnos en general.

- Supervisa junto con el orden y la disciplina en los salones al final de los
recreos.
- Tomar acciones de orden y disciplina al interior de la misma.
- Velar por la disciplina y buena presencia de todas las autoridades
Estudiantiles cumpliendo sus funciones como tal.
- Verifica la asistencia, puntualidad e higiene de todos los alumnos.
- Anotara diariamente incidencias y observaciones todos los días.
- Da ejemplo de amistad, solidaridad, civismo, compañerismo, puntualidad y
de buen comportamiento.
B. ESCOLTA OFICIAL DE BANDERA
- Coordinar acciones en la formación interna y externa del plantel.
- Coordinarán con el coordinador de tutoría para establecer los sectores de
servicio que cubrirán de acuerdo a las necesidades del plantel en las
actividades programadas.
- Informa al Comité de Disciplina sobre la conducta de todos los alumnos.
- Llegará a la Institución educativa con 10 minutos de anticipación para el
cumplimiento de sus funciones.
- Luce con honor los distintivos otorgados por el plantel.
- Orienta para formación a los alumnos en general.
- Supervisa junto con el Brigadier General sobre el orden y la disciplina en los
salones al final de los recreos.
- Tomar acciones de orden y disciplina al interior de la misma.
- Velar por la disciplina y buena presencia de todas las autoridades
Estudiantiles cumpliendo sus funciones como tal.
- Participara activamente de las formaciones establecidas.

C. BRIGADIERES DE AULA
- Entrega en forma ordenada la agenda escolar o cuaderno de control de los
asistentes.
- Ayuda en el recojo y entrega de las agendas escolares o cuadernos de
control.
- Organiza para las diversas actividades a su sección.
- Supervisará y controlará los servicios de la Policía Escolar a su mando,
distribuyendo por grupos de acuerdo a las circunstancias.
- Informará de las incidencias que se presenten durante el servicio al asesor
responsable, Brigadier de Compañía, Brigadier General.
- Es la primera autoridad en su salón de clase.
- Dirige la formación de sus compañeros a la hora de ingreso y salida de sus
aulas.
- Es el encargado de dar permiso para salir del aula por necesidades
urgentes.
- Controla el orden en el salón e informa sobre los casos producidos al
Brigadier general.
- Es reconocido por sus profesores como autoridad estudiantil.
- Será el inmediato colaborador del docente tutor y coordinador de tutoría.
- Es el responsable de que sus compañeros estén fuera de clase.

- Cerrará la puerta al término de la formación y recreo de su aula.
- Anotara las incidencias y observaciones todos los días.
D. LOS POLICÍAS ESCOLARES:
- Colabora con el equipo de escolta en caso de inasistencia de estas.
- Velará por la disciplina, orden, puntualidad y buena presentación de los
alumnos en el interior y exterior de la Institución Educativa.
- Se encargarán de las formaciones de entrada y salida del alumnado.
- Será el inmediato colaborador del docente y el tutor.
- Efectuar rondas permanentes por los diferentes ambientes de la Institución
Educativa, velando por el estricto cumplimiento de las normas de
convivencia especialmente a la hora del recreo.
- Controla el ingreso y salida de los alumnos de las aulas en la hora de recreo
u otra actividad.
- Controlará la salida de los pabellones a la hora de recreo y salida.
- Coordina, supervisa el aseo y limpieza de los ambientes con los Brigadieres
y el Brigadier general.
- Fomenta en el alumnado el amor y respeto a los emblemas nacionales y a
la patria, desarrollando responsabilidad de carácter cívico patriótico.
- Se hace acreedor a los beneficios otorgados como derechos al igual de los
Brigadieres y Escoltas.
- Da ejemplo de amistad, solidaridad, civismo, compañerismo, puntualidad
y de buen comportamiento

CAPITULO VI
DE LOS ESTIMULOS Y SANCIONES
ART.17 Los estímulos y sanciones son otorgadas en forma individual o grupal.
El Comité de Honor representado por el director de la Institución Educativa
coordinará con los responsables el otorgamiento de premios y estímulos a
quienes forman parte de la escolta, estado mayor, brigadieres de aula y policías
escolares, por su labor destacada durante el año escolar, de considerarse
necesario.
ART.18 Los estímulos a otorgarse podrán ser:
- Felicitación verbal o escrita por sus eficientes servicios prestados hacia la
I.E, dando a conocer la acción realizada.
- Teniendo en consideración que su acción es netamente cívica, debe recibir
estímulos de los profesores de cursos inherentes a sus funciones.
- Una calificación de excelente en el rubro de conducta para ser incluida en
una de las competencias transversales con respecto al aprendizaje
autónomo y otras áreas a fines de su función.
- Diplomas, indumentarias simbólicas, insignia institucional, etc.
ART. 19 CAUSALES DE SANCION
- Conductas inadecuadas reinsidentes.
- Tardanza por 3 días consecutivos en el mes.

- No portar los distintivos y la presentación y uniformidad adecuada.
ART.33 Las sanciones se aplicarán de la siguiente manera:
- Llamada de atención
- Suspensión temporal
- Separación definitiva del cuerpo de autoridades escolares.
ART. 20 El comité de honor es el responsable de sancionar y nombrar el sucesor
previa coordinación e implementación de una charla sobre sus deberes a los
nuevos estudiantes que asumen la responsabilidad de autoridad escolar.
CAPITULO VII
SOBRE LOS DISTINTIVOS Y LA IDENTIFICACIÓN
ART.21 Se consideran distintivos básicos con criterios profesionales de cambio
según año académico de considerar necesario.
- La insignia triangular y/o rectangular
- La insignia en forma de media luna y/o rectangular
- La insignia del Brigadier General, Sub Brigadier General, Brigadier de
Sección y Policías Escolares.
- El cordón distintivo, se distinguirá según la jerarquía.
- El puntero de color blanco
- Los guantes blancos y moñeras para ceremonias especiales como distintivo
auxiliar.

ART.22 El cordón se sujeta con broches, imperdibles o cosido en la hombrera
del lado derecho y el puntal colgante asegurado en el segundo botón de la
camisa, imperdible o camisa del uniforme. El cordón tiene las siguientes
características.
- La escolta de bandera porta el cordón institucional de color dorado y/o amarillo
simple.
- Brigadier General y/o estado mayor. - De seis hilos, dos azules, dos rojos y
dos amarillos trenzado con puntales dorados.
- Brigadier de aula De cuatro hilos de color rojo y dos hilos de color blanco
trenzado con puntales rojos y blanco.
- Policía escolar. - De seis hilos de color amarillo trenzado con puntales
dorados.
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V° B° DIRECTOR
Yolanda …………………………………………………..
Abel ……………………………………………..………..
Salas Bailón Robert …………………………………….

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