Información sobre el reglamento de una institución educativa.

2. TITULO I
DISPOSICIONES GENERALES
CAPITULO I
DE LA CREACIÓN, OBJETIVOS, PRINCIPIOS Y BASES LEGALES.
Art. 1º: La Institución Educativa “Batancillo” del Caserío Batancillo, comprensión del distrito de
Callayuc provincia de Cutervo, fue creada por R.M. Nº 0864 del año 2014
Art. 2º: El Reglamento Interno es un instrumento de gestión que regula la organización y
funcionamiento de la Institución Educativa Secundaria de Menores “BATANCILLO”, así
como las funciones, deberes, derechos y responsabilidades de los integrantes de nuestra
comunidad educativa, del mismo modo regula el desarrollo de las actividadesacadémicas,
administrativas y el régimen disciplinario.
Art. 3º: El servicio que brinda es en Educación Básica Regular Nivel de Educación Secundaria.
DE LOS OBJETIVOS
Art. 4º : Son objetivos del presente Reglamento Interno:
a) Lograr el desarrollo integral del educando.
b) Incentivarel espíritu solidario de la comunidad educativa de nuestra Institución mediante
el trabajo, la disciplina y capacitación responsable de los integrantes.
DE LOS PRINCIPIOS
Art. 5º : El desarrollo de las actividades educativas se basa en los siguientes principios:
a) Desarrollar un proceso educativo centrado en el aprendizaje más que en la enseñanza.
b) Se dará mayor importancia a la práctica de los valores y habilidades en relación a la
adquisición de contenidos.
c) Proponerun ambiente propicio para el aprendizaje, de respeto y estimulo a la creatividad
e interés de los alumnos.
d) Fomentar un aprendizaje orientado a satisfacer las necesidades sociales y productivas de la
comunidad.
DE LAS BASES LEGALES
Art. 6º : El presente Reglamento Interno se sustenta en las siguientes bases legales:
a) La Constitución política del Perú.
b) La Ley General de Educación Nº 28044 (modificado por las leyes: 27942, 28123,
28302,28329) y su Reglamento de Educación Básica Regular D.S.Nº013-2004-ED.
c) Ley delprofesorado Nº 24029 y su modificatoriaNº 25212.Su reglamentación elD.S.Nº019-
90-ED.
d) Ley de la Participación de los Padres de Familia en la Gestión Educativa APAFA Nº 28628
y su Reglamento D.S.Nº004-06-ED.
e) Nueva Ley Nº 29062 de la Carrera Pública Magisterial y su Reglamento D.S.Nº003-08-ED
f) Ley de Procedimientos Administrativos Nº 27444.
g) Ley Nº 27337, Código de los niños y adolescentes.
h) D.S. Nº276 Ley de Bases de la Carrera Pública.
i) D.S.Nº50-82-ED. Reglamento de Supervisión Educativa.
j) D.S.Nº009-2005-ED Reglamento de la Gestión del Sistema Educativo.
k) Reglamento del control de asistencia y permanencia del personal: RMNº0574-94-ED.
l) R.M.Nº0084-07-ED Campaña Nacional por el Respeto y la Puntualidad.
m)R.M.Nº0234-2005-ED y su Directiva Nº 004-VGP-2005 sobre la evaluación de los
aprendizajes de los estudiantes de EBR.
n) Directiva Nº 001-2007-VMGP/DITOE Normas para el Desarrollo de las Acciones de
Tutoría y Orientación Educativa.
o) Directiva Nº 001-2007-VMGP/DITOE Normas para el Desarrollo de la Campaña de
Sensibilización y Promoción “Tengo Derecho al Buen Trato”

3. p) Directiva Nº 001-2007-VMGP/DITOE Normas para el Desarrollo de las Acciones y
Funcionamiento de las defensorías Escolares.
q) ResoluciónViceministerialNº 0022-2007-ED.Aprueban Normaspara elFortalecimiento de
la Convivencia y Disciplina Escolar.
r) R.M. Nº 068-2005-ED. Aprueban el Diseño Curricular de EBR.
s) Reglamento de Educación Secundaria, Decreto Supremo Nº 04 – 83 – ED.
t) La Nueva Ley Orgánica del Sector, Decreto Ley Nº 25762
Art.7º:Para anular,modificary/o agregarlo estipuladoen elpresente ReglamentoInternose someterá
a disertación en la Asamblea de Profesores.
Art. 8º: Los casos previstos o contemplados en el presente Reglamento Interno, serán resueltos de
acuerdo a las normas vigentes del Sector Educación y de la Administración Pública.
CAPÍTULO II
VISIÓN, MISIÓN, VALORES
Art. 9º: La Visión de la I.E. es:
La visión de la Institución Educativa Secundarias “Batancillo” del Caserío de
Batancillo, se refleja en las intenciones que tiene como ideales, éstas son:
 “ Ser una institución educativa orientadora de los procesos de revaloración cultural de sus
comunidadesen sus ámbitos local y regional cuyos alumnos poseerán rasgos críticos,creativos
que les permita desarrollar de manera conjunta proyectos productivos y sociales".
 “Promover y desarrollar en los alumnos el pensamiento crítico y racional, a través de una
educación integral científica, tecnológica y humanística desarrollando valores de respeto y
autoestima, y con conciencia ecológica”.
Art. 10º: La Misión de la I.E. es:
 “Formar hombres con capacidad de solucionar problemas que se le presente en su vida, asumiendo
una actitud crítica, reflexiva, creativa, cultivando valores para afrontar el reto científico y
tecnológico del mundo actual y en el futuro”.
 “Es la promoción de los adolescentes y su desarrollo integral,acorde a su condición de persona,a
las demandas del país y a los cambios producidos en la nueva situación mundial”.
Art. 11º: Valores de la I.E. son:
- Democracia.- Se da a través de la participación de todos.
- Tolerancia.- Respeto a las ideas, creencias o prácticasde los demás cuando son diferentes o
contrarias a las propias.
- Solidaridad.- Ayuda mutua a los demás
- Respeto.- Manifestación de Cortesía, consideración y obediencia como inspiración, para el trabajo
y la comunicación.
- Puntualidad.- hacer lascosas a su debido tiempo.
- Responsabilidad.- Perseverancia en la tarea y se tendrá muy en cuenta la puntualidad.
Art. 12º: Impartir una educación de calidad que garantice la formación integral y permanente de los
estudiantes basados en la práctica de valorescon personal competitivo y calificado que permite
el desarrollo del pensamiento lógico y críticos para afrontar los retos de la globalización.
a) Diseñar y ejecutar una cultura de evaluación con criterio de calidad y justicia que
garantizan el logro de capacidades y perfiles de los actores educativos y que respondan
satisfactoriamente a los retos de los avances de la ciencia y la tecnología.
b) Implementar y garantizar la sostenibilidad de los proyectos innovadores a fin de lograr una
educación de calidad en nuestros educandos orientados a constituir una Institución líderde
la Región.
c) Comprometer a los actores del proceso educativo en la conformación de equipos de trabajo
en la formulación y ejecución de losinstrumentosde planificación que garantizan la gestión
institucional.
d) Aplicar estrategias de aprendizaje y enseñanza para mejorarel rendimiento académico de
los estudiantes.

4. e) Valorar la importancia de las tradiciones, manifestaciones artísticas y culturales de la
población para el desarrollo de la comunidad.
f) Organizar eventos culturales y deportivos con la participación de estudiantes, padres de
familia y profesores.
Art. 13º: Los Símbolos de la I.E. son:
a. La Insignia.
TITULO II
GESTIÓN DE LA INSTITUCIÓN
CAPÍTULO III
DE LA ORGANIZACIÓN Y FUNCIONAMIENTO DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA
Art. 14º: Son órganos de gobierno de la I.E.
a) Órgano de Dirección
b) Órgano de Participación, Concertación y Vigilancia.
c) Órgano de Asesoramiento
d) Órgano de Apoyo.
CAPÍTULO IV
DE LA ESTRUCTURA INTERNA
Art. 15º: La Institución Educativa tiene la siguiente estructura diseñada en el Organigrama:
a) Ministerio de Educación
b) Gobierno Regional Cajamarca
c) Unidad de Gestión Educativa Local-Cutervo
d) Dirección de la I.E.
e) Comité de APAFA
f) Equipo de apoyo.
g) Consejo Educativo Institucional
h) Comité de Tutoría
i) Brigadieres Generales y de Sección.
j) Alumnos
k) Autoridades.
TÍTULO III
ORGANIZACIÓN Y FUNCIONES
CAPITULO V
PERSONAL DIRECTIVO Y DOCENTE
Art. 16º: EL DIRECTOR.- Es la primera autoridad de la Institución Educativa. Personifica
legalmente a nuestra Institución y lidera la participación de la comunidad educativa.
Tiene las siguientes Funciones:
EN LO PEDAGÓGICO
a) Optimizar la calidad de los aprendizajes y el desempeño de los docentes, desarrollar
estrategias de estimulación de talentos, promoviendo permanentemente la innovación
pedagógica.
b) Velar por el cumplimiento de los objetivos establecidos en el Proyecto Educativo
Institucional.
c) Impulsar jornadas pedagógicasque promuevan un espacio de interaprendizaje y reflexión,
así como actividades dirigidas a mejorar la calidad educativa acordes con el Proyecto
Educativo Institucional.
d) Incentivar la participación de los estudiantes en los diferentes eventos académicos
culturales y deportivos.
e) Autorizar y promover visitas de estudio, excursiones y demás actividades de aprendizaje
fuera de la Institución educativa.
f) Monitorear,supervisar, asesorar y evaluar el servicio educativo en coordinación con el
personal para mejorar su función pedagógica.

5. g) Garantizarel cumplimiento efectivo del tiempo de aprendizaje, evitando la pérdida de hora
de clase por motivos de aniversario, ensayos de desfiles,el ingreso de personasajenas con
fines de lucro y otras actividades no relevantes.
h) Establecer en la Institución Educativa en coordinación con el Comité de Tutoría,Disciplina
y convivencia escolarcon un sistema de disciplina eficiente, basado en la práctica de los
valores establecidos en el presente reglamento.
i) Presidir las reuniones técnico pedagógico y garantizar el cumplimiento de las actividades
programadas.
EN LO ADMINISTRATIVO
a) Supervisar y evaluar las actividades administrativas. Presidir el Consejo Educativo
Institucional y otros que establece la normatividad vigente.
b) Estimular o sancionarsegún el caso a los estudiantesde la I.E. de acuerdo a lo establecido
en el Reglamento Interno.
c) Evaluar, incentivar y reconocer el esfuerzo y mérito individual y colectivo del personal a su
cargo informando al órgano superior. En caso de una evaluación negativa adoptar medidas
correctivas según lo dispuesta en las Normas Vigentes.
d) Formular el cuadro de necesidades de bienes y servicios.
e) Coordinar con la APAFA el uso adecuado de los fondos que se recauden por aporte de
matrícula y otros. Teniendo en cuenta lo establecido en el Plan Anual de Trabajo.
f) Administrar los documentos de la Institución Educativa.
g) Crear condicionesfavorables para mantener las buenas relacioneshumanas entre todoslos
agentes del proceso educativo.
h) Facilitar la información requerida a organismos superiores.
i) Rendir cuentas anualmente de su gestión, pedagógica, administrativa y económica ante la
comunidad educativa.
j) Conformar el Comité Especial de Evaluación y otros establecidos en la normatividad
vigente.
k) Expedir certificados de estudio, conducta, constancias y otros.
l) Aprobar el CAP docente y solicitar la cobertura de las plazasvacantes entre la autoridad
educativa competente.
m)Aprobar la calendarización del año escolar, horarios de trabajo en coordinación con el
Consejo Educativo Institucional.
n) Conducirel proceso de matrícula,estableciendo lascondiciones y documentosnecesarios;
rectificar nombres y apellidos.
o) Representar legalmente a la Institución.
p) Convocar a los profesores a sesión ordinaria por lo menos una vez por mes y en forma
extraordinaria cuando las circunstancias lo requieran.
q) Convocar a sesión a los padres de familia, previa coordinación con el Presidente de la
APAFA.
r) Reconocer de oficio el nombre de la Promoción y su respectivo asesor.
s) Autorizar las actividades de promoción en prioridad a las del grado superior, siempre y
cuando tengan intensiones de realizar un viaje de excursión, mediante las siguientes
condiciones y prohibiciones:
Art. 17º: PERSONAL DOCENTE.-
 La Asamblea de profesores está constituida por todos los docentes presididos por el
director y tiene las siguientes funciones:
a) Tomar decisiones que apunte el mejoramiento de la institución.
b) Estimular o sancionar a los alumnos que demuestren un buen o mal comportamiento
dentro o fuera del Plantel
c) Defender la integridad física, moral y profesional de los docentes de nuestro Centro
Educativo.
d) Conservar, defender y fortalecer el prestigio del plantel sugiriendo y ejecutando
acciones o tomando decisiones que beneficien al colegio.

6.  El comité de Orientación y Bienestar del Educando, es un equipo de docentes que
contribuyan a la formación integral del educando promoviendo su desarrollo
biopsicosocial. Este comité tiene las siguientes funciones:
a) Caracterizar la problemática y priorizar las acciones de orientación, servicio de
bienestar social y salud.
b) Informar sobre la sanción y/o separación de los alumnos en concordancia con el
Reglamento de Educación Secundaria.
c) Reconocer medidas que mejor convengan para el tratamiento de problemas individuales
o colectivos de comportamiento o aprendizaje, salud o bienestar.
Art.18º: Además de las funciones señaladas en el Art. 82 del Reglamento de Educación Secundaria,
los docentes deben:
a) Cumplir con veracidad y ética profesional la aplicación del sistema de evaluación.
b) Asesorar a la sección que por mayoría de alumnos lo elijan.
c) Cumplir con responsabilidad la celebridad de las fechas del Calendario Cívico Escolar
que les asignará.
d) Llenar las actas de evaluación final, en caso de que fuera asignado.
e) Colaborar con el comité do OBE, cuando se requiera sus servicios o informando
oportunamente lo que considere pertinente.
Art.19º: SON FUNCIONES DEL CONEI:
a. Participar en la formulación y evaluación del Proyecto Educativo Institucional y el Plan
Anual de Trabajo.
b. Participar en el Comité de Evaluación para el ingreso, ascenso y permanencia del
personal docente y administrativo de la Institución.
c. Participar en la preparación de la Institución Educativa para recibir a los alumnos, al
inicio del año escolar, de manera agradable, segura y saludable, cuidando que este
ambiente se mantenga todos los días del año.
d. Otorgar,en coordinaciónconlasautoridadeslocales,estímulos(certificados,menciones
honrosas,reconocimientosu otros) a los docentes que superen el cumplimiento de las
horas pedagógicas semanales y anuales establecidas.
e. Vigilar el proceso de racionalización, coordinando con las comisiones de
Racionalización de la Institución Educativa, señalados en el numeral 5.9 de las
disposiciones generales de la Directiva Nº 25.2005-ME/SG.
f. Vigilar el acceso, matrícula oportuna y asistencia de los estudiantes en la Institución
Educativa “Israel Toro Vásquez”.
g. Cautelar el cumplimiento de los derechos y principios de universalidad, gratuidad,
equidad y calidad de la I.E. “Israel Toro Vásquez”.
h. Vigilar el adecuado destino de los recursos de la I.E. y aquellos que de acuerdo con lo
establecido en el Reglamento General de la Asociación de Padres de Familia, estén
comprometidos con las actividades previstas en el Plan de Trabajo.
i. Colaborar con la Directora en garantizar el cumplimiento de las horas efectivas de
aprendizaje, el número de semanas lectivas y la jornada del personal docente y
administrativo para alcanzar el tiempo de aprendizaje requerido para los diferentes
niveles y modalidades.
j. Cooperar con el Consejo Participativo local de Educación de su circunscripción y
coordinar accionespara establecer vínculos con las organizaciones e instituciones de la
localidad; potenciando la utilización de los recursos disponibles existentes.
k. Propiciar la solución de conflictosque se susciten al interior de la Institución Educativa,
priorizando soluciones concertadas frente a quejaso denuncias que no impliquen delito.
l. Opinar sobre los criterios de auto evaluación de la Institución Educativa y los
indicadores de desempeño laboral.
TITULO IV
GESTIÓN PEDAGÓGICA
CAPITULO VI

7. ORGANIZACIÓN Y DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES ACADÉMICAS
Art. 20º: Matricula.
a) La matrícula se realiza por única vez al ingresar el alumno al primer grado y la
ratificación de la misma para los grados superiores durante el mes de marzo pagando
un derecho de s/1.00 (un nuevo sol) por derecho de APAFA
b) Ingresaran al primer grado de educación secundaria los alumnos que hayan concluido
satisfactoriamente el sexto grado de Educación Primaria.
c) Los alumnos que provienen de otros colegios presentarán su certificado de estudiosy de
conducta, fichas de matrícula y partidas de nacimiento.
d) El Director elaborará las nóminas de matrícula y las pruebas, mediante Resolución
Directoral, luego de verificar sus respectivos documentos.
e) Los traslados de matrículas de los educandos se autorizará hasta antes de iniciar el
cuarto bimestre, salvo por causas justificadas con documentos probatorios.
f) El Director está obligado a concederel traslado a los alumnos cuando sus padres lo
requieran, adjuntando sus respectivos documentos y cobrando un derecho de s/25.00
(veinticinco nuevos soles) que se irá en el TUPA.
Art. 21º: El Plan Anual de Trabajo.
a) El Plan Anual de Trabajo será elaborado, ejecutado y evaluado por El Director,
Personal Docente y Padres de Familia.
b) El PAT es aprobado por el Director de la Institución Educativa mediante Resolución
Directoral en el mes de marzo.
Art. 22º: Inauguración del Cuadro de Distribución de Áreas.
a) El Director ratificará, modificará y/o concentrará áreas a docentes nombrados,
teniendo en cuenta su especialidad o afines a ella.
Art. 23º: Programación Curricular.
Las Programaciones curriculares deben elaborarse antes del primer día de clases.
a) Las unidades de aprendizaje debidamente programadas o reprogramadas se
presentarán antes del inicio de cada bimestre.
Art. 24º: Supervisión Educativa.
a) El Director ejerce la laborde supervisión pedagógica y administrativa,para ello debe
elaborar y ejecutar un plan de supervisión.
b) Mediante la supervisión de la Directora, asesora y orienta la labor del docente,
tratando de mantener óptimas relaciones laborales.
Art. 25º: Jornada laboral.
a) El Director tiene una jornada laboral de 40 horas por semana.
b) El profesor tiene una jornada laboral de 24 horas a la semana.
c) Cada hora pedagógica es de 45 minutos.
Art. 26º: El Horario de Clase.
a) El horario se establece en función a las necesidadese interesesdel alumno.
b) Antes de su aplicación, el horario de clase es aprobado por el Director.
c) Los docentes cumplirán con el dictado de 24 horas por semana.
d) El Director debe cumplir con el dictado de 12 horas de clase a la semana.
e) La permanencia de los alumnos en el Centro Educativo es de 08 horas pedagógicas
diarias en horario continuo a solicitud de los padres de familia.
 Las clases se desarrollarán de lunes a viernes del siguiente modo:
 08:00 - 08:45
 08:45 - 09:30
 09:30 - 10:15
 10:15 - 11:00
 11:00 - 11:15 (Receso)
 11:15 - 12:00
 11:00 - 12:45
 12:45 - 01:30
f) El Director debe permanecer en el Centro Educativo de 08:00 hasta 1:30 horas.

8. g) Losprofesoresporhoras(24),cumplirán suslaboresde acuerdoalhorario establecido
para dictar sus respectivas asignaturas.
Art. 27º: La evaluación de Subsanación y Recuperación.
a) El Director elaborará un rol de exámenesdurante el mes de marzo.
b) El Director elaborará un rol de exámenesdurante el mes de marzo.
c) El Director es autorizado para recepcionar expedientes de exámenesde aplazados,de
alumnos procedentes de otras Instituciones,luego emitirá el Acta de Evaluación a la
Institución de origen.
d) Para obtener el promedio anual se considera los cuatro promedios bimestrales.
e) cuando en las pruebas bimestrales resulten más del 30% de alumnos desaprobados,el
Director autorizará nueva evaluación.
f) Son promovidos de grado los alumnos que aprueban todas las asignaturas
correspondientes al grado.
g) Repiten de grado si es que tienen más de 04 áreas desaprobadas.
h) Rinden examen de subsanación si tiene hasta 03 áreas desaprobadas, luego son
promovidosde gradosiaprueban 02ó las03 áreasque fueronmateria de subsanación.
i) Si luego de los exámenes de subsanación el alumno desaprueba un área, será
promovido y lleva el curso.
Art. 28º: Evaluación de Comportamiento.
a) La evaluación de conducta se calificará cualitativamente y se realiza teniendo en
cuenta los siguientescriterios: La práctica de los valores y las buenas costumbres.
b) La evaluación del comportamiento sirve para orientar al educando y sus resultadosno
se tomarán en cuenta para los efectos de promoción y repitencia.
TITULO V
GESTIÓN ADMINISTRATIVA
CAPITULO VII
RÉGIMEN INTERNO DE TRABAJO
Art. 29º: Son Derechos del alumno, además de lo estipulado en el Art. 19 del Reglamento de
Educación Secundaria los siguientes:
a) Ser informado oportunamente sobre el resultado de sus evaluacionesy recepcionar
debidamente llenada su tarjeta de información.
b) Solicitar durante o luego de la clase una nueva explicación del tema o aspecto no
comprendido.
c) Tener acceso a la biblioteca, laboratorio,material dinámico y deportivo que tiene la
Institución.
Art.30:Son deberesdelalumno,ademásdelosestipuladosenelArt.10 delReglamentode Educación
Secundaria los siguientes:
a) Asistir puntualmente a la institución, Aula y/o actividades programadas por el plantel.
b) Asistir puntualmente a la Institución en todas las actividades o certámenes que la
dirección autoriza.
c) Justificar oportunamente sus tardanzas e inasistencias.
d) Participar activamente en comisiones y/o tareas que el plantel le designe.
Art. 31º: Son derechos de los docentes a tener licencia con goce de haber por:
a) Enfermedad,maternidad,accidentes según lo establecido por la Ley del Profesorado.
b) Por fallecimiento del Cónyuge, padres,hijos, hermanos: 08 Díaz, pero si el deceso se
produce fuera del ámbito provincial: 15 días.
c) Por beca de perfeccionamiento para docentes que tengan más de tres años de servicio
o dos de años.
d) En todos los casos anteriores presentarán a la Directora los respectivos documentos
que refrenden lo gestionado.

9. Art. 32º: Los docentes del plantel tienen derecho a licenciassin goce de haber en los siguientescasos:
a) Por motivos particulares: hasta 01 año.
b) Por desempleo de funciones públicas.
CAPITULO VIII
FALTAS, ESTÍMULOS Y SANCIONES
FALTAS
Art. 33º: Constituyen faltas del Director las siguientes:
a) Ausentarse abandonando el cargo,salvo razonesjustificables, debiendo ser
remplazado porun profesor de la Institución.
b) Disponer de los fondos económicos para finesajenosa la Institución.
c) Llamar la atención o recriminar a los docentes frente a los alumnos.
Art. 34º: Constituyen faltas de los docentes, las siguientes:
a) Llegar tarde a su trabajo.
b) Ingresar tarde a su aula de clase o salir antes de la hora establecida.
c) Registrar su asistencia y no concurrir a sus labores.
d) Alterar o borrar el registro de asistencia personal.
e) Llegar al Centro Educativo en estado etílico.
f) Libar licor o practicar juegos de envite con los alumnos.
g) Difamarla conductade loscolegaso atendercontrasu integridadfísica o moraldentro
o fuera del Plantel.
h) Tomar y llevar a su domicilio bienes del Centro Educativo.
i) Difundir a personas extrañas los acuerdos de sesiones que tienen carácter de
reservados.
j) Permitir que abandonen el Plantel durante horas de clase,salvo motivos justificables.
k) No restituir el material didáctico utilizado en su respectivo lugar.
l) Demostrar actitudesque dan mal ejemplo al educando (riña, agresión, insultos, etc.).
m) Abandonar a los alumnossin justificación alguna dentro del ejercicio de su labor.
Art. 35º: Constituyen faltas de los alumnos las siguientes:
a) Llegar tarde al Plantel.
b) No ingresar al aula de clase estando cerca del Plantel.
c) Usar el cabello largo.
d) Deteriorar el mobiliario y el material didáctico.
e) Deteriorar la infraestructura del Plantel.
f) Faltar a la práctica de las buenas costumbres (mentir o difamar, pronunciar un
vocabulario soez).
g) Introducirjuegosde envite,armaspunzo cortantesu objetosquepuedan atentarcontra
la integridad física y moral de sus compañeros.
h) Ingresar a cantinas o lugares donde se practiquen juegos al azar.
i) Faltar el respeto a sus profesores, personas adultas o niños.
j) Fomentar desorden en formación, aulas o patio del Centro Educativo.
k) Ultrajar los Símbolos Patrios o del Centro Educativo.
l) No entregaroportunamente las citaciones o invitaciones a su padre o apoderado.
m) Demostrar deslealtad a su Centro Educativo.
n) Asistir a su institución sin portar el uniforme escolar completo: (pantalón medias,
camisa y chompa zapato negro, insignia en los brigadieres el cordón y otros).
o) Es una falta en los brigadieres que de manera irrespetuosa renuncien al cargo
ESTÍMULOS
Art. 36º: Los alumnos tienen derecho a los siguientes estímulos:
a) Mención honrosa por su ejemplar y efectiva participación en bien de la Institución.
b) Premios pecuarios, trofeos,certificados, diplomas, etc.Según el tipo de participación.
c) Diploma de honor por su destacado rendimiento académico y buen comportamiento.
Art. 37º: El Director y el Personal Docente tiene derecho a los siguientes estímulos:

10. a) Agradecimiento y felicitación oral y/o escrita según su participación.
b) Otorgamiento diploma honor al mérito, a su destacada labor en beneficio de la
Institución o la comunidad.
c) Ser propuesto ante la superioridad que se haga acreedor a estímulosfijadosen el Art.
67 del Reglamento de Educación Secundaria.
SANCIONES
Art. 38º: Los profesores que cometen faltas estipuladas en el presente Reglamento Interno o
incumplan sus funciones, se harán acreedores de las siguientes sanciones:
a) Amonestación oral o escrita por parte del Director de la Institución.
b) En caso de falta grave al Director informará a la autoridad superior inmediatamente
para la aplicación que contempla en el Art. 27 de la Ley del Profesorado.
c) El descuento equivalente a la jornada laboral de 01 día por inasistencia a sesión
ordinaria o extraordinaria.
d) El descuento respectivo por inasistencias injustificadas.
e) Al descuento de Oídla por inasistencia a las actividades programadas por el Plantel.
Art. 39º: Los alumnos que incumplan sus deberes o cometan las faltas estipuladas en el presente
Reglamento, se harán acreedores de las siguientes sanciones:
a) Las faltas o comportamientosinadecuados de los alumnos tendrá una categorización
de la siguiente manera:
- Llamadas de atención al alumno.
- Luego solicitar la presencia del padre de familia o apoderado del alumno.
b) Amonestación verbal o escrita por parte del Director o profesores al alumno.
c) En caso de ser reincidente hacerle llamar a su padre o apoderado haciéndole firmar
un documento de compromiso ante su comportamiento de su menor hijo.
d) Porúltimo facilitaren la entregade todossusdocumentosy de estamaneraya nopodrá
continuar susestudios en dicha institución de origen y se cambiará a otra Institución o
programa educativo en caso de reincidencia en faltas graves.
e) Para la aplicación del inciso c de este artículo se tomará en cuenta el informe del
Comité de TOE.
f) Los alumnos que en añosanteriores hayan demostrado una conducta irregular serán
matriculados condicionalmente previo documento de compromiso de mejorar su
conducta de lo contrario se aplicarán drásticamente las sanciones que estipula este
Reglamento.
CAPITULO IX
RÉGIMEN ADMINISTRATIVO
Art. 40º: El Director pondrá a disposición del personal docente un registro de asistencia y control
académico.
Art. 41º: Los profesoresde área controlarán la asistencia de los alumnosdurante sus horasde clase
en sus respectivos registros.
Art. 42º: La permanencia del personal docente está sujeta a la jornada de trabajo o el horario
establecido.
Art. 43º: Constituyen tardanza, el ingreso al Plantel hasta 05 minutos despuésde la hora establecida.
Art. 44º: Se considera inasistencia a la Institución:
a) El ingreso al Plantel excediendo el plazo considerado como tardanza.
b) Ausentarse al Plantel sin justificación alguna.
c) No firmar oportunamente el registro de asistencia y de control académico.
d) No asistir a los actos cívicos, patrióticos y culturales programados por la Institución.
e) No asistir a sesiones ordinarias o extraordinarias, previa citación verbal o escrita.
Art. 45º: Se justificará las tardanzas o inasistencias en caso de:
a) Enfermedad comprobada mediante Certificado Médico.

11. b) Desempeño de trabajo en comisiones a favor del la Institución Educativa.
Art.46º:Todo docentetiene lospermisosque indicaelArt.65,inciso b,c y d de la Ley delProfesorado.
Art. 47º: Se otorga permiso por trabajos en comisionescívicas,deportivas y culturales a favor de la
Institución o comunidad.
Art. 48º: Con el fin de favorecer el desarrollo bío psicosocial del educando, la Institución ofrece
servicios de bienestar, recreación y salud a través de los siguientes comités:
a) Comité de Orientación y Bienestar del Educando.
b) Comité de Deportes y Recreación.
c) Comité de Primeros Auxilios y Botiquín Escolar.
Art. 49º: Constituyen bienes de la Institución:
a) Bienes obtenidos por donación del Estado.
b) Bienes obtenidos por ingresos propios de la Institución.
c) Bienes adquiridos mediante actividades económicas organizadas por el Centro
Educativo.
d) Bienes obtenidos por donación de personas e Instituciones particulares.
Caserío Batancillo, marzo del 2017