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Adriana Cisneros - Discurso “Alianzas Estratégicas Para Una Mejor Educación"
Discurso de Adriana Cisneros, en el Foro de de Responsabilidad Social Empresarial: “Alianzas Estratégicas Para Una Mejor Educación"
Santo Domingo, República Dominicana
Junio, 2010.
Diccionario básico de lengua aymara
Este documento presenta nociones básicas sobre la lengua aymara. Explica que el aymara es un idioma anterior al quechua con su propia gramática. Describe las particularidades del alfabeto aymara y su sistema de pronunciación, incluyendo las letras, vocales, consonantes y formas de articulación. También analiza aspectos gramaticales como la estructura sufijante y aglutinante del idioma y las diferencias con el castellano en cuanto a pluralización y orden de palabras.
Paradigmas y Modelos Educativos I
El documento describe los paradigmas educativos conductista y cognitivo. Explica que el paradigma conductista se enfoca en conductas observables, medibles y cuantificables, y ve al aprendizaje como una relación estímulo-respuesta. El paradigma cognitivo considera procesos mentales como el pensamiento. Actualmente existe una transición hacia el paradigma sociocognitivo o constructivista.
Ley 2426-2004
Este documento establece la creación del Servicio Nacional de Calidad y Salud Animal (SENACSA) como ente autónomo responsable de la política y gestión de calidad y salud animal en Paraguay. Describe la estructura organizativa del SENACSA, sus objetivos y funciones, que incluyen prevenir y controlar enfermedades animales, certificar la calidad de productos de origen animal, y regular la importación y exportación de animales y productos. El documento también especifica los deberes y facultades del Presidente del SENACSA, como administrar los
Sops vacuandor
Este documento presenta el procedimiento operativo de vacunación para vacunadores. Describe las responsabilidades de los vacunadores, el proceso de vacunación, y los procedimientos para la limpieza y desinfección del equipamiento. Los vacunadores deben vacunar el 100% de los bovinos asignados, siguiendo estrictos procedimientos para el manejo de la vacuna y el equipo para mantener la cadena de frío y prevenir infecciones. Deben completar un acta de vacunación y entregar el equipo descartado a la comisión de sal
Sops sub coordinadores version 2
Este documento establece las responsabilidades y funciones de los subcoordinadores técnicos de vacunación en Paraguay. Los subcoordinadores son responsables de planificar y controlar las actividades de vacunación contra la fiebre aftosa en su área asignada, incluyendo coordinar a los certificadores y vacunadores, controlar el registro de vacunación y comunicarse con los propietarios. El documento describe en detalle los pasos y consideraciones para la planificación e implementación exitosa de las campañas de vacunación.
So ps para ganaderos menores
Este documento presenta el procedimiento operativo de vacunación para ganaderos menores en Paraguay. Explica que el procedimiento sigue las leyes y regulaciones nacionales sobre salud animal y la campaña anual de vacunación contra la fiebre aftosa. Detalla las responsabilidades de los ganaderos menores y los vacunadores designados por la Comisión de Salud Animal para vacunar el 100% del ganado, así como los requisitos para los ganaderos de encerrar los animales y proporcionar información para completar los registros de vacunación.
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Sops operadores inform ticos a
Este documento describe el procedimiento para el registro de actas de vacunación por parte de las Comisiones de Salud Animal (CSA) en Paraguay. Incluye las responsabilidades de los operadores informáticos de CSA, coordinadores técnicos, y la Unidad Zonal de SENACSA. Detalla los pasos para cargar órdenes de trabajo y actas preimpresas en el Sistema de Información de Gestión de Operaciones Rurales (SIGOR), incluyendo la validación y remisión física de documentos a la unidad zonal correspondiente.
Sops centro de distribucion de vacuna csa
Este documento establece el procedimiento para el centro de distribución de vacunas de las Comisiones de Salud Animal (CSA). Describe los pasos a seguir para la adquisición, recepción, almacenamiento, emisión de certificados y control de temperatura de las vacunas, así como las responsabilidades de la CSA y el personal involucrado. El objetivo es facilitar las actividades de vacunación de ganado bovino de forma eficiente y cumplir con la inmunización del 100% del ganado nacional.
Sops coordinadores version 2
Este documento establece las responsabilidades y procedimientos para los coordinadores técnicos de vacunación en Paraguay. En resumen:
1) Los coordinadores son responsables de planificar y supervisar las campañas de vacunación contra la fiebre aftosa en sus áreas asignadas.
2) Deben elaborar planes operativos de vacunación, asignar áreas de trabajo a certificadores y vacunadores, y recibir y verificar documentos de vacunación.
3) Siguiendo procedimientos establecidos, los coordinadores se aseguran de
Sop certificadores
Este documento presenta el procedimiento operativo de vacunación para certificadores en Argentina. Establece que los certificadores son responsables de verificar que la vacunación contra la fiebre aftosa se realice correctamente de acuerdo a las normas, incluyendo controlar la cadena de frío, el equipo, y contar y registrar todos los animales vacunados. También describe los pasos para la limpieza y desinfección adecuada del equipo de vacunación.
Sop s ganaderos mayores
Este documento presenta el procedimiento operativo de vacunación contra la fiebre aftosa para ganaderos mayores. Describe las responsabilidades de los ganaderos y vacunadores en el proceso de vacunación, incluyendo la obligación de los ganaderos de vacunar el 100% de su ganado bovino en los periodos establecidos y siguiendo los procedimientos adecuados para asegurar la efectividad de la vacuna. También presenta los requisitos para el equipamiento, almacenamiento, aplicación y registro de la vacunación.
Res1421.13. que aprueba el manual
Comisiones de salud animal - Paraguay
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La ley crea el Servicio Nacional de Calidad y Salud Animal (SENACSA) como ente autónomo responsable de elaborar, coordinar y fiscalizar la política nacional de sanidad animal y calidad de productos de origen animal. SENACSA reemplaza a organismos anteriores y tendrá funciones como prevenir enfermedades animales, certificar calidad e inocuidad de productos, y registrar establecimientos ganaderos e industriales. El documento describe la estructura organizacional, funciones de la presidencia y directores de SENACSA.
Ley 808-1996
La ley declara obligatorio el programa nacional de erradicación de la fiebre aftosa en todo el territorio paraguayo, estableciendo un fondo permanente de indemnización y una comisión interinstitucional para apoyar al Servicio Nacional de Salud Animal en la ejecución del programa. Asimismo, se establecen medidas sanitarias como el control del tránsito de ganado y sanciones por incumplimiento de las normas.
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El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
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Libro Integrado 8vo egb len-mat-ccnn-eess
El curso de Texto Integrado de 8vo grado es un programa académico interdisciplinario que combina los contenidos y habilidades de varias asignaturas clave. A través de este enfoque integrado, los estudiantes tendrán la oportunidad de desarrollar una comprensión más holística y conexa de los temas abordados.
En el área de Estudios Sociales, los estudiantes profundizarán en el estudio de la historia, geografía, organización política y social, y economía de América Latina. Analizarán los procesos de descubrimiento, colonización e independencia, las características regionales, los sistemas de gobierno, los movimientos sociales y los modelos de desarrollo económico.
En Lengua y Literatura, se enfatizará el desarrollo de habilidades comunicativas, tanto en la expresión oral como escrita. Los estudiantes trabajarán en la comprensión y producción de diversos tipos de textos, incluyendo narrativos, expositivos y argumentativos. Además, se estudiarán obras literarias representativas de la región latinoamericana.
El componente de Ciencias Naturales abordará temas relacionados con la biología, la física y la química, con un enfoque en la comprensión de los fenómenos naturales y los desafíos ambientales de América Latina. Se explorarán conceptos como la biodiversidad, los recursos naturales, la contaminación y el desarrollo sostenible.
En el área de Matemática, los estudiantes desarrollarán habilidades en áreas como la aritmética, el álgebra, la geometría y la estadística. Estos conocimientos matemáticos se aplicarán a la resolución de problemas y al análisis de datos, en el contexto de las temáticas abordadas en las otras asignaturas.
A lo largo del curso, se fomentará la integración de los contenidos, de manera que los estudiantes puedan establecer conexiones significativas entre los diferentes campos del conocimiento. Además, se promoverá el desarrollo de habilidades transversales, como el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la investigación y la colaboración.
Mediante este enfoque de Texto Integrado, los estudiantes de 8vo grado tendrán una experiencia de aprendizaje enriquecedora y relevante, que les permitirá adquirir una visión más amplia y comprensiva de los temas estudiados.
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