SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 3
Actividad#2. IdentificarlasÁreasylos aprendizajesque se desarrollaenCAS
1.- Nombra a qué área de CAS pertenece y del PPT, seleccionaunomás resultados de
aprendizaje para cada situación.
2.- Justifica tu respuesta. (sigue el ejemplode la primera actividad)
Un Alumnode CAS Resultadode aprendizaje:
• Se une al equipode básquetbol
del colegio
- Área:Actividad
- Aprendizaje:Mostrarhabilidadesde trabajo en
equipoy reconocer losbeneficiosdel trabajo
colaborativo.
- Justificación:Jugarbaloncestopermite
desarrollarhabilidadesparatrabajaren equipo
para conseguirunobjetivo(ganarel partido)
• Intentacompletarel tercer
nivel de unexamende piano
- Área:Actividad
- Aprendizaje:Mostrarque se han enfrentado
desafíosy se han desarrolladonuevas
habilidadesenel proceso
- Justificación:Estos exámenesde tercernivelde
pianoayudana desarrollarlacapacidadde
afrontardesafíoscada vezmás con mayor
facilidad,aprendiendonuevashabilidades.
• Aprende atocar la guitarra - Área:Actividad
- Aprendizaje: Identificaren uno mismolos
puntos fuertesy las áreas en las que se
necesitamejorar-
- Justificación:Aprenderatocar guitarra ayudaa
tenerdesafíos,que unoconesfuerzoy
perseveranciapuedolograrlo,estoayudaa
relajary olvidarse unmomentode los
problemas.
• Se une a un grupo ecologista
local
- Área:Actividad
- Aprendizaje: Mostrar habilidadesde trabajo
en equipoy reconocerlos beneficiosdel
trabajo colaborativo.
- Justificación:
• Se une al equipode debate del
colegio
- Área:Actividad
- Aprendizaje:Mostrarhabilidadesde trabajo en
equipoy reconocer losbeneficiosdel trabajo
colaborativo.
- Justificación:Estoayudaríaa que una persona
se puedaenriquecerde los conocimientosde
losotros,así esapersonaaprende yva
enseñandoloque aprendióaotraspersonas;
así formandouna cadena.
• Trabaja conuna ONG que
ayudaa personassinhogar
- Área:Servicio
- Aprendizaje:Mostrarcompromisocon
cuestionesde importancia global
- Justificación:Estopermiteayudarapersonas
que no tienenlaposibilidad de tenerunhogar
como cualquierade losque lotienen,aparte se
Actividad#2. IdentificarlasÁreasylos aprendizajesque se desarrollaenCAS
hace para que esaspersonasse sientanmás
tranquilas.
• Organizaunacampaña escolar
para promoverlatoma de
concienciasobre losbeneficiosde
leerlibros
- Área:Servicio+ Creatividad +Actividad
- Aprendizaje:
- Justificación:
• Participaenunviaje de estudio
de lengua
- Área:Servicio
- Aprendizaje:Mostrarcómo iniciar y planificar
una experienciaCAS
- Justificación:Estoayudaaque otras personas
tambiénse puedanaanimar a hacer estos
viajesyasí aprendermuchomás.
• Se une al personal de
escenografíae iluminaciónpara
una producciónescolar
- Área:Actividad
- Aprendizaje:Mostrarhabilidadesde trabajo en
equipoy reconocer losbeneficiosdel trabajo
colaborativo.
- Justificación:Ayudaamejorarel trabajode
equipoaprendiendode ellosyellos
aprendiendode uno.
• Entrenapara una carrera lúdica
de larga distanciaycompite en
ella
- Área:Actividad+ Creatividad
- Aprendizaje:Mostrarcompromisoy
perseveranciaenlas experienciasCAS
- Justificación:Ayudaríaa desarrollarla
capacidadestratégica.
• Se une a un equipolocal de
fútbol ycompite enun torneo
- Área:Actividad
- Aprendizaje:Mostrarhabilidadesde trabajo en
equipoy reconocer losbeneficiosdel trabajo
colaborativo.
- Justificación:Ayudaadesarrollarmás
comunicaciónyun mejorentendimientoentre
loscompañeros.
• Toma clasessemanalesde
flautadurante másde 18 meses
- Área:Actividad
- Aprendizaje:Mostrarque se han enfrentado
desafíosy se han desarrolladonuevas
habilidadesenel proceso
- Justificación:Ayudaadesarrollaruntalento
más que toma esfuerzoydedicación.
• Fundaun clubdeportivoescolar - Área:Servicio
- Aprendizaje:Mostrarcompromisoy
perseveranciaenlas experienciasCAS
- Justificación:Estovaa permitirayudara
muchosestudiantesque tienentalento
deportivoaexplotarello,yasí podertener
muchosatletaspara futuro.
• Organizaeventospara
promoverlatoma de conciencia
para una ONG
- Área:Servicio+ Creatividad
- Aprendizaje:Mostrarcompromisocon
cuestionesde importancia global
- Justificación:Estopermitemejorarel
compromisode unopara lograr unobjetivo,
que esel de mejorarlaconcienciade personas.
Actividad#2. IdentificarlasÁreasylos aprendizajesque se desarrollaenCAS
• Compite enuntorneode
gimnasia
- Área:Actividad
- Aprendizaje:Mostrarcompromisoy
perseveranciaenlas experienciasCAS
- Justificación:Permitedesarrollarlas
capacidadesde compromisoyperseverancia,
para poderganar un torneo.
(*) Competirenunconcurso
innovadorcomolasOlimpiadas
de Normalización
- Área:Creatividad+Actividad
- Aprendizaje:Mostrarhabilidadesde trabajo en
equipoy reconocer losbeneficiosdel trabajo
colaborativo.
Mostrar que se han enfrentadodesafíosy se
han desarrollado nuevashabilidadesenel
proceso
Mostrar compromisocon cuestionesde
importancia global
- Justificación:Debidoaque ayudaa mejorarla
comunicaciónentre loscompañerosde un
equipo,ademáseste concursoayudaa
potenciarcaracterísticasde uno como la
creatividad.Este concursopermite darnos
cuentade lascosas que pasanen el mundoy
darle una soluciónaello.
(*) Organizarunconcurso de
ajedrezinfantilparauna
comunidad
- Área:Servicio
- Aprendizaje:Mostrarcómo iniciar y planificar
una experienciaCAS
- Justificación:Unose sentiríasatisfechocon
organizary ayudar a desarrollarhabilidadesa
niños.
(*) Unirse al equipode
Balonmano
- Área:Actividad
- Aprendizaje:Mostrarhabilidadesde trabajo en
equipoy reconocer losbeneficiosdel trabajo
colaborativo.
- Justificación:Ayudaadesarrollarel trabajoen
equipoytambiénserviríaparaenseñara otras
personaseste deporte.

Más contenido relacionado

Similar a Resultados de aprendizajes cas

Tecnicas didacticas activas
Tecnicas didacticas activasTecnicas didacticas activas
Tecnicas didacticas activas
cc11203942
 
Guia reflexion observacion para llenar en pc 2010
Guia reflexion observacion para llenar en pc 2010 Guia reflexion observacion para llenar en pc 2010
Guia reflexion observacion para llenar en pc 2010
José Ferrer
 
Estrategias didacticas (1)
Estrategias didacticas (1)Estrategias didacticas (1)
Estrategias didacticas (1)
estebantabares
 
Tecnicas didacticas activas
Tecnicas didacticas activasTecnicas didacticas activas
Tecnicas didacticas activas
lilianita31
 

Similar a Resultados de aprendizajes cas (20)

quintogrado-u3-sesion20.docx
quintogrado-u3-sesion20.docxquintogrado-u3-sesion20.docx
quintogrado-u3-sesion20.docx
 
Secuencia certificación
Secuencia certificaciónSecuencia certificación
Secuencia certificación
 
Secuencia certificación
Secuencia certificaciónSecuencia certificación
Secuencia certificación
 
Actividad_M4.pdf
Actividad_M4.pdfActividad_M4.pdf
Actividad_M4.pdf
 
Plan personal-de-desarrollo-docente
Plan personal-de-desarrollo-docentePlan personal-de-desarrollo-docente
Plan personal-de-desarrollo-docente
 
Tecnicas didacticas activas
Tecnicas didacticas activasTecnicas didacticas activas
Tecnicas didacticas activas
 
EvaluacióN Personal C Aro
EvaluacióN Personal C AroEvaluacióN Personal C Aro
EvaluacióN Personal C Aro
 
Los sentidos
Los sentidosLos sentidos
Los sentidos
 
Planificacion Algebra.docx
Planificacion Algebra.docxPlanificacion Algebra.docx
Planificacion Algebra.docx
 
LOS SENTIDOS
LOS SENTIDOSLOS SENTIDOS
LOS SENTIDOS
 
Como hacer un taller
Como hacer un tallerComo hacer un taller
Como hacer un taller
 
Guia reflexion observacion para llenar en pc 2010
Guia reflexion observacion para llenar en pc 2010 Guia reflexion observacion para llenar en pc 2010
Guia reflexion observacion para llenar en pc 2010
 
Tecnicas Didacticas Activas
Tecnicas Didacticas ActivasTecnicas Didacticas Activas
Tecnicas Didacticas Activas
 
Estrategias didacticas lectura 4
Estrategias didacticas lectura 4Estrategias didacticas lectura 4
Estrategias didacticas lectura 4
 
Estrategias didacticas (1)
Estrategias didacticas (1)Estrategias didacticas (1)
Estrategias didacticas (1)
 
EvaluacióN Personal C Aro
EvaluacióN Personal C AroEvaluacióN Personal C Aro
EvaluacióN Personal C Aro
 
EvaluacióN Personal C Aro
EvaluacióN Personal C AroEvaluacióN Personal C Aro
EvaluacióN Personal C Aro
 
EvaluacióN Personal C Aro
EvaluacióN Personal C AroEvaluacióN Personal C Aro
EvaluacióN Personal C Aro
 
Tecnicas didacticas activas
Tecnicas didacticas activasTecnicas didacticas activas
Tecnicas didacticas activas
 
Tecnicas didacticas activas
Tecnicas didacticas activasTecnicas didacticas activas
Tecnicas didacticas activas
 

Más de fernandodiego25

Más de fernandodiego25 (20)

Acerca de la Monografía IB
Acerca de la Monografía IBAcerca de la Monografía IB
Acerca de la Monografía IB
 
Guía de normas APA
Guía de normas APAGuía de normas APA
Guía de normas APA
 
Jose maria arguedas
Jose maria arguedasJose maria arguedas
Jose maria arguedas
 
Poema 2
Poema 2Poema 2
Poema 2
 
Generos literarios
Generos literariosGeneros literarios
Generos literarios
 
Plan de Redacción
Plan de RedacciónPlan de Redacción
Plan de Redacción
 
Comunicacion 2.0
Comunicacion 2.0Comunicacion 2.0
Comunicacion 2.0
 
Comunicacion 2.0
Comunicacion 2.0Comunicacion 2.0
Comunicacion 2.0
 
EL ARTÍCULO DE OPINIÓN
EL ARTÍCULO DE OPINIÓNEL ARTÍCULO DE OPINIÓN
EL ARTÍCULO DE OPINIÓN
 
Comunicacion
ComunicacionComunicacion
Comunicacion
 
Ejercicios
EjerciciosEjercicios
Ejercicios
 
Mi artículo expositivo
Mi artículo expositivoMi artículo expositivo
Mi artículo expositivo
 
Los mitos y su naturaleza
Los mitos y su naturalezaLos mitos y su naturaleza
Los mitos y su naturaleza
 
Mitos griegos
Mitos griegos Mitos griegos
Mitos griegos
 
Mi Muro Personal
Mi Muro PersonalMi Muro Personal
Mi Muro Personal
 
Lazarillo de tormes 2° tratado reseña
Lazarillo de tormes 2° tratado reseñaLazarillo de tormes 2° tratado reseña
Lazarillo de tormes 2° tratado reseña
 
Tratado 5°
Tratado 5°Tratado 5°
Tratado 5°
 
Tratado Quinto
Tratado QuintoTratado Quinto
Tratado Quinto
 
Tratado Quinto
Tratado QuintoTratado Quinto
Tratado Quinto
 
Tratado quinto
Tratado quintoTratado quinto
Tratado quinto
 

Último

6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
Wilian24
 
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdfNUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
UPTAIDELTACHIRA
 
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
EliaHernndez7
 
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptxConcepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Fernando Solis
 

Último (20)

Tema 11. Dinámica de la hidrosfera 2024
Tema 11.  Dinámica de la hidrosfera 2024Tema 11.  Dinámica de la hidrosfera 2024
Tema 11. Dinámica de la hidrosfera 2024
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
 
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
 
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdf
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdfactiv4-bloque4 transversal doctorado.pdf
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdf
 
Lecciones 06 Esc. Sabática. Los dos testigos
Lecciones 06 Esc. Sabática. Los dos testigosLecciones 06 Esc. Sabática. Los dos testigos
Lecciones 06 Esc. Sabática. Los dos testigos
 
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
 
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdfNUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
 
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdfFeliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
 
Análisis de los Factores Externos de la Organización.
Análisis de los Factores Externos de la Organización.Análisis de los Factores Externos de la Organización.
Análisis de los Factores Externos de la Organización.
 
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdfInfografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
 
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
 
La Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
La Sostenibilidad Corporativa. Administración AmbientalLa Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
La Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
 
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
 
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
 
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptxConcepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
 
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICABIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
 
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdfRevista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
 
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronósticoSesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
 
Plan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdf
Plan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdfPlan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdf
Plan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdf
 
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 

Resultados de aprendizajes cas

  • 1. Actividad#2. IdentificarlasÁreasylos aprendizajesque se desarrollaenCAS 1.- Nombra a qué área de CAS pertenece y del PPT, seleccionaunomás resultados de aprendizaje para cada situación. 2.- Justifica tu respuesta. (sigue el ejemplode la primera actividad) Un Alumnode CAS Resultadode aprendizaje: • Se une al equipode básquetbol del colegio - Área:Actividad - Aprendizaje:Mostrarhabilidadesde trabajo en equipoy reconocer losbeneficiosdel trabajo colaborativo. - Justificación:Jugarbaloncestopermite desarrollarhabilidadesparatrabajaren equipo para conseguirunobjetivo(ganarel partido) • Intentacompletarel tercer nivel de unexamende piano - Área:Actividad - Aprendizaje:Mostrarque se han enfrentado desafíosy se han desarrolladonuevas habilidadesenel proceso - Justificación:Estos exámenesde tercernivelde pianoayudana desarrollarlacapacidadde afrontardesafíoscada vezmás con mayor facilidad,aprendiendonuevashabilidades. • Aprende atocar la guitarra - Área:Actividad - Aprendizaje: Identificaren uno mismolos puntos fuertesy las áreas en las que se necesitamejorar- - Justificación:Aprenderatocar guitarra ayudaa tenerdesafíos,que unoconesfuerzoy perseveranciapuedolograrlo,estoayudaa relajary olvidarse unmomentode los problemas. • Se une a un grupo ecologista local - Área:Actividad - Aprendizaje: Mostrar habilidadesde trabajo en equipoy reconocerlos beneficiosdel trabajo colaborativo. - Justificación: • Se une al equipode debate del colegio - Área:Actividad - Aprendizaje:Mostrarhabilidadesde trabajo en equipoy reconocer losbeneficiosdel trabajo colaborativo. - Justificación:Estoayudaríaa que una persona se puedaenriquecerde los conocimientosde losotros,así esapersonaaprende yva enseñandoloque aprendióaotraspersonas; así formandouna cadena. • Trabaja conuna ONG que ayudaa personassinhogar - Área:Servicio - Aprendizaje:Mostrarcompromisocon cuestionesde importancia global - Justificación:Estopermiteayudarapersonas que no tienenlaposibilidad de tenerunhogar como cualquierade losque lotienen,aparte se
  • 2. Actividad#2. IdentificarlasÁreasylos aprendizajesque se desarrollaenCAS hace para que esaspersonasse sientanmás tranquilas. • Organizaunacampaña escolar para promoverlatoma de concienciasobre losbeneficiosde leerlibros - Área:Servicio+ Creatividad +Actividad - Aprendizaje: - Justificación: • Participaenunviaje de estudio de lengua - Área:Servicio - Aprendizaje:Mostrarcómo iniciar y planificar una experienciaCAS - Justificación:Estoayudaaque otras personas tambiénse puedanaanimar a hacer estos viajesyasí aprendermuchomás. • Se une al personal de escenografíae iluminaciónpara una producciónescolar - Área:Actividad - Aprendizaje:Mostrarhabilidadesde trabajo en equipoy reconocer losbeneficiosdel trabajo colaborativo. - Justificación:Ayudaamejorarel trabajode equipoaprendiendode ellosyellos aprendiendode uno. • Entrenapara una carrera lúdica de larga distanciaycompite en ella - Área:Actividad+ Creatividad - Aprendizaje:Mostrarcompromisoy perseveranciaenlas experienciasCAS - Justificación:Ayudaríaa desarrollarla capacidadestratégica. • Se une a un equipolocal de fútbol ycompite enun torneo - Área:Actividad - Aprendizaje:Mostrarhabilidadesde trabajo en equipoy reconocer losbeneficiosdel trabajo colaborativo. - Justificación:Ayudaadesarrollarmás comunicaciónyun mejorentendimientoentre loscompañeros. • Toma clasessemanalesde flautadurante másde 18 meses - Área:Actividad - Aprendizaje:Mostrarque se han enfrentado desafíosy se han desarrolladonuevas habilidadesenel proceso - Justificación:Ayudaadesarrollaruntalento más que toma esfuerzoydedicación. • Fundaun clubdeportivoescolar - Área:Servicio - Aprendizaje:Mostrarcompromisoy perseveranciaenlas experienciasCAS - Justificación:Estovaa permitirayudara muchosestudiantesque tienentalento deportivoaexplotarello,yasí podertener muchosatletaspara futuro. • Organizaeventospara promoverlatoma de conciencia para una ONG - Área:Servicio+ Creatividad - Aprendizaje:Mostrarcompromisocon cuestionesde importancia global - Justificación:Estopermitemejorarel compromisode unopara lograr unobjetivo, que esel de mejorarlaconcienciade personas.
  • 3. Actividad#2. IdentificarlasÁreasylos aprendizajesque se desarrollaenCAS • Compite enuntorneode gimnasia - Área:Actividad - Aprendizaje:Mostrarcompromisoy perseveranciaenlas experienciasCAS - Justificación:Permitedesarrollarlas capacidadesde compromisoyperseverancia, para poderganar un torneo. (*) Competirenunconcurso innovadorcomolasOlimpiadas de Normalización - Área:Creatividad+Actividad - Aprendizaje:Mostrarhabilidadesde trabajo en equipoy reconocer losbeneficiosdel trabajo colaborativo. Mostrar que se han enfrentadodesafíosy se han desarrollado nuevashabilidadesenel proceso Mostrar compromisocon cuestionesde importancia global - Justificación:Debidoaque ayudaa mejorarla comunicaciónentre loscompañerosde un equipo,ademáseste concursoayudaa potenciarcaracterísticasde uno como la creatividad.Este concursopermite darnos cuentade lascosas que pasanen el mundoy darle una soluciónaello. (*) Organizarunconcurso de ajedrezinfantilparauna comunidad - Área:Servicio - Aprendizaje:Mostrarcómo iniciar y planificar una experienciaCAS - Justificación:Unose sentiríasatisfechocon organizary ayudar a desarrollarhabilidadesa niños. (*) Unirse al equipode Balonmano - Área:Actividad - Aprendizaje:Mostrarhabilidadesde trabajo en equipoy reconocer losbeneficiosdel trabajo colaborativo. - Justificación:Ayudaadesarrollarel trabajoen equipoytambiénserviríaparaenseñara otras personaseste deporte.