SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 4
Universidad Autónoma de Honduras-CRAED
El Progreso, Yoro
Catedrático: Miguel López
Alumna: Jessica Damaris Guzmán Izaguirre
Asignatura: Métodos de la investigación
Cuenta: 20192002632
Resumen analítico sobre el proceso de investigación desde los enfoques
cuantitativo y cualitativo.
Investigación:
La investigación es un conjunto de procesos sistemáticos críticos y empíricos que se
aplican al estudio de un fenómeno. El núcleo de la investigación se halla en las siguientes
etapas: la recogida, procesamiento y análisis de datos. En las conclusiones se informa
sobre el resultado de la investigación en relación al objetivo, cuestión o hipótesis
planteada.
Observación y generación de preguntas. Se trata de identificar un tema de estudio a partir
de la observación y, luego, definir una serie de preguntas relevantes sobre este:
 Investigación.
 Formulación de hipótesis.
 Experimentación.
 Análisis de datos.
 Conclusiones.
El enfoque cuantitativo: es secuencial y probatorio cada etapa precede a la siguiente y
no se pueden eludir los diferentes pasos del mismo sigue el método científico clásico que
son, plantearse un problema, crear hipótesis, experimentación, análisis de datos y sacar
conclusiones. Este enfoque ofrece generalizar los resultados en forma más amplia, control
sobre los fenómenos, así como un punto de vista de conteo y las magnitudes de estos.
Asimismo, nos brinda una gran posibilidad de réplica y un enfoque sobre puntos
específicos de tales fenómenos. El método cuantitativo ha sido usado más por ciencias
como la física, la química y la biología. Por ende, es más propio las ciencias llamadas
exactas o naturales. La investigación cuantitativa se basa en técnicas mucho más
estructuradas ya que la medición de las variables previamente establecidas, por esta razón
en este apartado se hace referencia al cuestionario estructurado. Las unidades de estudio
de los cuantitativos son predeterminadas, operacional izados, conceptos expresados como
hipótesis, su foco es limitado, especializado, especifico, los tipos de daros son reporte de
actitudes y acciones, su tópico de estudio es manejable, derivado de la literatura científica
algunas veces racionalmente importantes. Requisitos básicos de un cuestionario en base
a la investigación cuantitativa estos son validez y confiabilidad.
El enfoque cualitativo: proporciona profundidad a los datos, dispersión riqueza
interpretativa, contextualización del ambiente o retorno, detalles y experiencias únicas
También aporta un punto de vista fresco, natural y holístico de los fenómenos, así como
flexibilidad. Este método se emplea más bien en disciplinas humanísticas como la
antropología, la etnografía y la psicología social. En el diseño de investigación cualitativo
involucra viajes hacia atrás y hacia adelante entre los diferentes componentes del proceso
de investigación evaluado las implicancias del propósito, teorías, preguntas de
investigación, metodologías y amenazas a la validez o bien un proceso reflexivo que se
desarrolla lo largo de los distintos componentes de la investigación. Una de la
característica crucial es la coherencia interna entre cada uno de sus componentes. El
proceso de investigación se lleva a cabo en un contexto social, político, cultural, educativo
en lugar geográfico y en un momento histórico. Algunos propósitos de la investigación
cualitativa es la comprensión del significado que tiene los procesos, la comprensión de
un contexto particular en el que los sujetos actúan y la influencia en sus acciones, la
comprensión del proceso por el cual sucesos y acciones tienen lugar. Esta investigación
tiene que considerar explícitamente algunos puntos: con quienes trabaja, técnicas de
obtención de información otra técnica es la observación.
Algunas diferencias entre estos dos métodos es que los métodos cualitativos estudian la
vida. social en su propio marco natural sin distorsionarlo ni someterlo a controles
experimentables; los cuantitativos apresan la realidad sometiéndola a controles que
permitan un estudio sin contaminantes. La investigación cuantitativa se basa en técnicas
mucho más estructuradas, ya que busca la medición de las variables previamente
establecidas, por esta razón se busca realizar un cuestionario más estructurado, al
desarrollar estudios cualitativos no se escoge una muestra, sino que son pocas personas,
en esta se puede elegir una entrevista abierta, y la observación directa, mientras que en la
cuantitativa prefieren el experimento y el cuestionario estandarizado.
Las técnicas de investigación cuantitativas son diferentes a las cualitativas, por ejemplo:
La cuantitativa requiere de requisitos básicos, mientras que la cualitativa se realiza a
través de la observación, en concreto las dos manejan sus procesos de diferente manera.
Una de las ventajas del método cuantitativo es Propensión a "servirse de" los sujetos del
estudio. y la ventaja la investigación cualitativa es Propensión a "comunicarse con" los
sujetos del estudio. El empleo de ambos procedimientos cuantitativos y cualitativos en
una investigación probablemente podría ayudar a corregir los sesgos propios de cada
método, pero el hecho de que la metodología cuantitativa se la más empleada no es
producto del azar sino de la evolución de método científico a lo largo de los años.
Otras diferencias entre estos métodos son las siguientes:
MÉTODOS CUANTITATIVOS:
 Basada en la inducción probabilística del positivismo lógico.
 Medición penetrante y controlada.
 Objetiva.
 Inferencias más allá de los datos.
 Realidad estática.
MÉTODOS CUALITATIVOS:
 Centrada en la fenomenología y comprensión.
 Observación naturista sin control.
 Subjetiva
 Inferencias de sus datos
 Realidad dinámica
La investigación cuantitativa tiende a tener varias características o elementos
importantes para su buen desempeño:
1) Es descriptivo.
2) Analiza y predice el comportamiento de la población.
3) Se centra en una causa y un efecto, o lo que es lo mismo: se basa en la aplicación de
un estímulo para obtener una respuesta.
4) Los resultados pueden aplicarse a situaciones generalistas.
5) Se orienta a resultados.
6) Los números y datos representan
Lo elementos o características de la investigación cualitativa son:
1) Utiliza la recolección y el análisis de los datos obtenidos para pulir las preguntas de
investigación.
2) Es inductivo, periódico, analiza varias realidades subjetivas, no posee una secuencia
lineal.
3) Se rige por las partes más importantes de la investigación, pero en vez de que la claridad
de las dudas se anteponga a la recolección de los datos, este enfoque puede realizar
preguntas antes, durante, o después del estudio de los datos.
4) El investigador propone un problema, pero no se sigue un orden tal cual y ordenado,
no son específicos como en el enfoque cuantitativos.
El enfoque cuantitativo se divide en 10 fases:
1. Idea
2. Planteamiento del problema
3. Revisión de la literatura y desarrollo del marco teórico
4. Visualización del alcance del estudio
5. Elaboración de hipótesis y definición de variables
6. Desarrollo del diseño de investigación
7. Definición y selección de la muestra
8. Recolección de los datos
9. Análisis de los datos
10. Elaboración del reporte de resultados

Más contenido relacionado

Similar a Resumen Analitico Universidad autonoma..

Metodologia investigacion
Metodologia investigacionMetodologia investigacion
Metodologia investigacionssuser1ae4f4
 
Generalidades sobre metodologia manuel cortes y miriam iglesias
Generalidades sobre metodologia manuel cortes y miriam iglesiasGeneralidades sobre metodologia manuel cortes y miriam iglesias
Generalidades sobre metodologia manuel cortes y miriam iglesiasSheilaGalindez1
 
Enfoques cuantitativo-y-cualitativo-en-la-investigacion
Enfoques cuantitativo-y-cualitativo-en-la-investigacionEnfoques cuantitativo-y-cualitativo-en-la-investigacion
Enfoques cuantitativo-y-cualitativo-en-la-investigacionMaria Belén Laurito
 
Enfoques cuantitativo-y-cualitativo-en-la-investigacion
Enfoques cuantitativo-y-cualitativo-en-la-investigacionEnfoques cuantitativo-y-cualitativo-en-la-investigacion
Enfoques cuantitativo-y-cualitativo-en-la-investigacionMaria Belén Laurito
 
Introducción a la Investigación Científica en Comunicación
Introducción a la Investigación Científica en ComunicaciónIntroducción a la Investigación Científica en Comunicación
Introducción a la Investigación Científica en ComunicaciónIvan N. Rios, Ph.D.
 
Enfoque cuantitativo
Enfoque cuantitativoEnfoque cuantitativo
Enfoque cuantitativoJosé Maita
 
efoque cuantitativo, cualitativo y mixto
efoque cuantitativo, cualitativo y mixtoefoque cuantitativo, cualitativo y mixto
efoque cuantitativo, cualitativo y mixtoRicardo Lopez Morales
 
Seminario de Investigación Actividad colaborativa
Seminario de Investigación Actividad colaborativa Seminario de Investigación Actividad colaborativa
Seminario de Investigación Actividad colaborativa MargarethOchoa1
 
cuestionario de investigacion.pdf
cuestionario de investigacion.pdfcuestionario de investigacion.pdf
cuestionario de investigacion.pdfNatalyDuque4
 
métodos y técnicas cuantitativa y cualitativa
métodos y técnicas cuantitativa y cualitativamétodos y técnicas cuantitativa y cualitativa
métodos y técnicas cuantitativa y cualitativaCarlos Farley Zamudio Melo
 
Paso 1 -_fundamentos_epistemoloigicos_de_la_investigacioin
Paso 1 -_fundamentos_epistemoloigicos_de_la_investigacioinPaso 1 -_fundamentos_epistemoloigicos_de_la_investigacioin
Paso 1 -_fundamentos_epistemoloigicos_de_la_investigacioinDeybiAlexanderCuesta
 
Enfoque cualitativo cuantitativo
Enfoque cualitativo cuantitativoEnfoque cualitativo cuantitativo
Enfoque cualitativo cuantitativoStefany Torrealba
 
Enfoque cualitativo cuantitativo
Enfoque cualitativo cuantitativoEnfoque cualitativo cuantitativo
Enfoque cualitativo cuantitativoStefany Torrealba
 
Enfoque cualitativo cuantitativo
Enfoque cualitativo cuantitativoEnfoque cualitativo cuantitativo
Enfoque cualitativo cuantitativoStefany Torrealba
 
Enfoque cualitativo cuantitativo
Enfoque cualitativo cuantitativoEnfoque cualitativo cuantitativo
Enfoque cualitativo cuantitativoStefany Torrealba
 

Similar a Resumen Analitico Universidad autonoma.. (20)

Metodologia investigacion
Metodologia investigacionMetodologia investigacion
Metodologia investigacion
 
Generalidades sobre metodologia manuel cortes y miriam iglesias
Generalidades sobre metodologia manuel cortes y miriam iglesiasGeneralidades sobre metodologia manuel cortes y miriam iglesias
Generalidades sobre metodologia manuel cortes y miriam iglesias
 
Enfoques cuantitativo-y-cualitativo-en-la-investigacion
Enfoques cuantitativo-y-cualitativo-en-la-investigacionEnfoques cuantitativo-y-cualitativo-en-la-investigacion
Enfoques cuantitativo-y-cualitativo-en-la-investigacion
 
Enfoques cuantitativo-y-cualitativo-en-la-investigacion
Enfoques cuantitativo-y-cualitativo-en-la-investigacionEnfoques cuantitativo-y-cualitativo-en-la-investigacion
Enfoques cuantitativo-y-cualitativo-en-la-investigacion
 
Introducción a la Investigación Científica en Comunicación
Introducción a la Investigación Científica en ComunicaciónIntroducción a la Investigación Científica en Comunicación
Introducción a la Investigación Científica en Comunicación
 
Enfoque cuantitativo
Enfoque cuantitativoEnfoque cuantitativo
Enfoque cuantitativo
 
efoque cuantitativo, cualitativo y mixto
efoque cuantitativo, cualitativo y mixtoefoque cuantitativo, cualitativo y mixto
efoque cuantitativo, cualitativo y mixto
 
Seminario de Investigación Actividad colaborativa
Seminario de Investigación Actividad colaborativa Seminario de Investigación Actividad colaborativa
Seminario de Investigación Actividad colaborativa
 
Ensayo feb proyecto
Ensayo feb proyectoEnsayo feb proyecto
Ensayo feb proyecto
 
Tipos investigacion
Tipos investigacionTipos investigacion
Tipos investigacion
 
Investigacion cualitativa
Investigacion cualitativaInvestigacion cualitativa
Investigacion cualitativa
 
cuestionario de investigacion.pdf
cuestionario de investigacion.pdfcuestionario de investigacion.pdf
cuestionario de investigacion.pdf
 
métodos y técnicas cuantitativa y cualitativa
métodos y técnicas cuantitativa y cualitativamétodos y técnicas cuantitativa y cualitativa
métodos y técnicas cuantitativa y cualitativa
 
Enfoques cuantitativo cualitativo
Enfoques cuantitativo cualitativoEnfoques cuantitativo cualitativo
Enfoques cuantitativo cualitativo
 
Paso 1 -_fundamentos_epistemoloigicos_de_la_investigacioin
Paso 1 -_fundamentos_epistemoloigicos_de_la_investigacioinPaso 1 -_fundamentos_epistemoloigicos_de_la_investigacioin
Paso 1 -_fundamentos_epistemoloigicos_de_la_investigacioin
 
Definiciones de los enfoques cuantitativo y cualitativo similitudes y diferen...
Definiciones de los enfoques cuantitativo y cualitativo similitudes y diferen...Definiciones de los enfoques cuantitativo y cualitativo similitudes y diferen...
Definiciones de los enfoques cuantitativo y cualitativo similitudes y diferen...
 
Enfoque cualitativo cuantitativo
Enfoque cualitativo cuantitativoEnfoque cualitativo cuantitativo
Enfoque cualitativo cuantitativo
 
Enfoque cualitativo cuantitativo
Enfoque cualitativo cuantitativoEnfoque cualitativo cuantitativo
Enfoque cualitativo cuantitativo
 
Enfoque cualitativo cuantitativo
Enfoque cualitativo cuantitativoEnfoque cualitativo cuantitativo
Enfoque cualitativo cuantitativo
 
Enfoque cualitativo cuantitativo
Enfoque cualitativo cuantitativoEnfoque cualitativo cuantitativo
Enfoque cualitativo cuantitativo
 

Último

Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...fcastellanos3
 
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosInformatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosCesarFernandez937857
 
Marketing y servicios 2ºBTP Cocina DGETP
Marketing y servicios 2ºBTP Cocina DGETPMarketing y servicios 2ºBTP Cocina DGETP
Marketing y servicios 2ºBTP Cocina DGETPANEP - DETP
 
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleIntroducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleJonathanCovena1
 
plan-de-trabajo-colegiado en una institucion educativa
plan-de-trabajo-colegiado en una institucion educativaplan-de-trabajo-colegiado en una institucion educativa
plan-de-trabajo-colegiado en una institucion educativafiorelachuctaya2
 
La Función tecnológica del tutor.pptx
La  Función  tecnológica  del tutor.pptxLa  Función  tecnológica  del tutor.pptx
La Función tecnológica del tutor.pptxJunkotantik
 
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADODECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADOJosé Luis Palma
 
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamicaFactores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamicaFlor Idalia Espinoza Ortega
 
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPEPlan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPELaura Chacón
 
codigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karinacodigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karinavergarakarina022
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxAna Fernandez
 
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parteUnidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parteJuan Hernandez
 
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialDía de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialpatriciaines1993
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoFundación YOD YOD
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIACarlos Campaña Montenegro
 

Último (20)

Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
 
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosInformatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
 
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdfTema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
 
Marketing y servicios 2ºBTP Cocina DGETP
Marketing y servicios 2ºBTP Cocina DGETPMarketing y servicios 2ºBTP Cocina DGETP
Marketing y servicios 2ºBTP Cocina DGETP
 
Defendamos la verdad. La defensa es importante.
Defendamos la verdad. La defensa es importante.Defendamos la verdad. La defensa es importante.
Defendamos la verdad. La defensa es importante.
 
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleIntroducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
 
Earth Day Everyday 2024 54th anniversary
Earth Day Everyday 2024 54th anniversaryEarth Day Everyday 2024 54th anniversary
Earth Day Everyday 2024 54th anniversary
 
plan-de-trabajo-colegiado en una institucion educativa
plan-de-trabajo-colegiado en una institucion educativaplan-de-trabajo-colegiado en una institucion educativa
plan-de-trabajo-colegiado en una institucion educativa
 
La Función tecnológica del tutor.pptx
La  Función  tecnológica  del tutor.pptxLa  Función  tecnológica  del tutor.pptx
La Función tecnológica del tutor.pptx
 
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADODECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
 
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptxPower Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
 
La Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdf
La Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdfLa Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdf
La Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdf
 
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamicaFactores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
 
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPEPlan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
 
codigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karinacodigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karina
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docx
 
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parteUnidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
 
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialDía de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
 

Resumen Analitico Universidad autonoma..

  • 1. Universidad Autónoma de Honduras-CRAED El Progreso, Yoro Catedrático: Miguel López Alumna: Jessica Damaris Guzmán Izaguirre Asignatura: Métodos de la investigación Cuenta: 20192002632
  • 2. Resumen analítico sobre el proceso de investigación desde los enfoques cuantitativo y cualitativo. Investigación: La investigación es un conjunto de procesos sistemáticos críticos y empíricos que se aplican al estudio de un fenómeno. El núcleo de la investigación se halla en las siguientes etapas: la recogida, procesamiento y análisis de datos. En las conclusiones se informa sobre el resultado de la investigación en relación al objetivo, cuestión o hipótesis planteada. Observación y generación de preguntas. Se trata de identificar un tema de estudio a partir de la observación y, luego, definir una serie de preguntas relevantes sobre este:  Investigación.  Formulación de hipótesis.  Experimentación.  Análisis de datos.  Conclusiones. El enfoque cuantitativo: es secuencial y probatorio cada etapa precede a la siguiente y no se pueden eludir los diferentes pasos del mismo sigue el método científico clásico que son, plantearse un problema, crear hipótesis, experimentación, análisis de datos y sacar conclusiones. Este enfoque ofrece generalizar los resultados en forma más amplia, control sobre los fenómenos, así como un punto de vista de conteo y las magnitudes de estos. Asimismo, nos brinda una gran posibilidad de réplica y un enfoque sobre puntos específicos de tales fenómenos. El método cuantitativo ha sido usado más por ciencias como la física, la química y la biología. Por ende, es más propio las ciencias llamadas exactas o naturales. La investigación cuantitativa se basa en técnicas mucho más estructuradas ya que la medición de las variables previamente establecidas, por esta razón en este apartado se hace referencia al cuestionario estructurado. Las unidades de estudio de los cuantitativos son predeterminadas, operacional izados, conceptos expresados como hipótesis, su foco es limitado, especializado, especifico, los tipos de daros son reporte de actitudes y acciones, su tópico de estudio es manejable, derivado de la literatura científica algunas veces racionalmente importantes. Requisitos básicos de un cuestionario en base a la investigación cuantitativa estos son validez y confiabilidad. El enfoque cualitativo: proporciona profundidad a los datos, dispersión riqueza interpretativa, contextualización del ambiente o retorno, detalles y experiencias únicas También aporta un punto de vista fresco, natural y holístico de los fenómenos, así como flexibilidad. Este método se emplea más bien en disciplinas humanísticas como la antropología, la etnografía y la psicología social. En el diseño de investigación cualitativo involucra viajes hacia atrás y hacia adelante entre los diferentes componentes del proceso de investigación evaluado las implicancias del propósito, teorías, preguntas de investigación, metodologías y amenazas a la validez o bien un proceso reflexivo que se desarrolla lo largo de los distintos componentes de la investigación. Una de la característica crucial es la coherencia interna entre cada uno de sus componentes. El proceso de investigación se lleva a cabo en un contexto social, político, cultural, educativo en lugar geográfico y en un momento histórico. Algunos propósitos de la investigación
  • 3. cualitativa es la comprensión del significado que tiene los procesos, la comprensión de un contexto particular en el que los sujetos actúan y la influencia en sus acciones, la comprensión del proceso por el cual sucesos y acciones tienen lugar. Esta investigación tiene que considerar explícitamente algunos puntos: con quienes trabaja, técnicas de obtención de información otra técnica es la observación. Algunas diferencias entre estos dos métodos es que los métodos cualitativos estudian la vida. social en su propio marco natural sin distorsionarlo ni someterlo a controles experimentables; los cuantitativos apresan la realidad sometiéndola a controles que permitan un estudio sin contaminantes. La investigación cuantitativa se basa en técnicas mucho más estructuradas, ya que busca la medición de las variables previamente establecidas, por esta razón se busca realizar un cuestionario más estructurado, al desarrollar estudios cualitativos no se escoge una muestra, sino que son pocas personas, en esta se puede elegir una entrevista abierta, y la observación directa, mientras que en la cuantitativa prefieren el experimento y el cuestionario estandarizado. Las técnicas de investigación cuantitativas son diferentes a las cualitativas, por ejemplo: La cuantitativa requiere de requisitos básicos, mientras que la cualitativa se realiza a través de la observación, en concreto las dos manejan sus procesos de diferente manera. Una de las ventajas del método cuantitativo es Propensión a "servirse de" los sujetos del estudio. y la ventaja la investigación cualitativa es Propensión a "comunicarse con" los sujetos del estudio. El empleo de ambos procedimientos cuantitativos y cualitativos en una investigación probablemente podría ayudar a corregir los sesgos propios de cada método, pero el hecho de que la metodología cuantitativa se la más empleada no es producto del azar sino de la evolución de método científico a lo largo de los años. Otras diferencias entre estos métodos son las siguientes: MÉTODOS CUANTITATIVOS:  Basada en la inducción probabilística del positivismo lógico.  Medición penetrante y controlada.  Objetiva.  Inferencias más allá de los datos.  Realidad estática. MÉTODOS CUALITATIVOS:  Centrada en la fenomenología y comprensión.  Observación naturista sin control.  Subjetiva  Inferencias de sus datos  Realidad dinámica La investigación cuantitativa tiende a tener varias características o elementos importantes para su buen desempeño: 1) Es descriptivo.
  • 4. 2) Analiza y predice el comportamiento de la población. 3) Se centra en una causa y un efecto, o lo que es lo mismo: se basa en la aplicación de un estímulo para obtener una respuesta. 4) Los resultados pueden aplicarse a situaciones generalistas. 5) Se orienta a resultados. 6) Los números y datos representan Lo elementos o características de la investigación cualitativa son: 1) Utiliza la recolección y el análisis de los datos obtenidos para pulir las preguntas de investigación. 2) Es inductivo, periódico, analiza varias realidades subjetivas, no posee una secuencia lineal. 3) Se rige por las partes más importantes de la investigación, pero en vez de que la claridad de las dudas se anteponga a la recolección de los datos, este enfoque puede realizar preguntas antes, durante, o después del estudio de los datos. 4) El investigador propone un problema, pero no se sigue un orden tal cual y ordenado, no son específicos como en el enfoque cuantitativos. El enfoque cuantitativo se divide en 10 fases: 1. Idea 2. Planteamiento del problema 3. Revisión de la literatura y desarrollo del marco teórico 4. Visualización del alcance del estudio 5. Elaboración de hipótesis y definición de variables 6. Desarrollo del diseño de investigación 7. Definición y selección de la muestra 8. Recolección de los datos 9. Análisis de los datos 10. Elaboración del reporte de resultados