Este documento resume los temas principales de una reunión de padres en la escuela primaria Santa María Magdalena. Presenta a los profesores, el horario y servicios de orientación, la importancia de la comunicación entre la escuela y las familias, el uso de la agenda escolar, la metodología activa y cooperativa en el aula, el trabajo digital y el uso de la tecnología en la escuela, y otros temas como normas escolares y excursiones.

1. REUNIÓN DE PADRES
SEGUNDO CICLO. 3º Y 4º
C.P. SANTA MARÍA MAGDALENA

2. LOS PROFESORES
• CONOCIMIENTO DEL MEDIO, LENGUA
Y MATEMÁTICAS (Jesús)
• INNOVACIÓN (Carlos)
• INGLÉS (Laura)
• EDUCACIÓN FISICA (Jesús)
• ARTÍSTICA (Belén y Narciso)
• RELIGIÓN (Esther)
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3. ORIENTACIÓN
• ORIENTADOR: Andrés
• PT: Maribel
• AL: Luís
• HORARIO: De 09:00 a 14:00. Puntualidad
• ATENCIÓN PADRES. Martes 16:30 A
17:30 (Previa cita, una vez al mes).
Durante la semana de 2 a 3, previa cita.
• IMPORTANTE JUSTIFICAR LAS
AUSENCIAS
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4. EDUCAR COSA DE TODOS
Educar no es una tarea unilateral, la vida es un camino
con miles de opciones. Los niños en su crecimiento
reciben información desde muchos ámbitos.
Normalmente los más influyentes son: familia, colegio y
amigos (no necesariamente en es orden). Por eso es
muy importante.
. COMUNICARSE EN FAMILIA
. CONOCER EL TRABAJO DE
VUESTROS HIJOS
. ESTABLECER RELACIONES
FLUIDAS CON EL CENTRO
. REUNIONES INDIVIDUALES
(CUANTAS SEAN NECESARIAS)
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5. LA AGENDA
• TODOS LOS ALUMNOS DEBEN TRAERLA AL
CENTRO
• LA AGENDA SE RELLENA TODOS LOS DÍAS EN EL
CENTRO
• CADA DÍA HAY UNA HOJA
DE SEGUIMIENTO DE TAREAS
• LA AGENDA SIRVE COMO
HERRAMIENTA COMUNICATIVA
CON LAS FAMILIAS (EN AMBAS
DIRECCIONES)
• CUANDO EXISTAN PROBLEMAS CON LAS TAREAS
ES BUENO COMPROBAR QUE SE HA HECHO
TODO EN CASA
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6. METODOLOGÍALA FORMA DE TRABAJO SE BASA EN UNA METODOLOGÍA ACTIVA:
EL NIÑO COMO CENTRO DE LA ACTIVIDAD
E INCLUSO CREADOR DE CONTENIDOS
METODOLOGÍA COOPERATIVA: TRABAJO
POR PAREJAS O EQUIPOS EN MÚLTIPLES
ACTIVIDADES. NO SABE MÁS EL QUE MÁS
RECUERDA, SINO EL QUE SABE EXPLICARLO A OTRO.
AUTÓNOMO: BUSCAMOS NIÑOS CAPACES DE FUNCIONAR
AUTÓNOMAMENTE Y SER CAPACES DE BUSCAR ESTRATEGIAS POR SI
MISMOS (POTENCIADAS POR LA ESCUELA 2.0.)
TRABAJO. EL ESFUERZO Y VALORARLO COMO ALGO POSITIVO
SIEMPRE TRAE BUENOS RESULTADOS TANTO AHORA COMO EN UN
FUTURO. MUY IMPORTANTE EL TRABAJO EN CASA
LECTURA, LECTURA, LECTURA. LEER ES IMPORTANTÍSIMO, LEER
TODOS LOS DÍAS, CREAR RUTINAS LECTORAS (A LA MISMA HORA)
CONTAMOS CON ENCARGADOS: AGENDA, + Y -, LUZ,
FOTOCOPIADORA…
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7. ESCUELA 2.0. Y TRABAJO 2.0.
EN NUESTRO CENTRO
• 4º AÑO DE IMPLANTACIÓN. 7º año en nuestro centro.
• CENTRO DE REFERENCIA EN EL TRABAJO DIGITAL EN LA PROVINCIA
• WWW.CPVILLAMUELAS.COM COMO VERTEBRADORA DE
NUMEROSAS ACTIVIDADES
• CORREO DEL ALUMNO
• CORREOS DE CONTACTO (VER EN LA PÁGINA DEL CENTRO). LOS
PADRES PUEDEN APORTAR EL SUYO
• INTERNET. VENTAJAS DE TENERLO, QUIEN NO, SE SUPLIRÁ CON LAS
HORAS DE CENTRO Y BIBLIOTECA
• ORDENADORES NETBOOK DEL
CENTRO CEDIDOS MIENTAS
ESCOLARIZACIÓN Y SUJETOS A
NORMATIVA DE USO EN EL CENTRO.
• DESARROLLO PROGESIVO DE UNA
METODOLOGÍA DIGITAL
• ALUMNO ACTIVO FRENTE A
ALUMOS RECEPTORES Y PASIVOS
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8. OTROS TEMAS
• NORMAS DE CICLO: ellos las conocen
• LOS CONTROLES SE SEGUIRÁN ENTREGANDO.
OBSERVAR SU RENDIMIENTO. NORMALMENTE,
UNO POR UNIDAD
• BOLSA DE ASEO Y CEPILLO DE DIENTES
• CUIDAR LA HIGIENE PERSONAL
• DÍA DE LA FRUTA.
ALIMENTACIÓN SANA
• EXCURSIONES (se informará
más adelante)
• RUEGOS Y PREGUNTAS
"Oigo y olvido; veo y recuerdo; hago y comprendo"
Confucio.
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