Este documento presenta un resumen de las clases de un curso de reparación de TV y monitores de PC. En la clase, un alumno trajo un TV Hitachi con problemas en la fuente de poder. Luego de probar varios circuitos protectores, se determinó que la causa era un cortocircuito en el flyback, lo cual fue una falla común y fácil de resolver. El documento también promueve la importancia de continuar aprendiendo a través de estos cursos para crear oportunidades laborales.

1. EditorialEditorial
Hoy se me ha presentado la oportunidad de
escribirles como alumno del curso de REPARACION
DETVCOLORyMONITORESDEPC.
En las clases de FUTURO ELECTRÓNICO, cada
día que transcurres vamos afianzando los conocimien-
tos de electrónica, vamos acumulando y ganando
experiencia en las reparaciones, perdemos el miedo
para descargar un simple capacitor de fuente después
que apagamos el aparato o también perdemos el miedo
paradescargaruntubodeTVcolor.
Muchos de los que asistimos tenemos una base
teórica acorde a nuestra posibilidad de acceder a
distintos niveles de la educación. El trato que recibimos
en las clases es muy bueno, con agrado, con paciencia y
dedicación del docente GUSTAVO, quien nos alienta a
pensar y a desarrollar la solución de la o las fallas y no
nos da soluciones mágicas. Nosotros tenemos que
aprender a diario en las clases y sobre todo, continuar
afianzandoloaprendido,fueradelaula.
Hay momentos en la vida que uno se pregunta para
qué sirve estudiar tanto y la respuesta e muy simple,
para aprender, CREAR NUESTRA PROPIA FUENTE
DE TRABAJO (en estos momentos difíciles que estamos
viviendo) y también poder transmitir a las futuras
generacionesloquehoyestamosaprendiendo.
Es por eso que quiero felicitar al profesor
GUSTAVO, por su dedicación y comprensión, tanto en lo
técnicocomoenlohumano.
Si tenes ganas de conocer gente que se está
formando desde el nivel inicial, no lo dudes, acercate
porque las oportunidades se presentan una sola vez en la
vida.
Mucha suerte a todos y ojalá podamos cambiar
entre todos la mala costumbre argentina, de cortase solo
y no compartir.
Espero que mis palabras sean el empuje que
necesitan para animarse a concurrir al encuentro,
donde podamos compartir algunas experiencias e ideas
personales, entre todos los asistentes al encuentro del
mesdeabrildelpresenteaño.
Carlos EduardoPadula
2
IndiceIndice
Curso de TV color
Resistores de montaje
superficial
Centros Musicales 2ª parte
Curso de Electrónica Analógica
Videocaseteras 2ª parte
Foro del Técnico Reparador
Cursos que puede realizar
Pag. 3
Pag. 4
Pag. 6
Pag. 8
Pag. 9
Pag. 10
Pag. 12
Boletín Bimensual
de Distribución Gratuita
Humberto Primero 150
Local 10, Córdoba
Tel. 4943160 - 156801725
MAYO 2003 Nº 2

2. En éste, como en los demás cursos, el alumno
estudia los contenidos conceptuales del
mismo, y realiza las prácticas de reparación
para afianzar los contenidos procedimentales.
En la fase de práctica, un alumno trajo a
la clase un TV HITACHI CPT 2950 SR, con la fuente en su versión con transistores
(hay otro con CI en la misma)
El equipo no tenía imagen ni sonido. Lafuente, probándola con lámpara
de carga entregaba una tensión inferior a la normal (estaba en modo Stand-by)
Revisamos si venía la orden de encendido desde el microprocesador: ésta
salía del mismo pero no llegaba a la fuente. La enviaba a la masa un transistor.
Este a su vez conducía gracias a un tiristor que se había disparado y el tiristor
respondía a varios circuitos de protección:
Curso deCurso deCurso de TV Color y
+ B
+ B
Alafuente
ON/OFF
desdeelmicro
Circuitodetector
desobretensión
en+Bdebaja
tensión
Desdelos
siguientes
circuitosde
protección:
Detector de sobrecorriente en el Fly-back
Detector de sobretención en la línea de 56 V
provenientes del Fly-back
Detector de sobrecorriente en la línea de 24 V
de salida vertical
Detector de picos de tensión en el yugo horizontal
Detector de picos de tensión en el driver vertical
Detector de ausencia de tensión en la linea de
5V originados en el Fly-back
Impresionante la cantidad de
circuitos protectores. Apabullante para
cualquier técnico, principiante o experto.
Comenzamos con lo más proba-
ble: la línea de 130 v hacia salida horizon-
tal (El transistor ya los habíamos probado,
y estaba bien) Testeamos el fly-back con
el probador que arman los alumnos
durante el curso, y efectivamente éste tenía espiras en corto.
Por suerte, falló lo más común, ahorrándonos mucho tiempo de búsque-
da. Aunque no lo más barato. Para el próximo número, les prometo la historia de
otro TV 29”, que ya había derrotado varios técnicos, y en el curso lo pudimos
hacer funcionar en sólo dos clases reemplazando únicamente un zener de 20
centavos, un final más feliz!.
Monitores de PC
3

3. B- Para componentes de 1% de
tolerancia, contamos con tres dígitos y
su multiplicador, cuatro números en
total:
1000 es de 100
4702 es de 47 K
3300 es de 330
3301 es de 3,3
R33 es de 0,33
OR33 es de 0,33
K
Resistores de montaje superficialResistores de montaje superficial
En esta ocasión vamos a conocer los códigos para interpretar correcta-
mente el valor de resistores de montaje superficial (en la nota anterior vimos lo
correspondiente a capacitores cerámicos y electrolíticos)
A- Similar al código de colo-
res, disponemos de tres números
para leer su valor:
270 es de 27
471 es de 470
563 es de 56.000
105 es de 1 M
2R2 es de 2,2
Solo para resistores de 1% de tolerancia, tenemos el código EIA-96, con
dos números que se interpretan según la siguiente tabla y una letra como
multiplicador, para la cual también indicamos su significado:
Código I
Código II
CODIGO VALOR CODIGO VALOR CODIGO VALOR CODIGO VALOR CODIGO VALOR CODIGO VALOR
01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
91
92
93
94
95
96
100
102
105
107
110
113
115
118
121
124
127
130
133
137
140
143
147
150
154
158
162
165
169
174
178
182
187
191
196
200
205
210
215
221
226
232
237
243
249
255
261
237
274
280
287
294
301
309
316
324
332
340
348
357
365
374
383
392
402
412
422
432
442
453
464
475
487
499
511
523
536
549
562
576
590
604
619
634
649
665
681
698
715
732
750
768
787
806
825
845
866
887
909
931
953
976
4

4. LETRA LETRAMULTIPLICADOR MULTIPLICADOR
F
E
D
C
B
A
X or S
Y or R
100000
10000
1000
100
10
1
0.1
0.01
20B esde 1580
05C es de 11.000
64X es de 45,3
Para resistores de 2,5 ó 10% de tolerancia, la letra se antepone a los núme-
ros, que en esta ocasión se interpretan según otra tabla que a continuación pre-
sentamos.
LaletracomomultiplicadorserigeporlamismatabladelcódigoII
Código III
CODIGO CODIGO CODIGO CODIGO CODIGOVALOR VALOR VALOR VALOR VALOR
01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
100
110
120
130
150
160
180
200
220
240
270
300
330
360
390
430
470
510
560
620
680
750
820
910
100
110
120
130
150
160
180
200
220
240
270
300
330
360
390
430
470
510
560
620
680
750
820
910
100
120
150
180
220
270
330
390
470
560
680
820
2 % 5 % 10 %
A06 esde 160 , 2% detolerancia
B25 esde 1000 , 5% detolerancia
C60 esde 82000 , 10% de tolerancia
S33 esde 22 , 5 % detolerancia
Si prestan atención a todos los códigos, la única posibilidad de ambi-
valencia está dada por la utilización de la R como multiplicador en esta
codificación, y como punto decimal en la explicada en primer término.
Duda de la que salimos con facilidad, con sólo mirar los otros resistores del
equipo. Good By.
5

5. (2ª parte)
AIWA
(Una gran cantidad de modelos)
HOLD
+ 11.9 v 33 k
R 4
C1
3,3 F
33 AC DeT
Q1
12k
Q2
39k
39k
H
L
L
H
220v
Como podemos observar, se está detectando si hay AC en las líneas de
tensión H (alto). Hay dos circuitos rectificadores bifásicos, o de onda comple-
ta, que alimentan las bases de ambos transistores (Q y Q ) manteniéndolos1 2
saturados. Si falta la polarización de cualquiera de los transistores, el circuito
se abre, permitiendo la carga de C a través de R , activando la línea HOLD1 4
encargada de poner en STAND-BY al equipo
6
Centro MusicalesCentro Musicales
Respuestas para la primera parte:
1.- Cuando se presentan tensiones continuas negativas (-0,632 o -1 v)
conduce el transistor Q1 activando la protección.
2.- Con +0,5 v de cc, no se supera la tensión de barrera del transistor.
Con el auxilio de la ley de Ohm podemos calcular la corriente:
y a continuación la potencia:
No actúan los circuitos de protección, no siendo éste un inconveniente,
teniendo en cuenta que un exceso tan pequeño de disipación es incapaz de
dañar los altavoces.
Corresponde continuar con los circuitos de protección, y nos toca
revisar el detector de AC, encargado de desactivar el equipo ante un corte
en el suministro de energía, cumpliendo su cometido gracias a la energía
que reservan los capacitores electrolíticos.
E
R
= I 0,5 v : 8 = 0,0625 A
E . I = P 0,0625 A x 0,5 v = 0,03125 w

6. PHILIPS FW360
PANASONIC SA - AK 55
PD
+ B
10 K
Q1
R1
c2
100 K
2,2 F
1 K
c1
100 nF Desde el
secundario del
transformador
de poder
El funcionamiento de este detector es aún más simple. C1 permite el paso de
AC, ésta es rectificada por D y carga el capacitor C2 con tensión negativa, que
mantiene el corte a Q1. Cuando falta AC, C2 se carga a través de R1 de 100 K,
haciendo conducir a Q1, lo cual cambia su estado lógico en colector. Esta infor-
mación es enviada al microprocesador.
10 F
Circuito Integrado Salida de Audio
FICHA AURICULARES
ICIC
10 K
3,3 K 12 K
+ 7,5 v
Q519
22 K
AC IN
9
100 K
En este modelo de Panasonic, el integrado de salida de audio es el encargado de
detectar un corte en AC, pasándose a sí mismo a MUTE (enmudecido). El circuito
detector es aprovechado por el diseñador para enmudecer las salidas hacia los bafles
cuando conectamos los auriculares: se abre un contacto presente en esta ficha,
permitiendo que se polarice en directo a juntura base - emisor de Q 519, haciéndose
conducir y enviar a masa la CA que debe llegar al pin 9 del CI de audio.
Hay técnicos que trabajan sin actualizarse, y cambian un integrado de salida de
audio bastante costoso, cuando sólo está enmudecido y obviamente el nuevo tampo-
co funciona. El contacto de esta ficha es probable que falle si se utilizan a menudo los
auriculares. Como pueden apreciar, siempre es posible encontrar algo nuevo para
aprender. Hasta pronto.
7

7. 8
Acerca del curso deAcerca del curso de
Electrónica Analógica
¿Cómo puede haber un
curso con prácticas de repara-
ción desde el las primeras cla-
ses, cuando el alumno no conoce
el ABC de la electrónica?
Pregunta que se hace todo el
Acerca del curso de
Electrónica Analógica
que ha tomado un curso tradicional de la materia.
La respuesta es con práctica gradual, partiendo de lo más simple: el
control remoto.
Aún hay algo más interesante. La teoría, por ejemplo la ley de Ohm, la
aprendemos en el papel, y la comprobamos en lo concreto.
Y que descubrimos? La ley de Murphy... La sintió nombrar? Es la lay
más universal, y obviamente se hace presente aquí también para alterar los
resultados. El alumno comprueba los errores, y recibe una explicación de los
mismos. Conoce desde sus primeras clases esta “ley”, que lo acompańará
inexorablemente en el futuro, más fiel que su mejor amigo. Y precisamente
cuando menos desee que se presente, ahí estará, indicándole en un circuito
que hay excesiva tensión, que no podrá reducir pese a intentarlo “todo”,
absolutamente todo, y finalmente logrará descubrir, por casualidad, que se
debía a una medición errónea al no haber reemplazado la batería del tester
digital a tiempo.
Cuando usted estudia, aprende a estudiar. Mientras más tiempo lleve
estudiando electrónica, mejor estudiante será. Sólo cuando repara, está
aprendiendo las habilidades que esta tarea requiere. Si usted se vá a dedicar al
servicio técnico, es en lo que debe entrenarse, y es lo que va a realizar en
nuestras clases y en su hogar como parte no presencial de su capacitación.

8. 9
En esta oportunidad completamos los códigos de comunicación de la video
PANASONIC Nv620, que como aclaramos en la nota anterior, es compartido por otros
modelosdelamismamarca.Elcódigosepresentaeneldisplaydelamáquina.
U10Presenciadehumedad
U11Cilindrosucioenreproducción
F05LacintanoesenroscadaduranteladescargadelcaseteenlafunciónEJECT.
REVISAR: *Motordecargaydriver *Fasemecánica
F06ElmecanismosetrabadespuésdeladescargadelacintaenlafunciónEJECT.
REVISAR *Driverymotordecarga*Fasemecánicadelcarroportacasete
F07Engrabaciónlaseñalesdeficiente.
*Proteccióndesobrecorrienteenfuentedepoder
F08Circuitosdegrabacióndefectuosos
F09Noexistecomunicaciónserial.
* Circuitodelmicroprocesador
F15Lacintanoescargadaenelcasete.
*Motordecapstanydriver *Pulsosdeloscarretes
H16Cilindrobloqueado.
*Unidaddelcilindro
H17Detectacarretebloqueadodesuministro(Supply)
REVISAR: *Mecanismodelcarrete *Sensor
H18Carretedetomabloquado(Take-up).
REVISAR: *Mecanismodelcarrete *Sensor
REVISAR:
REVISAR:
REVISAR:
REVISAR:
Biblioteca de Circuitos
de TV, Monitores y Audio
Un servicio más que brinda FUTURO ELECTRONICO, para uso gratuito de alum-
nos y ex-alumnos.
Importante: Aquellos ex-alumnos que cursaron en el 2002, deben acercarse
para asociarse a la biblioteca “sin costo alguno”, para ello el docente autorizará a la
secretaria a fin de que se incorpore su nombre en la lista de socios.
(2ª parte)
Video caseterasVideo caseteras

9. 10
FE, Futuro Electrónico, auspicia un
Foro períodico de intercambio de expe-
riencias.
Del realizado el último viernes de Abril,
publicamos en esta oportunidad dos de
los trabajos presentados, y fotografías de
los expositores:
Televisor Philco modelo 20B 19RC
El televisor tuvo aparentemente un golpe de tensión. La fuente no
arranca, verificamos los componentes de la fuente y encontramos en la
R802 de 470k estaba abierta. Cambiamos esa resistencia y la fuente
arrancó verificamos los 103v y estaba correcto. Pero todavía no arrancaba
la parte horizontal, entonces revisamos el horizontal (D1878) si estaba en
corto y estaba bien, revisamos el transistor (C2482) exitador del horizontal y
estaba bien, medimos la tensión en el C2482 y eran muy bajas de 2.4v en
el colector, entonces revisamos la R414, de 2.4 k y estaba bien pero no
llegaba la tensión adecuada, entonces seguimos de donde venía esa
tensión y verificamos que la tensión salía bien de la fuente, entonces
buscamos donde estaba cortada la pista y encontramos que estaba
sulfatada la pista debajo de la almohadilla que se utiliza para mantener
fija la placa en la guía, unimos las pistas y el televisor arrancó.
FORO del TECNICO
REPARADOR
-
+
400v
350 f
R802
STR 50103
R806 R414
T401
Bobina
103v
D1878
LA7680
FALLA
FALLA
FUENTE ETAPA HORIZONTAL
C2482

10. Monitor Beltron modelo JD144K
Da imagen y sonido a través del CPU bien luego de estar funcionan-
do un momento, comienza a producir oscilaciones o apagarse el moni-
tor como si hubieran descargas en la pantalla.
Podría ser que tuviera mucho screen.
* Se bajó el nivel del screen y el monitor sigue igual
Hipótesis: Fly Back pinchado o algún cable cerca del chasis dá
descargas a masa.
1- Se colocó lámpara de prueba transistor horizontal y se midieron
tensiones de salida. Se hallaron correctas.
2- Se probó el Fly Back, se encontró bien
FALLA:
Luego de minuciosa búsqueda, se cambiaron 3 transistores de la
fuente conmutado” y las descargas en la pantalla desaparecieron.
Q807 : C945 (transistor)
Q811 : C945
IC804 : KIA431
Agradezco a los participantes
públicamente a través de este
medio, y deseo que en cada
oportunidad se sumen nuevos
colegas con ganas de compartir.
El próximo foro se realizará en
el mes de julio, para los interesados
se ampliarán detalles sobre fecha,
hora y lugar en el próximo número
de FE, Futuro Electrónico.
11