La nueva versión de Word 2007 tiene una interfaz renovada con una cinta de opciones dividida en fichas como Inicio, Insertar y Diseño de página. Cada ficha contiene grupos lógicos de comandos relacionados, y algunos grupos tienen cuadros de diálogo. El botón de Office permite crear documentos, abrir, guardar e imprimir, y la barra de herramientas de acceso rápido permite agregar comandos comunes como Guardar y Deshacer.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
Today is Pentecost. Who is it that is here in front of you? (Wang Omma.) Jesus Christ and the substantial Holy Spirit, the only Begotten Daughter, Wang Omma, are both here. I am here because of Jesus's hope. Having no recourse but to go to the cross, he promised to return. Christianity began with the apostles, with their resurrection through the Holy Spirit at Pentecost.
Hoy es Pentecostés. ¿Quién es el que está aquí frente a vosotros? (Wang Omma.) Jesucristo y el Espíritu Santo sustancial, la única Hija Unigénita, Wang Omma, están ambos aquí. Estoy aquí por la esperanza de Jesús. No teniendo más remedio que ir a la cruz, prometió regresar. El cristianismo comenzó con los apóstoles, con su resurrección por medio del Espíritu Santo en Pentecostés.
PRÁCTICAS PEDAGOGÍA.pdf_Educación Y Sociedad_AnaFernández
ejercicio word 1
1. Word 2007
La última versión de la suite Office 2007 tiene un nuevo entorno de
Presentación. Las diferentes herramientas que necesitamos para
Realizar las operaciones posibles se encuentran organizadas en
Una Cinta de opciones, que se divide en “fichas”. En estas fichas son:
Inicio, Insertar, Diseño de página, Referencias,
Correspondencia, Revisar y Vista.
Cada una de las fichas se encuentra dividida en “grupos lógicos”,
Que agrupan los comandos que cumplen funciones relacionadas. Por ejemplo:
La ficha Inicio muestra los grupos: Portapapeles, Fuente, Párrafo,
Estilos y Edición. Algunos grupos tienen además, un “iniciador de cuadro
de diálogo”, que nos permiten acceder a cuadros de diálogo similares a los
Que presentaban las versiones anteriores del programa. Desde el Botón de
Office podemos acceder a los comandos necesarios para crear un
Nuevo documento, abrir un documento existente, guardar o imprimir,
Entre otras opciones. A la derecha del Botón de Office se encuentra la
“Barra de herramientas de acceso rápido”, en la que podemos agregar o quitar
comandos que necesitamos tener disponibles, en forma independiente de
La ficha que activemos; por ejemplo, Guardar, Deshacer, etc.