1. REVISTA DIGITAL
DEPORTES DE INVIERNO

2. ÍNDICE:
1. INTRODUCCIÓN
2. TAREA
3. PROCESOS
4. RECURSOS
5. EVALUACIÓN
6. GUÍA DOCENTE

3. INTRODUCCIÓN:
Con esta webquest vamos a acercarnos al
apasionante mundo de LOS DEPORTES DE
INVIERNO, aprenderemos unas cuantas
cosas de interés: material necesario, pistas,
forfait, medidas de seguridad, ropa y
calzado adecuado, etc.
CALZATE LAS BOTAS Y NAVEGA POR LA
APLICACIÓN!!!

4. TAREA
UNA VEZ FORMÉIS LOS GRUPOS DE TRABAJO TENDRÉIS QUE ELEGIR ENTRE
UNO DE LOS DEPORTES DE INVIERNO QUE MAS OS GUSTEN Y BUSCAR
TODA LA INFORMACION POSIBLE.
DEBERÉIS REDACTARLA EN FORMA DE ARTÍCULO DE PRENSA Y AÑADIR
FOTOS ACORDES AL ARTÍCULO.
EL EL DEBEREIS INCLUIR ALGUNOS DE LOS ASPECTOS QUE OS MENCIONE
EN LA INTRODUCCION: material necesario, pistas, forfait, medidas de
seguridad, ropa y calzado adecuado, etc.
CUANDO TENGAIS LOS ARTÍCULOS ELABORADOS LOS EXPONDREMOS EN
CLASE Y ENTRE TODOS ESCOGEREMOS LOS QUE MÁS NOS GUSTEN PARA
CREAR NUESTRA REVISTA DIGITAL.

5. PROCESO
Tenéis que organizaros en grupos de 4 personas como máximo.
Cada grupo deberá de repartirse las tareas para realizar esta
actividad: redacción , búsqueda de información, edición, corrección.
Cuando consigáis toda la información elaborareis el documento a
presentar para posteriormente intentar que sea el elegido en la
revista.
Os meteréis en el papel de la redacción de un periódico y intentareis
ser los mas originales y completos en vuestro documento.
Si finalmente el artículo es seleccionado junto con el resto de grupos
editareis vuestra revista.
Ánimo y a trabajar!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

6. RECURSOS
Aquí os dejo unos cuantos
enlaces de internet de
información escrita y videos
para ayudaros a realizar la
tarea. Además podéis
consultar los libros deportivos
de la biblioteca.

7. PÁGINAS DE CONSULTA:
Snowboarding - Wikipedia, la enciclopedia libre
http://www.euroresidentes.com/esqui/snowboard-espana.htm
http://www.nevasport.com/noticias/d/13733/vallnord--recuerda-las-10-normas-basicas-
de-seguridad-en-las-pistas
http://es.wikipedia.org/wiki/Juegos_Ol%C3%ADmpicos_de_Invierno
http://www.euskadisurfer.com/noticias/201001/ski-snowboard-riesgos-
201001040928.php
http://es.wikipedia.org/wiki/Estaci%C3%B3n_de_esqu%C3%AD
http://www.losdeportesextremos.com/snowboard/material-snowboard.html
http://www.revistaiberica.com/aventura/esqui/index.htm

8. VIDEOS DE CONSULTA:
http://www.youtube.com/user/DentroNie
ve#p/a/u/1/BcVpqPsdx2o
http://www.youtube.com/user/DentroNie
ve#p/a/u/2/lyII3w3Xclg

9. EVALUACIÓN
La evaluación es grupal, se tomara la nota de grupo para la individual.
Mal Regular Bien Muy bien
Redacción Una mala ortografía una Algún problema con la Ortografía y expresión Muestran una ortografía
mala expresión. ortografía adecuada. perfecta y expresión muy
buena.
Presentación Texto y imagines no El texto y las imágenes El texto y las imágenes El texto va acompañado
concuerdan, mala no se ajustan del todo. son adecuadas. de su imagen
imagen. correspondiente.
Exposición No exponen con claridad Tienen alguna dificultad Exponen correctamente Se expresan de manera
su articulo. pero el contenido mas o el contenido. muy correcta y la
menos se entiende. exposición es clara y
concisa.
Resultado final Entre los tres puntos La calificacion que Consiguen al menos 3 Todas sus calificaciones
anteriores no tienen predomina es regular. bienes. son muy bien.
ningún regular.

10. GUIA DOCENTE
OBJETIVOS:
•Participar en grupo.
•Utilizar las nuevas tecnologías para la elaboración del articulo y posterior revista.
•Conocer los diferentes deportes de invierno.
COMPETENCIAS BÁSICAS:
•El tratamiento de la información.
•Competencia lingüística.
•Competencia ortográfica.
•Competencia redactora.
•Competencia cultural y artística.
ORGANIZACIÓN DEL AULA:
El profesor organizará a los alumnos por grupos. Las mesas se juntaran y formaran un
cuadrado grande. Además de toda la información del webquest el profesor les facilitara
un ejemplo de revista dedicada a los deportes de invierno para que vean un ejemplo
claro. En clase se llevara un seguimiento del trabajo de cada uno dentro del grupo y
fomentara siempre el trabajo grupal.