Este documento presenta las categorías y criterios para evaluar un periódico realizado por estudiantes. Incluye categorías como diseño, formato, gráficas, contenido de los artículos, ortografía, conocimientos adquiridos y contribuciones de los miembros. Se evaluará el periódico asignando puntajes de 1 a 4 en cada categoría, siendo 4 la máxima calificación.

1. Realización de un Periódico
Nombre Profesora: Karen Manquehual C.
Nombre del estudiante: ________________________________________
CATEGORY 4 3 2 1
Diseño-Titulares y Todos los artículos Todos los artículos La mayoría de los Los artículos no llevan
Leyendas tienen titulares que tienen titulares que artículos tienen el nombre de su
captan la atención del describen con titulares que autor, muchos
lector y describen su precisión su describen con artículos no tienen el
contenido con contenido. Todos los precisión su titular adecuado o
precisión. Todos los artículos llevan el contenido. Todos los muchas de las gráficas
artículos llevan el nombre de su autor. artículos llevan el no tienen leyendas.
nombre de su autor. Todas las gráficas nombre de su autor.
Todas las gráficas tienen leyendas. La mayoría de las
tienen leyendas que gráficas tienen
describen leyendas.
adecuadamente a la
gente y las acciones
en la misma.
Diseño-Formato El nombre del El nombre del El nombre del El nombre del
periódico está periódico está en una periódico está en una periódico no
centrado y en una letra que lo hace letra que lo hace sobresale y ni el
letra que lo hace sobresalir del resto sobresalir del resto nombre ni la edición
sobresalir del resto del contenido. La del contenido. Ni la aparecen en una ó
del contenido. La fecha y la edición del fecha ni el número de más páginas.
fecha y la edición del periódico aparecen la edición aparecen
periódico aparecen debajo del nombre en debajo del nombre en
debajo del nombre en una letra más una letra más
una letra más pequeña. pequeña.
pequeña.
Gráficas Las gráficas no son Las gráficas no son 80-100% de las Más del 20% de las
borrosas, están bien borrosas y están gráficas están gráficas no están
hechas y claramente claramente claramente claramente
relacionadas a los relacionadas a los relacionadas a los relacionadas a los
artículos que artículos que artículos que artículos que
acompañan. acompañan. acompañan. acompañan.
Quién, Qué, Cuándo, Todos los artículos 90-99% de los 75-89% de los Menos del 75% de los
Dónde y Cómo contestan artículos contestan artículos contestan artículos contestan
adecuadamente estas estas 5 preguntas estas 5 preguntas estas 5 preguntas
5 preguntas (quién, (quién, qué, cuándo (quién, qué, cuándo, (quién, qué, cuándo,
qué, cuándo, dónde y dónde y cómo). dónde y cómo). dónde y cómo).
cómo).
Ortografía y Edición No quedan errores de No más de un error No más de 3 errores Varios errores de
ortografía después de de ortografía queda de ortografía quedan ortografía quedan en
que una ó más después de que una ó después de que una ó la copia final del
personas, leen y más personas leen y más persona, leen y periódico.
corrigen el periódico. corrigen el periódico. corrigen el periódico.

2. Conocimiento Ganado Todos los estudiantes Todos los estudiantes La mayoría de los Algunos estudiantes
en el grupo pueden en el grupo pueden estudiantes en el en el grupo parecen
con precisión con precisión grupo pueden con tener un poco de
contestar todas las contestar la mayoría precisión contestar la conocimiento sobre
preguntas de las preguntas mayoría de las los hechos y los
relacionadas con a) relacionadas con a) preguntas procesos técnicos
los artículos en el los artículos en el relacionadas con a) usados para crear el
periódico y b) los periódico b) los los artículos en el periódico.
procesos técnicos procesos técnicos periódico b) los
usados para crear el usados para crear al procesos técnicos
periódico. periódico. para crear el
periódico.
Contribuciones de los Cada persona ha Cada persona en el Cada persona en el Uno o más
Miembros del Grupo contribuido con por lo grupo ha contribuido grupo ha contribuido estudiantes en el
menos 2 artículos y con por lo menos un con por lo menos un grupo necesitaron
una gráfica sin ser artículo y una gráfica artículo con poca bastante ayuda de sus
sugerido por los con pocos ayuda de sus compañeros antes de
maestros o los recordatorios por compañeros. contribuir con un
compañeros. parte de sus artículo.
compañeros.