Este documento presenta una rúbrica de evaluación para artículos de blog escritos por estudiantes de historia en la Universidad de Puerto Rico. La rúbrica evalúa varios criterios como gramática, títulos de artículos, comentarios en el blog, integración con el material de clase, calidad y organización de los artículos, información correcta, y comentarios en otros blogs. Los estudiantes son evaluados en una escala de 1 a 3 puntos en cada criterio.

1. Universidad de Puerto Rico
Recinto de Río Piedras
Facultad de Educación
Escuela Secundaria
Área de Historia
Nombre: __________________________ Fecha: __________________
Tema: ____________________________ Reflexión: ______
Rúbrica de evaluación
Criterios 1 2 3
Gramática y ortografía Presenta frecuentes errores Incluye algunos errores La gramática y la ortografía son casi
gramaticales y ortográficos gramaticales y ortográficos. siempre correctas.
.
Los títulos de los artículos no Los títulos de los artículos son Los títulos de los artículos describen
Títulos de los artículos son descriptivos. poco descriptivos. muy adecuadamente los mismos
Comentarios en su blog Respondió muy poco a los Respondió a los comentarios en Respondió a los comentarios y
comentarios en su blog. su blog de forma amplia. preguntas de su blog de forma
profunda, respetuosa y amplia.
Grado de integración El artículo del blog no hace El artículo del blog hace alguna El artículo del blog demuestra
del blog con el material referencia a los asuntos que se referencia a los asuntos que se conciencia de los conceptos y temas
que se discute en la mencionan en las lecturas y en mencionan en las lecturas y en que se mencionan en las lecturas y en
clase las actividades de la clase. No las actividades de la clase. las actividades de las clases. Contesta
contesta ninguna de la Contesta el 50% de las preguntas todas las preguntas guías.
preguntas guías. guías.
No se comprenden los datos. Se dificulta la comprensión de los Presenta los artículos en forma lógica
Calidad de los artículos datos y organizada, de forma tal que se
(Comprensión) hace fácil su comprensión.
Calidad de los artículos No resume, parafrasea o cita Resume, parafrasea o cita Resume, parafrasea o cita artículos de
(resumen) artículos. artículos pero lo hace de forma forma efectiva.
inefectiva.
Calidad de los artículos Las ideas son difíciles de seguir Pierde el foco en algunas Se mantiene el foco a través del blog.
(Organización y ya que tienden a ser ocasiones. Hay un desarrollo Desarrollo lógico de las ideas. La
coherencia) incoherentes o están lógico de ideas pero no fluye o redacción se caracteriza por la fluidez
pobremente organizadas. no se presenta de forma y la cohesión.
cohesiva.
Calidad de los artículos Se provee un gran número de La mayor parte de la información Toda la información que se provee es
(Información es datos incorrectos. y datos que se presentan son correcta.
correcta) correctos.
Puntualidad Publicó la reflexión entre el Publicó la reflexión un día o dos Publicó la reflexión según la fecha
tercer y décimo día que estipula luego de la fecha límite. estipulada.
el reglamento estudiantil luego
de la fecha límite.
Lista de cotejo
Preguntas Cumplió Parcialmente No cumplió
(2) cumplió (1) (0)
¿Qué del tema trabajado en clase
fue realmente nuevo para ti? What of
the subject worked in class was really
new for you?
¿Qué fue lo más interesante para ti?
What was most interesting for you?
¿De qué trataba el tema de historia?
What it dealed with the geography
subject?
Imagina que eres uno de los
personajes históricos y plantea cómo
hubieras cambiado la historia.
¿Cómo se relacionan los temas
trabajados con la actualidad? How
are related the worked subjects to the
present time?
¿Qué tres preguntas te haces al
terminar la reflexión del tema? What
three questions you become when
finishing the reflection of the subject?
Criterios 1 2 3
Comentarios en No ofrece comentarios Generalmente ofrece Comenta en los blogs de sus
otros blogs significativos en comentarios significativos compañeros. Los comentarios
respuesta a los artículos en respuesta a los facilitan la discusión y
de los blogs de otros artículos de los blogs de fomentan el pensamiento
estudiantes. otros estudiantes crítico.
Total de Puntos: _______________ _________________
Firma del estudiante