La Revolución Industrial se inició en Inglaterra entre 1760-1830 y se extendió a Europa, marcando el cambio de una producción casera a fábricas industriales, particularmente en la industria textil. Nuevos inventos como las máquinas textiles y el ferrocarril mejoraron la producción, mientras que los mercados se expandieron más allá de los países. Sin embargo, los obreros enfrentaron largas jornadas de hasta 14 horas en condiciones insalubres y con bajos salarios, especialmente para mujeres y niños.
RESEÑA HISTÓRICA:
Tres (3) años después de convertirse Aguachica en la segunda ciudad del recién creado Departamento del Cesar, nació la Concentración Escolar “Jorge Eliécer Gaitán”, conocida popularmente como Escuela “El Cable”, el 21 de Abril de 1970 cuya instalación funcionó en las antiguas bodegas del Cable Aéreo, propiedad del municipio de Aguachica y gestionado por el Teniente Gustavo Lazzo Moreno, Alcalde municipal en ese entonces, fue quien propuso el acondicionamiento de las antiguas bodegas en aulas de clase, el nombre fue escogido por el Secretario de Educación Doctor Arturo Romero Meza.
RESEÑA HISTÓRICA:
Tres (3) años después de convertirse Aguachica en la segunda ciudad del recién creado Departamento del Cesar, nació la Concentración Escolar “Jorge Eliécer Gaitán”, conocida popularmente como Escuela “El Cable”, el 21 de Abril de 1970 cuya instalación funcionó en las antiguas bodegas del Cable Aéreo, propiedad del municipio de Aguachica y gestionado por el Teniente Gustavo Lazzo Moreno, Alcalde municipal en ese entonces, fue quien propuso el acondicionamiento de las antiguas bodegas en aulas de clase, el nombre fue escogido por el Secretario de Educación Doctor Arturo Romero Meza.
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
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2. Ubicación: Se inició en Inglaterra y de ahí se extendió a
otros lugares de Europa
Espacio temporal: Se da entre 1760-1830
Concepto: Con la llegada de la Edad Moderna se dio
un cambio en la forma de producción de bienes, se
pasa de una producción casera a una fabril (fábricas)
Principalmente se da en la industria textil.
4. Cambios ocurridos:
Tecnología: se dan nuevos inventos que permiten
mejorar la producción, ejemplo el ferrocarril, máquinas
textiles, etc.
Mercados: no solo se comercio a lo interno de cada
país, sino que se buscan contactos comerciales en otros
lugares
Trabajo: No solo los varones trabajaban, sino que se
introduce el trabajo de mujeres y niños
6. Problemáticas de los obreros:
Jornadas laborales extensas de hasta 12 o 14 horas
Fabricas en condiciones insalubres
Salarios bajos y en desigualdad para mujeres y niños
