Este documento presenta un estudio sobre el uso del lenguaje en las retransmisiones deportivas de radio en España. El autor argumenta que los estudios futuros sobre este tema deberían usar un enfoque metodológico híbrido que combine técnicas cuantitativas y cualitativas, como el análisis del discurso, para estudiar tanto el texto como el contexto. El autor usa tres fragmentos de programas deportivos de radio como ejemplos para defender este enfoque híbrido.
Silva; eva cristina de souza estórias do cotidianoAcervo_DAC
1) O documento descreve o processo de criação e produção de duas versões de uma obra audiovisual chamada "Estórias do Cotidiano", baseada em fotografias digitais do cotidiano editadas e sonorizadas.
2) A criação foi inspirada nas ideias de Stanislavski sobre imaginação, memória e emoção, assim como nos conceitos de fantasia de Bruno Munari.
3) O documento analisa as duas versões da obra, que consistem em 14 imagens encadeadas e sonorizadas, criando um sentido maior do que a soma de
Este documento trata sobre los trastornos del neurodesarrollo en la infancia. Describe varios trastornos como el TDAH, los trastornos del aprendizaje, los trastornos del sueño, la ansiedad y la depresión infantil. Explica las causas, síntomas y tratamientos de cada uno a través de un enfoque multidisciplinario que involucra a maestros, médicos, psicólogos y padres. Resalta la importancia de un diagnóstico temprano y trabajo en equipo para abordar est
Este documento resume o espetáculo teatral "Para Ler aos Trinta", que explora uma personagem dividida entre seu eu aos 30 e 60 anos através de cartas. A peça foi dirigida por Nina Rosa Sá e baseada no texto de Lígia Souza Oliveira, com atuação de Kelly Eshima e Uyara Torrente. A encenação busca transmitir de forma honesta os fragmentos do texto através das atrizes e elementos cênicos.
Este documento apresenta uma planilha orçamentária analítica para projetos executivos e serviços preliminares de obras novas e reformas no Observatório Municipal de Campinas. A planilha detalha os serviços de engenharia e arquitetura necessários, incluindo sondagens, projetos estruturais, hidrossanitários, elétricos, SPDA e acessibilidade, além de orçamentos, cronogramas e taxas. Os valores unitários e totais são especificados para cada item.
El documento proporciona 10 problemas de matemáticas y física con sus respectivas soluciones paso a paso. Los problemas incluyen calcular la velocidad de un automóvil, la longitud de una circunferencia, el área de un círculo y un rectángulo, convertir temperaturas, realizar conversiones de monedas, calcular incrementos salariales, determinar precios de venta para obtener ganancias, calcular porcentajes de inversiones, y distribuir un presupuesto entre departamentos hospitalarios.
#Arte kandinsky wassily - punto y linea sobre el planoAgostina Galoppo
El documento habla sobre la necesidad de desarrollar una ciencia del arte mediante el análisis de los elementos, construcción y composición en la historia del arte. También discute cómo la pintura ha evolucionado recientemente para liberarse de sus aplicaciones tradicionales, lo que requiere un examen de sus medios y objetivos. Finalmente, señala que el análisis de las obras de arte puede conducir a una comprensión más profunda de su pulso interior sin necesariamente destruir el arte.
El documento proporciona 10 problemas de matemáticas y física con sus respectivas soluciones paso a paso. Los problemas incluyen calcular la velocidad de un automóvil, la longitud de una circunferencia, el área de un círculo y un rectángulo, y convertir entre grados Celsius y Fahrenheit. Otros problemas involucran cálculos de porcentajes, salarios, precios de venta y distribución de presupuestos.
Silva; eva cristina de souza estórias do cotidianoAcervo_DAC
1) O documento descreve o processo de criação e produção de duas versões de uma obra audiovisual chamada "Estórias do Cotidiano", baseada em fotografias digitais do cotidiano editadas e sonorizadas.
2) A criação foi inspirada nas ideias de Stanislavski sobre imaginação, memória e emoção, assim como nos conceitos de fantasia de Bruno Munari.
3) O documento analisa as duas versões da obra, que consistem em 14 imagens encadeadas e sonorizadas, criando um sentido maior do que a soma de
Este documento trata sobre los trastornos del neurodesarrollo en la infancia. Describe varios trastornos como el TDAH, los trastornos del aprendizaje, los trastornos del sueño, la ansiedad y la depresión infantil. Explica las causas, síntomas y tratamientos de cada uno a través de un enfoque multidisciplinario que involucra a maestros, médicos, psicólogos y padres. Resalta la importancia de un diagnóstico temprano y trabajo en equipo para abordar est
Este documento resume o espetáculo teatral "Para Ler aos Trinta", que explora uma personagem dividida entre seu eu aos 30 e 60 anos através de cartas. A peça foi dirigida por Nina Rosa Sá e baseada no texto de Lígia Souza Oliveira, com atuação de Kelly Eshima e Uyara Torrente. A encenação busca transmitir de forma honesta os fragmentos do texto através das atrizes e elementos cênicos.
Este documento apresenta uma planilha orçamentária analítica para projetos executivos e serviços preliminares de obras novas e reformas no Observatório Municipal de Campinas. A planilha detalha os serviços de engenharia e arquitetura necessários, incluindo sondagens, projetos estruturais, hidrossanitários, elétricos, SPDA e acessibilidade, além de orçamentos, cronogramas e taxas. Os valores unitários e totais são especificados para cada item.
El documento proporciona 10 problemas de matemáticas y física con sus respectivas soluciones paso a paso. Los problemas incluyen calcular la velocidad de un automóvil, la longitud de una circunferencia, el área de un círculo y un rectángulo, convertir temperaturas, realizar conversiones de monedas, calcular incrementos salariales, determinar precios de venta para obtener ganancias, calcular porcentajes de inversiones, y distribuir un presupuesto entre departamentos hospitalarios.
#Arte kandinsky wassily - punto y linea sobre el planoAgostina Galoppo
El documento habla sobre la necesidad de desarrollar una ciencia del arte mediante el análisis de los elementos, construcción y composición en la historia del arte. También discute cómo la pintura ha evolucionado recientemente para liberarse de sus aplicaciones tradicionales, lo que requiere un examen de sus medios y objetivos. Finalmente, señala que el análisis de las obras de arte puede conducir a una comprensión más profunda de su pulso interior sin necesariamente destruir el arte.
El documento proporciona 10 problemas de matemáticas y física con sus respectivas soluciones paso a paso. Los problemas incluyen calcular la velocidad de un automóvil, la longitud de una circunferencia, el área de un círculo y un rectángulo, y convertir entre grados Celsius y Fahrenheit. Otros problemas involucran cálculos de porcentajes, salarios, precios de venta y distribución de presupuestos.
Este documento apresenta uma análise do ciclo PDCA como um método para solução de problemas da qualidade. Discute conceitos como conhecimento, solução de problemas, metodologia, métodos e técnicas sob a ótica da gestão da qualidade. Também analisa o PDCA para planejamento, controle e melhoria da qualidade, mostrando como cada uma dessas aplicações segue as etapas do ciclo de forma diferente.
A energia pode tomar várias formas e ser renovável ou não renovável. As principais fontes renováveis incluem energia solar, eólica e hidrelétrica, enquanto petróleo, gás natural e carvão são não renováveis. Embora as energias renováveis representem a maior parte da produção de energia elétrica no Brasil, sua utilização ainda é limitada devido aos altos custos de instalação.
Conceitos fundamentais de eletricidade feito (2)Bento Lafayet
1) O documento discute conceitos fundamentais de eletricidade e eletrônica, incluindo definições de corrente elétrica, tensão e resistência.
2) A introdução explica que uma corrente elétrica é um fluxo de cargas elétricas através de condutores.
3) Grandezas como corrente, tensão e resistência são explicadas, esclarecendo diferenças e relações entre elas. O documento busca eliminar confusões comuns sobre esses conceitos.
Seminário sobre Roteamento em Rede de Sensores Sem Fio apresentado por Estêvão Bissoli Saleme durante o curso da disciplina Rede de Sensores Sem Fio (WSN) e Internet das Coisas (IoT) ministrada pelo Professor Dr. José Gonçalves Pereira Filho Vitória, ES, 05/11/2015. Programa de Pós-Graduação em Informática/UFES.
El documento describe el origen y características del estilo minimalista en arquitectura y diseño. El minimalismo surgió en la música y la arquitectura en los años 1960 y se caracteriza por la simplicidad, el uso de formas geométricas y colores puros. El minimalismo también se aplica al diseño de interiores, muebles y armarios, donde priman las superficies limpias y los materiales industriales.
Este documento describe el Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH). Explica que el TDAH se caracteriza por niveles inapropiados de falta de atención, hiperactividad e impulsividad. También discute las posibles causas del TDAH como la disfunción dopaminérgica y los cambios estructurales en el cerebro. Además, describe cómo se diagnostica el TDAH mediante el uso de escalas estandarizadas y los principales tratamientos como la terapia, los estimulantes y
Este documento presenta un resumen de tres oraciones de la tecnología de redes inalámbricas. Describe que las redes inalámbricas permiten la comunicación entre dispositivos como ordenadores portátiles sin necesidad de cables, y menciona dos hitos históricos en 1880 y 1971 relacionados con las primeras llamadas inalámbricas y la creación de la red ALOHA.
O documento resume o poema épico Os Lusíadas, de Luís Vaz de Camões. Narra a viagem de Vasco da Gama à Índia em 1497-1499 e como Camões usou a estrutura e estilo de Homero e Virgílio para cantar as conquistas do povo português. Destaca-se a estrutura narrativa com histórias dentro da história e os principais episódios como o de Inês de Castro, o Velho do Restelo e o Gigante Adamastor.
This document provides an overview of marketing tools that can be used during the electrical engineering design process. It discusses primary tools like surveys, focus groups, and interviews to understand customer needs and requirements. It also covers secondary market research tools to analyze industry trends, competitors, and potential customer demographics. The document emphasizes organizing customer feedback and prioritizing requirements to guide the design process. It also addresses estimating product price and sales volume.
Este documento describe el diseño e implementación de un aplicativo multimedia utilizando Visual Basic 6.0 para enseñar las tablas de multiplicar a estudiantes de tercer grado. Se identificó que los estudiantes tenían bajos resultados en multiplicación. El proyecto busca desarrollar actividades interactivas como juegos para hacer el aprendizaje más práctico y atractivo mediante el uso de tecnología. El aplicativo se implementará con estudiantes para mejorar su rendimiento académico en multiplicación.
Este documento discute práticas pedagógicas progressistas para educação, enfatizando a importância da reflexão crítica, do respeito aos saberes dos alunos, e do reconhecimento da identidade cultural. Defende que ensinar exige pesquisa, criticidade, estética e ética, além de respeito e aceitação do novo.
O documento descreve as lentes esféricas delgadas, definindo sua nomenclatura e comportamento óptico divergente ou convergente. Explica as representações com os focos, pontos antiprincipais e centro óptico, e os raios de luz notáveis ao passar pela lente. Detalha a construção geométrica das imagens reais ou virtuais de acordo com a posição do objeto em relação aos pontos ópticos da lente convergente ou divergente.
El documento analiza cómo el liderazgo influye en el clima organizacional de las pequeñas y medianas empresas. Explica que un buen liderazgo, comunicación efectiva y buenas relaciones interpersonales pueden crear un ambiente de trabajo agradable que incremente la motivación y productividad de los empleados.
Quarta parte curso de eletrônica apresentado no Hackerspace Uberlândia - MG -...evandrogaio
O documento descreve os principais conceitos sobre semicondutores, incluindo: 1) Semicondutores são componentes eletrônicos que exploram as propriedades de materiais como silício e germânio; 2) Semicondutores intrínsecos geram pares elétron-lacuna quando aquecidos, enquanto semicondutores extrínsecos tem suas propriedades alteradas pela adição de impurezas; 3) Junções PN formadas por semicondutores dos tipos N e P podem ser polarizadas direta ou inversamente para controlar a passage
Este documento explora las razones por las cuales los científicos publican papers. El autor presenta un diálogo hipotético con un investigador sobre este tema, en el cual el investigador ofrece varias respuestas posibles: 1) para dar a conocer los resultados de sus investigaciones, 2) para compartir avances en el conocimiento con otros investigadores, y 3) para hacer públicos sus descubrimientos. El autor luego analiza que estas respuestas apuntan a las dos dimensiones constitutivas de la ciencia moderna: los aspectos sociales y los aspectos cognitivos de
14702002 gestion de la información audiovisualosotropo
El documento analiza la gestión de la información audiovisual deportiva en las cadenas de televisión estatales, regionales y locales. Explica el flujo de la información audiovisual deportiva a través de la cadena documental, analizando cada parámetro e incluyendo recomendaciones y normas para registrar la documentación audiovisual deportiva. También discute las fuentes de información audiovisual deportiva y la documentación periodística audiovisual.
Contenidos deportivos tve innovación o reinvención joseba bonaut (2009)Joseba Bonaut Iriarte
En este texto se hace un repaso histórico del papel del deporte en la programación de TVE en sus tres grandes etapas (monopolio de la televisión pública en el periodo franquista, monopolio de la televisión pública en la democracia y la etapa de la competencia televisiva), se cuestiona hasta qué punto las nuevas estrategias
programáticas del ente público son novedosas o si, por lo contrario, asistimos a un proceso de reafirmación de unos valores que ya se encontraban el origen de la televisión pública. Papel del deporte en la nueva etapa de TVE. ¿Innovación o reinvención?
El documento describe la evolución de la ciencia en España durante los últimos 30 años desde la aprobación de la Ley de la Ciencia en 1986. Se destaca el aumento sustancial de la producción científica española, los recursos dedicados a la investigación, y el número de investigadores durante este periodo. Asimismo, se analiza el impacto de las herramientas de evaluación en diferentes áreas y se plantean algunas reflexiones sobre los logros y desafíos actuales del sistema científico español.
Este documento apresenta uma análise do ciclo PDCA como um método para solução de problemas da qualidade. Discute conceitos como conhecimento, solução de problemas, metodologia, métodos e técnicas sob a ótica da gestão da qualidade. Também analisa o PDCA para planejamento, controle e melhoria da qualidade, mostrando como cada uma dessas aplicações segue as etapas do ciclo de forma diferente.
A energia pode tomar várias formas e ser renovável ou não renovável. As principais fontes renováveis incluem energia solar, eólica e hidrelétrica, enquanto petróleo, gás natural e carvão são não renováveis. Embora as energias renováveis representem a maior parte da produção de energia elétrica no Brasil, sua utilização ainda é limitada devido aos altos custos de instalação.
Conceitos fundamentais de eletricidade feito (2)Bento Lafayet
1) O documento discute conceitos fundamentais de eletricidade e eletrônica, incluindo definições de corrente elétrica, tensão e resistência.
2) A introdução explica que uma corrente elétrica é um fluxo de cargas elétricas através de condutores.
3) Grandezas como corrente, tensão e resistência são explicadas, esclarecendo diferenças e relações entre elas. O documento busca eliminar confusões comuns sobre esses conceitos.
Seminário sobre Roteamento em Rede de Sensores Sem Fio apresentado por Estêvão Bissoli Saleme durante o curso da disciplina Rede de Sensores Sem Fio (WSN) e Internet das Coisas (IoT) ministrada pelo Professor Dr. José Gonçalves Pereira Filho Vitória, ES, 05/11/2015. Programa de Pós-Graduação em Informática/UFES.
El documento describe el origen y características del estilo minimalista en arquitectura y diseño. El minimalismo surgió en la música y la arquitectura en los años 1960 y se caracteriza por la simplicidad, el uso de formas geométricas y colores puros. El minimalismo también se aplica al diseño de interiores, muebles y armarios, donde priman las superficies limpias y los materiales industriales.
Este documento describe el Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH). Explica que el TDAH se caracteriza por niveles inapropiados de falta de atención, hiperactividad e impulsividad. También discute las posibles causas del TDAH como la disfunción dopaminérgica y los cambios estructurales en el cerebro. Además, describe cómo se diagnostica el TDAH mediante el uso de escalas estandarizadas y los principales tratamientos como la terapia, los estimulantes y
Este documento presenta un resumen de tres oraciones de la tecnología de redes inalámbricas. Describe que las redes inalámbricas permiten la comunicación entre dispositivos como ordenadores portátiles sin necesidad de cables, y menciona dos hitos históricos en 1880 y 1971 relacionados con las primeras llamadas inalámbricas y la creación de la red ALOHA.
O documento resume o poema épico Os Lusíadas, de Luís Vaz de Camões. Narra a viagem de Vasco da Gama à Índia em 1497-1499 e como Camões usou a estrutura e estilo de Homero e Virgílio para cantar as conquistas do povo português. Destaca-se a estrutura narrativa com histórias dentro da história e os principais episódios como o de Inês de Castro, o Velho do Restelo e o Gigante Adamastor.
This document provides an overview of marketing tools that can be used during the electrical engineering design process. It discusses primary tools like surveys, focus groups, and interviews to understand customer needs and requirements. It also covers secondary market research tools to analyze industry trends, competitors, and potential customer demographics. The document emphasizes organizing customer feedback and prioritizing requirements to guide the design process. It also addresses estimating product price and sales volume.
Este documento describe el diseño e implementación de un aplicativo multimedia utilizando Visual Basic 6.0 para enseñar las tablas de multiplicar a estudiantes de tercer grado. Se identificó que los estudiantes tenían bajos resultados en multiplicación. El proyecto busca desarrollar actividades interactivas como juegos para hacer el aprendizaje más práctico y atractivo mediante el uso de tecnología. El aplicativo se implementará con estudiantes para mejorar su rendimiento académico en multiplicación.
Este documento discute práticas pedagógicas progressistas para educação, enfatizando a importância da reflexão crítica, do respeito aos saberes dos alunos, e do reconhecimento da identidade cultural. Defende que ensinar exige pesquisa, criticidade, estética e ética, além de respeito e aceitação do novo.
O documento descreve as lentes esféricas delgadas, definindo sua nomenclatura e comportamento óptico divergente ou convergente. Explica as representações com os focos, pontos antiprincipais e centro óptico, e os raios de luz notáveis ao passar pela lente. Detalha a construção geométrica das imagens reais ou virtuais de acordo com a posição do objeto em relação aos pontos ópticos da lente convergente ou divergente.
El documento analiza cómo el liderazgo influye en el clima organizacional de las pequeñas y medianas empresas. Explica que un buen liderazgo, comunicación efectiva y buenas relaciones interpersonales pueden crear un ambiente de trabajo agradable que incremente la motivación y productividad de los empleados.
Quarta parte curso de eletrônica apresentado no Hackerspace Uberlândia - MG -...evandrogaio
O documento descreve os principais conceitos sobre semicondutores, incluindo: 1) Semicondutores são componentes eletrônicos que exploram as propriedades de materiais como silício e germânio; 2) Semicondutores intrínsecos geram pares elétron-lacuna quando aquecidos, enquanto semicondutores extrínsecos tem suas propriedades alteradas pela adição de impurezas; 3) Junções PN formadas por semicondutores dos tipos N e P podem ser polarizadas direta ou inversamente para controlar a passage
Este documento explora las razones por las cuales los científicos publican papers. El autor presenta un diálogo hipotético con un investigador sobre este tema, en el cual el investigador ofrece varias respuestas posibles: 1) para dar a conocer los resultados de sus investigaciones, 2) para compartir avances en el conocimiento con otros investigadores, y 3) para hacer públicos sus descubrimientos. El autor luego analiza que estas respuestas apuntan a las dos dimensiones constitutivas de la ciencia moderna: los aspectos sociales y los aspectos cognitivos de
14702002 gestion de la información audiovisualosotropo
El documento analiza la gestión de la información audiovisual deportiva en las cadenas de televisión estatales, regionales y locales. Explica el flujo de la información audiovisual deportiva a través de la cadena documental, analizando cada parámetro e incluyendo recomendaciones y normas para registrar la documentación audiovisual deportiva. También discute las fuentes de información audiovisual deportiva y la documentación periodística audiovisual.
Contenidos deportivos tve innovación o reinvención joseba bonaut (2009)Joseba Bonaut Iriarte
En este texto se hace un repaso histórico del papel del deporte en la programación de TVE en sus tres grandes etapas (monopolio de la televisión pública en el periodo franquista, monopolio de la televisión pública en la democracia y la etapa de la competencia televisiva), se cuestiona hasta qué punto las nuevas estrategias
programáticas del ente público son novedosas o si, por lo contrario, asistimos a un proceso de reafirmación de unos valores que ya se encontraban el origen de la televisión pública. Papel del deporte en la nueva etapa de TVE. ¿Innovación o reinvención?
El documento describe la evolución de la ciencia en España durante los últimos 30 años desde la aprobación de la Ley de la Ciencia en 1986. Se destaca el aumento sustancial de la producción científica española, los recursos dedicados a la investigación, y el número de investigadores durante este periodo. Asimismo, se analiza el impacto de las herramientas de evaluación en diferentes áreas y se plantean algunas reflexiones sobre los logros y desafíos actuales del sistema científico español.
Este documento analiza la creciente importancia de la información deportiva en los medios de comunicación europeos. Se ha convertido en el producto periodístico más popular y consumido, especialmente en países mediterráneos. El fútbol domina los contenidos de la prensa deportiva, ya que atrae la atención del público y los anunciantes. El estudio examina cuatro de los periódicos deportivos más influyentes de Europa - La Gazzetta dello Sport, L'Équipe, Marca y A Bola - para analizar la selección de
Este documento resume cuatro artículos de investigación sobre documentación digital en medios de comunicación, creatividad publicitaria, educación ambiental y percepción de vocales en inglés como primera y segunda lengua. Analiza las tendencias en documentación informativa en medios en la última década, las metodologías utilizadas en investigaciones de creatividad publicitaria entre 1965-2007, la necesidad de nueva legislación de educación ambiental en EE.UU., y las diferencias en percepción de vocales en inglés entre hablantes nativos y no nativos.
Este documento discute la tendencia hacia la espectacularización de la información en el periodismo deportivo debido a la primacía del fútbol y la comercialización del deporte. Analiza la cobertura de seis diarios españoles durante un mes y medio, encontrando que el fútbol domina la agenda informativa en detrimento de otros deportes. Propone la necesidad de mayor diversificación temática y calidad periodística para cumplir con la responsabilidad social de informar.
Este documento analiza el tratamiento informativo en televisión del terremoto y tsunami que afectó a Japón en marzo de 2011 por parte de dos cadenas españolas, Antena 3 y TVE. Presenta el marco contextual, teórico y profesional para estudiar cómo cubrieron la noticia. Realiza un estudio comparativo del tiempo dedicado y elementos utilizados en 68 informativos durante 30 días. Plantea tres hipótesis sobre la relevancia de la noticia en el tiempo y su tratamiento en función del medio y la duración.
La radio generalista en España se caracteriza por ofrecer una variedad de contenidos y géneros para atraer audiencias heterogéneas. Existen dos variantes principales: el mosaico, con espacios cortos sin relación, y los bloques, con programas más largos como magazines. La programación sigue ciclos como informativos, magazines y deportes. La audiencia se mide trimestralmente a través del Estudio General de Medios, que encuesta a 80.000 personas representativas para conocer el consumo mediático.
Este documento describe el programa de radio "Constructores del conocimiento", el cual se dedica a la divulgación del conocimiento científico. El programa se transmite en vivo los viernes por la mañana en Radio Ciudadana con un presupuesto de cero pesos y ha logrado mantenerse al aire durante más de un año a través del esfuerzo de cuatro universitarios. El documento explica la evolución del formato del programa a lo largo de tres etapas para mejorar la participación del público.
Análisis programación y audiencias Antena 3 y Telecinco - Carlos Giménez PonsCarlos Gimenez Pons
Trabajo final de Grado realizado por Carlos Giménez Pons en la universidad politécnica de València.
Se realiza un estudio histórico de la televisión en España hasta la actualidad y un análisis exhaustivo de la evolución de la programación de Antena 3 y Telecinco desde el año 2010 hasta el 2015.
Este documento analiza la evolución de las preferencias de los consumidores de productos audiovisuales en España desde principios de siglo. Se ha producido un cambio en la industria con el crecimiento de los sectores y consumidores. La televisión se ha convertido en un potente medio de comunicación y entretenimiento. El desarrollo tecnológico ha incorporado nuevos aparatos electrónicos en los hogares para el consumo de ocio e imagen y sonido. El documento evalúa los hábitos y preferencias de los espectadores televisivos en España
Este documento presenta un taller sobre la investigación del tema "Historia del futbol y los juegos olímpicos". El objetivo de la investigación es dar a conocer la historia del fútbol y su importancia a nivel mundial junto con los juegos olímpicos. Se identifican varias fuentes de información relevantes como videos, páginas web, libros y tesauros que serán utilizados para desarrollar el tema. Finalmente, se presentan conceptos clave, palabras descriptores y referencias bibliográficas siguiendo el estilo A
Este documento analiza el sector audiovisual como consumo de ocio en la nueva era. Examina cómo la sociedad ha cambiado de valores para priorizar el tiempo libre sobre el trabajo, lo que ha impulsado la industria del ocio. Se centra en la televisión como medio aún prominente a pesar de la evolución tecnológica. A través de entrevistas a expertos, explora la situación actual de la televisión en España y cómo ha cambiado el consumo audiovisual.
El documento resume las tendencias del consumo televisivo en España entre 2006 y 2012. Muestra que el tiempo que los españoles pasan viendo televisión ha aumentado, alcanzando un récord de 267 minutos por día en 2012. Factores como la implantación de la TDT y la crisis económica han contribuido a este aumento. Sin embargo, el consumo varía según la época del año, siendo mayor en invierno y menor en verano.
Este artículo analiza el impacto de la crisis económica en la industria radiofónica española. La recesión ha afectado gravemente su financiación debido a la caída de la inversión publicitaria, tanto en la radio privada como pública. Sin embargo, los estudios de audiencia muestran resultados más optimistas. El artículo estudia cómo la crisis ha influenciado los métodos de financiación de las cadenas y los datos de audiencia de la radio analógica y online.
AnáLisis Y Estudio De La Oferta RadiofóNica En EspañAFernando Roman
Este documento analiza la oferta radiofónica en España, comparando la programación de las principales emisoras generalistas como RNE, SER y COPE. Se estudian aspectos como los géneros, horarios y contenidos de los programas, así como los datos de audiencia de emisoras generalistas frente a especializadas. También se analiza el modelo de programación de emisoras locales más pequeñas.
Emergencias 2014 editorial-el español como vehículo avances científicosJavier González de Dios
El documento discute el uso del español como vehículo para transmitir avances científicos. Explica que el inglés es actualmente el idioma dominante en la ciencia, pero que el español sigue siendo importante debido a su número de hablantes. También analiza la historia del español en la ciencia y la tecnología, señalando que tuvo un papel importante en el pasado pero decayó en los siglos XIX y XX. Finalmente, argumenta que las publicaciones científicas en español deberían buscar una mayor difusión
Las III Jornadas de Periodismo UMH se celebraron del 16 al 17 de abril de 2008 en la Universidad Miguel Hernández de Elche para discutir el periodismo y los deportes olímpicos de cara a los Juegos de Pekín 2008. Más de 400 personas asistieron, incluyendo estudiantes, periodistas y público en general. La agenda incluyó nueve mesas redondas, tres conferencias y una exposición fotográfica sobre Pekín 2008 cedida por la embajada china. Los temas cubiertos incluyeron diferentes deportes olímpicos y par
Este documento resume los principales hallazgos de un libro sobre la investigación en comunicación y ciencias de los medios en Europa. Describe los cambios en la investigación, la práctica de medios, la industria de medios y la formación en comunicación en Europa debido a factores tecnológicos, políticos y de mercado. También analiza las diferencias en la posesión de equipos tecnológicos, el uso de medios, y las profesiones relacionadas con los medios entre diferentes países europeos. Concluye que los cambios en los medios,
Este documento presenta la tesis doctoral de Jesús Peña Moya titulada "El nuevo modelo de televisión pública en España. Riesgos y oportunidades para el cumplimiento del servicio público". La tesis analiza el modelo de televisión pública en España y la evolución de RTVE a la luz de los cambios legislativos y del contexto del sector audiovisual. El documento incluye la introducción, marco teórico, metodología cualitativa basada en entrevistas expertos, y un resumen del contenido de cada uno de los 7 capí
1. REVISTA INTERNACIONAL DE CIENCIAS DEL DEPORTE
International Journal of Sport Science
doi:10.5232/ricyde2009.01504
International Journal of Sport Science
VOLUMEN V - AÑO V
Páginas:46-63 ISSN :1 8 8 5 - 3 1 3 7
Rev. int. cienc. deporte Nº 15 - Abril - 2009
Una aproximación para una propuesta metodológica híbrida
entre lo cuantitativo y lo cualitativo para el estudio de las
retransmisiones deportivas en la radio española
An approach to a hybrid methodological proposal between
quantitative and the qualitative techniques for the study of the
sport broadcastings in the Spanish radio
Francisco Javier Herrero Gutiérrez
Universidad de Salamanca
Resumen
Actualmente, en España, las audiencias de radio de las retransmisiones deportivas están aumentando ver-
tiginosamente. Sirva como dato que, según los números referentes a la primera oleada de 2008 del Estudio
General de Medios (EGM), el Carrusel Deportivo de la cadena SER –programa del que se han obtenido los
fragmentos sobre los que se ejemplifica este artículo– es el tercer programa del ranking de los programas
más escuchados de la radio española. A partir de aquí, este artículo pretende ser un punto de partida para
analizar si existe o no una hipotética pobreza de recursos lingüísticos en dicho tipo de programas: las
retransmisiones radiofónicas deportivas. Éste sería el primero de los dos paradigmas que se presentan.
Sólo corroborando esta hipótesis de partida, se podría subir un escalón más y tratar de sacar conclusiones
del porqué de eso. Pero, obviamente, para subir al segundo peldaño, antes hay que construir el primero.
¿Y cómo hacerlo? Dada la complejidad que ello conlleva, con este artículo, a través de un pequeño estu-
dio-ejemplo muy concreto, basado en tres fragmentos radiofónicos de programas deportivos, se pretende
defender la idea de que las investigaciones que traten este tema no deben encerrarse en un ámbito con-
creto de la investigación, sino que lo que se ha de buscar es un híbrido metodológico que combine tanto
técnicas cuantitativas como cualitativas –estas últimas, basadas principalmente en las estudios de Teun A.
Van Dijk y su análisis del discurso– englobándolas bajo un doble nivel de estudio: textual y contextual.
Palabras clave: radio, retransmisiones deportivas, lenguaje deportivo, recursos lingüísticos.
Abstract
Nowadays, in Spain, the radio hearings of the sport broadcastings are vertiginously increasing. According
to the referring numbers to the first big wave of the General Means Study (EGM) in 2008, the program
“Carrusel Deportivo” of the channel “Cadena SER” –program from where the fragments on which this arti-
cle is exemplified have been obtained –is the third program in the ranking of the most listened radio pro-
grams in Spain. From this fact, this article pretends to be a departure point in order to analyze if there is
or not a hypothetical poverty of linguistic resources in that type of programmes: the radio sport broad-
castings. This one would be the first of paradigms that appears. Only confirming this departure hypothe-
sis would be possible to raise one more step and try to get conclusions about that. But, obviously, to raise
a second step, it is necessary to have the first one built. And how can we do this? Since it entails a great
complexity, this article, through a small and very concrete study-example, based on three fragments of
sport radio programmes, tries to defend the idea that the investigations about this subject do not have to
be locked in a concrete scope, but we need to look for a technical methodological hybrid that combines
quantitative and qualitative techniques –these last ones based on the studies of Teun A. Dijk and his analy-
sis about the speech– including them into a double level of study: textual and contextual.
Key words:radio, sport broadcastings, sport language, linguistic resources.
Correspondencia/correspondence: Francisco Javier Herrero Gutiérrez
Universidad de Salamanca.
E-mail: javiherrero82@hotmail.com
Recibido el 30 de mayo 2008; Aceptado el 18 de septiembre de 2008
2. Herrero, F. J. (2009). Una aproximación para una propuesta metodológica híbrida entre lo cuantitativo y
lo cualitativo para el estudio de las retransmisiones deportivas en la radio española.
Revista Internacional de Ciencias del Deporte. 15(5), 46-63. http://www.cafyd.com/REVISTA/01504.pdf
Introducción
E n España se han ido sucediendo diversos acontecimientos clave que han venido
marcando el devenir de la relación entre el deporte –definido por Santiago Coca,
como “una forma de entender la vida” (Solar, 2007, 11)– y la comunicación, tales como
el Mundial de fútbol de España de 1982 o los Juegos Olímpicos de Barcelona diez años
después. Puntos de inflexión que lo que han hecho es corroborar que “con el paso del
tiempo, el clamor por los acontecimientos deportivos, el interés de los políticos para
hacerse con su control, la mayor demanda de información sobre el deporte, el paso de
juego a deporte espectáculo y la entrada en la materia deportiva de las ciencias y la
economía fue motivación para que los responsables de los medios cambiasen su
mentalidad y comenzasen a considerar que ese género específico del periodismo no era
la cenicienta de la información, sino que por el atractivo que tenía entre los ciudadanos
se había colocado en paridad con los otros géneros específicos” (Alcoba, 2005, 66).
Así, poco a poco, el deporte ha ido adquiriendo una mayor importancia, que merece un
estudio aparte, de ámbito internacional. Pero este pequeño artículo, lejos de ello,
pretende acotarse a un nivel nacional, en España. Antes de la aparición de la televisión,
la radio –“un medio vivo que permite el comentario rápido” (Hernando Cuadrado y
Hernando García-Cervigón, 2006, 25)– ha venido siendo el transmisor de este tipo de
acontecimientos deportivos. Tras la aparición de la propia televisión, lejos de desbancar
a la radio, ésta ha adquirido mayor relevancia en la tesitura comunicacional. Quepa
aquí mencionar un párrafo de una de las obras textuales de Antonio Alcoba: “La
perfección tecnológica de las comunicaciones alcanzó a los medios de comunicación y
la radio se interesa por el deporte, sobre todo una vez que son posibles las
retransmisiones en directo. El 2 de julio de 1921, la KDKA, una de las primeras
compañías radiofónicas norteamericanas consiguió retransmitir, de forma clandestina y
en directo, el último asalto de boxeo entre Dempsey y Carpentier, consiguiendo que más
de 200.000 personas tuvieran información al momento del mismo. Aquel éxito pone en
marcha todo un movimiento periodístico radiofónico culminado, en 1926, con la
retransmisión del combate entre Dempsey y Tunney, escuchado por quince millones de
personas” (Alcoba, 1993, 65).
La radio deportiva en España
El boom norteamericano mencionado en la introducción se fue extrapolando
mundialmente y, a día de hoy, debido a las costumbres que existen en España, las
diferentes emisoras radiofónicas dedican gran parte de su programación a emitir
contenidos deportivos. Sin ir más lejos, las principales emisoras, y las más escuchadas,
ofrecen a sus oyentes durante los siete días de la semana, programas deportivos a nivel
nacional y programas locales deportivos en diferentes franjas horarias, según la emisora.
Pero el tema de los programas con contenidos deportivos nacionales va mucho más allá
durante los fines de semana. Son los sábados y los domingos cuando las diferentes
emisoras radiofónicas incluyen en sus parrillas multitud de horas dedicadas a la
información deportiva. Y muchos son los receptores de este tipo de programas.
47
3. Herrero, F. J. (2009). Una aproximación para una propuesta metodológica híbrida entre lo cuantitativo y
lo cualitativo para el estudio de las retransmisiones deportivas en la radio española.
Revista Internacional de Ciencias del Deporte. 15(5), 46-63. http://www.cafyd.com/REVISTA/01504.pdf
Además, en este sentido, el de la recepción, podemos ver cómo el sonido radiofónico
influye no sólo en el ser activo, aquél que enciende la radio para escucharla por hobby,
sino también en el ser pasivo: aquél que aunque no le guste ese tipo de programas lo
está escuchando, o al menos oyendo1, porque no le queda otro remedio pero que, poco a
poco, se ha ido aficionando: “La realidad indica que radio y televisión han creado
nuevos aficionados al deporte, de manera importantísima en el sector femenino, otrora
remiso ante la cuestión deportiva” (Alcoba, 1993, 68).
Para poner de manifiesto la última idea señalada, a continuación presento los diferentes
programas con contenido deportivo de las cinco principales emisoras de radio en
España2 (Tabla 1). Hay que tener en cuenta que las siguientes programaciones suelen
tener vigencia, aproximadamente, de septiembre a junio.
Tabla 1. Espacios deportivos programados por las cinco principales emisoras españolas de radio para el
periodo comprendido entre septiembre 2007 – junio 2008
LUNES – VIERNES SÁBADO DOMINGOS
CADENA SER3 15.10 – 16.00: 18.00 – 00.00: 12.00 – 14.00: Programación
Programación local Carrusel Deportivo local (deportiva en el mayor
(deportiva en el mayor número de emisoras)
00.00 – 01.00: El
número de emisoras)
Larguero 15.30 – 23.00: Carrusel
20.30 – 21.00: Los deportes Deportivo
en Hora 25
23.30 – 01.00: El Larguero
00.00 – 01.30: El Larguero
CADENA COPE4 14.45 – 15.00: Los deportes 19.00 – 00.00: 16.00 – 23.00: Tiempo de
en La Palestra Tiempo de Juego Juego
00.00 – 01.30: El Tirachinas 00.00 – 01.00: El 23.30 – 01.00: El Tirachinas
Tirachinas
RADIO 20.30 – 21.00: Radiogaceta 14.30 – 15.00: 14.30 – 15.00: Avance
NACIONAL DE de los deportes Avance Deportivo Deportivo
ESPAÑA –
18.00 – 00.00: 16.00 – 00.00: Tablero
RADIO 15 Tablero Deportivo Deportivo
ONDA CERO6 15.00 – 16.00: Onda 18.00 – 01.00: 16.00 – 01.00: Radioestadio
Deportiva (programación Radioestadio
local)
21.05 – 21.20: Los deportes
en La Brújula
00.00 – 01.30: Al Primer
Toque
PUNTO RADIO7 15.00 – 16.00: Juego Limpio 14.30 – 15.00: 14.30 – 15.00: Juego Limpio
(Prog. local) Juego Limpio
16.00 – 23.00: El Mirador de
20.30 – 21.00: Deportes en Liga
De Costa a Costa
18.00 – 01.00: El 23.30 – 01.30: El Mirador
00.00 – 01.30: El Mirador Mirador de Liga
48
4. Herrero, F. J. (2009). Una aproximación para una propuesta metodológica híbrida entre lo cuantitativo y
lo cualitativo para el estudio de las retransmisiones deportivas en la radio española.
Revista Internacional de Ciencias del Deporte. 15(5), 46-63. http://www.cafyd.com/REVISTA/01504.pdf
Visto el planteamiento inicial, cabe destacar que a día de hoy, las retransmisiones
radiofónicas a las que se les dedica una mayor cobertura radiofónica en España son el
fútbol (Primera División de la Liga española de fútbol, Copa del Rey, Champions
League, Copa de la UEFA; retransmisiones de finales de las diferentes competiciones
europeas aun cuando no hay representación española; Europeos y Mundiales de fútbol);
y otras disciplinas deportivas (Europeos y Mundiales de los diferentes deportes y Juegos
Olímpicos), estas últimas, con programaciones radiofónicas especiales.
No obstante, de estas retransmisiones mencionadas, hay emisoras que ofrecen una
cobertura especial a otros eventos en momentos determinados. Sirva como ejemplo las
retransmisiones que viene realizando la Cadena SER de la Superbowl desde hace varios
años o las retransmisiones de la Fórmula 1 que la misma emisora realiza desde la
temporada 2007-08.
Marco teórico
Es por todo lo expuesto hasta ahora por lo que existen investigadores que se plantean
estudios sobre el uso que del lenguaje se hace en este tipo de retransmisiones
radiofónicas deportivas. Los hay, por lo tanto, que hacen una referencia a la fusión entre
fútbol y educación: “Fútbol, alineación, poder, dinero pero también comunicación,
comprensión, relación social. Fútbol, sobre todo, una necesidad profundamente humana,
ante una educación para el trabajo. Fútbol: una oportunidad educativa para el tercer
milenio” (Solar, 2007, 136). Estaríamos, pues, ante un análisis del discurso radiofónico
deportivo, donde “el énfasis en la naturaleza interactiva y práctica del discurso está
naturalmente asociado con un enfoque del uso del lenguaje como interacción oral”
(Dijk, 2000b, 23). En este sentido, habríamos de tener en cuenta que la noción de habla
estaría relacionada con la espontaneidad, que contiene muchas “propiedades del habla
improvisada: pausas, errores, reparaciones, falsos comienzos, repeticiones,
superposiciones, etc.” (Dijk, 2000b, 23-24).
A tenor de la idea que ofrece Leopoldo Seijas Candelas, la preocupación radica más
bien en el ámbito del purista, defensor a ultranza del idioma: “Nos encontramos, por lo
tanto, con que los destinatarios constituyen un público multiforme que impone al
lenguaje periodístico ciertos condicionamientos entre los que destaca su llaneza de
estilo, es decir, una cierta impregnación del lenguaje oral e incluso coloquial que
inquieta a no pocos intelectuales y pone en guardia a los puristas del idioma. No se
alarman, sin embargo, los filólogos que consideran el lenguaje como algo vivo y, por lo
tanto, sujeto a evolución, y que ha de adaptarse a la corriente variable del tiempo, si no
quiere perder el dinamismo que corresponde a su función que, desde nuestro punto de
vista, es la comunicativa, más que la estética” (Seijas, 2003, 120).
En contraposición a este punto de vista, podemos también tomar como válida la opinión
de Federico Medina, quien acerca de la narración radiofónica de las retransmisiones
deportivas, comenta que “no es sólo un discurso informativo que facilita el intercambio
directo de sentimientos, ideas y conocimientos, cumple además una finalidad
imaginativa. El locutor logra una comunicación poética aprovechando, las posibilidades
pictóricas y el poder de sugerencia de algunas imágenes simbólicas y complementa su
propuesta estética con las posibilidades sonoras y de ritmo de lengua” (Medina, 1995,
78-79).
49
5. Herrero, F. J. (2009). Una aproximación para una propuesta metodológica híbrida entre lo cuantitativo y
lo cualitativo para el estudio de las retransmisiones deportivas en la radio española.
Revista Internacional de Ciencias del Deporte. 15(5), 46-63. http://www.cafyd.com/REVISTA/01504.pdf
Una vez llegados a este punto, sería apropiado mencionar dos grandes paradigmas que
se nos plantean. El primero de ellos es tener conocimiento de si realmente existe o no
esa llaneza de estilo e impregnación del lenguaje oral y coloquial que plantea Seijas
Candelas. Y, en segundo lugar, y en el momento en el que se demuestre esto de forma
fundamentada y argumentada, habríamos de subir un segundo escalón y preguntarnos el
porqué de ello.
En cualquier caso, antes de aventurarnos a analizar el por qué existe una relativa
pobreza del lenguaje, deberíamos corroborar si realmente existe esa limitación
intelectual, indagar en ello, ya que “el conocimiento del lenguaje deportivo y su modo
de empleo es una asignatura fundamental para cualquier periodista deportivo” (Alcoba,
2005, 114).
A pesar de esta idea que nos plantea Antonio Alcoba, el propio autor del texto ya
aventura la posible solución: “Para escribir y hablar de la actividad deportiva nadie va a
embarcarse en una complicación adicional para expresar términos y criterios. Hemos
querido exponer esta opinión científica con el propósito de hacer ver cómo el deporte ha
llegado a interesar en los ambientes académicos, aunque luego todo ese cúmulo de
teorías no conduzca a nada efectivo para la marcha y el funcionamiento del lenguaje
deportivo” (Alcoba, 2005, 114).
De este análisis micro también podemos obtener soluciones por anticipado desde un
nivel macroestructural, como la que ofrece Xoxé Ramón Pousa en el prólogo del libro
“Producción Radiofónica”: “La radio es el medio de comunicación que menos literatura
genera […] La radio ha sido una especie de paciente pobre. […] Sin embargo, pese a su
permanente mala salud de hierro, la radio ha conquistado la credibilidad del público,
despierta el interés de la audiencia y se ha revelado como el medio de masas más ágil
para hacer frente tanto a las grandes crisis de Estado como a los pequeños problemas
locales”. (Rodero, 2005, 9).
Dada la idea primera, la de Antonio Alcoba, se da por entendido que el periodista
deportivo no está embaucado en esa complicación adicional. ¿Pero realmente no lo
está? Probablemente no pero creo que sería necesario hacer un estudio más
pormenorizado del tema.
Pero esta misma idea no queda sólo en el lenguaje que emplea el periodista deportivo
sino que se puede extender a la totalidad del periodismo, tal y como señala algún autor:
“El uso correcto de la lengua en los medios de comunicación lleva años siendo objeto
de debate y polémica. El deber o no de conservarla en toda su pureza, y la necesidad de
mantenerla incólume, ha enfrentado a los más puristas, defensores del respeto a una
norma común que garantiza la comunicación, con aquéllos que sienten la necesidad de
permitir que la lengua se desarrolle como algo vivo y cambiante, reflejo de los procesos
que también experimenta el hombre. En su uso habitual, orientado hacia la
comunicación con nuestros semejantes, el lenguaje se limita a facilitar la comprensión
del interlocutor. Por eso la lengua se va cargando de errores y solecismos que, a la vez
que la hacen evolucionar, la degradan. Ante esta situación, son muchos, y desde hace
mucho tiempo, los que han reivindicado la necesidad de la aplicación de una norma
estricta, que evite la quizá inevitable degeneración del idioma”. (Escribano, 2006, 15-
16). Estaríamos pues ante un análisis social del discurso, que “se ocupa precisamente de
50
6. Herrero, F. J. (2009). Una aproximación para una propuesta metodológica híbrida entre lo cuantitativo y
lo cualitativo para el estudio de las retransmisiones deportivas en la radio española.
Revista Internacional de Ciencias del Deporte. 15(5), 46-63. http://www.cafyd.com/REVISTA/01504.pdf
las interrelaciones entre las propiedades locales y globales del texto y el habla social”
(Dijk, 2000b, 26).
También, todo un lenguaje periodístico está bajo un envoltorio social por lo que se debe
tener en cuenta la relación entre la sociedad y la comunicación: “No es de extrañar que
el cambio social acompañe a la planificación formal de la lengua, pues la planificación
formal, relacionada con la gestión del cambio, es en sí misma un ejemplo de cambio
social. En un mundo estable, de completo equilibrio, en el cual cada día se parece al día
anterior y al día siguiente, y en el cual todos los integrantes de la sociedad están
satisfechos con esa situación, es poco probable que surja la planificación lingüística”
(Cooper, 1997, 194).
En este artículo se recoge lo que podría ser un grano de arena en el desierto y pretende
animar a otros investigadores e interesados en la materia a tratar de corroborar el
primero de los paradigmas presentados anteriormente.
Material
A la hora de escoger el siguiente material se ha tenido en cuenta que, en España, hay un
deporte por encima de todos. Es, sin duda, el deporte rey. El fútbol es una “religión
laica” (Vázquez, 2003, 160) e, incluso, va mucho más allá: “Representa el triunfo
absoluto del imperio del ocio sobre la dictadura del trabajo. La libertad del sentimiento
impuesta a la sumisión laboral: el fútbol tras cien años de rodaje se ha adelanto a los
tiempos para hacernos evidente que nuestra educación olvida lo transcendente en
función de lo pragmático” (Solar, 2007, 134). El propio Solar Cubillas afirma que el
fútbol “ha logrado imponerse en la ‘civilización del ocio’. Su victoria, por lo universal y
lo contundente constituye una denuncia o, al menos una advertencia al proceso
educativo generalizado a lo largo del siglo” (Solar, 2007, 134).
Por ello, una retransmisión futbolística parece adecuada para tomar varios fragmentos a
modo de ejemplos. En cuanto al medio escogido, éstos han sido seleccionados de la
cadena SER ya que, en lo que a las retransmisiones deportivas se refiere, es la emisora
más sintonizada según los datos que arroja periódicamente el EGM.
Entrando en materia, concretamente se han escogido tres fragmentos. Así, por una parte,
el 18 de mayo de 2008 finalizaba el campeonato liguero de la Primera División de la
Liga española. Ese domingo, cuatro equipos se jugaban un puesto de descenso:
Osasuna, Real Zaragoza, Real Valladolid y Recreativo de Huelva.
Los partidos que afectaban a dichas escuadras eran tres y se jugaron todos a la misma
hora: Racing de Santander – Osasuna, Real Mallorca – Real Zaragoza, y Recreativo de
Huelva – Real Valladolid.
Los diversos partidos fueron retransmitidos por diversas emisoras radiofónicas; entre
ellas, por la cadena SER, dentro de su programa Carrusel Deportivo8.
En este artículo se pretende analizar una porción de la comunicación oral de esta
retransmisión en concreto, tomando como material radiofónico al mencionado programa
deportivo y, dentro de éste, los nueve minutos y 34 segundos que abarcan desde que el
Racing de Santander marca su primer y único gol hasta que finaliza el partido entre el
Real Mallorca y Real Zaragoza, último en concluir de entre los tres choques reseñados.
51
7. Herrero, F. J. (2009). Una aproximación para una propuesta metodológica híbrida entre lo cuantitativo y
lo cualitativo para el estudio de las retransmisiones deportivas en la radio española.
Revista Internacional de Ciencias del Deporte. 15(5), 46-63. http://www.cafyd.com/REVISTA/01504.pdf
Un mes después, se disputaba la Eurocopa de Fútbol. Varios momentos clave pero dos
por encima del resto. La tanda de penaltis entre Italia y España el 22 de junio de 2008 a
las 11 y cuarto de la noche (partido de cuartos de final), que a la postre, sería el
fragmento televisivo más visto9; y por otra parte, la final que disputaron las selecciones
española y alemana el 29 de junio de 2008.
De estos dos partidos, se ha analizado, por una parte, los ocho minutos y 45 segundos
(aproximados) que duró la tanda de penaltis del partido Italia – España; por otra parte,
un minuto y 35 segundos que giran en torno al gol de Fernando Torres; tanto que, a la
postre, serviría para que España se proclamase campeona de Europa. También, al igual
que el anterior, estos dos fragmentos han sido extraídos de las retransmisiones
realizadas por la cadena SER.
Por lo tanto, en total se ha realizado un análisis de tres fragmentos diferentes, que
pueden ser considerados como tres de los fragmentos futbolísticos que atañen al fútbol
español que han sido retransmitidos con una mayor pasión10.
Método y Resultados
Durante los minutos analizados del primer fragmento (retransmisión del 18 de mayo de
2008), intervienen durante la retransmisión un total de nueve personas: tres desde un
estudio, dos desde Mallorca, dos desde Santander y dos desde Huelva.
Transcrito ese texto, y realizando un desglose gramatical, a un nivel sintáctico-
morfológico tenemos los siguientes resultados (Tabla 2 y Figura 1):
Tabla 2. Desglose gramatical, en número de veces y porcentaje, del fragmento radiofónico analizado
correspondiente al 18 de mayo de 2008
Tipología Número %
Nombres propios
(Jugadores, entrenadores,
periodistas, comentaristas,
ciudades y continentes) 164 9,2
Nombres de equipos de 95 5,3
fútbol
Término “gol” 25 1,4
Verbos 197 11
Perífrasis verbales 61 3,4
Sustantivos 265 14,8
Adjetivos 66 3,7
Adverbios 96 5,4
Resto de términos 818 45,8
(Preposiciones,
conjunciones, artículos,
etc.)
TOTAL 1.787 100
52
8. Herrero, F. J. (2009). Una aproximación para una propuesta metodológica híbrida entre lo cuantitativo y
lo cualitativo para el estudio de las retransmisiones deportivas en la radio española.
Revista Internacional de Ciencias del Deporte. 15(5), 46-63. http://www.cafyd.com/REVISTA/01504.pdf
Nombres propios
Nombres de equipos
Gol
Verbos
Perífrasis verbales
Sustantivos
Adjetivos
Adverbios
Otros términos
Figura 1. Representación gráfica del desglose gramatical del fragmento radiofónico analizado
correspondiente al 18 de mayo de 2008
En cuanto al segundo fragmento (22 de junio de 2008), intervienen cinco personas: dos
que están ‘in situ’ en el campo y tres en el estudio. Según el mismo esquema anterior,
los resultados son éstos (Tabla 3 y Figura 2):
Tabla 3. Desglose gramatical, en número de veces y porcentaje, del fragmento radiofónico analizado
correspondiente al 22 de junio de 2008
Tipología Número %
Nombres propios (Jugadores,
entrenadores, periodistas,
comentaristas, ciudades y
continentes) 143 16,1
Nombres de equipos de fútbol 1 0,1
Término “gol” 22 2,5
Verbos 162 18,3
Perífrasis verbales 30 3,4
Sustantivos 97 11
Adjetivos 62 7
Adverbios 75 8,5
Resto de términos (Preposiciones, 293 33,1
conjunciones, artículos, etc.)
TOTAL 885 100
53
9. Herrero, F. J. (2009). Una aproximación para una propuesta metodológica híbrida entre lo cuantitativo y
lo cualitativo para el estudio de las retransmisiones deportivas en la radio española.
Revista Internacional de Ciencias del Deporte. 15(5), 46-63. http://www.cafyd.com/REVISTA/01504.pdf
Nombres propios
Nombres de equipos
Gol
Verbos
Perífrasis verbales
Sustantivos
Adjetivos
Adverbios
Otros términos
Figura 2. Representación gráfica del desglose gramatical del fragmento radiofónico analizado
correspondiente al 22 de junio de 2008
Por último, en lo que se refiere al tercer fragmento (retransmisión del 29 de junio de
2008), los resultados obtenidos son éstos (Tabla 4 y Figura 3):
Tabla 4. Desglose gramatical, en número de veces y porcentaje, del fragmento radiofónico analizado
correspondiente al 29 de junio de 2008
Tipología Número %
Nombres propios (Jugadores,
entrenadores, periodistas,
comentaristas, ciudades y 27 20,8
continentes)
Nombres de equipos de fútbol 0 0
Término “gol” 7 5,4
Verbos 21 16,2
Perífrasis verbales 1 0,8
Sustantivos 11 8,5
Adjetivos 15 11,5
Adverbios 2 1,5
Resto de términos 46 35,3
(Preposiciones, conjunciones,
artículos, etc.)
TOTAL 130 100
54
10. Herrero, F. J. (2009). Una aproximación para una propuesta metodológica híbrida entre lo cuantitativo y
lo cualitativo para el estudio de las retransmisiones deportivas en la radio española.
Revista Internacional de Ciencias del Deporte. 15(5), 46-63. http://www.cafyd.com/REVISTA/01504.pdf
Nombres propios
Nombres de equipos
Gol
Verbos
Perífrasis verbales
Sustantivos
Adjetivos
Adverbios
Otros términos
Figura 3. Representación gráfica del desglose gramatical del fragmento radiofónico analizado
correspondiente al 29 de junio de 2008
Una vez visto estos resultados y dado el número total de palabras analizadas en el
primer fragmento –el más amplio de los tres con un total de 1.787–, obtenemos que
poco más del 50% corresponde a nombres propios, sustantivos, verbos y perífrasis
verbales, adjetivos y adverbios. El resto de palabras –conjunciones, preposiciones,
artículos, etc.– conforman casi el 46%.
De entre las palabras analizadas, cabe destacar que entre nombres propios y sustantivos
se llega al 30,7%, mientras que el número de verbos más el de perífrasis verbales es del
14,4%. En lo que se refiere al número de adjetivos, éste es del 3,7% mientras que el de
adverbios es del 5,4%.
De los otros dos fragmentos, destaca que aumenta el número de nombre propios (16,1%
y 20,8% respectivamente) y se anula el de términos en los que se nombra a equipos de
fútbol (0,1% y 0%, respectivamente), pero hay que recordar que estos dos fragmentos
ya no se corresponden a un campeonato liguero sino a un torneo europeo de selecciones.
Del segundo fragmento, cabe destacar también que se supera el 20% en la suma de
verbos y perífrasis verbales y se emplean también más adjetivos (7%) y adverbios
(8,5%) que en el primero de los fragmentos en este artículo presentados. Por último,
cabe mencionar que, de los tres fragmentos analizados, el más rico en adjetivos es el
tercero con un 11,5%.
Poniéndonos en un punto extremista, imaginemos que extrapolamos estos datos al total
de retransmisiones de todos los partidos de fútbol de las diferentes emisoras
radiofónicas. Si así fuera y tuviéramos estos mismos datos de forma general,
¿podríamos hablar de austeridad lingüística?
Sería entonces ésta otra de las misiones subyacentes a añadir a los dos paradigmas ya
presentados: el establecer una barrera fronteriza que nos permitiese hablar o no de
austeridad lingüística. ¿Dónde estaría la barrera limítrofe entre la austeridad y la no
austeridad en lo que al lenguaje deportivo respecta? Dentro de este límite, ¿también
hemos de tener en cuenta la invasión de los anglicismos deportivos, una jerga deportiva
que “nos invade sin cesar diariamente” (Alonso, 1996, 111)?
55
11. Herrero, F. J. (2009). Una aproximación para una propuesta metodológica híbrida entre lo cuantitativo y
lo cualitativo para el estudio de las retransmisiones deportivas en la radio española.
Revista Internacional de Ciencias del Deporte. 15(5), 46-63. http://www.cafyd.com/REVISTA/01504.pdf
Recordemos, en este punto, el primero de los dos paradigmas planteados: ¿Estamos ante
un lenguaje deportivo radiofónico acomodado y falto de recursos? En definitiva,
muchos son los interrogantes que se nos plantean y creo que, por ahora, pocas las
respuestas que tenemos.
Amén de lo presentado, en futuros estudios habría de hacerse especial hincapié en el
análisis contextual y no sólo en el textual. En este artículo, con los ejemplos aquí
tratados –tan sólo tres– no se puede realizar un estudio contextual desde el momento en
el que creo que sería necesaria una muestra mucho más amplia, que nos otorgara una
visión más global y que sirviera, a la vez, para poder realizar una comparativa con las
retransmisiones de otros países.
Propuesta metodológica
Para indagar con más profundidad sobre este asunto, y una vez visto este pequeño
análisis –cuantificador –, tendríamos que averiguar qué tipo de metodología deberíamos
establecer, con el fin de buscar unas soluciones verdaderamente fiables, que nos ayuden
a sentar los cimientos sobre los que construir futuras investigaciones.
Una técnica cuantitativa –“caracterizada como típica de las ciencias duras, ya que es
rigurosa, sistemática y objetiva, se centra en el análisis de datos numéricos y utiliza para
ello procedimientos estadísticos para el contraste de hipótesis” (Igartua, 2006, 92)–
podría no ser del todo válida desde el momento en que no se sepan manejar las fronteras
entre un correcto e incorrecto lenguaje. Con un análisis de contenido –entendido como
“un método de estudio y análisis de comunicación de forma sistemática, objetiva y
cuantitativa, con la finalidad de medir determinadas variables” (Wimmer y Dominick,
1996, 170), apoyado en el método científico, no creo que se pudieran establecer todos
los ítems –y posteriores soluciones, necesarios para tratar de resolver el primero de los
paradigmas; ahora bien, sin duda, serviría de mucha ayuda.
No obstante, de esto no podríamos obviar un tipo de análisis desde un punto de vista
más bien sociológico, utilizando técnicas cualitativas. Tomando como base ideas de
Van Dijk sobre el concepto de noticia, las retransmisiones deportivas se pueden
entender como noticia: “El concepto de la noticia en los medios implica los siguientes
conceptos: 1. Nueva información sobre sucesos, objetos o personas; 2. Un programa
tipo (de televisión o de radio) en el cual se presentan ítems periodísticos; 3. Un ítem o
informe periodístico, como por ejemplo un texto o discurso en la radio, en la televisión
o en el diario, en el cual se ofrece una nueva información sobre sucesos recientes”
(Dijk, 1990, 17). Hay que evitar la confusión de que la noticia es sólo lo que aparece en
prensa. Es por ello que el propio Van Dijk realiza la siguiente aclaración en uno de sus
libros: “La mayoría de las veces, nos referimos a la noticia en la prensa, es decir, el
discurso o los artículos periodísticos publicados cotidianamente en los diarios.
Descuidaremos los ítems de la televisión o la radio aun cuando tengamos en cuenta los
resultados de las investigaciones sobre estas noticias [...] ¿Y qué ocurre con los
informes meteorológicos, las programaciones de la radio y la televisión, las tiras
cómicas, los comentarios de libros o las secciones de artes y espectáculos? Algunos de
estos ítems también aportan información nueva” (Dijk, 1990, 17).
56
12. Herrero, F. J. (2009). Una aproximación para una propuesta metodológica híbrida entre lo cuantitativo y
lo cualitativo para el estudio de las retransmisiones deportivas en la radio española.
Revista Internacional de Ciencias del Deporte. 15(5), 46-63. http://www.cafyd.com/REVISTA/01504.pdf
Es por ello, y siguiendo las ideas planteadas por Van Dijk que podríamos enfocar el
estudio de las retransmisiones deportivas, no sólo desde un mero análisis cuantitativo,
sino también cualitativo a través de un “análisis del discurso”, entendiendo por éste
como “un campo de estudio nuevo, interdisciplinario, que ha surgido a partir de algunas
otras disciplinas de las humanidades y las ciencias sociales, como la lingüística, los
estudios literarios, la antropología, la semiótica, la sociología y la comunicación oral”
(Dijk, 1990, 35-36). Dentro al apartado sociológico, podemos hacer referencia a una
idea englobada bajo una sociología de la lengua, entendiendo por ésta como que “la
planificación lingüística comprende los esfuerzos deliberados por influir en el
comportamiento de otras personas respecto de la adquisición, la estructura o la
asignación funcional de sus códigos lingüísticos” (Cooper, 1997, 60).
Además, por otra parte, el propio Van Dijk señala, que “en el marco de la ciencia del
texto, precisamente, se podría dedicar sistemáticamente una mayor atención a estas
formas de uso de la lengua, de manera que también se trataran los artículos
periodísticos, los productos de otros medios de comunicación, las conversaciones, las
situaciones e instituciones sociales de un determinado idioma o cultura” (Dijk, 1983,
17). Dentro de la metodología que se propone “el mayor esfuerzo de trabajo todavía va
dirigido al análisis gramatical y a las teorías gramaticales” (Dijk, 1983, 17).
Con el análisis del discurso, “el principal objetivo consiste en producir descripciones
explícitas y sistemáticas de unidades del uso del lenguaje al que hemos denominado
discurso. Estas descripciones tienen dos dimensiones principales a las que podemos
denominar simplemente textual y contextual. Las dimensiones textuales dan cuenta de
las estructuras del discurso en diferentes niveles de descripción. Las dimensiones
contextuales relacionan estas descripciones estructuras con diferentes propiedades del
contexto, como los procesos cognitivos y las representaciones o factores
socioculturales” (Dijk, 1990: 45-46). Señalemos aquí otra de las ideas de Dijk acerca de
que “la mente es social, al adquirirse, compartirse, utilizarse y cambiar socialmente.
Muchos aspectos de la estructura social presuponen esos conocimientos y creencias
compartidas de los miembros. Gran parte de nuestra mente consiste de representaciones
social y culturalmente compartidas” (Dijk, 1999, 295).
Estructuralmente, “los sistemas lingüísticos se asemejan a diferentes formas de
aplicación pronominales, que pueden ser diferentes para lenguajes diferentes. Pero un
aspecto del contexto comunicativo –entendiendo por contexto como “algo que funciona
como trasfondo, marco, ambiente, condiciones o consecuencias” (Dijk, 2000b, 32)–,
como el grado de formalidad de la situación o la familiaridad de los participantes en la
conversación puede determinar si debe elegirse una forma más formal o una más
informal” (Dijk, 1990, 45-46).
Más que en ningún caso, el de las retransmisiones radiofónicas del deporte poseen un
doble enfoque textual – contextual, dimensiones ambas que se han de abordar. Para el
textual, sirva como ejemplo el presentado anteriormente y que lingüísticamente se
podría analizar atendiendo al “aspecto verbal de las emisiones […] La lingüística
distingue metafóricamente diversos niveles de esas emisiones, como si se tratara de
edificios o construcciones” (Dijk, 2000a, 27). Por otra parte, sí hay que realizar un
análisis mucho más exhaustivo del análisis contextual. Por un lado, debemos tener en
cuenta los procesos cognitivos de los habitantes españoles y puede acotarse,
perfectamente, a la última década. Por otra parte, sería muy importante establecer los
57
13. Herrero, F. J. (2009). Una aproximación para una propuesta metodológica híbrida entre lo cuantitativo y
lo cualitativo para el estudio de las retransmisiones deportivas en la radio española.
Revista Internacional de Ciencias del Deporte. 15(5), 46-63. http://www.cafyd.com/REVISTA/01504.pdf
puntos fuertes socioculturales: “sobre todo durante los últimos años, existe una amplia
tendencia a estudiar el uso de la lengua dentro de su contexto psíquico y social” (Dijk,
1983, 17). En este aspecto, habría de tenerse en cuenta la importante función social que
tiene el deporte dentro de la población española. Estaríamos aquí dentro de un contexto,
entendido éste no sólo como un “mundo-estado posible, sino al menos una secuencia de
mundos-estados. Además, estas situaciones no permanecen idénticas en el tiempo, sino
que cambian. Por tanto, un contexto es un transcurso de sucesos” (Dijk, 1993, 274).
Periodísticamente hablando, el deporte juega una función más que importante dentro del
panorama informativo. Estamos ante un tipo de discurso diferente: “No es un texto que
tiene como ambición trascender las culturas y las barreras locales, ni ser universal. En
su proceso de producción intervienen la condición sociocultural de cada locutor, su
mentalidad, su localización generacional, las tendencias ambientales de la época, el
imaginario de la comunidad a la que pertenece, su posición social, su formación
académica” (Medina, 1995, 78).
Finalmente, con todo ello estaríamos hablando de un doble análisis textual-contextual,
con lo que ello conlleva y sabiendo las diferencias entre ambos conceptos, ya que “una
de las cuestiones naturales a plantear en tal marco, sería si la estructura del discurso, al
menos desde un punto de vista gramatical, podría ser explicada con referencia a
oraciones (simples y compuestas) por un lado, y la estructura de secuencias de actos de
habla y de contexto por otro. En otras palabras: tan pronto como llegamos a una
explicación pragmática de las estructuras contextuales, tales como conocimiento y
creencias, intenciones, acciones, etc. ¿por qué necesitamos todavía un nivel específico
discursivo de análisis y no sólo una descripción de oraciones-en-el-contexto? Por
ejemplo, para proporcionar la interpretación necesaria relativa de las frases o para la
identificación correcta de los individuos respecto a las oraciones previas de la secuencia
discursiva, podríamos también interpretar una frase en relación con la frase previamente
expresada en el mismo contexto de conversación […] Aunque no puede negarse que tal
aproximación es interesante, y sería ciertamente válida desde el punto de vista del
tratamiento cognoscitivo, hay serios argumentos por los que sigue siendo necesario un
análisis lingüístico (gramatical) de las secuencias y del discurso incluso dentro de un
marco pragmático” (Dijk, 1993, 323).
Por último, a la hora de realizar esta propuesta metodológica, a priori se rechazan otro
tipo de análisis de mensajes por diversos motivos. Así, no tenemos en cuenta el análisis
retórico porque precisamente lo que se pretende es realizar un análisis del ‘qué se dice’
y no tanto del ‘cómo se dice’. El análisis narrativo no sería usado desde el momento en
que no se basa tanto en la improvisación y espontaneidad. Por otra parte, sí se podrían
tomar nociones de los análisis semiótico e interpretativo (de hecho, ambas materias ya
han sido mencionadas con anterioridad).
Discusión
En los últimos años, deporte y comunicación han estado estrechamente unidos. Ya en
1995, Federico Medina comentaba: “El aporte de los medios de masas en la difusión del
espectáculo futbolístico fue doble: de un lado, contribuyeron a crear el imaginario
futbolístico, los conjuntos de percepciones, recuerdos y estados de ánimo asociados al
fútbol, a darle forma a la pasión por el juego (a la simpatía o a la indignación); y, por
58
14. Herrero, F. J. (2009). Una aproximación para una propuesta metodológica híbrida entre lo cuantitativo y
lo cualitativo para el estudio de las retransmisiones deportivas en la radio española.
Revista Internacional de Ciencias del Deporte. 15(5), 46-63. http://www.cafyd.com/REVISTA/01504.pdf
otro, crearon un discurso, una poética, una retórica y una forma de argumentar y
reflexionar sobre el fútbol que se incorporó al uso común de la lengua" (Medina, 1995,
74).
En el caso español, sirva como ejemplo que, según los datos arrojados por el EGM con
respecto a la primera oleada de 2008, el Carrusel Deportivo (Cadena SER) de los
domingos es el tercer programa más escuchado de la radio española, con más de
2.000.000 de oyentes11. El propio Carrusel Deportivo de los sábados es el cuarto
programa más escuchado de la radio en España con más de 1.800.000 de oyentes.
En el top-ten también estaría El Larguero, de la cadena SER, si bien este programa,
aunque deportivo, se saldría fuera del objeto de estudio. No obstante, los programas
deportivos de las diferentes emisoras se encuentran entre los más escuchados por sus
oyentes de entre todos los que ofrecen en su parrilla.
De tal forma, debe desarrollarse un sistema en el que englobemos el estudio de las
retransmisiones deportivas, tomando, por un lado, técnicas cuantitativas ya conocidas y,
por otra parte, basándonos en las ideas de Van Dijk, teniendo en cuenta cinco factores:
cuatro de descripción gramatical –fonología, morfología, sintaxis y semántica– y uno
pragmático –actos del habla (Dijk, 1990). El propio Dijk lo recoge (Tabla 5) en un
cuadro-resumen (Dijk, 1990, 52):
Tabla 5. Niveles y dimensiones estructurales del análisis del discurso y subcategorías
Micro Macro Estilo Retórica Superestructura
Fonología X X X
Morfología X X X
Sintaxis X (X) X X
Semántica X X X X
Pragmática X X X X
Desde un punto de vista de análisis del discurso, podríamos analizar de una forma más
exhaustiva frases12 como “El Racing entra a Europa y no cambia lo de abajo pero, si
marca un gol el Zaragoza, ahora el que cae a Segunda sería el Osasuna, aunque de
momento es el Zaragoza el equipo que está en zona de descenso. Reacciones. En
Mallorca”; “Juanfran ha dado a Jonathan estando en el suelo. Ha sido todo porque
Ayoce le ha ido a recriminar a Juanfran esa entrada, que le habían sacado ya tarjeta
amarilla; también está Puñal en el suelo doliéndose de algo pero la tangana, todo
comenzó con Ayoce recriminándole a Juanfran la entrada”; “es Oliveira quien era
agarrado, toca para atrás de cara para Ayala, que sube al ataque. Ayala sube la pelota
para Zapater. Cuarenta y seis. Quedan tres tan sólo. La pone, cuidado, para Sergio
García. Quiere darse la vuelta, no controló y se cayó. Fernando Navarro la saca para
Ibagaza”; “el gol del Recre le salva porque, aunque ahora el Zaragoza empatara en el
minuto que queda, no le sirve para nada. El Zaragoza tendría que meter dos goles. O
sea, Zaragoza y Osasuna empatados, se salva Osasuna. El gol del Recre de quién fue,
que ni te lo pregunté”.
59
15. Herrero, F. J. (2009). Una aproximación para una propuesta metodológica híbrida entre lo cuantitativo y
lo cualitativo para el estudio de las retransmisiones deportivas en la radio española.
Revista Internacional de Ciencias del Deporte. 15(5), 46-63. http://www.cafyd.com/REVISTA/01504.pdf
Para llegar a este amplio estudio debemos considerar muchos aspectos; quizás los más
importantes, nos los da Van Dijk: “La lingüística general tiene como tarea principal el
desarrollo de teorías sobre las gramáticas de las lenguas naturales […] Una gramática
explica sobre todo el sistema de normas que forma la base de la producción y la
comprensión de los enunciados de una lengua determinada. La descripción de la
estructura de estos enunciados tiene lugar en diferentes niveles […] Una gramática
pretende tanto describir oraciones como secuencias de oraciones, si resultase que entre
las oraciones de unos enunciados existieran determinadas relaciones, tal y como por
ejemplo existen entre palabras y grupos de palabras dentro de una misma oración […]
Las propias oraciones pueden poseer tales estructuras ‘secuenciales’, a saber, como
oraciones compuestas […] Las relaciones entre oraciones en oraciones compuestas y
secuencias son sobre todo de tipo semántico […] El significado de una oración aislada
se denomina, a grandes rasgos, una proposición; este concepto está tomado de la
filosofía y la lógica. Por regla general, la proposición se caracteriza como algo que
puede ser ‘verdadero’ o ‘falso’ (en una situación determinada) […] Estas relaciones
pueden fundarse en significados (relaciones intencionales) o en relaciones entre
referentes o denotados (relaciones extensionales) […] Las proposiciones pueden estar
en suma ligadas entre ellas de dos en dos” (Dijk, 1983, 31-45). Y a partir de aquí, dar un
salto mayor y proceder a realizar un análisis macroestructural tomando como noción las
conexiones que “se basan en el texto como un todo o por lo menos en unidades
textuales mayores. Llamaremos macroestructuras estas estructuras del texto más bien
globales. Por consiguiente, podemos llamar microestructuras las estructuras de
oraciones y secuencias de textos para diferenciarlas de aquéllas” (Dijk, 1983, 55).
Precisamente, es éste ahora el tema sobre el que estoy trabajando y al que invito a
cualquier investigador interesado en la materia a desarrollar; sólo con un contraste real
de resultados, podemos alcanzar una globalización limítrofe de lo que puede ser un
apasionante estudio.
Conclusiones
No cabe duda de que, según las principales fuentes de estudios de audiencia en España,
los receptores radiofónicos de las retransmisiones deportivas están aumentando a pasos
agigantados.
Algunos expertos hablan de pobreza de recursos lingüísticos, pongamos un nuevo
ejemplo: “La transgresión idiomática, con chillido incluido, es de norma en las crónicas
deportivas orales” (Lázaro, 1999, 595). En relación a las noticias en general, el propio
Lázaro Carreter afirma que “suelen ser bastante deficientes y contienen enormes vicios
de tipo léxico los cuales no son privativos de la redacción periodística, sino que de ellos
nos nutrimos todos y se observan también en la cátedra, en el púlpito y en los tribunales
de justicia”13. No obstante, también se han alzado voces a favor de un tipo de lenguaje
más coloquial. Así, sirva la idea aportada por García Calvo: “Así que en la lengua no
manda nadie, más que el pueblo, que no es nadie […] La lengua popular y viva no
puede nunca cometer faltas, por la razón perogrullesca de que es ella la que establece,
allá en el subconsciente, sus propias leyes” (Hernando, 1990, 29).
Los objetivos de este artículo vienen dados en los dos paradigmas planteados en este
artículo, con la misión subyacente también mencionada. Para el primero de los
paradigmas, el averiguar si realmente existe pobreza de recursos lingüísticos en las
60
16. Herrero, F. J. (2009). Una aproximación para una propuesta metodológica híbrida entre lo cuantitativo y
lo cualitativo para el estudio de las retransmisiones deportivas en la radio española.
Revista Internacional de Ciencias del Deporte. 15(5), 46-63. http://www.cafyd.com/REVISTA/01504.pdf
retransmisiones deportivas de la radio española, se propone una metodología que
combine las ya muy conocidas técnicas cuantitativas con otras de tipo principalmente
cualitativo, y basadas principalmente en nociones arrojadas por Teun A. van Dijk. La
misión subyacente estaría encuadrada aquí: el buscar una barrera limítrofe y poner cifras
porcentuales a conceptos que pueden ser un tanto subjetivos.
Sólo corroborando la hipótesis de partida, nada sencilla dicho sea de paso, podríamos
ampliar la investigación y marcarnos otro tipo de cotas, bien diferentes como, por
ejemplo, en caso de que se corrobore esta hipótesis inicial, el porqué sucede eso –
segundo de los paradigmas presentados en este artículo–; incluso, ir más lejos y, en el
caso de asumir una pobreza lingüística del lenguaje deportivo en la radio española, si
tanto emisores como receptores como los grandes sistemas estructurales de la
comunicación estarían interesados en la modificación o introducción de cambios
sustanciales.
En esta última línea planteada, no debemos pasar por alto, por lo tanto, que una de las
posibles causas y motivos de esta presunta dejadez lingüística es que, simplemente, el
actual lenguaje de la radio en lo que a las retransmisiones deportivas respecta gusta a
unos y otros a pesar de que “no es un texto depurado, el locutor no lo puede corregir,
modificar o manipular con posterioridad; ni puede realizar una relectura reflexiva"
(Medina, 1995, 78).
Notas
1
Oír: “percibir con el oído los sonidos”; escuchar: “prestar atención a lo que se oye”.
Definiciones obtenidas de la vigésima segunda edición del diccionario on-line de la Real
Academia Española (http://www.rae.es).
2
Información obtenida de las parrillas que hacen referencia a la temporada 2007-08.
3
Programación obtenida de la parrilla de la cadena SER:
http://www.cadenaser.com/parrilla-programacion/, a fecha 15 de mayo de 2008.
4
Programación obtenida de la parrilla de la cadena COPE:
http://www.cope.es/programacion, a fecha 15 de mayo de 2008.
5
Programación obtenida de la parrilla de Radio Nacional de España–Radio 1:
www.rtve.es/archivos/70-5761 FICHERO/Radio1_PARRILLA_3_SEPTIEMBRE_2007.pdf, a
fecha 15 de mayo de 2008.
6
Programación obtenida de la parrilla de Onda Cero:
http://www.ondacero.es/ondacero/GestorWeb?id=0&dest=/web/html/programacion/parrilla.j
sp, a fecha 15 de mayo de 2008.
7
Programación obtenida de la parrilla de Punto Radio:
http://www.puntoradio.com/programacion/, a fecha 15 de mayo de 2008.
8
Destaca la relevancia de este programa ya que, según los datos arrojados por el EGM con
respecto a la primera oleada de 2008, el Carrusel Deportivo de los domingos (Cadena SER)
es el tercer programa más escuchado de la radio española, con más de 2.000.000 de
oyentes. De entre todos los programas deportivos que ofrecen las diversas emisoras
radiofónicas españolas, el Carrusel Deportivo de los domingos es el más escuchado. Se
pueden consultar los datos de todas las emisoras ofrecidas por el EGM en
http://www.aimc.es/.
9
Desde que existen los estudios de audiencia televisiva –año 1992– éste ha sido el espacio
más visto de la historia de la televisión en España, con una media de 15.370.000
espectadores y con una cuota de pantalla del 77,5%. El lanzamiento del último penalti, el de
Cesc Fábregas, congregó delante de la pequeña pantalla a 15.922.000 espectadores y una
cuota del 79,9%.
61
17. Herrero, F. J. (2009). Una aproximación para una propuesta metodológica híbrida entre lo cuantitativo y
lo cualitativo para el estudio de las retransmisiones deportivas en la radio española.
Revista Internacional de Ciencias del Deporte. 15(5), 46-63. http://www.cafyd.com/REVISTA/01504.pdf
10
Aquí viene al caso lo que comenta Solar Cubillas sobre el término ‘pasión’: “Pero creo que
para la mayor parte de los mortales pasión, lo que se dice pasión, el trabajo aporta lo justo.
Donde de verdad depositamos nuestra carga afectiva y donde de verdad estamos dispuestos
a padecer, es en los verdes campos de ese edén terreno que llamamos fútbol” (Solar, 2007,
134).
11
Según el propio EGM, no ha bajado de los dos millones de oyentes desde el año 2004.
12
Ejemplos obtenidos del fragmento radiofónico analizado.
13
Fragmento de texto obtenido del libro de Asunción Escribano Lengua y Medios de
Comunicación, quien a su vez hace referencia a ORTEGA, P.: “Lázaro Carreter: ‘Los vicios
léxicos invaden los discursos’”, en YA, 24-8-1985, p. 17.
Referencias bibliográficas
Alcoba, A. (2005). Periodismo deportivo. Madrid: Editorial Síntesis
Alcoba, A. (1993). Cómo hacer periodismo deportivo. Madrid: Editorial Paraninfo
Alonso, J. (1996). Anglicismos deportivos. Uso y abuso en la información española.
Salamanca: Junta de Castilla y León – Consejería de Educación y Cultura.
Cooper, R. L. (1997). La planificación lingüística y el cambio social. España:
Cambridge University Press.
Dijk, T. A. (2000a). El discurso como estructura y proceso. Barcelona: Gedisa
Editorial.
Dijk, T. A. (2000b). El discurso como interacción social. Barcelona: Gedisa Editorial.
Dijk, T. A. (1999). Ideología: una aproximación multidisciplinaria. Barcelona:
Gedisa Editorial.
Dijk, T. A. (1993). Texto y contexto: Semántica y pragmática del discurso.
Salamanca: Cátedra.
Dijk, T. A. (1990). La noticia como discurso: comprensión, estructura y producción
de la información. Barcelona: Paidós Comunicación.
Dijk, T. A. (1983). La ciencia del texto. Barcelona: Ediciones Paidós.
Escribano, A. (2006). Lengua y medios de comunicación. Salamanca: Librería
Cervantes.
Hernando, L. A. y Hernando, A. (2006). Lengua y comunicación en el discurso
periodístico de divulgación científica y tecnológica. Madrid: Editorial Fragua.
Hernando, B. (1990). Lenguaje de la prensa. Madrid: Eudema.
Igartua, J. J. (2006). Métodos cuantitativos de investigación en comunicación.
Barcelona: Bosch.
Lázaro, F. (1999). El dardo en la palabra. Barcelona: Galaxia Gutenberg-Círculo de
Lectores.
Medina, F. (1995). Los narradores deportivos y sus epopeyas cotidianas. Estudios
sobre las culturas contemporáneas, 1 (002), 69-106.
Rodero, E. (2005). Producción radiofónica. Madrid: Ediciones Cátedra.
Seijas, L. (2003). Estructura y fundamentos del periodismo especializado. Madrid:
Editorial Universitas.
62
18. Herrero, F. J. (2009). Una aproximación para una propuesta metodológica híbrida entre lo cuantitativo y
lo cualitativo para el estudio de las retransmisiones deportivas en la radio española.
Revista Internacional de Ciencias del Deporte. 15(5), 46-63. http://www.cafyd.com/REVISTA/01504.pdf
Solar Cubillas, L. V. (2007). Deporte: El gigante virtual. Centro de Estudios
Olímpicos.
Vázquez Montalbán, M. (2003). La aznaridad: Por el imperio hacia Dios o por Dios
hacia el imperio. Barcelona: Mondadori.
Wimmer, R. y Dominick, J. (1996). La investigación científica de los medios de
comunicación: una introducción a sus métodos. Barcelona: Bosch.
63