RIMA PARA TRABAJAR LETRA I
•Descargar como PPT, PDF•
0 recomendaciones•526 vistas
El documento propone revolver el cajón de las vocales para encontrar palabras con comienzos similares. Alguien encontró la letra I como comienzo de la palabra "Inés", y pide ayuda para encontrar más palabras que comiencen con I, listando como ejemplos "Iglesia", "Imán", "Insecto" e "Inglés".
Denunciar
Compartir
Denunciar
Compartir
Recomendados
Lenguaje uso de-coma[1]
Este documento explica el uso de la coma en tres casos principales: 1) para enumerar elementos dentro de una oración, 2) para relacionar partes de una oración usando expresiones como "es decir" o "sin embargo", y 3) para aclarar elementos en una oración como nombres propios o frases adjetivas.
Verbos impersonales
Este documento describe diferentes tipos de oraciones impersonales en español. Explica que las oraciones impersonales no tienen sujeto explícito y que su verbo suele ser impersonal. Da algunos ejemplos de verbos impersonales como el verbo "haber", verbos de fenómenos naturales como "llover" o "hacer frío", y las perífrasis verbales "puede que" y "hay que". También menciona los verbos "bastar" y "sobrar" y construcciones con el pronombre "se".
Las oraciones impersonales
Este documento describe las oraciones impersonales y sus diferentes tipos. Explica que los verbos impersonales no tienen sujeto expreso ni elíptico y siempre están en tercera persona del singular. Luego detalla las clases de oraciones impersonales, incluyendo aquellas con verbos atmosféricos, verbos como hacer, estar y ser asociados al tiempo, y el verbo haber cuando no es auxiliar. Finalmente, proporciona ejemplos de cada tipo.
Diapositivas verbos
Los verbos son la parte de la oración que expresa acción, estado o condición del sujeto. Existen verbos regulares e irregulares, donde los regulares no cambian su raíz al conjugarse mientras que los irregulares sí. Los verbos pueden tener función habitual, histórica o atemporal dependiendo del contexto y época que describan.
Atributo2
El documento describe dos tipos de oraciones según el verbo: oraciones copulativas y oraciones predicativas. Las oraciones copulativas contienen verbos copulativos como ser, estar y parecer, y tienen un predicado nominal. Las oraciones predicativas contienen verbos predicativos que expresan acción u estado, y tienen un predicado verbal. También explica la diferencia entre atributo, complemento predicativo y complemento circunstancial de modo.
Yo Creo Completo
Este documento parece ser una plantilla para un estudio bíblico infantil. Contiene instrucciones para que los niños escriban su nombre en varias secciones. No proporciona más detalles sobre el contenido del estudio bíblico.
DOCENTE
El documento define los sinónimos y explica cuatro tipos: sinónimos totales, que pueden intercambiarse en cualquier contexto; sinónimos parciales, que solo pueden intercambiarse en algunos contextos; sinónimos de uso, que prefieren usar según el receptor o situación; y sinónimos con diferencia de grado, que tienen un significado similar pero con diferente intensidad.
DOCENTE
El documento define los sinónimos y explica cuatro tipos: sinónimos totales, que pueden intercambiarse en cualquier contexto; sinónimos parciales, que solo pueden intercambiarse en algunos contextos; sinónimos de uso, que prefieren usar según el receptor o situación; y sinónimos con diferencia de grado, que tienen un significado similar pero con diferente intensidad.
Recomendados
Lenguaje uso de-coma[1]
Este documento explica el uso de la coma en tres casos principales: 1) para enumerar elementos dentro de una oración, 2) para relacionar partes de una oración usando expresiones como "es decir" o "sin embargo", y 3) para aclarar elementos en una oración como nombres propios o frases adjetivas.
Verbos impersonales
Este documento describe diferentes tipos de oraciones impersonales en español. Explica que las oraciones impersonales no tienen sujeto explícito y que su verbo suele ser impersonal. Da algunos ejemplos de verbos impersonales como el verbo "haber", verbos de fenómenos naturales como "llover" o "hacer frío", y las perífrasis verbales "puede que" y "hay que". También menciona los verbos "bastar" y "sobrar" y construcciones con el pronombre "se".
Las oraciones impersonales
Este documento describe las oraciones impersonales y sus diferentes tipos. Explica que los verbos impersonales no tienen sujeto expreso ni elíptico y siempre están en tercera persona del singular. Luego detalla las clases de oraciones impersonales, incluyendo aquellas con verbos atmosféricos, verbos como hacer, estar y ser asociados al tiempo, y el verbo haber cuando no es auxiliar. Finalmente, proporciona ejemplos de cada tipo.
Diapositivas verbos
Los verbos son la parte de la oración que expresa acción, estado o condición del sujeto. Existen verbos regulares e irregulares, donde los regulares no cambian su raíz al conjugarse mientras que los irregulares sí. Los verbos pueden tener función habitual, histórica o atemporal dependiendo del contexto y época que describan.
Atributo2
El documento describe dos tipos de oraciones según el verbo: oraciones copulativas y oraciones predicativas. Las oraciones copulativas contienen verbos copulativos como ser, estar y parecer, y tienen un predicado nominal. Las oraciones predicativas contienen verbos predicativos que expresan acción u estado, y tienen un predicado verbal. También explica la diferencia entre atributo, complemento predicativo y complemento circunstancial de modo.
Yo Creo Completo
Este documento parece ser una plantilla para un estudio bíblico infantil. Contiene instrucciones para que los niños escriban su nombre en varias secciones. No proporciona más detalles sobre el contenido del estudio bíblico.
DOCENTE
El documento define los sinónimos y explica cuatro tipos: sinónimos totales, que pueden intercambiarse en cualquier contexto; sinónimos parciales, que solo pueden intercambiarse en algunos contextos; sinónimos de uso, que prefieren usar según el receptor o situación; y sinónimos con diferencia de grado, que tienen un significado similar pero con diferente intensidad.
DOCENTE
El documento define los sinónimos y explica cuatro tipos: sinónimos totales, que pueden intercambiarse en cualquier contexto; sinónimos parciales, que solo pueden intercambiarse en algunos contextos; sinónimos de uso, que prefieren usar según el receptor o situación; y sinónimos con diferencia de grado, que tienen un significado similar pero con diferente intensidad.
HOMBRES Y MUJERES QUE MARCARON MI VIDA
Este documento habla sobre la importancia de reconocer a los hombres y mujeres que han marcado nuestras vidas. Propone que los estudiantes traigan fotos o dibujos de personas importantes para ellos o sus familias, ya sean figuras históricas, familiares, amigos u otros, y expliquen por qué fueron significativos. Enfatiza que detrás de cada vida hay cientos de personas de ambos géneros que tejen la verdadera historia de una comunidad.
LA DESCOMPOSICIÓN DE LA LUZ
El documento describe un experimento para demostrar que la luz blanca está compuesta por los siete colores del arcoíris. Los estudiantes dibujan un círculo en un folio y lo dividen en siete sectores triangulares de colores diferentes, los recortan y pegan en un disco para hacerlo girar y observar cómo se descompone la luz blanca en los colores del arcoíris.
Soñé
El poema describe los sueños del autor sobre un mundo donde niñas y mujeres puedan vivir libres de violencia y discriminación. Imagina un futuro donde las niñas puedan estudiar sin miedo a balas, donde no se casen a los doce años, y donde no sufran mutilaciones genitales o pierdan su libertad por expresar sus opiniones. El autor desea un mundo donde todos seamos iguales sin importar nuestro género.
TRABAJO SOBRE LOS CAMBIOS DE ESTADO DE LA MATERIA
El documento describe un experimento sobre la solidificación del agua. Se observó que el agua se encuentra en estado sólido en lugares fríos y en estado líquido en lugares cálidos. El experimento consistió en exponer agua a -20°C en un congelador, observando que se solidificó a 0°C, aumentando de volumen. Se concluyó que el agua cambia de estado líquido a sólido a 0°C o menos, tomando más espacio y uniéndose fuertemente a los materiales circundantes.
PORQUE LOS CUERPOS FLOTAN EN EL MAR MUERTO
El documento describe un experimento científico para probar la hipótesis de que el agua con sal tiene mayor densidad que el agua sin sal. El experimento midió la densidad del agua sin sal y con sal agregando sal a agua y midiendo su masa y volumen. Luego se colocó un huevo en ambos líquidos y se observó que el huevo flotaba en el agua con sal pero se hundía en el agua sin sal, validando la hipótesis de que el agua con sal es más densa.
Experimento sobre la densidad del oxígeno
El estudiante realizó un experimento para probar su hipótesis de que a mayor altitud hay menos oxígeno. Encendió tres velas de diferentes tamaños bajo una ensaladera de cristal y fotografió el orden en que se apagaron. La vela más alta se apagó primero, lo que llevó al estudiante a concluir que el oxígeno estaba estratificado, siendo menor en las zonas más altas.
Gramática animada
Este documento describe los diferentes tipos de palabras que componen una oración en español, incluyendo determinantes, nombres, pronombres, verbos, adjetivos, preposiciones, conjunciones y adverbios. Explica cómo estas palabras se clasifican y cómo funcionan gramaticalmente dentro de una oración, con el sujeto indicando quién realiza la acción y el predicado expresando qué hace el sujeto.
Ortografía
Este documento proporciona información sobre el uso correcto de los signos de puntuación y tildes en español. Explica las reglas para el uso de la coma, punto, interrogación, exclamación, dos puntos, puntos suspensivos, comillas, paréntesis, corchetes y mayúsculas. También cubre abreviaturas y siglas.
Normas ortografia
Este documento presenta las reglas ortográficas para el uso correcto de las letras b, v, g, j, c, s, x, z, h, m, n, ll y y en palabras del español. Explica, por ejemplo, que la b se usa en verbos terminados en -bir o -buir, así como la v en palabras que comienzan con eva- o vice-. También detalla casos en los que se usan c, s, x, z y otras letras.
El gallo kiriko
Un gallo con una hermosa cresta despierta todas las mañanas al alba con su canto "kikiriki", al que responde contenta su corte de gallinas con su propio canto "cocoroco cocoroco".
CUENTO El señor x
El señor X es un gran músico que toca el xilófono y el saxofón cuando da conciertos. La música del xilófono y el saxofón suena muy bien.
Trabalenguas z
Zipi y Zape visitan a un zapatero para arreglar el zapato roto de Zipizón. El zapatero remendó el zapato roto mientras Zipi y Zape observaban, y Zipizón ahora puede usar su zapato de color para mantener sus pies calientes.
CUENTO La señora z
La señora Z, una hermosa zorra, disfruta de la miel pero cuando encuentra una colmena las abejas no la dejan en paz y la persiguen, picándola a pesar de que mueve su cola de un lado a otro tratando de ahuyentarlas, obteniendo un aguijón en lugar de la miel que buscaba.
Trabalenguas g
Un gaucho gordo golpeó a unas gárgolas que desgarraron su gabardina, gritando con fuerza ganó la guerra.
CUENTO La señora g
La señora G es una gata limpia que come guisantes con guindillas y luego se lava los dientes haciendo gárgaras con las vocales, disfrutando del buen sabor que queda en su boca después de cepillarse.
Estaba el señor don gato CANCIÓN PARA TRABAJAR LA G
The document describes the story of Don Gato, a cat sitting in his gondola who receives news that he may marry a gray cat daughter of a large cat. Upon receiving the news, Don Gato falls and injures his throat. He is taken to be buried on the market street, but revives upon smelling fat. The document thus tells the tale of Don Gato's proposed marriage, injury, apparent death, and resurrection.
el pensamiento critico de paulo freire en basica .pdf
resumen sobre el pensamiento critico de paulo freire, tema que se vera en el consejo tecnico escolar de educaion basica
Más contenido relacionado
Más de amonlop
HOMBRES Y MUJERES QUE MARCARON MI VIDA
Este documento habla sobre la importancia de reconocer a los hombres y mujeres que han marcado nuestras vidas. Propone que los estudiantes traigan fotos o dibujos de personas importantes para ellos o sus familias, ya sean figuras históricas, familiares, amigos u otros, y expliquen por qué fueron significativos. Enfatiza que detrás de cada vida hay cientos de personas de ambos géneros que tejen la verdadera historia de una comunidad.
LA DESCOMPOSICIÓN DE LA LUZ
El documento describe un experimento para demostrar que la luz blanca está compuesta por los siete colores del arcoíris. Los estudiantes dibujan un círculo en un folio y lo dividen en siete sectores triangulares de colores diferentes, los recortan y pegan en un disco para hacerlo girar y observar cómo se descompone la luz blanca en los colores del arcoíris.
Soñé
El poema describe los sueños del autor sobre un mundo donde niñas y mujeres puedan vivir libres de violencia y discriminación. Imagina un futuro donde las niñas puedan estudiar sin miedo a balas, donde no se casen a los doce años, y donde no sufran mutilaciones genitales o pierdan su libertad por expresar sus opiniones. El autor desea un mundo donde todos seamos iguales sin importar nuestro género.
TRABAJO SOBRE LOS CAMBIOS DE ESTADO DE LA MATERIA
El documento describe un experimento sobre la solidificación del agua. Se observó que el agua se encuentra en estado sólido en lugares fríos y en estado líquido en lugares cálidos. El experimento consistió en exponer agua a -20°C en un congelador, observando que se solidificó a 0°C, aumentando de volumen. Se concluyó que el agua cambia de estado líquido a sólido a 0°C o menos, tomando más espacio y uniéndose fuertemente a los materiales circundantes.
PORQUE LOS CUERPOS FLOTAN EN EL MAR MUERTO
El documento describe un experimento científico para probar la hipótesis de que el agua con sal tiene mayor densidad que el agua sin sal. El experimento midió la densidad del agua sin sal y con sal agregando sal a agua y midiendo su masa y volumen. Luego se colocó un huevo en ambos líquidos y se observó que el huevo flotaba en el agua con sal pero se hundía en el agua sin sal, validando la hipótesis de que el agua con sal es más densa.
Experimento sobre la densidad del oxígeno
El estudiante realizó un experimento para probar su hipótesis de que a mayor altitud hay menos oxígeno. Encendió tres velas de diferentes tamaños bajo una ensaladera de cristal y fotografió el orden en que se apagaron. La vela más alta se apagó primero, lo que llevó al estudiante a concluir que el oxígeno estaba estratificado, siendo menor en las zonas más altas.
Gramática animada
Este documento describe los diferentes tipos de palabras que componen una oración en español, incluyendo determinantes, nombres, pronombres, verbos, adjetivos, preposiciones, conjunciones y adverbios. Explica cómo estas palabras se clasifican y cómo funcionan gramaticalmente dentro de una oración, con el sujeto indicando quién realiza la acción y el predicado expresando qué hace el sujeto.
Ortografía
Este documento proporciona información sobre el uso correcto de los signos de puntuación y tildes en español. Explica las reglas para el uso de la coma, punto, interrogación, exclamación, dos puntos, puntos suspensivos, comillas, paréntesis, corchetes y mayúsculas. También cubre abreviaturas y siglas.
Normas ortografia
Este documento presenta las reglas ortográficas para el uso correcto de las letras b, v, g, j, c, s, x, z, h, m, n, ll y y en palabras del español. Explica, por ejemplo, que la b se usa en verbos terminados en -bir o -buir, así como la v en palabras que comienzan con eva- o vice-. También detalla casos en los que se usan c, s, x, z y otras letras.
El gallo kiriko
Un gallo con una hermosa cresta despierta todas las mañanas al alba con su canto "kikiriki", al que responde contenta su corte de gallinas con su propio canto "cocoroco cocoroco".
CUENTO El señor x
El señor X es un gran músico que toca el xilófono y el saxofón cuando da conciertos. La música del xilófono y el saxofón suena muy bien.
Trabalenguas z
Zipi y Zape visitan a un zapatero para arreglar el zapato roto de Zipizón. El zapatero remendó el zapato roto mientras Zipi y Zape observaban, y Zipizón ahora puede usar su zapato de color para mantener sus pies calientes.
CUENTO La señora z
La señora Z, una hermosa zorra, disfruta de la miel pero cuando encuentra una colmena las abejas no la dejan en paz y la persiguen, picándola a pesar de que mueve su cola de un lado a otro tratando de ahuyentarlas, obteniendo un aguijón en lugar de la miel que buscaba.
Trabalenguas g
Un gaucho gordo golpeó a unas gárgolas que desgarraron su gabardina, gritando con fuerza ganó la guerra.
CUENTO La señora g
La señora G es una gata limpia que come guisantes con guindillas y luego se lava los dientes haciendo gárgaras con las vocales, disfrutando del buen sabor que queda en su boca después de cepillarse.
Estaba el señor don gato CANCIÓN PARA TRABAJAR LA G
The document describes the story of Don Gato, a cat sitting in his gondola who receives news that he may marry a gray cat daughter of a large cat. Upon receiving the news, Don Gato falls and injures his throat. He is taken to be buried on the market street, but revives upon smelling fat. The document thus tells the tale of Don Gato's proposed marriage, injury, apparent death, and resurrection.
Más de amonlop (20)
Estaba el señor don gato CANCIÓN PARA TRABAJAR LA G
Estaba el señor don gato CANCIÓN PARA TRABAJAR LA G
Último
el pensamiento critico de paulo freire en basica .pdf
resumen sobre el pensamiento critico de paulo freire, tema que se vera en el consejo tecnico escolar de educaion basica
leyenda, mito, copla,juego de palabras ,epopeya,cantar de gestas,corrido popu...
definicion, caracterisiticas y ejemplos de leyenda, fabula, copla, canter de gesta, fabula, corridos literarios
FEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024.pdf
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
Manual de procedimiento para gráficos HC
Manual de usuario para elaborar gráficos en Hoja de cálculo de Google.
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
Último (20)
el pensamiento critico de paulo freire en basica .pdf
el pensamiento critico de paulo freire en basica .pdf
leyenda, mito, copla,juego de palabras ,epopeya,cantar de gestas,corrido popu...
leyenda, mito, copla,juego de palabras ,epopeya,cantar de gestas,corrido popu...
Dosificación de los aprendizajes U4_Me gustan los animales_Parvulos 1_2_3.pdf
Dosificación de los aprendizajes U4_Me gustan los animales_Parvulos 1_2_3.pdf
RETROALIMENTACIÓN PARA EL EXAMEN ÚNICO AUXILIAR DE ENFERMERIA.docx
RETROALIMENTACIÓN PARA EL EXAMEN ÚNICO AUXILIAR DE ENFERMERIA.docx
pueblos originarios de chile presentacion twinkl.pptx
pueblos originarios de chile presentacion twinkl.pptx
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
3° SES COMU LUN10 CUENTO DIA DEL PADRE 933623393 PROF YESSENIA (1).docx
3° SES COMU LUN10 CUENTO DIA DEL PADRE 933623393 PROF YESSENIA (1).docx
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
RIMA PARA TRABAJAR LETRA I
- 1. RIMA VAMOS A REVOLVER EL CAJÓN DE LAS VOCALES
- 2. Y A ENCONTRAR PALABRAS DE COMIENZOS SIMILARES
- 3. VAMOS A REVOLVER EL CAJÓN DE LAS VOCALES
- 4. Y A ENCONTRAR PALABRAS DE COMIENZOS SIMILARES
- 5. YO ENCONTRÉ UNA I QUE ES COMIENZO DE INÉS
- 6. NECESITO MÁS AYÚDAME ESTA VEZ
- 7. I I I IGLESIA I I I IMÁN
- 8. I I I INSECTO I I I INGLÉS