El documento discute el surgimiento de nuevos paradigmas educativos basados en las tecnologías digitales. Miklos plantea que las competencias son más importantes que los conocimientos y que la educación debe incorporar más aprendizaje activo mediante la educación virtual. Esto permitirá que los estudiantes y profesores desarrollen las competencias necesarias en la era digital. La tecnología de la información se está volviendo más accesible a través de la nube, lo que permite usarla para mejorar el aprendizaje de los estudiantes. Los estud

1. Introducción
En este informe se pretende determinar la separación con
los paradigmas educativos anteriores.
En la sociedad dominicana no podemos poner en duda la
utilidad, la importancia y el valor que representa la
tecnología de la información y la comunicación, como
instrumento de comprensión debemos pensar hoy en día
que constituye un tema importante que intenta entender el
mundo que nos rodea.
En este texto que trata de las competencia, la tecnología de
la información y el conocimiento, planteado por Miklos. T.
y la Joyanes, L.. Sobre el paradigma emergente en la
educación superior y Tic en la nube, posee gran valor
porque tiende a descubrir la capacidad que tienen los
estudiantes y profesores en la tecnología y la comunicación

2. Los Aporte A La Educación En El
Mundo De hoy
Un paradigma es una forma de interpretar y solucionar problemas de la
realidad. Las tecnologías digitales son uno de los factores que están
permitiendo la separación con los paradigmas educativos anteriores, así
como el sobresalir de nuevas formas de entender y actual con respeto a las
prácticas educativas.
Miklo plantea: que la competencia representan un estadio superior a los
conocimientos, por los tanto, si queremos que hayas mejores profesionales
tienen que ser más activo para, así poder incorporarlo a la educación
virtual. Así poder incorporarlo al proceso de enseñanza aprendizaje diario
y puedan tener las competencias que demandan hoy en día los nuevos
tiempos.
Partiendo de los planteados por Miklo este nuevo modelo de trabajo de
educación virtual a la educación superior hará un profesional más activo y
competitivo y de esta forma poder implementar las correctas estrategias en
la enseñanza aprendizaje para un desarrollo más significativo de si mismo

3. Tic en la nube
Todo está sucediendo en la nube, la computación, la informática,
la información, la comunicación, la educación, la cultura, los
negocios, los diferentes servicios bancarios, establecimientos de
diversa empresas y organizaciones. La tendencia de la nube es que
las personas puedan acceder y utilizar las potencialidades de las
tecnologías de la información y la comunicación (Tic) que se
presenta como servicio sin tener la necesidad de conocimiento.
Según joyane.la tecnología de la información se está haciendo
accesible desde cualquier lugar en la nube global. A medida que
las tecnologías han ido haciéndose más presente en nuestra vida
también cobran un protagonismo en la sociedad especialmente
en la escuela que es en donde podrán usarse para potencial y
mejorar aprendizaje más significativo en el estudiante
Por tanto en esto nuevo tiempo el estudiante tiene que ser
innovador, debe participar más en la web, para así proporcional
impacto, usando los entornos virtuales para socializar,
intercambiar e interactuar conocimiento, ya que estos lo hará
persona más competente.

4. Conclusión
El presente informe se pretende orientar a los docentes
del área de educación física con relación a la tecnología
de la información y el conocimiento (Tic).
Consciente de que podría ser una de la estrategia
didáctica más utilizada por los docentes es la Tic y que
cada profesor debe dominarla por lo meno en lo
básico.

5. Referencia
Miklos.T. (2007). 7 estrategias para construir la educación
del futuro. Recuperación de http:www.conocimientos web.
Net/portal/article 1505.html
Joyanes, L.[2009].La sociedad de la información y el
conocimiento en la era de la web 2.0: Reflexiones y
estrategias para latino América y el Caribe . Conferencia
presentada en el congreso
Internacional de la tecnologías de la información y la
comunicación y la educación a distancia Santo Domingo,
República Dominicana : Universidad iberoamericana.