Este documento describe el rol del estudiante en línea en un curso de desarrollo de software. Explica que el estudiante en línea debe ser proactivo y responsable en sus actividades de aprendizaje, participando activamente y manejando su propio ritmo de estudio de forma autogestiva sin limitaciones de tiempo o espacio. También describe cómo el estudiante puede interactuar con compañeros y el docente, así como utilizar recursos en internet para enriquecer su aprendizaje. Finalmente, ofrece recomendaciones interpersonales y retos para el estudiante en

1. UNIVERSIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA DE MEXICO
Nombre del Alumno: Rosa Belen Martínez Hernández.
Nombre del Curso: Curso Propedéutico para el Aprendizaje
Autogestivo en un Ambiente Virtual.
Docente: Mtro. Gerardo David Aguilar Aldana.
Licenciatura: Desarrollo de Software.
Eje 1: AVA y Herramientas Tecnológicas.
Actividad 3: Creando Mi Blog.
Feche De Entrega: 21/03/2016.

2. ¿Qué es ser un Estudiante en Línea?
El proceso de aprendizaje en la modalidad de estudios en “línea” se lleva a cabo
en un Ambiente Virtual de Aprendizaje, el cual está diseñado por un espacio en el
que engloba gran infinidad de información sobre la manera en que se aprende y a
partir de ello se desarrollan objetivos de aprendizaje.
El rol del estudiante en línea
De ser pasivo a ser proactivo: El estudiante en línea manifiesta una actitud de ir al
frente, sin esperar de la intervención del docente sobre la manera en que se
deben de hacer cada una de las actividades, así mismo se convierte en el principal
miembro de la zona de estudio, este cumplirá con acciones que manifiesten
responsabilidad propia hacia actividades que enriquezcan significativamente su
aprendizaje de manera activo.
De la exigencia en la participación: El estudiante en línea deberá de actuar en la
zona de estudio con participaciones concretas que definan el punto de vista sobre
acciones que son de mayor interés.
De la estática entre tiempo y espacio a la dinámica autogestiva: El estudiante en
línea mantiene bajo mando el papel protagónico sobre la manera en que
establece la modalidad de estudio propio, determinando como, donde y cuando
estudia. El estudiante tiene como ventaja a no trasladarse a cierto lugar específico,
así mismo se ve permitido a realizar cada actividad durante el tiempo que desee
destinar. Si la persona cuenta con acceso a Internet, este puede realizar cada una
de las actividades en cualquier lugar y cualquier momento.
Del seguimiento académico: Si el estudiante en línea presenta durante el proceso
de estudio cualquier duda e inconveniente hacia una actividad, podrá ingresar al
foro de discusiones solicitando ayuda a compañeros o docente, sobre la manera
en que podrá dar solución a cierto problema.
De la interacción grupal y con el docente: El estudiante en línea tiene acceso
principalmente con los contenidos del ambiente virtual de aprendizaje,
establecidos como base de guía hacia el desarrollo e incremento de
conocimientos sobre el ritmo de estudio hacia el aprendizaje del estudiante. A sí
mismo el estudiante en línea podrá interactuar con docente y compañeros de
curso, compartiendo público o de manera privada acciones de mayor interés.

3. De los aportes del internet y la riqueza del conocimiento: El estudiante en línea
podrá adquirir una serie de materiales sugeridos por los desarrolladores del curso,
de manera iniciativa podrá acceder a internet para enriquecer conocimientos sobre
temas que mantengan dudas o inquietudes, para mejor resultado se considera que
el estudiante haga uso de fuentes confiables para mantener un mejor resultado de
aprendizaje.
Recomendaciones Interpersonales para el estudiante en línea:
 Identificar e interpretar emociones, considerando el efecto que desarrolla en
sí mismo y demás personas.
 Controlar y manejar emociones, adaptándose a un modelo de vida.
 Identificar, comprender y responder ante situaciones que soliciten ayuda.
 Mantener una relación estable con los demás, actuando de manera positiva
y cordial.
Retos para el estudiante en línea:
 Mantener y adoptar una actitud crítica hacia el uso de las Tecnologías de la
Información y la Comunicación.
 Idear e investigar nuevas formas para descubrir saberes, que destinen el
desarrollo del conocimiento en sí mismo.
 Adaptarse a una modalidad de estudio cambiante.
 Dar uso práctico a la comunicación escrita para expresarse en la modalidad
en línea.