El documento describe un proyecto para utilizar la red social Edmodo para enseñar sobre comunicaciones a estudiantes de 4to año. La maestra Clarisa Picech creará un grupo cerrado en Edmodo para publicar trabajos prácticos, debates y encuestas sobre comunicaciones. Los estudiantes completarán trabajos individuales y grupales y recibirán calificaciones a través de Edmodo. El objetivo es promover el aprendizaje a través del uso de redes sociales.

1. Comunicaciones
en TICs
Área de Aplicación: Tecnología
de la Información y la
Comunicación

2. Breve Descripción
• A través de la creación de una red social como Edmodo
interactuar con los alumnos, abordando temas
específicos de la materia como el concepto y la
importancia de las comunicaciones. A partir de trabajos
prácticos propuestos por el docente, en donde el alumno
tendrá una participación activa
investigando, cuestionando y analizando dichos
temas, apropiándose de ese conocimiento.

3. Responsables:
• Docente a cargo del área: Clarisa Picech

4. Destinatarios:
• Alumnos de 4to. Año, escuela media.

5. Objetivos:
• Favorecer y promover la apropiación de la tecnología
informática, con fines creativos, productivos, académicos y de
desarrollo individual y/o colectivo.
• Formar a los alumnos en el uso y manejo de las distintas
formas de comunicaciones.
• Fortalecer y estimular la búsqueda y comunicación de
información.
• Conocer y utilizar distintos software para la resolución de
actividades.
• Comprender y resignificar el uso de las redes sociales en
favor del aprendizaje.
• Interactuar activamente con sus pares y docentes.
• Lograr una actitud de respeto por las diferentes opiniones.
• Fortalecer la relación entre pares y su vez con el docente.

6. Forma de evaluación prevista:
• - La evaluación consiste en el cumplimiento de todas las
actividades, participación de encuestas, colaboración
con sus pares, entrega de los trabajos prácticos
obligatorios.
Criterios de evaluación:
Presentación en tiempo y forma de los trabajos prácticos.
Desarrollo temático (coherencia)
Responsabilidad.
Evaluación procesual individual y grupal.
Manejo de terminología específica.
Utilización de los Software propuestos
Observación Directa del desarrollo del proceso enseñanza /
aprendizaje en la sala de computación.

7. Red social para utilizar
• http://www.edmodo.com/clasesper
Aplicaciones de la red social a
emplear
• El grupo será cerrado, donde se publicaran los trabajos
prácticos, videos, imágenes y sonidos, las opiniones de
diferentes debates, encuestas a realizar, las
calificaciones de los trabajos propuestos individual y
grupal, se podrán realizar consultas en privado, ya que la
red no deja publicar los comentarios.

8. Pasos para llevar a cabo el
proyecto:
1. Explicación breve del proyecto a los alumnos.
2. Crear la red social en Edmodo, como un grupo cerrado.
3. Invitar a los alumnos a unirse (requisito obligatorio).
4. A través de la plataforma, dar a conocer las consignas para un
trabajo individual y otro grupal.
5. Enviar los trabajos prácticos a realizar como mensaje a los
alumnos.
6. Así como también las fechas de entrega y las forma de evaluación
de cada trabajo.
7. Dar a conocer la calificación de cada trabajo por este medio.

9. A través de la plataforma, dar a conocer las
consignas para un trabajo individual y otro
grupal.

11. Evaluación
• Participación individual y grupal.
• Entrega en tiempo y forma de trabajos.
• Colaboración con sus pares.
• Participación en comentarios productivos y criticas
constructivas.
Las notas se enviaran desde la plataforma

12. Conclusión
El trabajo con redes sociales en favor del aprendizaje es
muy positivos en los tiempos que corren, en donde la
sociedad se maneja cotidianamente desde distintos
ámbitos dentro de ellas, ya sea laboral, educativo y como
modo de recreación. Me parece una buena manera de
incentivar a los alumnos al estudio de un área
determinada.
Pero como mencioné en muchas oportunidades también y
para que esto sea posible se deben abrir muchas
mentes, que consideran a la red social como el mal de los
alumnos, como un modo de distracción y que no favorece
al proceso enseñanza – aprendizaje. En la mayoría de las
escuelas se encuentran bloqueados tanto facebook, twiter
como youtube.