Este documento presenta una rubrica para evaluar una actividad sobre patología del cristalino. La rubrica evalúa cuatro categorías: contenido, estructura, lenguaje y exposición del mapa conceptual. Se asignan porcentajes a cada categoría y se describen los niveles de desempeño esperados para cada rango de puntuación.

1. DISEÑODE UNA RUBRICA PARA LA ACTIVIDADPATOLOGIA DECRISTALINO
TOTAL
PORCENTAJE EXCELENTE (100) BIEN (90-80) REGULAR (70-
60)
NECESITA MEJORAR (50-0)
CONTENIDO 40% En el mapa
conceptual están
incluidoslos
siguiente aspectos:
Definición,Factores
de riesgo,
Diagnostico,Tipos
de cataratas,
Tratamiento,Pre-
posquirúrgico,
Técnica
Facoemulsificacion,
Prevención.
En estospuntosse
leenfrasesvalidas
entodoslos casos.
Se aprecia
entendimientodel
tema.
En el mapa
conceptual
estánincluidos
solo los
siguientes
aspectos:
Definición,
Factoresde
Riesgo,Tipos
de Cataratas,
Diagnóstico,
Tratamiento.
En estos
puntosse leen
frasesvalidas
entodoslos
casos.
Se aprecia
entendimiento
del tema.
En el mapa
conceptual
estánincluidos
solo los
siguientes
Aspectos:
Definición,
Factoresde
Riesgo,
Diagnóstico,
Tratamiento.
En estos
puntos no se
leenfrases
validasen
todosloscasos.
Se aprecia
confusiónen
algunos
aspectosdel
tema.
Incluye menosde un50%
de losconceptos
relevantesal tema.Se
apreciaconfusióndel
tema.
No presentael mapa.
ESTRUCTURA 10% Los conceptosestán
ordenados
jerárquicamente.
La organización
de los
elementosdel
mapa muestra
entendimiento
del tema.
Se utiliza
jerarquíapero
existen
inconsistencias.
No hayclaridadenla
jerarquía,detectándose
errores importantes.
LENGUAJE 10% Aplica
correctamente las
reglasortográficas,
gramaticalesy
sintaxis.
Aplicaenla
mayoría de los
casos,las
reglas
ortográficas,
gramáticasy
de sintaxis
correctamente.
Aplicalas
reglas
ortográficas,
gramaticalesy
de sintaxis con
errores.
Aplicalasreglas
ortográficas,gramaticales
y de sintaxisconmuchos
errores.
EXPOSICION
DEL MAPA
40% Bienpreparado,
con conocimientos
sobre el tema,
capaz de lo,
responder
preguntascon
seguridad.
Preparado,con
conocimientos
sobre el tema,
capaz de
explicarlopero
con inseguro.
Inseguridaden
su expresión
,solotiene
algunos
conocimientos
sobre el tema.
No se ha preparado,no
comprende el tema,solo
lee lostextossin
explicarlos.

2. DISEÑODE UNA RUBRICA PARA LA ACTIVIDADPATOLOGIA DECRISTALINO