El documento describe los pasos del proyecto de investigación de los estudiantes. Los estudiantes formaron equipos de trabajo, generaron ideas para preguntas de investigación, y evaluaron las preguntas según cinco criterios para seleccionar las cinco mejores. Luego refinaron la pregunta seleccionada, diseñaron la investigación, definieron el método y los instrumentos, y realizaron el trabajo de campo y análisis de datos para completar un proyecto textual que presentaron a la comunidad educativa y en ferias científicas.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
Today is Pentecost. Who is it that is here in front of you? (Wang Omma.) Jesus Christ and the substantial Holy Spirit, the only Begotten Daughter, Wang Omma, are both here. I am here because of Jesus's hope. Having no recourse but to go to the cross, he promised to return. Christianity began with the apostles, with their resurrection through the Holy Spirit at Pentecost.
Hoy es Pentecostés. ¿Quién es el que está aquí frente a vosotros? (Wang Omma.) Jesucristo y el Espíritu Santo sustancial, la única Hija Unigénita, Wang Omma, están ambos aquí. Estoy aquí por la esperanza de Jesús. No teniendo más remedio que ir a la cruz, prometió regresar. El cristianismo comenzó con los apóstoles, con su resurrección por medio del Espíritu Santo en Pentecostés.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Las capacidades sociomotrices son las que hacen posible que el individuo se pueda desenvolver socialmente de acuerdo a la actuación motriz propias de cada edad evolutiva del individuo; Martha Castañer las clasifica en: Interacción y comunicación, introyección, emoción y expresión, creatividad e imaginación.
1. RRUUTTAA DDEE IINNVVEESSTTIIGGAACCIIOONN ddee llooss pprrooyyeeccttooss
Conformación de 8
equipos de trabajo
Portafolio físico y virtual
(Blog)
Juegos y retos de
lógica y percepción
Lluvia de ideas
Búsqueda de ideas para la
pregunta de investigación
Videos: el poder de la actitud ,
las 8 poderosas decisiones y
videos de el liderazgo
L.U.P
Astronomía,
investigación,
astronomía,
laboratoriolabora
torio
Preguntas d investigación
(40)
Aplicación de las 4 categorías de Expl
1. Investigación
2. Demostración de principios
3. Servicios públicos
4. Innovación.
Cuadro de
valoración de los
problemas
(5 criterios)
5 CRITERIOS DE VALORACION
1. Factibilidad
2. Costo
3. Tiempo
4. Innovación
5. Solución tecnológica
Elección de las 5
mejores preguntas
de investigación.
Descartar 4
preguntas
Como mediante
procesos innovadores
mejorar el potencial
turístico de la quebrada
marinilla
Pasos de la
investigación
Refinar la pregunta de
investigación
Identificación del
problema
Diseño de la
investigación
Definir el método y
proceso de la
investigación
Instrumentos:
*Entrevista
*Ensayos
*Encuestas
Simulacros
*Recopilación de datos
* Análisis de Datos
Proyecto textual:
1. Anteportada
2. Portada
3. Titulo
4. Justificación
5. Objetivo general
6. Objetivos específicos
7. Marco teórico
8. Marco metodológico
9. Instrumentos de Inv.
10. Variables
11. Trabajo de campo
12. Hallazgos
13. Posibles soluciones
Solución tecnológica y
construcción a prueba
Análisis del objeto y/oSistemas
Proyecto textual(Completo)
Planos y diseños
“ de la mente al papel”
De la meny
De la mente al papel
Construcción final del art.
Conclusiones y análisis
Exposición frente a la
Comunidad Educativa
de la IETISD
Participación en Ferias y eventos
Tecnológico-científicos: IETISD, EXPLORA, ALIANZA
ONDAS, CORUM, SENA