La VULNERACIÓN AL DERECHO A LA EDUCACIÓN es considerada como la falta de garantías para que los niños, niñas y adolescentes puedan acceder y permanecer en el sistema educativo, ya sea por dificultades económicas, negligencia familiar, falta de cupos o expulsión del sistema escolar entre otras.
hoja de vida en el procesador de texto Word, utilizando tablas, organizando la información así: (Sección Perfil ocupacional, experiencia Laboral, Formación académica, Referencias) con foto digital.
Presentaciòn para entes territoriales de "Generaciones con Bienestar", el programa de ICBF para la prevención de la vulneración y para la promoción de la garantía de los derechos de los niños, niñas y adolescentes en situaciòn de vulnerabilidad o de riesgo de vulneraciòn de derechos.
Ruta de atención nna victimas de maltratogellaestrella
Se entiende por maltrato infantil toda forma de perjuicio, castigo, humillación o abuso físico o psicológico, descuido, omisión o trato negligente, malos tratos o explotación sexual, incluidos los actos sexuales abusivos y la violación y en general toda forma de violencia o agresión sobre el niño, la niña o el adolescente por parte de sus padres, representantes legales o cualquier otra persona. (Art. 18, Ley 1098 de 2006)
hoja de vida en el procesador de texto Word, utilizando tablas, organizando la información así: (Sección Perfil ocupacional, experiencia Laboral, Formación académica, Referencias) con foto digital.
Presentaciòn para entes territoriales de "Generaciones con Bienestar", el programa de ICBF para la prevención de la vulneración y para la promoción de la garantía de los derechos de los niños, niñas y adolescentes en situaciòn de vulnerabilidad o de riesgo de vulneraciòn de derechos.
Ruta de atención nna victimas de maltratogellaestrella
Se entiende por maltrato infantil toda forma de perjuicio, castigo, humillación o abuso físico o psicológico, descuido, omisión o trato negligente, malos tratos o explotación sexual, incluidos los actos sexuales abusivos y la violación y en general toda forma de violencia o agresión sobre el niño, la niña o el adolescente por parte de sus padres, representantes legales o cualquier otra persona. (Art. 18, Ley 1098 de 2006)
Crear y regular la integración, organización y adecuado funcionamiento del Sistema
Estatal de Protección Integral de los Derechos de Niñas, Niños y Adolescentes, a
efecto de garantizar su ambito de competencia segun la ley de los derechos de niños y niñas
Durante la vigencia 2014, la Administración Municipal de La Estrella levantó su Mapa de Riesgos general incluidos los de Corrupción, para lo cual, cada proceso diseñó sus estrategias de control que buscan impedir que los mismos se materialicen.
“El Trabajo Infantil es toda actividad física o mental, remunerada o no, ejercida por persona una persona menor de 18 años y dedicada a la producción, comercialización, transformación, venta o distribución de bienes o servicios, realizada en forma independiente o al servicio de otra persona natural o jurídica”.
Ruta de atención a nna victimas de violenciagellaestrella
“Toda persona que dentro de su contexto familiar sea víctima de daño físico, psíquico, o daño a su integridad sexual, amenaza, agravio, ofensa o cualquier otra forma de agresión por parte de otro miembro del grupo familiar,…” Ley 294 del 96 modificado por la Ley 1257 de 2008.
Ruta de atención a nna victimas de abuso sexualgellaestrella
Es toda actividad sexual que se impone, mediante engaños, chantaje o por la fuerza a una persona que no tiene el desarrollo psicológico o físico suficiente, para entender lo que sucede y tomar su propia decisión. Se presenta en varias formas: desde las palabras insinuantes, caricias, besos, manipulación física y exhibición de los órganos sexuales, hasta la violación. (Rodríguez de la Cruz, 1996)
MICROTRAFICO: se refiere a la venta ilegal de drogas a pequeña escala, utilizada para la transacción de drogas a nivel local. Constituye el último eslabón de las redes de tráfico.
PORTE ILEGAL DE ARMAS: significa importar, traficar, fabricar, transportar, almacenar, distribuir, vender, suministrar, reparar o portar armas de fuego de defensa personal y municiones, sin permiso de la autoridad competente.
El uso repetido de una droga, natural o sintética, genera compulsión a continuar consumiéndola por cualquier medio, se puede generar una tendencia al aumento de la dosis, dependencia psíquica o física a los efectos y las consecuencias son perjudiciales para el individuo y la sociedad.
La Organización Mundial de la Salud (OMS) define el ACTO SUICIDA como “toda acción por la que un individuo se causa a sí mismo un daño…El suicidio es la acción de quitarse la vida de forma voluntaria y premeditada.”
Ruta atención a victimas del conflicto armado y desplazadosgellaestrella
¿QUÉ ES UN DESPLAZADO? Es toda persona que se ha visto forzada a migrar dentro del territorio nacional abandonando su localidad de residencia o actividades económicas habituales, porque su vida, su integridad física, su seguridad o libertad personal han sido vulnerados o se encuentran directamente amenazadas con ocasión de cualquiera de las situaciones: conflicto armado interno, disturbios y tensiones interiores de violencia generalizada, violaciones masivas a los derechos humanos, infracciones al derecho internacional humanitario y circunstancias emanadas de las situaciones anteriores que puedan alterar drásticamente el orden público.(Art.1. Ley 387/1997).
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdf
Ruta vuln
1. RUTA DE ATENCIÒN A NIÑOS, NIÑAS Y/O ADOLESCENTES, VULNERADOS EN SU DERECHO A LA
EDUCACIÓN
La VULNERACIÓN AL DERECHO A LA EDUCACIÓNes considerada como la falta de garantías para que los niños, niñas
y adolescentes puedan acceder y permanecer en el sistema educativo, ya sea por dificultades económicas, negligencia
familiar, falta de cupos o expulsión del sistema escolar entre otras.
INFORMAR
De manera telefónica, escrita o personal si conoce de algún caso a las siguientes instancias
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN Y CULTURA
Atención
Lunes a juevesde 07:30 a 12:30 y de 13:30 a
17:30.
Viernes de 07:30 a 12:30 y de 13:30 a 16:30
Telefono3095404,- 3092943
Carrera 60, n 82sur 41 2do piso anexo a la
sede Manuela Beltran
PERSONERÍA MUNICIPAL
COMISARIA DE FAMILIA
Atención
Lunes a juevesde 07:30 a 12:30 y de 13:30
a 17:30.
Viernes de 07:30 a 12:30 y de 13:30 a
16:30
Atención
Lunes a juevesde 07:30 a 12:30 y de 13:30
a 17:30.
V iernes de 07:30 a 12:30 y de 13:30 a
16:30
Tel :2790080
Cra60, 80sur 30 2do piso
Comisaria I Cabecera: carrera 60
#80sur30, Tel: 2795000.
Comisaria II La Tablaza: calle 100B sur
#49D53, Tel: 2783030.
ACCIONES:
Investigación y estudio del caso
Solicitud del cupo en la institución
educativa.
Matricula en el SIMAT
ACCIONES:
Verificación del estado de
cumplimiento de derechos.
Acompañamiento al restablecimiento
de derechos.
ACCIONES:
Verificación del estado de
cumplimiento de derechos.
Solicitud del cupo en la institución
educativa.
