1. Unidad 1. Los fundadores
Comunicación Educativa

2. Introducción
• Los primeros sociólogos norteamericanos no eran
tal; sino filósofos y teólogos adinerados y bien
educados, que buscaban dar orientación y cauce
a las inquietudes de los miembros de sus
pequeñas comunidades avasallados por el
surgimiento de los grandes centros urbanos
norteamericanos.
• La mayoría provenía de colegios pequeños, eran
autodidactas, que buscaban explicar p`roblemas
locales.

3. Introducción
• William Harper, (1892) presidente de la
Universidad de Chicago en Illinois funda el primer
departamento de sociología en una universidad
norteamericana.
• Dicho departamento fue financiado por John D.
Rockefeller, un magnate y filántropo.
• Esta universidad reunió a lo mejor de lo
mejor, solo que ninguno era sociólogo de carrera.
Alguno nombre relevantes fueron:
Ward, Summer, Ross, Cooley, James, Dewey y
Mead.

4. Introducción
• Este departamento fue considerado pionero en
su campo. Realizaron las investigaciones más
importantes de su época.
• Algunos nombres de los investigadores de la
segunda generación: Park, Faris y Burguess.
• Chicago no fue la única universidad con el
departamento de sociología, pero si fue más
relevante que aún
Columbia, Yale, Harvard, Michigan, etc., debido a
la calidad de sus miembros originales.

5. Introducción
• El pragmatismo de James, las teorías
educativas de Dewey, el interaccionismo
simbólico de Mead, etc., fueron el
fundamento de algunos conceptos muy
usados posteriormente en comunicación que
trajeron como consecuencia un cambio en la
delimitación y alcances de considerar al
individuo como unidad social de estudio, a
considerarlo como miembro de un grupo y de
un sistema social.

6. Introducción
• Aquí surgieron términos como:
rol, actitud, socialización, liderazgo, etc., impo
rtados de la Psicología en un inicio, que
apuntaban al desarrollo de comportamientos
sociales complejos, asegurando así la
permanencia del sistema.
• Se da una gran importancia al fenómeno
comunicativo, al lenguaje como vehículo
unificador.

7. Introducción
• Dewey y Park realizaron algunos estudios
sobre el público y los fenómenos de opinión
pública.
• La Primera Guerra Mundial estancó el
desarrollo; pero la postguerra y la
incorporación de la mujer a los centros de
trabajo, el fenómeno del baby boom, los
migrantes, se gesta un caldo de cultivo para
diversos estudios sociológicos.

8. Introducción
• Se realizan estudios sobre tecnología relacionada
con la comunicación, y la distribución masiva de
la información.
• El periódico de finales del siglo XIX, adopta un
papel determinante en la formación de la opinión
pública; el cine y la radio, juegan un rol
importantísimo de concientización en la
presentación de los objetivos obtenidos con la
intervención norteamericana en la Primera
Guerra Mundial.