Este documento presenta información sobre la didáctica crítica y su enfoque en el proceso de aprendizaje más que en los resultados. Explica que las situaciones de aprendizaje buscan vincular temas de clase con problemas de la vida real para fomentar la resolución de problemas. Luego, diseña una situación de aprendizaje para la materia de Estática sobre el análisis de armaduras para soportar un tinaco de agua elevado, requiriendo cálculos del peso y esfuerzos. Finalmente, concluye resaltando que

1. SESIÓN 4. DIDÁCTICA
CRÍTICA.
Alumno: Luis Antonio Arias Castro
Materia: Modelos de diseño y desarrollo de
estrategias instruccionales.
Grupo: 6324_06T_MDDE05
Asesor: Víctor Rafael Becerra Gómez
Fecha de entrega: 17 de Noviembre del 2016

2. En la perspectiva de la Didáctica crítica el énfasis del aprendizaje se centra más en el proceso que
en el resultado1.
Las situaciones de aprendizaje tienen un propósito que es, vincular los temas aprendidos en un
salón de clases de una forma simulada o real, fomentando así la resolución de problemáticas o
situaciones de la vida cotidiana2.
Figura 1. momentos metódicos,
empleados para organizar situaciones
de aprendizaje1.
1AliatUniversidades. (Noviembre de 2016). Modelos de Diseño y Desarrollo de Estrategias Instruccionales. Recuperado el 17 de Noviembre de 2016, de Situaciones
de aprendizaje: http://etac.clientes.tralcom.com/tc-etac/cursos/MODELOS_DISENO_C/U4/S4_05.html
2Proyectoaprendizaje. (17 de Diciembre de 2012). proyectoaprendizaje. Recuperado el 17 de Noviembre de 2016, de EJEMPLOS DE SITUACIÓN DE APRENDIZAJE:
http://proyectoaprendizaje-situaciones.blogspot.mx/
INTRODUCCIÓN:

3. 1. Apertura: Primera aproximación al objeto del conocimiento
DISEÑO DE UNA SITUACIÓN DE APRENDIZAJE
Materia: Estática.
Tema: Análisis de armaduras
Figura 2. Armaduras típicas para puentes3.
3Beer, Johnston, Mazurek. (2013). Analisis de estructuras. In Mecanica vectorial para ingenieros: estatica (p. 232). China: Mc Graw Hill.
Análisis de estructuras:
La armadura es uno de los principales tipos de
estructuras que se usan en la ingeniería.
Ésta proporciona una solución práctica y
económica para muchas situaciones
de ingeniería, en especial para el diseño de
puentes y edificios3.

4. DISEÑO DE UNA SITUACIÓN DE APRENDIZAJE
2. Desarrollo: Elaboración del conocimiento.
Situación de aprendizaje
En tu casa requieres elevar el tinaco a una altura de 1.2 metros sobre
el nivel del piso para el correcto funcionamiento de un calentador
solar, el cual funciona por gravedad. El tinaco almacena en su
capacidad máxima 1200 litros de agua, esto equivale a 1200
kilogramos de peso. Para comprar el material correcto para la
construcción de base se requiere el calculo del peso que debe
soportar cada una de los soportes de la base y el esfuerzo que hará
cada refuerzo de la base cuando el tinaco se encuentre a su máxima
capacidad. Por seguridad utiliza un 5% mas del peso máximo que
deberá soportar la base.
Pregunta generadora:
¿Cómo puedes realizar todos estos cálculos?

5. 3. Cierre: reconstrucción del fenómeno, nueva síntesis.
DISEÑO DE UNA SITUACIÓN DE APRENDIZAJE
Características del conocimiento adquirido:
• Se hace una investigación sobre el análisis de armaduras, características y diferentes tipos de
armaduras.
• Se realizan los cálculos necesarios según las características requeridas para la armadura.
• Se entrega un bosquejo del producto final.

6. CONCLUSIÓN
En esta unidad estudiamos la didáctica critica y su aplicación en la situaciones de aprendizaje.
La didáctica critica esta enfocada a los procesos aplicados en el aula de clase para mejorar la
comunicación durante la enseñanza-aprendizaje que el resultado final. Básicamente busca que el
alumno aprenda a aprender y sea capaz de aplicar el conocimiento adquirido en la vida diaria.

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