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El curso de Historia tendrá su segunda sesión mañana y el autor espera ver a todos los estudiantes asistiendo. El profesor Mauricio está impartiendo el curso.
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Diseño de secuencia didáctica (2)
La educación en las civilizaciones prehispánicas de Mesoamérica dependía de la posición social. Los niños de las clases altas recibían una educación formal por parte de los sacerdotes para prepararlos para cargos políticos o religiosos. La educación enseñaba habilidades prácticas, valores culturales e historia. Niños y niñas podían acceder a la educación pero el plan de estudios variaba según el género.
Diseño de secuencia didáctica
La educación en las civilizaciones prehispánicas de Mesoamérica dependía de la posición social. Los niños de las clases altas recibían una educación formal por parte de sacerdotes y sabios para prepararlos para cargos políticos o religiosos. La educación enseñaba funciones sociales específicas y variaba entre niños y niñas. Las escuelas también transmitían la cultura e identidad de cada pueblo.
Producto 4
El documento discute las representaciones, conceptos y creencias iniciales sobre la narrativa. Explica que la narrativa va más allá de simplemente contar eventos pasados y puede ser una herramienta efectiva para el aprendizaje significativo. También destaca que la memoria colectiva y la individual se entrelazan en la narrativa y que los narradores pueden enriquecer las historias con su imaginación. Finalmente, analiza la relación entre la narrativa y la historia y cómo ambas pueden transmitir hechos históricos de manera cronológica.
Producto2
El documento describe las entrevistas y testimonios como fuentes para el estudio del pasado. Explica que deben seleccionarse cuidadosamente los testimonios y el lugar de la entrevista, ya sea el trabajo o el hogar del entrevistado. Además, las entrevistas requieren una guía previa y su transcripción debe ser exacta. Finalmente, existen diferentes métodos para publicar las entrevistas respetando la palabra del entrevistado y siendo accesible para los lectores.
Producto2
El documento describe los métodos para realizar entrevistas y testimonios como fuentes para el estudio del pasado. Explica que es importante seleccionar cuidadosamente al testigo y el lugar de la entrevista, y preparar una guía de preguntas. También habla sobre la transcripción, publicación y análisis de las entrevistas para obtener información valiosa sobre el objeto de estudio de manera ética y precisa.
Producto2
El documento describe las entrevistas y testimonios como fuentes para el estudio del pasado. Explica que deben seleccionarse cuidadosamente los testimonios y el lugar de la entrevista para obtener información de calidad. Además, las entrevistas requieren una guía previa y su transcripción, publicación y análisis deben realizarse con precisión y respeto para acceder a información valiosa sobre el objeto de estudio.
Producto2
Este documento describe los métodos para realizar entrevistas y testimonios como fuentes para el estudio del pasado. Explica que las entrevistas son una herramienta útil pero requieren cuidado en la selección del testimonio, el lugar de la entrevista y la guía de preguntas. También habla sobre la transcripción, publicación y análisis de las entrevistas para asegurar la calidad de la información obtenida sobre el pasado.
Producto 2 reflex
Trabajo que como producto de la sesión 2 del taller sobre metodologías de la historia están tomando muchos docentes del país.
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Diseño de secuencia didáctica (2)
La educación en las civilizaciones prehispánicas de Mesoamérica dependía de la posición social. Los niños de las clases altas recibían una educación formal por parte de los sacerdotes para prepararlos para cargos políticos o religiosos. La educación enseñaba habilidades prácticas, valores culturales e historia. Niños y niñas podían acceder a la educación pero el plan de estudios variaba según el género.
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Reflexión de la hist oral
La historia oral es un método para aprender historia que involucra hablar con otros y aprender de sus experiencias. La historia se construye continuamente a través de la memoria de quienes viven la historia y aprenden a vivir al mismo tiempo. Al estudiar la forma en que las personas interactúan en la sociedad y cultura, se puede aprender sobre la historia cotidiana. La historia oral permite comprender realidades intangibles fuera de la historia oficial y vincula la investigación y enseñanza con la comunidad para entender la continuidad entre el presente y el pas
Trabajo de historia
La profesora Jazmín González argumenta que aprender historia es importante para entender el presente y transmitir conocimientos a los estudiantes. Ella utiliza diversos métodos de enseñanza como debates, entrevistas y proyectos de investigación para despertar el interés de los estudiantes, aunque a veces le falta tiempo y experiencia. La escuela cuenta con pocos pero buenos materiales didácticos como mapas y libros de texto. Lo que más necesita la profesora para mejorar es tener más tiempo y experiencia en la aplicación de los métodos.
Trabajo de historia
La profesora Jazmín González argumenta que aprender historia es importante para entender el presente y transmitir conocimientos a los estudiantes. Ella utiliza diversos métodos de enseñanza como debates, entrevistas y proyectos de investigación para despertar el interés de los estudiantes, aunque a veces le falta tiempo y experiencia. La escuela cuenta con pocos pero buenos materiales didácticos como mapas y libros de texto, aunque la profesora necesita más tiempo y experiencia para mejorar su práctica docente.
Trabajo de historia
La profesora Jazmín González argumenta que aprender historia es importante para entender el presente y transmitir conocimientos a los estudiantes. Ella utiliza diversos métodos de enseñanza como debates, entrevistas y proyectos de investigación para despertar el interés de los estudiantes, aunque a veces le falta tiempo y experiencia. La escuela cuenta con pocos pero buenos materiales didácticos como mapas y libros de texto, aunque la profesora necesita más tiempo y experiencia para mejorar su práctica docente.
La reflexión
Las prácticas docentes en la enseñanza de la historia deben alejarse de métodos tradicionales y utilizar enfoques como la investigación, el análisis y la reflexión para despertar el interés de los estudiantes. Aunque la historia nos atrae desde pequeños, en las aulas a menudo pierde interés debido a los métodos de enseñanza utilizados. Los maestros deben flexibilizar los métodos y considerar la importancia de enseñar historia para facilitar la comprensión del presente y fomentar el amor por
Trabajo de historia
La profesora Jazmín González argumenta que aprender historia es importante para entender el presente y transmitir conocimientos a los estudiantes. Ella utiliza diversos métodos de enseñanza como debates, entrevistas y proyectos de investigación para despertar el interés de los estudiantes, aunque a veces le falta tiempo y experiencia. La escuela cuenta con pocos pero buenos materiales didácticos como mapas y libros de texto, aunque la profesora necesita más tiempo y experiencia para mejorar su práctica docente.
Trabajo de historia
La profesora Jazmín González argumenta que aprender historia es importante para entender el presente y transmitir conocimientos a los estudiantes. Ella utiliza diversos métodos de enseñanza como debates, entrevistas y proyectos de investigación para despertar el interés de los estudiantes, aunque a veces le falta tiempo y experiencia. La escuela cuenta con pocos pero buenos materiales didácticos como mapas y libros de texto. Lo que más necesita la profesora para mejorar es tener más tiempo y experiencia en la aplicación de los métodos.
Saludos
El curso de Historia tendrá su segunda sesión mañana y el autor espera ver a todos los estudiantes asistiendo, ya que el profesor Mauricio está facilitando el curso.
Invitación
La invitación invita cordialmente a las Cruces de Mayo en Alvarado, una hermosa tradición folklórica regional que se celebra anualmente y reúne lo mejor de la cultura local.
Trabajo de historia
La profesora Jazmín González argumenta que aprender historia es importante para entender el presente y transmitir conocimientos a los estudiantes. Ella utiliza diversos métodos de enseñanza como debates, entrevistas y proyectos de investigación para despertar el interés de los estudiantes, aunque a veces le falta tiempo y experiencia. La escuela cuenta con pocos pero buenos materiales didácticos como mapas y libros de texto, aunque la profesora necesita más tiempo y experiencia para mejorar su práctica docente.
La reflexión
Las prácticas docentes en la enseñanza de la historia deben alejarse de métodos tradicionales y utilizar enfoques como la investigación, el análisis y la reflexión para despertar el interés de los estudiantes. Aunque la historia nos atrae desde pequeños, en las aulas a menudo pierde interés debido a los métodos de enseñanza utilizados. Los maestros deben flexibilizar los métodos y la currícula para transmitir la importancia de conocer la historia y comprender el presente.
La historia en todo...jazz
Los profesores mexicanos se están preparando para una nueva era educativa utilizando herramientas tecnológicas que permitan transmitir una educación integral que forme cívica e intelectualmente a los estudiantes y marque el inicio de un cambio educativo a nivel nacional.
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Trabajo de historia
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Saludos
- 1. buenas tardes, espero mañana verlos a todos en la segunda sesión del curso que sobre Historia nos está facilitando el profe Mauricio. Saludoszszszs