Samuel gasca fragoso
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Samuel Gasca es un empresario titulado y con diploma certificado que actualmente dirige la empresa COBS. Ha sido reconocido por participar en las mejores propuestas de contratación de COBS y ha destacado en congresos frente a otras empresas, lo que lo ha convertido en el mejor empresario.
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proba_odp
El documento no contiene información para resumir, ya que solo menciona la palabra "prueba" y "Diapositiva 2" sin ningún otro detalle o contenido.
Reyna
La educación en línea permite que las personas estudien a través de Internet desde cualquier lugar, utilizando herramientas como correo electrónico, páginas web y foros de discusión. Fue creada en 1995 por los 19 gobernadores para brindar flexibilidad y comodidad a estudiantes y profesores. Proporciona beneficios como la posibilidad de estudiar desde casa y a su propio ritmo.
Tareas que se dejaran y se revizaran en el transcurso de la semana
El documento lista las tareas escolares que se dejarán y revisarán en diferentes áreas durante la semana, incluyendo fechas límite. En matemáticas, los estudiantes completarán actividades de las páginas 110-111 y 113, y construirán un metro de cartulina para el 15 y 17 de julio. En español, desarrollarán una guía de lectura, realizarán una actividad de la página 14, y serán evaluados en temas gramaticales para el 15 y 30 de julio. En sociales, crearán una biografía en
Software de sistema =)
El software del sistema incluye la BIOS, el firmware de dispositivos, el sistema operativo y software de utilidad. Su propósito es operar el hardware, proporcionar una plataforma para ejecutar aplicaciones, y aislar a los programadores de aplicaciones de los detalles del equipo particular. Algunas clases específicas de software del sistema son cargadores, enlazadores, utilidades y entornos de escritorio.
Pizarras digitales
La pizarra digital consiste en un ordenador conectado a un video proyector que permite proyectar contenidos digitales en una superficie como una pizarra blanca de forma interactiva, lo que mejora los procesos de enseñanza y aprendizaje al hacer las clases más atractivas y dinámicas para profesores y alumnos.
Documento practica 2012
La Escuela Normal Superior de Villavicencio implementa la Práctica Pedagógica Investigativa como parte fundamental de la formación de maestros. Este programa implica que los estudiantes realicen prácticas en diversos contextos escolares y sociales, desarrollen proyectos de intervención pedagógica y lleven a cabo procesos de investigación y reflexión crítica sobre sus experiencias y sobre temas educativos. El objetivo general es formar maestros competentes capaces de transformar críticamente las escuelas y mejorar la calidad de la
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Foros en lineá de mauricio
Este documento describe qué son los foros en línea, cómo se usan y sus beneficios. Los foros en línea son espacios para discutir temas específicos e intercambiar ideas. Fueron creados en 1987 y se usan principalmente en universidades y escuelas como una herramienta de comunicación entre estudiantes. Permiten a los usuarios acceder a información y debates desde cualquier lugar.
Reunion d..
Este documento resume los puntos clave de una reunión de articulación sobre la educación primaria del 14 de junio de 2012. Presenta el modelo educativo basado en ser nacional, humano y universalmente competitivo. Describe las dimensiones nacional y global del modelo, así como los principios pedagógicos. Detalla los elementos articuladores entre niveles educativos, e implicaciones como la modificación del ambiente de aprendizaje y los libros de texto. Finalmente, propone objetivos como el conocimiento del plan de estudios y apoyo a la capacitación docente.
Refranes para el blog
This document discusses several Spanish proverbs and sayings. It questions what the author's uncle, neighbor, and father think about different proverbs. Some of the proverbs mentioned include "don't look a gift horse in the mouth", "he who leans against a good tree is sheltered by its shade", "a sleeping shrimp gets carried away by the current", and "he who tries to do too much accomplishes little". It also references the saying "a good listener needs few words".
D'inexpert a expert en informació amb... iXpertutor
Poster presentat a les X Jornades Catalanes d' Informació i Documentació. Maig 2008
Autors: A.Casals, I.Gámez, J. L. Gonzalez, M. Martí, C.Montcusí, J.Rius (*), I.Artigas i J.V.
C ensayo
1) Varios países estudian limitar el uso de dinero en efectivo y promover pagos electrónicos debido a razones de seguridad y para combatir la deflación, aunque esto plantea preocupaciones sobre la privacidad de los ciudadanos.
2) En España, el uso de dinero en efectivo es más común que en otros países europeos, debido a factores culturales como la escasa cultura financiera y hábitos arraigados, aunque el uso de pagos electrónicos ha ido en aumento.
3) Expertos debaten si el dinero en efectivo desaparecer
Presentacion final Experiencia en Radio Semilla, IMPA
Exposición de trabajo final para la materia Taller de Comunicación Comunitaria, Facultad de Ciencias Sociales (UBA).
Autoras de la presentación: Agustina Santillan, Lucía Barrera Oro, Lucía Sarra y Vanina Alarcon
Creación del blog carnaval 2012
This document provides instructions for creating different media elements to include in a Carnival blog, including collages made from photos, photo grids made with Coliriss, videos made from photos in Picasa and uploaded to YouTube, and photos hosted on Flickr. The instructions describe how to create each media element, get the embed code, and insert it into the blog using HTML.
características de los bogs
Este documento describe las características y usos de los blogs. Los blogs permiten que cualquier persona publique fácilmente sus ideas en internet y las comparta. Son herramientas educativas y de comunicación que organizan y almacenan información. El documento explica lo que se ve dentro y fuera de un blog, cómo los posts son las unidades de información, y las características como contenido multimedia, organización cronológica y más. Finalmente, señala que los blogs pueden aprovecharse en el aula para mejorar la interactividad y situaciones de enseñanza
La web 2. Telecomunicaciones Educativas I
El documento define la Web 2.0 como una evolución de la Web 1.0 que permite a los usuarios interactuar y compartir información de forma activa a través de blogs, wikis, redes sociales y otros servicios. Explica los usos educativos de estas herramientas, como las ventajas de un aprendizaje más autónomo y colaborativo, pero también las desventajas como la falta de fiabilidad de toda la información disponible.
Taller 5 seminario
Este documento presenta un proyecto de investigación cuyo objetivo es encontrar herramientas metodológicas para ayudar a los estudiantes a visualizar sus potencialidades y proyectarse académicamente. El proyecto se enfoca en brindar orientación vocacional a los egresados del grado 11 del Colegio Juan Bautista Migani para ayudarlos a elegir su carrera universitaria. El proyecto utilizará métodos como encuestas y entrevistas para identificar las capacidades y habilidades de los estudiantes, y espera establecer
Alejandro cano2
The document contains a crossword puzzle with simple past and past participle verb forms to fill in the blanks. There are 27 total clues provided across columns and down rows using both regular past and past participle verb forms like "brought", "hurt", and "chosen".
Virus
Este documento describe los virus informáticos, incluyendo sus funciones principales de propagación a través de software sin capacidad de replicación autónoma, y su potencial para causar daños. También explica los síntomas comunes de infección viral como la reducción del espacio de almacenamiento, actividad anormal de la pantalla, sectores dañados en el disco duro, y cambios en archivos ejecutables. Finalmente, proporciona enlaces a referencias sobre virus informáticos.
Consejos graficos para el diseño de recursos educativos digitales
Este documento proporciona consejos sobre el diseño gráfico de recursos educativos digitales. Recomienda que el diseño siga una estructura coherente con simetría, orden y espacios equilibrados para ayudar a los lectores a navegar fácilmente el contenido. También sugiere usar colores planos en lugar de imágenes de fondo y seleccionar una paleta limitada de colores para el diseño completo.
Fase 2 telematicas
El documento presenta información sobre varios temas relacionados con la tecnología y redes. En la primera sección asigna tareas a varios estudiantes. La segunda sección enumera cinco riesgos de internet y formas de minimizarlos. La tercera sección detalla dispositivos de hardware de red con sus costos. La cuarta sección explica el concepto de e-learning y herramientas gratuitas. La quinta sección describe formatos de audio y sus características.
Como llego a ser artista whitney
Whitney Houston comenzó su carrera musical a los 11 años cantando en un coro góspel. En 1978 hizo su primera grabación profesional como corista y luego colaboró con otros artistas. Firmó su primer contrato discográfico en 1983 y alcanzó el éxito comercial en 1984 con sus duetos "Hold Me" y "Take Good Care of My Heart". Su álbum debut Whitney Houston de 1985 incluyó los éxitos número uno "You Give Good Love", "Saving All My Love For You", "How Will I Know" y "Greatest Love of All".
Presentacion Orientacion educativa
Martha Patricia Vera Rivas se presenta y dice que su familia y el amor son sus motivos. Ella es optimista ante la vida y fuerte ante la adversidad, buscando constantemente la felicidad.
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
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En el área de Estudios Sociales, los estudiantes profundizarán en el estudio de la historia, geografía, organización política y social, y economía de América Latina. Analizarán los procesos de descubrimiento, colonización e independencia, las características regionales, los sistemas de gobierno, los movimientos sociales y los modelos de desarrollo económico.
En Lengua y Literatura, se enfatizará el desarrollo de habilidades comunicativas, tanto en la expresión oral como escrita. Los estudiantes trabajarán en la comprensión y producción de diversos tipos de textos, incluyendo narrativos, expositivos y argumentativos. Además, se estudiarán obras literarias representativas de la región latinoamericana.
El componente de Ciencias Naturales abordará temas relacionados con la biología, la física y la química, con un enfoque en la comprensión de los fenómenos naturales y los desafíos ambientales de América Latina. Se explorarán conceptos como la biodiversidad, los recursos naturales, la contaminación y el desarrollo sostenible.
En el área de Matemática, los estudiantes desarrollarán habilidades en áreas como la aritmética, el álgebra, la geometría y la estadística. Estos conocimientos matemáticos se aplicarán a la resolución de problemas y al análisis de datos, en el contexto de las temáticas abordadas en las otras asignaturas.
A lo largo del curso, se fomentará la integración de los contenidos, de manera que los estudiantes puedan establecer conexiones significativas entre los diferentes campos del conocimiento. Además, se promoverá el desarrollo de habilidades transversales, como el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la investigación y la colaboración.
Mediante este enfoque de Texto Integrado, los estudiantes de 8vo grado tendrán una experiencia de aprendizaje enriquecedora y relevante, que les permitirá adquirir una visión más amplia y comprensiva de los temas estudiados.
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