SB 97 3º B Plantas y su relación con el medio
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El documento describe un trabajo práctico de biología para el tercer año sobre plantas y su relación con el medio. Los estudiantes deben explicar el ciclo vital de las plantas y las etapas que lo componen, e identificar las hormonas que actúan en cada etapa indicando su función.
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2° año Biología TP La célula
Este documento presenta un trabajo práctico sobre la célula. Pide identificar el tipo de célula y organelas en tres esquemas, hacer un cuadro comparativo de las organelas presentes en diferentes tipos de células y su función, y completar un cuadro sobre los niveles de organización biológica con sus características y ejemplos. También pide hacer un esquema de un organismo señalando sus componentes.
Colegio alter alteris
Este documento resume los objetivos y conceptos clave de la nutrición y excreción celular. Los objetivos son fomentar el estudio de los procesos de excreción y nutrición celulares y reconocer las características de la nutrición celular. La nutrición celular incluye la nutrición autótrofa y heterótrofa, y la excreción es el proceso de eliminar desechos celulares.
Taller capitulo ii
El documento trata sobre el origen de la vida en la Tierra y contiene 8 preguntas relacionadas con este tema. Las preguntas cubren conceptos como sustancias, genes, congénitas, el origen de la vida ligado al origen de la Tierra, si la vida siempre ha existido, cómo aparecen las sustancias orgánicas, la importancia de las estrellas y cómo se demuestra que las sustancias orgánicas fueron precursoras de los seres vivos.
Fotosíntesis sexto
Este documento describe la fotosíntesis y sus factores reguladores. Explica que las hojas realizan la fotosíntesis usando la clorofila y luz solar, y que la raíz y tallo apoyan este proceso absorbiendo agua, nutrientes y transportándolos. Luego detalla los pasos de la fotosíntesis y sus productos. Finalmente, enumera factores como la luz, temperatura y concentraciones de oxígeno y dióxido de carbono que regulan la fotosíntesis.
Guia Pedagógica Las Plantas
Este documento presenta una guía pedagógica sobre las partes de las plantas. Explica las definiciones de planta, raíz, tallo y hoja. Solicita que los estudiantes ubiquen estas partes en una gráfica y establezcan las diferencias entre los grupos de plantas. Finalmente, pide que escriban un texto de retroalimentación sobre el tema cubierto en clase.
Programa de examen biologia 3º b sb 15 2017
Este documento presenta el programa de examen de Biología para el 3er año de la escuela secundaria. Cubre dos unidades: 1) Las funciones de relación y control en las plantas, animales y células, incluyendo tropismos, ritmos circadianos y comportamiento animal. 2) La regulación e integración de funciones en humanos, incluyendo el control nervioso y endocrino, y los sistemas que participan en el movimiento como los huesos, músculos y locomoción.
Programa de examen 1º a cs naturales esb 15 2017
Este documento presenta el programa de examen de Ciencias Naturales para el primer año de la escuela secundaria. El programa consta de dos unidades principales: 1) La Tierra y el Universo, que describe los componentes del Sistema Solar, sus movimientos y la evolución de las concepciones sobre nuestro lugar en el universo. 2) La Vida: Unidad y Diversidad, que explica las características generales de los seres vivos, los niveles de organización, los procesos de nutrición, relación y reproducción en plantas, animales
Programa de examen de biología 5°3 ms 36 2017
El documento presenta los contenidos de tres unidades de un programa de examen de biología sobre la evolución humana. La Unidad 1 cubre las teorías y evidencias de la evolución humana, incluido el origen del cerebro humano. La Unidad 2 trata sobre la biología de las poblaciones y los modelos de especiación. La Unidad 3 aborda las bases genéticas del cambio evolutivo, incluida la variabilidad genética y las mutaciones.
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Programa de examen 1º a cs naturales sb 20 2017
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Programa de examen de biología 2° c ees 1 2017
El documento presenta el programa de examen de biología para el curso 2° C del colegio E.E.S N° 1. El programa consta de 3 unidades: 1) Evolución: Origen y diversidad de las estructuras biológicas, la cual abarca la teoría del ancestro común y la selección natural; 2) La célula: Origen, estructura y funciones, incluyendo el origen de las primeras células y la estructura básica de la célula; y 3) Reproducción, cubriendo la reproducción sexual
6° 3 Biología, Gen y Soc Programa de examen EES 5 2016
El documento presenta el programa de examen de la asignatura Biología, Genética y Sociedad del curso 6° 3 de la Escuela Secundaria No 5 "Islas Malvinas" de Villa Luzuriaga, La Matanza. El programa consta de 3 unidades: 1) Herencia, identificación de personas y filiaciones, que cubre temas de ADN, genética y herencia; 2) Clonación y células madre, incluyendo tipos celulares, clonación y medicina regenerativa; 3) Biotecnología y producción agropecuaria, ab
2° C Biología Programa de examen SB 5 2016
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2° 1 y 2° 2 Biología Programa de examen EES 3 2016
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5° 3 Biología MS 36 Programa de examen 2016
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5°año Trabajo práctico Población
El documento presenta información sobre conceptos demográficos como natalidad, mortalidad y tasas de crecimiento de la población. Explica cómo medir estas variables y los factores que las afectan. Además, analiza datos de países europeos como España, Italia, Francia y Hungría, mostrando que España tiene la mayor esperanza de vida pero también los mayores años viviendo con enfermedades.
4° año SADO Métodos anticonceptivos
Este documento resume diferentes métodos anticonceptivos, incluyendo métodos hormonales como la píldora anticonceptiva, el parche y el anillo vaginal, así como métodos no hormonales. Explica cómo funcionan, cómo se usan correctamente y sus posibles efectos secundarios. Además, proporciona información sobre cómo obtenerlos y su costo. El documento provee información detallada sobre una variedad de opciones anticonceptivas para ayudar a las personas a elegir el método más adecuado para sus necesidades.
4° año SADO Derechos sexuales y reproductivos de niños y adolescentes
El documento discute los derechos sexuales y reproductivos de niños y adolescentes. Señala que estos derechos son humanos fundamentales que requieren educación sexual en las escuelas y servicios de salud amigables para adolescentes. También describe los diferentes derechos sexuales y reproductivos reconocidos internacionalmente como el derecho a la información, salud sexual, anticoncepción gratuita y educación sexual integral.
6° 3 Biología, Genética y sociedad, Prueba genética
Este documento contiene tres pruebas de genética. La primera prueba trata sobre un cruce de gallinas y pregunta sobre las proporciones fenotípicas esperadas en la generación F2. La segunda prueba analiza una genealogía y pregunta sobre el tipo de enfermedad hereditaria, el genotipo y fenotipo de ciertos individuos, y los genotipos de todos los individuos. La tercera prueba contiene preguntas sobre los colores de flores y semillas determinados por alelos, la transmisión de un carácter lig
4° año SADO Adolescentes y publicidad
El documento analiza la influencia de la publicidad en los adolescentes y jóvenes. Explica que la publicidad perpetúa estereotipos e impone ideales de imagen física y estilo de vida que condicionan la conducta. Los jóvenes son especialmente susceptibles a absorber los mensajes publicitarios debido a que están definiendo su identidad. La publicidad manipula temas como la música y el deporte para crear la necesidad de consumir productos de forma innecesaria. Es importante que los jóvenes desarrollen una actitud crítica hacia
4° año SADO Problemas de salud juveniles actuales
Este documento describe los problemas de salud más comunes que afectan a los adolescentes. La adolescencia se define como el período entre los 10-19 años, aunque algunos autores extienden este rango hasta los 25 años. Los problemas más frecuentes incluyen el consumo de drogas, accidentes de tránsito, conducta sexual inapropiada, embarazo precoz, diabetes, hipertensión, estrés, acné, anorexia, obesidad y lesiones deportivas. La adolescencia es una etapa de cambios hormonales y psicológicos que pueden
5° año Biología. Por que disminuye el tamaño del cerebro
Nuestros cerebros han estado disminuyendo de tamaño gradualmente durante los últimos 20,000 años por tres razones principales: 1) Nuestros cuerpos en general se han vuelto más pequeños y no necesitan tanta grasa para mantener la temperatura como antes, 2) Las caderas y pelvis femeninas se han vuelto más pequeñas para adaptarse al tamaño reducido de los cuerpos, y 3) El cerebro es un órgano muy costoso de mantener energéticamente, por lo que ha evolucionado para ser más pequeño y eficiente.
5° año Biología Evolución del cerebro homo (imágenes)
El cerebro humano ha evolucionado de manera significativa en comparación con nuestros ancestros. Mientras que el cerebro de los primeros homínidos como Australopithecus era solo ligeramente más grande que el de los chimpancés, el cerebro moderno humano es aproximadamente tres veces más grande, lo que refleja un aumento constante a lo largo de millones de años de evolución.
5° año Biología Evolución del cerebro homo
Este documento revisa las principales diferencias conocidas entre el cerebro humano y el de otras especies que podrían explicar las singularidades de nuestro comportamiento. Se observa que el volumen cerebral humano es realmente grande tanto en términos absolutos como relativos, y algunas partes como las regiones prefrontales son desproporcionadamente más grandes. Además, el cerebro humano es más sistemáticamente asimétrico. Las diferencias también se aprecian a nivel celular, con diferentes proporciones de neuronas y tipos de neuronas como las cél
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4° año SADO Adolescencia en distintas culturas
El documento describe cómo los jóvenes finlandeses reciben apoyo financiero del gobierno para facilitar su independencia. Los estudiantes universitarios reciben alrededor de 500 euros al mes en subsidios de estudios y vivienda, siempre que aprueben al menos 5 créditos por mes. Esto ha llevado a que solo el 15% de los finlandeses entre 18-29 años vivan con sus padres, en comparación con la mitad de los españoles. El gobierno finlandés también ofrece apoyo a los desempleados y a quienes no asisten a la
Programa Biología, Genética y Sociedad 6° 3 EES 5 2016
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Programa Salud y Adolescencia 4° A SB 10 2016
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