Este documento describe una secuencia didáctica para una clase de primer grado sobre el objetivo de identificar con qué letra comienzan las palabras. La maestra dividirá a los alumnos en duplas para que jueguen un juego en la computadora donde tendrán que encontrar palabras según indicaciones. Luego copiarán las palabras en un cartel y dibujarán un objeto que empiece con cada letra para evaluar lo aprendido. Intercambiarán los carteles con otras duplas.

1. INSTITUTO DE FORMACIÓN DOCENTE CONTINUA- V.M
PROFESORADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA
Recursos Didácticos y TICS
ALUMNAS: Oro Belén (D.N.I: 33.169.162)
TEMA: Secuencia para juegos didácticos
COMISIÓN: MAÑANA
PROFESORA: Mariana Reinoso
Miércoles 8 de Juniode 2.016 – VillaMercedes (SanLuis)

2.  Secuencia Didáctica:
Practicante: Oro Belén
Escuela: “Maestra Olga Esther Sarde” N° 69
Grado: 1° Grado
Alumnos: 20
Área: Lengua
Contenido:
Objetivo específico:
Que los alumnos Identificar con qué letra comienzan las palabras.
Clase:
Inicio:
La maestra les propone trabajar a los alumnos una manera distinta, cómo
reconocer las letras con las que empiezan palabras. Pegará un cartel, en el
pizarrón, con un cuadro en donde estén los nombres de los alumnos.
La maestra dividirá al grupo de alumnos en duplas. Cada dupla pasará por turno al
frente (en donde se encontrará la computadora enchufada al televisor) y tendrán
que encontrar las palabras según lo dicte el juego (la maestra les leerá lo que dice
como consigna). En el cuadro se anotaran las palabras que por dupla van
descubriendo. Por ejemplo les puede salir la siguiente consigna:

3. Luego de que hayan pasado todas las duplas, la maestra pide que copien cada
una de las palabras que descubrieron en el juego.
Para evaluar si los alumnos conocen las letras de las palabras descubiertas, se les
propone que las escriban en un cartel y dibujen un objeto que empiece con esa
letra, al terminar, por dupla deberán comentar que letra les tocó y presentar el
dibujo elegido. Todas las duplas deberán intercambiar los carteles con las
palabras que les tocó descubrir.