Taller 1
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Este documento describe una práctica pedagógica realizada por estudiantes maestras en la sección primaria de ENSVI. El objetivo de la práctica fue indagar cómo están construidos y cómo funcionan algunos artefactos de uso cotidiano. Las actividades incluyeron dinámicas para explorar saberes previos de los niños sobre artefactos, mostrar láminas de ejemplos y tener a los niños dibujar y colorear artefactos. Finalizó con ver un video explicativo sobre diferentes tipos de artefactos y sus usos.
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Alfabetizacion
Este documento presenta el plan de dos clases de 40 minutos cada una sobre medios de transporte para estudiantes de primer grado. La primera clase involucra a los estudiantes identificando y rellenando letras de imágenes de medios de transporte en un cuadernillo. La segunda clase pide a los estudiantes que identifiquen las imágenes con los ojos cerrados y comenten si adivinaron correctamente.
Modelo tpack tic
El documento describe las diferentes áreas de conocimiento requeridas para enseñar el tema "La ciudad" en segundo grado. Incluye conocimiento disciplinar sobre el tema, conocimiento pedagógico como introducir el tema a través de la lectura de un cuento y hacer preguntas, y conocimiento tecnológico como mostrar un video y construir una maqueta de una ciudad.
Taller 4
Este documento describe las actividades planeadas por una estudiante maestra en la Escuela Normal Superior de Villahermosa Tolima para una clase sobre tecnología. La clase incluirá dinámicas, dibujos, un video y descripciones sobre el funcionamiento y forma de artefactos tecnológicos. También incluirá un rompecabezas, relacionar artefactos, crear un cuento ilustrado y una actividad de entorchado.
Plantilla de plan_de_unidad
Este documento presenta un plan de unidad para enseñar sobre el género lírico a estudiantes de 4to año medio. La unidad se centrará en las características del género lírico, figuras literarias, y autores de poemas. Incluirá actividades como análisis de poemas, creación de poemas propios, y uso de recursos en línea. El plan describe las actividades, materiales, y habilidades requeridas para implementar con éxito la unidad sobre el género lírico.
La compu mafalda
Este documento presenta el proyecto "Extra, extra llegaron las noticias!!!!" para la asignatura de español de 1° año "F" de la escuela secundaria. Se utilizarán materiales como libros de texto, libretas, copias y equipos multimedia. Los estudiantes investigarán, leerán, elaborarán mapas mentales y noticias que serán evaluados. También realizarán actividades permanentes como reportes de lectura, crucigramas y dibujos según el programa.
Plan de lección
Este plan de lección tiene como objetivo enseñar vocabulario de ropa y moda a estudiantes universitarios de español nivel principiante. La lección incluye actividades como nombrar prendas de vestir, describir la ropa de personas famosas, y presentar un sketch sobre una situación en una tienda de ropa. El plan utiliza materiales como fotos de ropa y revistas para motivar a los estudiantes a comunicarse sobre temas de moda y estilos de vestir en diferentes culturas.
PROTOCOLO 2
Este documento presenta el reporte de la aplicación del protocolo AAMTIC "Conviviendo soy mejor" en un curso de tercero. Se describen 4 actividades planeadas: 1) ver un video sobre historietas, 2) crear una historieta en grupos, 3) resolver una sopa de letras sobre valores, y 4) escribir un texto con esos valores. Las actividades se llevaron a cabo en dos sesiones utilizando computadores y proyector. Los estudiantes crearon historietas y resolvieron la sopa de letras, demostrando aprendiz
Planificación clase 2
El documento presenta un plan de clase para estudiantes de quinto básico sobre las relaciones hispano-indígenas en Chile. El objetivo es explicar cómo los españoles y mapuches se relacionaron durante el período colonial, considerando conceptos como resistencia mapuche, mestizaje, formas de trabajo y evangelización. Los estudiantes revisarán un PPT y completarán una guía en grupo sobre el tema.
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Taller 4
Este documento describe las actividades planeadas por una estudiante maestra en la Escuela Normal Superior de Villahermosa Tolima para una clase sobre tecnología. La clase incluirá dinámicas, dibujos, un video y descripciones sobre el funcionamiento y forma de artefactos tecnológicos. También incluirá un rompecabezas, relacionar artefactos, crear un cuento ilustrado y una actividad de entorchado.
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Taller artefactos tecnologicos
Este documento describe una actividad práctica realizada por estudiantes maestros en la Escuela Normal Superior de Villahermosa, Tolima, Colombia. La actividad se enfoca en identificar artefactos tecnológicos que se utilizan hoy en día y su importancia. Incluye dinámicas, la lectura de un cuento, la proyección de un video y preguntas para explorar los conocimientos previos de los estudiantes sobre este tema. El objetivo es reconocer y describir la relevancia de los artefactos en el desarrollo de activ
Recursos educativos
Los documentos presentan descripciones de varios programas educativos de software libre. MECANET y CLIC 3.0 son programas para aprender mecanografía y crear actividades educativas respectivamente. TANGRAM, TUX PAINT y G COMPRIS son programas para el desarrollo de habilidades a través de rompecabezas, dibujo y juegos. Los otros programas mencionados (KITSUNE, SEBRAN, SELINGUA, SETERRA y CELESTIA) cubren temas como aritmética, vocabulario, geografía y
Escuelanormal superior
Este documento presenta un plan de lección para estudiantes de segundo grado sobre los derechos humanos. La lección busca fomentar en los estudiantes la capacidad de identificar y utilizar adecuadamente los derechos humanos como herramientas de convivencia. La lección incluye actividades como ver un video sobre derechos humanos, identificar derechos en imágenes, y relacionar derechos con sus definiciones.
Taller recursos naturales
Este documento describe una lección para estudiantes de primer grado sobre recursos naturales y su uso racional. La lección incluye dinámicas, la lectura de un cuento, la proyección de un video y actividades como una sopa de letras y pintura, con el objetivo de que los estudiantes identifiquen recursos naturales y aprendan sobre su importancia y cuidado.
Taller herramientas tecnologicas
El documento presenta una lección sobre el manejo adecuado de materiales y herramientas tecnológicas dirigida a estudiantes de primer grado en la Escuela Normal Superior Villahermosa Tolima. La lección incluye dinámicas, la proyección de un video instructivo, preguntas sobre el video, una explicación del tema por parte de los estudiantes maestros, una actividad de pintura y la creación de una herramienta tecnológica. Finalmente, se pide a los estudiantes identificar imágenes como herramientas te
Acta 001
La asamblea general ordinaria de asociados se reunió el 13 de abril de 2015 en Villahermosa Tolima con 10 asistentes que representaban el 100% de los asociados. Se eligieron presidenta y secretaria ad hoc y se aprobó por unanimidad la constitución de la asociación sin ánimo de lucro "Asociación Villahermosa Verde Esperanza" con el objetivo de mejorar la calidad de vida de las comunidades menos favorecidas. También se aprobaron los estatutos y se eligió por unanimidad la junta directiva y un fiscal
Ensayo
El documento discute el impacto dinamizador de la tecnología en la sociedad. Explica que la necesidad de competir y producir de manera eficiente ha llevado a la utilización de herramientas digitales que mejoran la producción pero reducen el esfuerzo físico. Además, señala que la revolución tecnológica ha generado cambios socioeconómicos profundos en las últimas décadas, mejorando desde llamadas telefónicas hasta procesos industriales a gran escala e impulsando el intercambio
Taller artefactos tecnologicos como
Este documento presenta las actividades planeadas por los estudiantes maestros Yaneth Patiño, Maira Suldery López, Luisa Lorena Urrego y Cristian Camilo Rodríguez para una práctica pedagógica sobre la identificación de artefactos tecnológicos de uso cotidiano bajo la orientación de la maestra Mayerli Osorio Franco. Las actividades incluyen una proyección, lectura, dinámica grupal, conversatorio, aplicación de técnicas artísticas y evaluación.
Taller 1.2
Este documento presenta el plan de una lección sobre las consecuencias ambientales y de salud de los artefactos y productos tecnológicos. La lección se dirige a estudiantes de primer grado y busca que reconozcan las malas prácticas tecnológicas que afectan su salud y el medio ambiente. La lección incluye actividades como armar rompecabezas, ver videos, identificar malos hábitos tecnológicos y proponer soluciones.
Taller 1.3
El documento describe una lección sobre contaminación ambiental y reutilización de materiales para estudiantes de primer grado. La lección incluye dinámicas, videos y actividades prácticas como la construcción de un carrito con materiales de desecho para enseñar sobre la importancia de reutilizar y reducir la contaminación.
Taller la computadora como artefacto tecnologico
Este documento describe una actividad educativa realizada con estudiantes de primer grado sobre el uso de la computadora como artefacto tecnológico. La actividad incluyó dinámicas grupales, preguntas para evaluar conocimientos previos, ver un video explicativo, relacionar tipos de computadoras con sus usos, y una encuesta sobre acceso y uso de computadoras. El objetivo fue que los estudiantes reconozcan productos tecnológicos de su entorno y aprendan a utilizarlos de manera segura y adecuada.
Taller 2
Este documento presenta un plan de lección sobre tecnología para estudiantes de primer grado. La lección incluye un video sobre cómo funciona un celular, preguntas sobre el video, y una explicación sobre la evolución del teléfono. Luego, los estudiantes tendrán la oportunidad de desarmar y armar un teléfono para observar sus componentes internos como la memoria y la batería. Finalmente, los estudiantes completarán una actividad de entorchado relacionada con teléfonos.
Taller 3
El documento describe una actividad práctica realizada con estudiantes de primer grado sobre comparar el tamaño de dispositivos tecnológicos. La actividad incluyó dinámicas para organizar a los estudiantes por estatura, calzado y edad, ver un video sobre diferencias de tamaño, colorear artefactos grandes y pequeños, organizar imágenes por tamaño, responder preguntas sobre comparaciones de tamaño de artefactos comunes y dibujar y punzar artefactos que ven a diario.
Taller 1.1
Este documento presenta las actividades planeadas por cuatro estudiantes maestros y su asesora para una clase sobre la historia de la tecnología con estudiantes de primer grado. La clase incluirá dinámicas introductorias, la observación de un video, preguntas sobre el video, un rompecabezas en grupos, y una evaluación con preguntas y una manualidad.
Taller artefactos tecnologicos
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Herramientas de herrería
Las herramientas fundamentales para un herrero incluyen: 1) una máquina de soldar, 2) alicates o pinzas de presión, 3) esmeriles para cortar y pulir metales, 4) cepillos de alambre para limpiar soldaduras, y 5) prensas o sargentos para sujetar piezas a soldar. Otras herramientas útiles son escuadras, metros y sierras para cortar metales con precisión.
El piston
El pistón transmite la energía de los gases de combustión a la biela a través de un movimiento alternativo dentro del cilindro. Este movimiento se transmite a la cabeza de la biela y se utiliza para mover el cigüeñal. El cilindro es el espacio por el que se desplaza el pistón y donde ocurre la explosión de combustible que genera la fuerza del motor.
Taller 4
Este documento describe las actividades de una clase de tecnología en la Escuela Normal Superior de Villahermosa Tolima. La clase se centra en el reconocimiento y descripción de productos tecnológicos de la vida cotidiana a través de dinámicas, dibujos, videos y un cuento. Las actividades incluyen juegos, dibujos y rompecabezas sobre artefactos, observación de imágenes y videos explicativos, y la creación colaborativa de un cuento ilustrado.
Formacion civica (2)
La secuencia didáctica propone una serie de actividades para una clase de Formación Cívica y Ética en primaria. La actividad inicial involucra un juego de cartas para estimular la participación de los estudiantes. Luego, se presenta un video para promover el uso justo y compartido de los espacios escolares, seguido de una discusión y elaboración de dibujos sobre las actividades favoritas de los estudiantes durante el recreo. El objetivo es enseñar a los estudiantes a respetar las reglas y a valorar un trato respet
Formacion civica (2)
La secuencia didáctica propone una serie de actividades para una clase de Formación Cívica y Ética en primaria. La actividad inicial involucra un juego de cartas para iniciar la clase de buen humor. Luego, los estudiantes observarán un video para reflexionar sobre el uso compartido de los espacios escolares y responderán preguntas. Finalmente, dibujarán su actividad favorita en el recreo y algunos compartirán sus dibujos con la clase. El objetivo es enseñar a los estudiantes a respetar las reg
Planificacion julio agosto
Este documento presenta el diseño de una unidad didáctica de Lenguaje y Comunicación para el tercer curso básico. La unidad se centra en desarrollar habilidades de expresión oral a través de actividades como exposiciones grupales, lecturas guiadas y debates. A lo largo de cuatro semanas, los estudiantes aprenden a organizar y comunicar ideas de forma coherente utilizando un vocabulario variado.
Diseño pràctica pràctica pedagògica 2
Este documento contiene el diseño de una pràctica pedagògica, estableciendo una relaciòn con la Matriz TIM, Standares ISTE Y el desarrollo de habilidad del siglo XXI.
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Taller 1
- 1. VILLAHERMOSA TOLIMA ESTUDIANTES MAESTRAS: Suldery López, Yaneth Patiño, Lorena urrego, Cristian Rodríguez MAESTRA(O) ORIENTADOR: Mayerly franco CAMPO DEPRÁCTICA: ENSVI sección primaria DISCIPLINA DEL SABE: tecnología SABER Y/O PRÁCTICA: Indago como están construidos y cómo funcionan algunos artefactos de usos cotidianos Competencia: identifico comoestán construidos algunos artefactos de uso cotidiano INDICADORES DE DESEMPEÑO Demuestra interés por las actividades a trabajar Es dinámico y atento a la hora de realizar las actividades Es respetuoso con sus compañeros y estudiantes maestros ACTIVIDADES DE INICIACION 1. DINAMICA “elteléfono roto Se organizaran los estudiantes en fila y la estudiante maestra le dirá un mensaje en el oído el cual deberán pasar a sus compañeros hasta llegar al último compañero lo mejor posible sin ser distorsionado el mensaje 2 Exploración de saberes previos
- 2. Se les harán una serie de preguntas acerca del tema 1. ¿saben que son artefactos? 2. Que artefactos conocen’? 3. ¿cuáles tienen en sus casas y que usos le dan? 4. Laminas A continuación se les mostrara a los niños una serie de láminas en donde podrán observar los diferentes tipos de artefactos más utilizados en la vida cotidiana 5. hora de dibujar A continuación los estudiantes dibujaran y colorearan algunos artefactos que se utilizan en casa
- 3. 6. Ahora veamos el siguiente video https://www.youtube.com/watch?v=SWHIg-1X-_s Video sobre los diferentes tipos de artefactos y sus usos