Fomento a la lectura, experimentar el pensamiento y pensar la experiencia.

2. Para empezar:
¿cómo vivir en sociedad?
¿por qué vivir en ella?
¿se puede vivir en sociedad?

3. 1. Reunión mayor o menor de personas,
familias, pueblos o naciones.
Definamos “sociedad”
2. Agrupación natural o pactada de personas, que
constituyen unidad distinta de cada uno de sus
individuos, con el fin de cumplir, mediante la mutua
cooperación, todos o alguno de los fines de la vida.

4. ¿Una situación (belicosa) bélica es un
ejemplo de sociedad o todo lo
contrario?

5. Adjetivemos, describamos o relacionemos la palabra:
Malentendido
Imprecisión de las
palabras
Pelea, discordia, desavenencia, rompimiento, pugna, oposición de una cosa con otra, hostilidad declarada
Desacuerdos
Intereses encontrados
Misma realidad pero diferente óptica.
Los implicados quieren decir cosas diferentes con las Algunos de los implicados, o ambos, ignoran o no
mismas palabras.
entienden lo que dicen o lo que el otro dice.

6. Hay causas de una guerra, antecedentes,
consecuencias, tratados, incluso razones
desde la óptica de quien triunfa, pero:
¿Hay justificación de un acto así? Es
decir, ¿se justifica una guerra?

7. Manos a la obra:
Revisemos algunos textos
Acontecimiento:
Protagonistas:
Causas:
Consecuencias:
Hechos
¿Qué opino al respecto?

8. Y ahora, qué pensamos
¿Se justifica una
guerra?

9. Lo que dicen los expertos:
La guerra es justa para aquellos a quienes es
necesaria, y son sagradas para aquellos a
quienes no queda otra esperanza. Tito Livio.
El hombre tiene que establecer un final para la
guerra. Si no, la guerra establecerá un final
para la humanidad. John Fitzgerald Kennedy.
Para la mayoría de los hombres la guerra es el
fin de la soledad. Para mí es la soledad infinita.
Albert Camus.
No sé como será la tercera guerra
mundial, pero sé que la cuarta será con piedras
y lanzas. Albert Einstein

10. Lo que dicen los expertos:
La justicia se defiende con la razón y no con las
armas. No se pierde nada con la paz y puede
perderse todo con la guerra. Angelo Giuseppe
Roncalli (Juan XXIII)
Las guerras seguirán mientras el color de la
piel siga siendo más importante que el de los
ojos. Bob Marley
Todas las guerras son santas. Os desafío a
que encontréis un beligerante que no
crea tener al cielo de su parte. Jean
Anouilh.
* Ningún hombre es tan tonto para desear la
guerra y no la paz; pues en la paz, los hijos
llevan a sus padres a la tumba, y en la guerra
son los padres quienes llevan a sus hijos a la
tumba. Herodoto.
* La guerra es la mejor escuela del cirujano.
Hipócrates

11. Volvamos a lo andado, específicamente
al mapa conceptual
¿Podemos agregar algo más a partir de lo hasta aquí encontrado, leído?
Malentendido
Imprecisión de las
palabras
Desacuerdos
Intereses encontrados
Misma realidad pero diferente óptica.

12. leamos ahora la siguiente historia:

13. Elaboramos una agenda de
dialogo, para la construcción de la
comunidad de dialogo.

14. Para
concluir:
“haced la guerra a la
guerra, el amor y no la
guerra”.
Rabo de nube de Silvio
Rodríguez
o
Sólo le pido a Dios Patricia
Sosa o Mexicanto

15. Repensar la experiencia:
¿Qué hicimos?

16. Acotaciones teóricas
sobre el fomento a la
lectura:
La lectura, o el acto de leer, es más que
descifrar códigos, incluso que comprender lo
leído; es dialogar con el texto, con la historia
y el autor, con uno mismo. Es darle sentido a
eso que se lee y que resuena en mi propia
experiencia (historia), lo que permite
escuchar y dialogar con la comunicad que
está dentro.

17. !Gracias infinitas!
Gonzo Glez De la O