Un estudiante llamado Miguel Ángel Achury creó un programa en Scratch sobre construir el futuro. El programa incluye los nombres de otros estudiantes y su profesor John Caraballo del Colegio Nacional Nicolás Esguerra.
El documento describe cuatro secuencias para crear programas en Scratch. Estas incluyen pensar sistemáticamente el orden de los pasos, controlar objetos con los cuatro cursores, deslizar objetos con cambio de disfraz.
El documento describe cuatro secuencias para crear programas en Scratch: 1) pensar sistemáticamente el orden de los pasos, 2) controlar objetos con los cuatro cursores, 3) deslizar objetos con cambio de disfraz, y 4) no se proporciona información sobre la cuarta secuencia.
El documento presenta una introducción a las secuencias y bucles en Scratch. Detalla los nombres de cuatro estudiantes y su colegio y propone cuatro problemas que involucran el movimiento por cursor y el uso de secuencias y bucles en la programación en Scratch.
El documento describe los pasos para crear un programa en Scratch y mover un objeto hacia arriba y hacia abajo. Explica que se necesita pensar sistemáticamente en el orden de los pasos y luego enumera los pasos específicos para mover un objeto y deslizarlo.
El documento describe 4 secuencias creadas en el programa Scratch. La primera secuencia enseña cómo crear programas de Scratch siguiendo un orden sistemático de pasos. La segunda secuencia muestra cómo controlar un objeto con los 4 cursores. La tercera secuencia explica cómo deslizar un objeto. Y la cuarta secuencia demuestra mover 4 objetos en el escenario.
El documento describe un juego en el que estudiantes del Colegio Nacional Nicolás Esguerra crearon personajes y escenarios usando bloques de programación. Los estudiantes Juan Esteban Díaz Parrra y Juan David Mora Corredor del curso 806, con la ayuda de su profesor John Caraballo, primero eligieron los personajes, luego les asignaron un escenario y bloques de programación para moverse y hablar. El enlace proporcionado lleva a una demostración del juego creado.
Este documento proporciona información sobre un curso de modelado 3D impartido por el profesor John Caraballo a los estudiantes Nicolás Rojas Bernal e Ivan Santiago Salamanca del Colegio Nacional Nicolás Esguerra. Explica los comandos básicos de seleccionar, mover, rotar y escalar objetos. También describe los diferentes visores y detalla los pasos para crear un personaje básico modelando una esfera.
El documento habla sobre cuatro secuencias en Scratch. La primera secuencia controla el objeto de derecha a izquierda. La segunda secuencia controla el objeto en los cuatro cursores. La tercera secuencia permite deslizar el objeto en diagonal. Y la cuarta secuencia permite deslizar y cambiar el disfraz del objeto.
El documento describe cuatro secuencias para crear programas en Scratch. Estas incluyen pensar sistemáticamente el orden de los pasos, controlar objetos con los cuatro cursores, deslizar objetos con cambio de disfraz.
El documento describe cuatro secuencias para crear programas en Scratch: 1) pensar sistemáticamente el orden de los pasos, 2) controlar objetos con los cuatro cursores, 3) deslizar objetos con cambio de disfraz, y 4) no se proporciona información sobre la cuarta secuencia.
El documento presenta una introducción a las secuencias y bucles en Scratch. Detalla los nombres de cuatro estudiantes y su colegio y propone cuatro problemas que involucran el movimiento por cursor y el uso de secuencias y bucles en la programación en Scratch.
El documento describe los pasos para crear un programa en Scratch y mover un objeto hacia arriba y hacia abajo. Explica que se necesita pensar sistemáticamente en el orden de los pasos y luego enumera los pasos específicos para mover un objeto y deslizarlo.
El documento describe 4 secuencias creadas en el programa Scratch. La primera secuencia enseña cómo crear programas de Scratch siguiendo un orden sistemático de pasos. La segunda secuencia muestra cómo controlar un objeto con los 4 cursores. La tercera secuencia explica cómo deslizar un objeto. Y la cuarta secuencia demuestra mover 4 objetos en el escenario.
El documento describe un juego en el que estudiantes del Colegio Nacional Nicolás Esguerra crearon personajes y escenarios usando bloques de programación. Los estudiantes Juan Esteban Díaz Parrra y Juan David Mora Corredor del curso 806, con la ayuda de su profesor John Caraballo, primero eligieron los personajes, luego les asignaron un escenario y bloques de programación para moverse y hablar. El enlace proporcionado lleva a una demostración del juego creado.
Este documento proporciona información sobre un curso de modelado 3D impartido por el profesor John Caraballo a los estudiantes Nicolás Rojas Bernal e Ivan Santiago Salamanca del Colegio Nacional Nicolás Esguerra. Explica los comandos básicos de seleccionar, mover, rotar y escalar objetos. También describe los diferentes visores y detalla los pasos para crear un personaje básico modelando una esfera.
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El documento presenta instrucciones para crear una presentación. Indica primero colocar el fondo, luego agregar un personaje y finalmente añadir bloques de diseño.
Este documento presenta los pasos para insertar imágenes en un cuadro ya elaborado en un bloc de notas. Explica el comando para insertar una imagen y cómo guardar el archivo para ver el resultado final de la tabla con imágenes para cada asignatura.
El documento habla sobre la creación de objetos en el colegio Nacional Nicolás Esguerra. Se menciona que Oscar Mauricio Rodríguez Velásquez, estudiante del curso 802, puede insertar rectángulos, círculos y otros objetos que desee crear.
Este documento explica el concepto de herencia en programación orientada a objetos. La herencia permite que las clases nuevas hereden las características de clases existentes, como sus atributos y métodos. Se usan ejemplos como teléfonos, vehículos y sus subclases para ilustrar cómo la herencia permite extender y especializar clases base. La conclusión es que la herencia es fundamental en POO porque permite crear jerarquías de clases donde las derivadas heredan funcionalidad de las clases principales.
El documento describe cómo crear y usar variables en Scratch para almacenar números y cadenas de texto. Explica cómo crear una variable para almacenar valores aleatorios de 1 a 6 que representan los lados de un dado y mostrarlos usando objetos y disfraces creados para este propósito.
El documento proporciona información de contacto sobre un estudiante llamado Saul Alfredo Acosta Chaparro que asiste al Colegio Nacional Nicolas Esguerra. Incluye su número de identificación, correo electrónico, blog personal y detalles sobre su profesor Jhon Alexander Caraballo Acosta incluyendo su correo electrónico y blog.
El documento proporciona información de contacto para Saul Alfredo Acosta Chaparro, estudiante del Colegio Nacional Nicolas Esguerra. Incluye su número de identificación, correos electrónicos, profesor a cargo y enlaces a sitios web relacionados con la escuela.
Este documento presenta tres figuras básicas para modelar objetos en 3D: seleccionar y mover, seleccionar y rotar, y seleccionar y escalar uniformemente. Explica que la primera figura permite mover el objeto a lo largo de los ejes X, Y y Z, la segunda permite rotar el objeto alrededor de los ejes, y la tercera permite escalar uniformemente el tamaño del objeto a lo largo de los ejes. También menciona que la opción "modificar" permite configurar
El documento propone que el Hospital Materno Infantil de Tlaxcala sea reconocido como un hospital regional de alta especialidad. Actualmente el hospital brinda atención pediátrica integral a pacientes de Tlaxcala y estados vecinos en especialidades como cardiología, oncología y nefrología. Cumple con los requisitos para ser considerado de alta especialidad debido a su modelo de enseñanza, investigación e infraestructura para tratar padecimientos complejos. Reconocerlo de esta manera permitiría mejorar la calidad de los servicios
El documento describe el modelo actual del átomo, incluyendo que tiene un núcleo atómico y una nube electrónica. Explica que los electrones se organizan en niveles, subniveles y orbitales de energía, con los electrones más internos teniendo menor energía. También cubre las reglas para llenar los niveles y subniveles electrónicos, y proporciona ejemplos para calcular la configuración electrónica de diferentes elementos.
Intervención en tribuna para habalr sobre el dictamen decreto por el que se r...UNAM
El documento presenta el discurso de un diputado mexicano sobre la Estrategia Nacional de Energía. Explica que el Senado presentó un decreto para ratificar la estrategia, el cual fue dictaminado por la Comisión de Energía de la Cámara de Diputados. Señala que el procedimiento se ajustó a la ley y que varios partidos políticos aprobaron el dictamen, aunque algunos legisladores presentaron votos particulares. Finalmente, pide la aprobación de la estrategia en el pleno con las observaciones incluidas
Este documento presenta la unidad 1 de Ciencias Sociales, Geografía e Historia para 3o de ESO sobre los ríos de España. Explica los objetivos, contenidos, criterios de evaluación y competencias básicas relacionadas con la identificación y localización de los principales ríos españoles y sus características físicas, así como la importancia de la conservación del medio ambiente.
Este documento presenta un proyecto TIC para un centro educativo. El proyecto tiene varias líneas de acción como alfabetización digital, uso de materiales, biblioteca escolar y formación del profesorado. Los objetivos son mejorar las habilidades del alumnado y profesorado en el uso de las TIC para el aprendizaje. El proyecto se evalúa midiendo el progreso del alumnado, profesorado y el proceso general de integración de las TIC en la escuela.
La diputada Laura Elena Estrada Rodríguez ha creado una Oficina de Enlace Ciudadano para mantener una comunicación directa con los ciudadanos y escuchar sus inquietudes, necesidades y propuestas. La oficina busca mejorar la atención y servicio a la población que representa la diputada en el Congreso local, a través de un enlace efectivo entre los ciudadanos y su representante.
El narcotráfico involucra la producción y distribución de drogas ilegales a nivel global y genera enormes ganancias en el mercado negro. Aunque la mayoría de países prohíben las drogas, el comercio ilícito continúa debido a la adicción y los grandes incentivos económicos. Los gobiernos dedican recursos a prevenir el tráfico de drogas por sus efectos dañinos en la salud y la seguridad.
El documento establece las normas para lograr el equilibrio entre los factores de producción y la justicia social en las relaciones laborales. Define el trabajo digno como aquel que respeta la dignidad humana y derechos de los trabajadores, sin discriminación y con condiciones óptimas de seguridad. También promueve la capacitación continua y productividad de los trabajadores.
Opinión de la Comisión Especial de la Industria Manufacturera y Maquiladora d...UNAM
La Unión Europea ha acordado un embargo petrolero contra Rusia en respuesta a la invasión de Ucrania. El embargo prohibirá las importaciones marítimas de petróleo ruso a la UE y pondrá fin a las entregas a través de oleoductos dentro de seis meses. Esta medida forma parte de un sexto paquete de sanciones de la UE destinadas a aumentar la presión económica sobre Moscú y privar al Kremlin de fondos para financiar su guerra.
El documento define el ciberacoso (ciberbullying) como el uso de medios telemáticos como Internet, teléfonos móviles y videojuegos en línea para acosar psicológicamente a otros menores. Explica que para que sea considerado ciberbullying, tanto el atacante como la víctima deben ser menores, y no involucrar acoso sexual o adultos. Finalmente, contrasta el ciberbullying con el acoso escolar tradicional, señalando que comparten el abuso entre iguales pero difieren en causas, manifestaciones
El documento habla sobre el plagio y cómo evitarlo, explicando que es tomar ideas, palabras u otros contenidos de otra persona sin darle crédito. Recomienda usar citas directas con comillas y referencias cuando se copia textualmente, parafrasear cuando se usan las ideas de otro en palabras propias, y evaluar que el resumen mantenga el significado original.
Este documento presenta una propuesta para implementar un modelo 1 a 1 en una escuela secundaria con el objetivo de celebrar el centenario de la fundación de la institución utilizando la tecnología. Los alumnos de 2do y 4to año trabajarán en grupos para investigar la historia de la escuela y la sociedad argentina a lo largo de los 100 años a través de recursos digitales. Compartirán sus hallazgos en un blog para mostrar los resultados de la investigación y los cambios en la escuela y sociedad durante ese período.
El alumno sale corriendo y feliz de la sala de clase, come una merienda y juega indefinidamente con todo el curso a juegos como el trencito, la pillada y la escondida en el patio, sin usar celulares. Al sonar el timbre, se sienten tristes por el fin del recreo y se forman en fila para volver al aula.
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Este documento explica el concepto de herencia en programación orientada a objetos. La herencia permite que las clases nuevas hereden las características de clases existentes, como sus atributos y métodos. Se usan ejemplos como teléfonos, vehículos y sus subclases para ilustrar cómo la herencia permite extender y especializar clases base. La conclusión es que la herencia es fundamental en POO porque permite crear jerarquías de clases donde las derivadas heredan funcionalidad de las clases principales.
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Este documento presenta tres figuras básicas para modelar objetos en 3D: seleccionar y mover, seleccionar y rotar, y seleccionar y escalar uniformemente. Explica que la primera figura permite mover el objeto a lo largo de los ejes X, Y y Z, la segunda permite rotar el objeto alrededor de los ejes, y la tercera permite escalar uniformemente el tamaño del objeto a lo largo de los ejes. También menciona que la opción "modificar" permite configurar
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El narcotráfico involucra la producción y distribución de drogas ilegales a nivel global y genera enormes ganancias en el mercado negro. Aunque la mayoría de países prohíben las drogas, el comercio ilícito continúa debido a la adicción y los grandes incentivos económicos. Los gobiernos dedican recursos a prevenir el tráfico de drogas por sus efectos dañinos en la salud y la seguridad.
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El documento presenta una estrategia de marketing digital para promover una tarjeta bancaria Express entre amas de casa que siguen una página de Facebook sobre tips para el hogar. La estrategia ofrecería la tarjeta y obsequios a nuevas clientas con el objetivo de aumentar la bancarización y colocación del producto entre este segmento. Se implementaría una campaña en la página de Facebook, la página web del banco, cajeros automáticos y espectaculares para promover la oferta de manera unificada.
Ecuador es una república centralizada ubicada en el noroeste de América del Sur, con una superficie de 283,561 km2. La capital y ciudad más grande de Ecuador es Quito. Ecuador limita con Colombia al norte, Perú al sur y este, y el océano Pacífico al oeste. Ecuador tiene la octava economía más grande de América Latina y la séptima de Sudamérica, con uno de los crecimientos económicos más rápidos en Latinoamérica.
El Panecillo es una colina de 3,000 metros sobre el nivel del mar en el centro de Quito, Ecuador. Es el sitio más visitado de la ciudad debido a que ofrece una vista panorámica de 180 grados de Quito. En la cima de la colina se encuentra una escultura gigante de la Virgen de Quito, la cual fue inaugurada en 1975 y está compuesta por 7,400 piezas de aluminio.
Este documento define y explica el concepto de software libre. Según la definición, el software libre otorga a los usuarios la libertad de ejecutar, copiar, distribuir, estudiar, modificar y redistribuir el software. El documento luego resume brevemente la historia del software libre y las motivaciones para su creación, incluyendo razones éticas y pragmáticas. También describe los tipos de licencias de software libre y las ventajas y desventajas de utilizar este tipo de software.
El Grupo Parlamentario del PAN presentará 47 proyectos de ley en la Cámara de Diputados durante el segundo periodo ordinario de sesiones. Las iniciativas cubren temas económicos, sociales, políticos, de transparencia, derechos humanos, seguridad, educación y desarrollo sustentable, con el objetivo de alcanzar acuerdos que permitan el crecimiento de México.
La inclusion educativa en secundarias oficialesAdriana Sanchez
Este documento discute la inclusión educativa en las escuelas secundarias oficiales. Señala que la Declaración de la UNESCO de 1994 establece que todas las escuelas deben acoger a todos los estudiantes independientemente de sus necesidades y que las escuelas inclusivas mejoran la eficiencia del sistema educativo. También explica que los sistemas educativos deben satisfacer las necesidades individuales de los estudiantes al mismo tiempo que ofrecen una educación común. Finalmente, argumenta que la formación del profesorado es clave para
Obra plástica de la exposición de esculturas exentas “Es-cultura. Espacio construido de reflexión”, en la que me planteo la interrelación entre escultura y cultura y el hecho de que la escultura, como yo la creo, sea un espacio construido de reflexión. Ver los documentos: vídeo de presentación, texto de catálogo, fichas técnicas y títulos en inglés, alemán y español en:
Consultar página web: http://luisjferreira.es/
Las castas fueron sin duda uno de los métodos de control de la sociedad novohispana y representaron un intento por limitar el poder de los criollos; sin embargo, fueron excedidas por la realidad. “De mestizo y de india; coyote”.
Fichas técnicas de las obras de la exposición de esculturas exentas “Es-cultura. Espacio construido de reflexión”, en la que me planteo la interrelación entre escultura y cultura y el hecho de que la escultura, como yo la creo, sea un espacio construido de reflexión. Ver los documentos: vídeo de presentación, texto de catálogo, imágenes de las obras y títulos en inglés, alemán y español en:
Consultar página web: http://luisjferreira.es/
Enganchados nº1_Fanzine de verano de junio de 2024Miguel Ventayol
Número 1 del fanzine de creación Enganchados.
Escrito e ideado por Miguel G. Ventayol.
Poemas, textos breves, narrativa y crítica literaria.
He escrito el primer fanzine para este verano de 2024, con la intención de que tenga continuidad en el tiempo.
Con una serie de poemas surgidos de diversas plantillas de CANVA, porque me pareció divertido trabajar sobre esas imágenes; así como poemas y algunos textos.
Algunos de ellos de experiencias personales, otros inventados.
Recuerdos de discos como el de Supersubmarina, Eels o Los Planetas
ÍNDICE
copiar. página 4
una cala frente al mar. página 5
una plaza en verano. página 6
tierra. página 7
échate unas risas, primo. página 8
palabras son solo palabras, a fin de cuentas. página 9
gírate. página 10
enganchados. páginas 11-13
luis, celine y la chica de ojos Bowie. páginas 14-15
crítica literaria. páginas 16-18
párate y mira. página 19
aniversario de super 8. página 20-22
échate unas risas, primo 2. página 23
FIN. página 24
Enganchados nº1_Fanzine de verano de junio de 2024
Secuencias scratch
1. Secuencias-scratch
Nombre miguel ángel achury
William Alexis Albarracín David
801
Colegio nacional
Nicolás esguerra
Edificamos futuro
Profesor: John
Caraballo
2. Secuencia:
Para crear un programa es scratch
necesitas pensar sistemáticamente el
orden de los pasos a seguir.