«Jenniffer Vera Murillo
Conforme han pasado los años, la comunicación ha ido 
cambiando y evolucionado a la par de la tecnología, lo que 
provoca que la comunicación llegue a deteriorarse, un 
ejemplo seria: la red; las personas han dejado de escribir 
cartas y hablar por teléfono, por el hecho de que ya se 
pueden comunicar vía mail, facebook o twitter, lo que ha 
hecho de la comunicación un mecanismo más informal.
 Utiliza el canal auditivo, pues uno percibe las palabras a través del 
oído. 
 Se escuchan los diferentes fonemas de modo lineal, es decir, uno 
tras otro, ya que no una persona no dice dos palabras 
simultáneamente. 
 El emisor puede retractarse de lo que dice. 
 Las palabras a medida que se dicen se van, o sea la comunicación 
desaparece o es efímera y dura lo que permanece el sonido en el 
ambiente, no más tiempo. 
 Se utilizan soportes verbales y no verbales, así como elementos 
para verbales al momento de la acción comunicativa. Movimientos, 
desplazamientos y distancias; gestos, tonos de voz, uso de apoyo 
visual y elementos tecnológicos, entre otros.
 Se percibe a través de la visión, pues las palabras se leen 
y, por ende, se utiliza el sentido de la vista. Esto causa 
una mayor concentración del lector, pues para entender 
la idea planteada debe analizar el contenido y evaluar las 
formas de la escritura o el sentido que tiene ésta. 
 La escritura posee un mayor nivel de elaboración que la 
comunicación oral, pues se tiende a tener más cuidado de 
las palabras que se plasman. Asimismo, existe la 
posibilidad de borrar y arreglar las faltas o ideas mal 
planteadas, según lo considere el emisor. 
 Son importantes los elementos de acentuación, pues le 
darán sentido a la lectura; pausas, interrogaciones, tildes, 
comas, etc. 
 No hay una interacción instantánea o directa entre emisor 
y receptor. 
.
Gracias a la comunicación gestual conseguimos, no sólo sentirnos mas 
seguros con nosotros mismos ante situaciones para las que hemos sido 
entrenados, sino para conseguir que el interlocutor entienda aquello 
que queremos transmitirle. 
En esta comunicación, clasificaríamos como emisores: 
CARA: ceño, sonrisa, mueca. 
OJOS: dirección mirada, alteraciones pupila. 
CUERPO: postura, posición brazos y piernas, distanciamiento. 
VOZ: tono, ritmo. 
Y como receptores: 
VISTA: Percibimos la forma, color, tamaño de las cosas. 
OÍDO: Captamos los sonidos y distinguimos si son fuertes, débiles, 
agudos o graves. 
OLOR: Apreciamos los olores y los distinguimos unos de otros. 
SABOR: Saboreamos los alimentos. 
TACTO: Notamos el frío, calor, suavidad o aspereza de las cosas.
El lenguaje icónico es un sistema de representación tanto 
lingüístico como visual. Se habla de lenguaje icónico al 
tratar la representación de la realidad a través de las 
imágenes. Por «realidad» se entiende la «realidad visual», 
considerada en sus elementos más fácilmente apreciables: 
los colores, las formas, las texturas, etc.
Las distintas formas de comunicación 
no están separadas pude aparecer dos 
tres o de la misma situación.
La comunicación es un proceso 
inherente a los seres humanos por esto 
se establece una relación con otro
La comunicación como comunión, como 
vínculo entre dos o mas personas. La 
segunda esta en estrecha vinculación con el 
desarrollo de implementos técnicos, lo que 
hace que la comunicación pensara en 
referencia a las nociones de transmisión y 
difusión.
La comunicación es una experiencia 
antropológica fundamental. Constituye 
sujetos sociales y además establece las 
formas de intercambio social.
Estos niveles se entrecruzan, se relacionan 
pero no se puede circunscribir punto a 
punto un sentido de comunicación con una 
de las dimensiones. El acento hoy se coloca 
con más fuerza en el polo de la dimensión 
funcional de la comunicación.
La comunicación es la que hace posible 
el vinculo entre dos sujetos en todos 
los vínculos sociales.El crecimiento 
técnico de las posibilidades de 
comunicare de manera instantánea , 
hace que aquellos dos sujetos puestos 
en relación impliquen la anticipación 
de pensamientos
Segundo deber diapositivas

Segundo deber diapositivas

  • 1.
  • 2.
    Conforme han pasadolos años, la comunicación ha ido cambiando y evolucionado a la par de la tecnología, lo que provoca que la comunicación llegue a deteriorarse, un ejemplo seria: la red; las personas han dejado de escribir cartas y hablar por teléfono, por el hecho de que ya se pueden comunicar vía mail, facebook o twitter, lo que ha hecho de la comunicación un mecanismo más informal.
  • 3.
     Utiliza elcanal auditivo, pues uno percibe las palabras a través del oído.  Se escuchan los diferentes fonemas de modo lineal, es decir, uno tras otro, ya que no una persona no dice dos palabras simultáneamente.  El emisor puede retractarse de lo que dice.  Las palabras a medida que se dicen se van, o sea la comunicación desaparece o es efímera y dura lo que permanece el sonido en el ambiente, no más tiempo.  Se utilizan soportes verbales y no verbales, así como elementos para verbales al momento de la acción comunicativa. Movimientos, desplazamientos y distancias; gestos, tonos de voz, uso de apoyo visual y elementos tecnológicos, entre otros.
  • 4.
     Se percibea través de la visión, pues las palabras se leen y, por ende, se utiliza el sentido de la vista. Esto causa una mayor concentración del lector, pues para entender la idea planteada debe analizar el contenido y evaluar las formas de la escritura o el sentido que tiene ésta.  La escritura posee un mayor nivel de elaboración que la comunicación oral, pues se tiende a tener más cuidado de las palabras que se plasman. Asimismo, existe la posibilidad de borrar y arreglar las faltas o ideas mal planteadas, según lo considere el emisor.  Son importantes los elementos de acentuación, pues le darán sentido a la lectura; pausas, interrogaciones, tildes, comas, etc.  No hay una interacción instantánea o directa entre emisor y receptor. .
  • 5.
    Gracias a lacomunicación gestual conseguimos, no sólo sentirnos mas seguros con nosotros mismos ante situaciones para las que hemos sido entrenados, sino para conseguir que el interlocutor entienda aquello que queremos transmitirle. En esta comunicación, clasificaríamos como emisores: CARA: ceño, sonrisa, mueca. OJOS: dirección mirada, alteraciones pupila. CUERPO: postura, posición brazos y piernas, distanciamiento. VOZ: tono, ritmo. Y como receptores: VISTA: Percibimos la forma, color, tamaño de las cosas. OÍDO: Captamos los sonidos y distinguimos si son fuertes, débiles, agudos o graves. OLOR: Apreciamos los olores y los distinguimos unos de otros. SABOR: Saboreamos los alimentos. TACTO: Notamos el frío, calor, suavidad o aspereza de las cosas.
  • 6.
    El lenguaje icónicoes un sistema de representación tanto lingüístico como visual. Se habla de lenguaje icónico al tratar la representación de la realidad a través de las imágenes. Por «realidad» se entiende la «realidad visual», considerada en sus elementos más fácilmente apreciables: los colores, las formas, las texturas, etc.
  • 7.
    Las distintas formasde comunicación no están separadas pude aparecer dos tres o de la misma situación.
  • 8.
    La comunicación esun proceso inherente a los seres humanos por esto se establece una relación con otro
  • 9.
    La comunicación comocomunión, como vínculo entre dos o mas personas. La segunda esta en estrecha vinculación con el desarrollo de implementos técnicos, lo que hace que la comunicación pensara en referencia a las nociones de transmisión y difusión.
  • 10.
    La comunicación esuna experiencia antropológica fundamental. Constituye sujetos sociales y además establece las formas de intercambio social.
  • 11.
    Estos niveles seentrecruzan, se relacionan pero no se puede circunscribir punto a punto un sentido de comunicación con una de las dimensiones. El acento hoy se coloca con más fuerza en el polo de la dimensión funcional de la comunicación.
  • 12.
    La comunicación esla que hace posible el vinculo entre dos sujetos en todos los vínculos sociales.El crecimiento técnico de las posibilidades de comunicare de manera instantánea , hace que aquellos dos sujetos puestos en relación impliquen la anticipación de pensamientos